麻疹并發(fā)腦膜炎護(hù)理

麻疹并發(fā)腦膜炎護(hù)理一、前言麻疹是一種常見的急性呼吸道傳染病，雖然目前麻疹疫苗的廣泛接種使得麻疹的發(fā)病率有所下降，但在一些地區(qū)仍有散發(fā)病例。麻疹并發(fā)腦膜炎是麻疹較為嚴(yán)重的并發(fā)癥之一，可導(dǎo)致患者出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀，嚴(yán)重影響患者的預(yù)后。作為醫(yī)護(hù)人員，我們深知對于這類患者提供全面、細(xì)致的護(hù)理至關(guān)重要。通過本次護(hù)理查房，我們將深入探討麻疹并發(fā)腦膜炎患者的護(hù)理要點(diǎn)，以提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者康復(fù)。二、病例介紹患者，李某，男，5歲。因發(fā)熱、咳嗽、流涕3天，皮疹2天入院。患者于3天前無明顯誘因出現(xiàn)發(fā)熱，體溫最高達(dá)39.5℃，伴有咳嗽、流涕，自服退燒藥后體溫有所下降，但仍反復(fù)發(fā)熱。2天前，患者頭面部、頸部出現(xiàn)紅色斑丘疹，逐漸蔓延至全身，遂來我院就診。門診以“麻疹”收入院。入院后患者體溫持續(xù)不退，且出現(xiàn)頭痛、嘔吐，呈噴射性，精神萎靡，嗜睡，遂考慮并發(fā)腦膜炎，急查腦脊液檢查，結(jié)果顯示：壓力升高，白細(xì)胞計(jì)數(shù)增多，以淋巴細(xì)胞為主，蛋白輕度升高，糖和氯化物正常，確診為麻疹并發(fā)腦膜炎。三、護(hù)理評估1.健康史：詳細(xì)詢問患者麻疹疫苗接種史，了解患者近期是否接觸過麻疹患者，此次發(fā)病的前驅(qū)癥狀及病情發(fā)展過程。2.身體狀況：-生命體征：密切監(jiān)測體溫、脈搏、呼吸、血壓，患者體溫波動較大，最高可達(dá)40℃，脈搏增快，呼吸急促，血壓尚穩(wěn)定。-皮疹：觀察皮疹的形態(tài)、分布、顏色及消退情況?；颊咂ふ顬榧t色斑丘疹，分布于全身，壓之褪色，疹間皮膚正常。-神經(jīng)系統(tǒng)癥狀：重點(diǎn)評估頭痛、嘔吐的程度、頻率，觀察患者的意識狀態(tài)、瞳孔大小及對光反射、肢體活動等情況?；颊哳^痛劇烈，嘔吐頻繁，呈噴射性，意識逐漸由嗜睡轉(zhuǎn)為昏睡，雙側(cè)瞳孔等大等圓，對光反射遲鈍，肢體活動減少。3.心理社會狀況：患兒年齡較小，對疾病缺乏認(rèn)知，住院期間與父母分離，易產(chǎn)生恐懼、焦慮情緒。家長對患兒的病情十分擔(dān)憂，對治療和護(hù)理存在較高期望。四、護(hù)理診斷1.體溫過高：與麻疹病毒感染及并發(fā)腦膜炎有關(guān)。2.皮膚完整性受損：與麻疹皮疹有關(guān)。3.潛在并發(fā)癥：驚厥、呼吸衰竭、顱內(nèi)壓增高。4.營養(yǎng)失調(diào)：低于機(jī)體需要量，與發(fā)熱、嘔吐導(dǎo)致攝入減少有關(guān)。5.焦慮（家長）：與患兒病情嚴(yán)重有關(guān)。五、護(hù)理目標(biāo)與措施1.體溫過高-護(hù)理目標(biāo)：患者體溫恢復(fù)正常，體溫波動范圍在正常范圍內(nèi)。-護(hù)理措施：-環(huán)境調(diào)節(jié)：保持病房溫度在18-22℃，濕度在50%-60%，為患者提供舒適的休息環(huán)境。-病情觀察：每4小時測量體溫一次，觀察熱型及伴隨癥狀，以便及時發(fā)現(xiàn)病情變化。-降溫處理：根據(jù)體溫情況采取相應(yīng)的降溫措施。體溫在38.5℃以下時，給予物理降溫，如頭部冷敷、溫水擦浴等；體溫超過38.5℃時，遵醫(yī)囑給予退燒藥，如布洛芬或?qū)σ阴０被?，并觀察用藥后的效果。-補(bǔ)充水分：鼓勵患者多飲水，每日攝入量不少于1500-2000ml，以補(bǔ)充發(fā)熱丟失的水分，防止脫水。2.皮膚完整性受損-護(hù)理目標(biāo)：患者皮疹消退，皮膚無破損、感染，保持皮膚清潔、干燥。