陜西省金臺(tái)區(qū)2025-2026學(xué)年高一語(yǔ)文(必修三)質(zhì)量檢測(cè)試題(無(wú)答案)_第1頁(yè)
陜西省金臺(tái)區(qū)2025-2026學(xué)年高一語(yǔ)文(必修三)質(zhì)量檢測(cè)試題(無(wú)答案)_第2頁(yè)
陜西省金臺(tái)區(qū)2025-2026學(xué)年高一語(yǔ)文(必修三)質(zhì)量檢測(cè)試題(無(wú)答案)_第3頁(yè)
陜西省金臺(tái)區(qū)2025-2026學(xué)年高一語(yǔ)文(必修三)質(zhì)量檢測(cè)試題(無(wú)答案)_第4頁(yè)
陜西省金臺(tái)區(qū)2025-2026學(xué)年高一語(yǔ)文(必修三)質(zhì)量檢測(cè)試題(無(wú)答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)高一語(yǔ)文(必修三)質(zhì)量檢測(cè)試題(卷)注意事項(xiàng):1.本試卷分為第Ⅰ卷

(選擇題)和第Ⅱ卷

(筆答題)兩部分。2.全部答案在答題卡上完成,答在本試題上無(wú)效。第Ⅰ卷(選擇題共33分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(8×3=24分)1.下列各組詞語(yǔ)中,字音字形都正確的一項(xiàng)是(

A.吞噬(shì)

脊髓(suǐ)

新正(zhèng)

群山萬(wàn)壑(hè)

B.朱拓(tà)

寒喧(xuān)

悚然(sǒng)

沸(fèi)反盈天

C.紈绔(kù)

戲謔(xuè)

鋒鏑(dí)

便(biàn)宜行事

D.石棧(zhàn)

遷謫(zhé)

庠(xiáng)序

橫絕峨(é)嵋2.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(

A.微信是騰訊公司推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的應(yīng)用程序,是通過(guò)語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字對(duì)自己想表達(dá)的意愿進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送。

B.莫斯科地鐵不僅僅是藏滿精美藝術(shù)品的博物館,而且更像是交通工具,是集建筑、裝飾、繪畫(huà)、雕刻等于一體的藝術(shù)殿堂。

C.最近,各種保健品公司推出的所謂保健產(chǎn)品花樣繁多,價(jià)格極高。在購(gòu)買(mǎi)者中,老年人的需求往往是最容易受騙、最容易受傷的人群。

D.于敏院士在我國(guó)首顆氫彈的成功研制上功勛卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氫彈之父”的稱號(hào),其人品胸襟,令人高山仰止。3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.文藝演出現(xiàn)場(chǎng),身著盛裝的表演者光著腳、微笑著,一邊跳著傣族舞,一邊向人們潑水致意,在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱快。

B.盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要原因是,違法者眾多且分布廣泛,而管理部門(mén)又人手不足,因此執(zhí)法時(shí)往往捉襟見(jiàn)肘。

C.馬大嫂為人熱情,工作兢兢業(yè)業(yè),總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好每一件事。

D.顯然,打造“信用政府”和發(fā)展“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)”這兩大熱點(diǎn),在民眾的關(guān)注下不期而遇了。4.下列各句表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

A.馬市長(zhǎng)是專門(mén)研究城市水利建設(shè)的著名專家,這次能來(lái)我鎮(zhèn)調(diào)研水利情況,真讓人受寵若驚。

B.校團(tuán)委下發(fā)通知,內(nèi)容是:“請(qǐng)各班班長(zhǎng)在二十日下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加歌詠比賽抽簽,不得缺席。”

C.小王向老板遞上辭呈。老板挽留她,小王說(shuō):“感謝老板的好意和器重,但我希望多方充實(shí)自己后再回公司效力?!?/p>

D.一位病人康復(fù)出院,向主治醫(yī)生連連道謝,醫(yī)生趕忙回答:“不用謝,不用謝,您的光臨是我們的榮幸,您的康復(fù)是我們的責(zé)任。”5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是(

A.“歌行體”是古代詩(shī)歌的一種體裁,是初唐時(shí)期在漢魏六朝樂(lè)府詩(shī)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的,其篇幅可長(zhǎng)可短,往往將記人物、記言談、發(fā)議論、抒感慨融為一體。

B.白居易在文學(xué)上積極倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”。他的作品題材廣泛,語(yǔ)言平易通俗。他虛構(gòu)了“琵琶女”這一形象,以表達(dá)自己當(dāng)年備受恩寵如今卻遭遷謫的不滿之意。

C.唐代是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的一個(gè)高峰時(shí)期,出現(xiàn)了以李白、杜甫為代表的一大批優(yōu)秀的詩(shī)人,他們雖然寫(xiě)作風(fēng)格不盡相同,但都在文學(xué)世上留下了輝煌的詩(shī)篇。

D.魯迅,原名周樹(shù)人,他的第一篇白話小說(shuō)是《狂人日記》。小說(shuō)集有《吶喊》《彷徨》等,《祝福》就選自他的小說(shuō)集《彷徨》。6.下列各句中加點(diǎn)的詞,與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思完全不相同的一項(xiàng)是(

①非能水也,而絕江河

②似訴平生不得志

③山東豪俊遂并起而亡秦族矣

④是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也

⑤非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者

⑥我從去年辭帝京

A.①②③④

B.②③⑤⑥

C.①③④⑤

D.①④⑤⑥7.

下列各項(xiàng)兩句都含通假字的一項(xiàng)是(

A.則知明而行無(wú)過(guò)矣

雞豚狗彘之畜

B.外連衡而斗諸侯

斯天下之民至焉

C.或師焉,或不焉

秦有余力制其弊

D.頒白者不負(fù)戴于道路矣

君子生非異也8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法歸類正確的一項(xiàng)是(

)(2分)

A.

①⑧/②③/④⑤/⑥⑦/⑨

B.

①/②⑧/③/④⑥/⑤⑦/⑨

C.

①⑧/②③/④/⑤⑥⑦/⑨

D.

①⑧⑨/②③/④/⑤/⑥⑦二、文言文閱讀(3×3=9分)①梁惠王曰:“寡人之于國(guó)也,盡心焉耳矣。河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi)。河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政,無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

②孟子對(duì)曰:“王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,則何如?”

③曰:“不可。直不百步耳,是亦走也?!?/p>

④曰:“王如知此,則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。

⑤“不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也?!?/p>

⑥“五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家可以無(wú)饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。

⑦“狗彘食人食而不知檢,途有餓莩而不知發(fā)。人死,則曰:‘非我也,歲也?!呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙?,兵也。’王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉?!?.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,完全正確的一項(xiàng)是(

A.河內(nèi)兇(谷物收成不好)

寡人之民不加多

(增加)

B.或五十步而后止(或者)

王無(wú)罪歲(年成)

C.勿奪其時(shí)(耽誤)

申之以孝悌之義(反復(fù)陳述)

D.途有餓莩而不知發(fā)(餓死的人)

狗彘食人食而不知檢(食物)10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(

A.梁惠王,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)的國(guó)君,魏國(guó)的都城在大梁(今河南開(kāi)封西北),所以魏惠王又稱梁惠王。

B.河?xùn)|,指黃河以東的地方,黃河流經(jīng)陜西省境,自北而南,故稱陜西境內(nèi)黃河以東的地區(qū)為河?xùn)|。

C.王道的核心是仁義,以仁義為政就是仁政。仁政的具體內(nèi)容就是文中所說(shuō)的:不違農(nóng)時(shí),使民生有保障;施行教化,使百姓知禮義。

D.庠序,指古代的地方學(xué)校,后也泛稱學(xué)?;蚪逃聵I(yè)。《史記·儒林列傳》稱“聞三代之道,鄉(xiāng)里有教,夏曰校,殷曰序,周曰庠?!?1.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(

A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代各諸侯國(guó)統(tǒng)治者對(duì)外爭(zhēng)城奪地,對(duì)內(nèi)殘酷剝削,造成兵員缺乏、勞力不足,爭(zhēng)奪人力成為各國(guó)的當(dāng)務(wù)之急,所以梁惠王才有“民不加多”的疑問(wèn)。