-護(hù)理措施：-皮膚護(hù)理：保持皮膚清潔，每日用溫水擦拭皮膚，避免使用刺激性肥皂。及時更換汗?jié)竦囊路?，防止汗液刺激皮膚。-皮疹護(hù)理：剪短患者指甲，防止搔抓皮疹導(dǎo)致皮膚破損。避免穿緊身衣物，減少對皮疹的摩擦。觀察皮疹有無破潰、滲出，如有異常及時報(bào)告醫(yī)生并給予相應(yīng)處理。3.潛在并發(fā)癥-驚厥-護(hù)理目標(biāo)：患者無驚厥發(fā)生，或驚厥發(fā)生時能及時發(fā)現(xiàn)并得到有效處理。-護(hù)理措施：-病情觀察：密切觀察患者的意識狀態(tài)、瞳孔變化及有無驚厥先兆，如煩躁不安、眼球上翻等。-安全護(hù)理：床邊加床檔，防止患者墜床。在患者驚厥發(fā)作時，迅速將患者頭偏向一側(cè)，解開衣領(lǐng)，清除口腔及鼻腔分泌物，防止窒息。用壓舌板置于患者上下臼齒之間，防止咬傷舌頭。-用藥護(hù)理：遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜劑，如地西泮，并觀察用藥后的效果及不良反應(yīng)。-呼吸衰竭-護(hù)理目標(biāo)：患者呼吸平穩(wěn)，無呼吸衰竭的發(fā)生。-護(hù)理措施：-呼吸監(jiān)測：密切觀察患者的呼吸頻率、節(jié)律、深度，以及有無呼吸困難、發(fā)紺等表現(xiàn)。-保持呼吸道通暢：鼓勵患者咳嗽、咳痰，定時為患者翻身、拍背，促進(jìn)痰液排出。必要時給予吸痰，清除呼吸道分泌物。-氧氣吸入：根據(jù)患者的缺氧情況，給予適當(dāng)?shù)难鯕馕?，改善呼吸功能?病情觀察：觀察患者的神志、血壓、心率等變化，如出現(xiàn)呼吸急促、發(fā)紺加重、意識障礙等，及時報(bào)告醫(yī)生并協(xié)助處理。-顱內(nèi)壓增高-護(hù)理目標(biāo)：患者顱內(nèi)壓保持正常，無頭痛加劇、嘔吐頻繁等顱內(nèi)壓增高的表現(xiàn)。-護(hù)理措施：-病情觀察：密切觀察患者頭痛、嘔吐的程度及頻率，觀察患者的意識狀態(tài)、瞳孔變化。若頭痛加劇、嘔吐頻繁、意識障礙加重、瞳孔不等大等，提示顱內(nèi)壓增高，應(yīng)及時報(bào)告醫(yī)生。-體位護(hù)理：患者床頭抬高15°-30°，以利于顱內(nèi)靜脈回流，減輕腦水腫。-限制液體入量：遵醫(yī)囑嚴(yán)格控制患者的液體攝入量，避免輸液速度過快，防止加重腦水腫。-用藥護(hù)理：遵醫(yī)囑給予脫水劑，如甘露醇，并觀察用藥后的效果及不良反應(yīng)。4.營養(yǎng)失調(diào)-護(hù)理目標(biāo)：患者營養(yǎng)狀況得到改善，體重逐漸增加，能維持機(jī)體正常代謝需要。-護(hù)理措施：-飲食護(hù)理：給予高熱量、高蛋白、高維生素、易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，如牛奶、雞蛋羹、米粥、果汁等。少食多餐，根據(jù)患者的食欲和消化情況調(diào)整飲食量。-營養(yǎng)補(bǔ)充：對于不能進(jìn)食或進(jìn)食不足的患者，遵醫(yī)囑給予靜脈營養(yǎng)支持，補(bǔ)充葡萄糖、氨基酸、脂肪乳等營養(yǎng)物質(zhì)。-口腔護(hù)理：保持口腔清潔，每日用生理鹽水擦拭口腔2-3次，防止口腔感染，增進(jìn)食欲。5.焦慮（家長）-護(hù)理目標(biāo)：家長的焦慮情緒得到緩解，能積極配合治療和護(hù)理。-護(hù)理措施：-心理支持：主動與家長溝通，了解他們的心理狀態(tài)，耐心傾聽他們的擔(dān)憂和訴求，給予心理支持和安慰。-病情告知：向家長詳細(xì)介紹患兒的病情、治療方案及預(yù)后，使他們對疾病有充分的了解，增強(qiáng)信心。-陪伴與鼓勵：允許家長陪伴患兒，參與護(hù)理過程，鼓勵他們積極參與患兒的照顧，給予患兒情感支持。六、并發(fā)癥的觀察及護(hù)理1.