B.梁惠王說(shuō)自己治國(guó)“盡心”,并從兩方面描述賑災(zāi)救民的措施,認(rèn)為鄰國(guó)“無(wú)如寡人之用心者”,這是進(jìn)一步突出他的誠(chéng)實(shí)、愛(ài)民,為下文“五十步笑百步”作鋪墊。

C.第⑤段用三組排比提出發(fā)展生產(chǎn)的三種措施,以及采取這些措施產(chǎn)生的效果。連用“不可勝……也”的句式,大大增加了文章的說(shuō)服力和感染力。

.第Ⅱ卷(筆答題共117分)三、翻譯及詩(shī)歌鑒賞(35分)(一)翻譯下列句子。(16分)12.(1)是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”

(2)假舟楫者,非能水也,而絕江河。

(3)秦人開(kāi)關(guān)延敵,九國(guó)之師,逡巡而不敢進(jìn)。

(4)彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。(二)閱讀下面這首詩(shī),完成13、14題。(9分)七月二十九日崇讓宅宴作李商隱露如微霰下前池,風(fēng)過(guò)回塘萬(wàn)竹悲。浮世本來(lái)多聚散,紅蕖何事亦離披?悠揚(yáng)歸夢(mèng)惟燈見(jiàn),濩落生涯獨(dú)酒知。豈到白頭長(zhǎng)只爾,嵩陽(yáng)松雪有心期。[注]

①崇讓宅:此時(shí)詩(shī)人在朝廷受到排擠,暫住岳父王茂元家(洛陽(yáng)崇讓坊),妻子仍在京城長(zhǎng)安。②離披:零落分散的樣子。③濩落:空虛冷落。④嵩:河南嵩山,古代學(xué)道隱居之地。13.下列對(duì)本詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是(

(3分)A.

第一句寫(xiě)露凝如細(xì)小的冰粒,說(shuō)明露重天寒;第二句寫(xiě)風(fēng)搖翠竹,颯颯作響,也像在悲泣一般。用“風(fēng)”“露”一點(diǎn)染,全詩(shī)立刻帶上了濃重的悲涼氣氛。B.

第五句使人仿佛看到一盞孤燈伴著詩(shī)人朦朧入夢(mèng)的景象,燈光好像在向人訴說(shuō)詩(shī)人夢(mèng)中與妻子相傳的情景,比起直敘夢(mèng)中思念來(lái),更富詩(shī)意。C.

第八句,中岳嵩山是古代著名的學(xué)道之地,詩(shī)人用嵩山之南的“松雪”比喻高潔的品性和節(jié)操,表現(xiàn)自己的高遠(yuǎn)志向。D.親朋會(huì)飲,本為樂(lè)事。但此詩(shī)所寫(xiě)的卻不是宴飲之樂(lè),而是詩(shī)人由此引發(fā)的幽怨悲情。14.前人評(píng)論此詩(shī)“情深于言”,請(qǐng)你從景情關(guān)系的角度分析本詩(shī)“情深”的具體表現(xiàn)。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(10分)

15.(1)《勸學(xué)》中以“____________,___________”兩句論證只要堅(jiān)持不懈地努力,即使再難的事也可以做到。

(2)《過(guò)秦論》中寫(xiě)秦始皇繼承先人遺留下的功業(yè),用武力統(tǒng)治各國(guó)的兩句是:“____________,___________”。

(3)《師說(shuō)》中闡述“只要是人就會(huì)有疑惑”的句子是:“____________,__________”。

(4)晉代文學(xué)家陸機(jī)在其作品《文賦》中有一聯(lián)名句:“石韞玉而山輝,水懷珠而川媚?!薄跺\瑟》中與其意境有異曲同工之妙的詩(shī)句是:“

,

?!?/p>

(5)《秋興八首(其一)》一詩(shī)的頷聯(lián)是:“

,

?!彼摹⑽膶W(xué)類文本閱讀(15分)

閱讀下面的文字,完成16—18題。醉酒之后劉慶邦

項(xiàng)云中喝得一塌糊涂,他不知道自己的喝酒水平,一口氣喝了小半瓶。酒下去了,心底的痛苦和委屈卻翻了上來(lái),肺腑里發(fā)出的是壓抑很久的哭聲。這天下午的第四節(jié)課是自習(xí),初二班的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了項(xiàng)老師的哭聲,吃驚之余,難免從教室里溜出來(lái),擠在老師門(mén)外。不料老師的門(mén)是虛掩的,同學(xué)們前面一擠,后面一擁,竟把老師的門(mén)推開(kāi),蜂擁到屋里去了。

項(xiàng)老師還在哭。不只是哭,還在訴:太絕情了!說(shuō)得好好的,你等我三年,我調(diào)到市里,咱們就結(jié)婚。這才一年多,你為啥就不理我了呢!……

當(dāng)晚,校長(zhǎng)專門(mén)安排食堂為項(xiàng)老師做了他最愛(ài)吃的酸湯面葉兒。校長(zhǎng)說(shuō),我們學(xué)校地處偏遠(yuǎn)山區(qū),師資力量薄弱,項(xiàng)老師是到我們學(xué)校來(lái)的第一位大學(xué)本科畢業(yè)生,我們指望項(xiàng)老師能挑起學(xué)校的大梁呢!

項(xiàng)云中低著眉,或是懊悔地苦笑一下,或是自我否定似的搖搖頭。項(xiàng)云中心里想的是:不能繼續(xù)待下去了,該寫(xiě)一份請(qǐng)調(diào)報(bào)告了。

第二天上課,項(xiàng)老師發(fā)現(xiàn),同學(xué)們變了。以往每天第一節(jié)課,總有一兩個(gè)同學(xué)遲到,而今天全班同學(xué)到得齊刷刷的。以往課間休息時(shí),同學(xué)們都愛(ài)打王大牛的頭,把王大牛的光頭打得啪啪響。王大牛學(xué)習(xí)不怎么樣,但他把自己當(dāng)成了同學(xué)們的開(kāi)心果,似乎一點(diǎn)兒都不反對(duì)同學(xué)們打他。項(xiàng)老師批評(píng)過(guò)他們,沒(méi)什么用??山裉?,他們不再打了。

還有,班長(zhǎng)余紅霞帶著幾個(gè)當(dāng)天值日的同學(xué),到項(xiàng)老師的宿舍幫著打掃衛(wèi)生了。項(xiàng)老師整天忙于教學(xué),對(duì)衛(wèi)生不是很講究。余紅霞在掃床底下的地時(shí),看到床下扔著一雙翻毛皮棉鞋。因床底下的地面有些潮濕,鞋底上還沾有黃泥巴,棉鞋已經(jīng)發(fā)霉,翻毛上面像是又長(zhǎng)了一層毛。

一天晚上,一位家長(zhǎng)給項(xiàng)老師打電話,一上來(lái)就給項(xiàng)老師道辛苦。家長(zhǎng)說(shuō),這幾天孩子回家挺晚,說(shuō)是在學(xué)校上晚自習(xí),謝謝項(xiàng)老師啊。項(xiàng)老師并沒(méi)有安排學(xué)生晚自習(xí),他很警惕地說(shuō):您的孩子學(xué)習(xí)挺自覺(jué)的,表現(xiàn)挺好的,您放心吧。

第二天,項(xiàng)老師一走上講臺(tái),就又發(fā)現(xiàn)了新的情況:王大牛同學(xué)的臉是腫的,腫得像一個(gè)小面盆一樣,腫得把眼珠子都包住了。項(xiàng)老師問(wèn):王大牛,你的臉是怎么回事兒?

王大牛站起來(lái)了,說(shuō)沒(méi)事兒。

要不要去醫(yī)院看一下?項(xiàng)老師走下講臺(tái),一直走到王大牛課桌旁邊,要把王大牛的臉看得更仔細(xì)些。

見(jiàn)老師向他走來(lái),王大牛趕緊低下了頭,說(shuō):老師,真的沒(méi)事兒,我就是不小心被一只馬蜂蜇了一下。

一只馬蜂蜇一點(diǎn),十只馬蜂蜇一片。王大牛說(shuō)被一只馬蜂蜇了一下,若擱以前,不知同學(xué)們會(huì)笑成什么樣呢!可眼下的事情有些奇怪,同學(xué)們竟然連一個(gè)笑聲都沒(méi)有。

一下課,項(xiàng)老師就對(duì)余紅霞說(shuō):最近學(xué)校放學(xué)后,同學(xué)們都能按時(shí)回家嗎?