驚厥的觀察及護(hù)理：密切觀察驚厥發(fā)作的時間、頻率、持續(xù)時間及發(fā)作時的表現(xiàn)，如眼球上翻、牙關(guān)緊閉、四肢抽搐等。發(fā)作時迅速采取急救措施，如將患者頭偏向一側(cè)、解開衣領(lǐng)、清除口腔分泌物、使用壓舌板等，防止窒息和咬傷舌頭。發(fā)作后及時記錄發(fā)作情況，并報(bào)告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予抗驚厥藥物，觀察藥物的療效及不良反應(yīng)。2.呼吸衰竭的觀察及護(hù)理：密切觀察患者的呼吸頻率、節(jié)律、深度及有無呼吸困難、發(fā)紺等表現(xiàn)。保持呼吸道通暢，及時清除呼吸道分泌物，必要時給予吸痰。根據(jù)患者的缺氧情況，調(diào)整氧氣吸入的流量和濃度。觀察患者的神志、血壓、心率等變化，如出現(xiàn)呼吸急促、發(fā)紺加重、意識障礙等，提示呼吸衰竭，應(yīng)立即報(bào)告醫(yī)生并協(xié)助進(jìn)行搶救。3.顱內(nèi)壓增高的觀察及護(hù)理：密切觀察患者頭痛、嘔吐的程度及頻率，觀察患者的意識狀態(tài)、瞳孔變化。若頭痛加劇、嘔吐頻繁、意識障礙加重、瞳孔不等大等，提示顱內(nèi)壓增高，應(yīng)及時報(bào)告醫(yī)生?；颊叽差^抬高15°-30°，以利于顱內(nèi)靜脈回流，減輕腦水腫。遵醫(yī)囑嚴(yán)格控制患者的液體攝入量，避免輸液速度過快。給予脫水劑時，注意觀察用藥后的效果及不良反應(yīng)，如尿量、電解質(zhì)變化等。七、健康教育1.疾病知識教育：向家長介紹麻疹及麻疹并發(fā)腦膜炎的病因、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、治療方法及預(yù)后，使家長對疾病有全面的了解，提高自我防護(hù)意識。2.預(yù)防知識教育：指導(dǎo)家長按時帶兒童接種麻疹疫苗，介紹麻疹疫苗的接種程序和注意事項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)保持室內(nèi)空氣流通、勤洗手、避免接觸麻疹患者等預(yù)防措施的重要性。3.護(hù)理知識教育：教會家長如何觀察患兒的病情變化，如體溫、皮疹、精神狀態(tài)等，發(fā)現(xiàn)異常及時就醫(yī)。指導(dǎo)家長正確護(hù)理患兒的皮膚、口腔，保證患兒營養(yǎng)攝入，注意休息。4.心理支持：關(guān)注家長的心理狀態(tài)，給予心理支持和安慰，幫助他們緩解焦慮情緒，積極配合治療和護(hù)理。鼓勵家長在患兒康復(fù)過程中給予情感支持，促進(jìn)患兒身心健康。八、總結(jié)通過本次護(hù)理查房，我們對麻疹并發(fā)腦膜炎患者的護(hù)理有了更深入的認(rèn)識。從患者入院時的全面評估，到制定針對性的護(hù)理診斷和護(hù)理措施，再到對并發(fā)癥的密切觀察及護(hù)理，以及對家長的健康教育，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。在護(hù)理過程中，我們要密切關(guān)注患者的病情變化，及時調(diào)整護(hù)理方案，為患者提供優(yōu)質(zhì)、全面的護(hù)理服務(wù)。同時，通過健康教育，提高家長對疾病的認(rèn)知和自我防護(hù)能力，共同促進(jìn)患兒的康復(fù)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量，為麻疹并發(fā)腦膜炎患者的健康保駕護(hù)航。在面對麻疹并發(fā)腦膜炎這類較為復(fù)雜的疾病時，我們醫(yī)護(hù)人員需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，同時要有高度的責(zé)任心和愛心。我們要始終以患者為中心，關(guān)注患者的身心需求，給予他們精心的護(hù)理和關(guān)懷，幫助他