余紅霞臉上紅了一下,又白了一下。她說(shuō),這幾天放學(xué)后,有一部分同學(xué)一塊兒到山林深處采中草藥去了,采到藥材賣給鎮(zhèn)上的藥材收購(gòu)點(diǎn),攢點(diǎn)兒錢(qián)交下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)。馬蜂窩也是中草藥,王大牛爬到山崖上摘一只馬蜂窩,就被瘋狂的蜂群蜇到了。

項(xiàng)老師對(duì)同學(xué)們自掙學(xué)雜費(fèi)的行為表示理解,但提了兩條要求:一要注意安全,在安全上不能出任何問(wèn)題;二是要跟家長(zhǎng)說(shuō)實(shí)話,不要讓家長(zhǎng)為你們擔(dān)心。

過(guò)了星期天是星期一。早上,余紅霞和幾個(gè)班干部一塊兒來(lái)到項(xiàng)老師的辦公室。余紅霞提著一樣用綠方巾包著的東西,對(duì)項(xiàng)老師說(shuō):我們代表全班同學(xué)送給您一樣?xùn)|西。

項(xiàng)老師說(shuō):我什么都不缺,怎么能要同學(xué)們的東西呢!

余紅霞把東西放在一只方凳上,解開(kāi)方巾,露出一個(gè)硬紙盒。又把盒蓋打開(kāi),盒子里放的是一雙皮鞋。皮鞋是黑色的,閃著漆黑的亮光。當(dāng)同學(xué)們把皮鞋像揭寶一樣呈現(xiàn)在項(xiàng)老師面前時(shí),同學(xué)們的眼睛無(wú)不亮閃閃的。他們想,項(xiàng)老師的女朋友之所以不理項(xiàng)老師了,是因?yàn)轫?xiàng)老師沒(méi)穿城里人最愛(ài)穿的皮鞋。等項(xiàng)老師穿上他們送給項(xiàng)老師的皮鞋,說(shuō)不定項(xiàng)老師的女朋友就會(huì)和項(xiàng)老師重歸于好。

當(dāng)晚,項(xiàng)云中從抽屜里找出已經(jīng)寫(xiě)好的請(qǐng)調(diào)報(bào)告,慢慢撕掉了。

(原載2025年5月18日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改)

16.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(

)(5分)

A.小說(shuō)描寫(xiě)學(xué)生符合其年齡特征,比如開(kāi)篇寫(xiě)孩子們聽(tīng)項(xiàng)老師哭時(shí),溜啊擠啊擁啊,寫(xiě)出了孩子喜新奇、愛(ài)熱鬧的特點(diǎn)。

B.校長(zhǎng)讓食堂做項(xiàng)老師喜歡吃的酸湯面,語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸導(dǎo)項(xiàng)老師要擔(dān)當(dāng)重任,說(shuō)明校長(zhǎng)是通情達(dá)理的,對(duì)項(xiàng)老師充滿期望。

C.借酒澆愁是人之常情,醉酒讓項(xiàng)老師宣泄了心中郁悶,釋放了精神壓力,使他更專心于自己的教書(shū)育人的工作。

D.發(fā)生在項(xiàng)老師身上的故事,也提示出山村教育的困境,促使人們關(guān)注山村教育的未來(lái)和出路,在溫情的背后,人們也應(yīng)有冷峻的理性反思。

E.學(xué)生們?yōu)榱俗岉?xiàng)老師和他的女朋友重歸于好,利用課余時(shí)間采藥攢錢(qián)給項(xiàng)老師買(mǎi)了一雙新皮鞋,這皮鞋具有象征意義,代表了與山村生活相對(duì)的城市生活。17.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)項(xiàng)云中醉酒,結(jié)尾寫(xiě)同學(xué)們將一雙新皮鞋送給項(xiàng)老師,這兩處情節(jié)各有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)18.王大牛這一人物有什么特點(diǎn)?小說(shuō)為什么要塑造王大牛這一人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論