20242025學(xué)年湖南省長沙市市長郡雨花外國語學(xué)校八年級(上)10月月考物理試卷及解析

2024-2025學(xué)年湖南省長沙市市長郡雨花外國語學(xué)校八年級（上）第一次月考物理試卷一、單選題：本大題共13小題，共26分。1.下列各項描述的現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(

)A.小“人”隨著音樂起舞B.正在發(fā)聲的音叉激起水花

C.抽出空氣時鈴聲逐漸變小D.正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開2.甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，根據(jù)圖像分析，下列說法正確的是(

)A.兩同學(xué)在距離出發(fā)點100m處相遇

B.在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)比甲同學(xué)運動得快

C.在10～20s內(nèi)，甲同學(xué)做勻速直線運動

D.在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度為10m/s3.正確寫字姿勢的“三個一”：眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠，如圖所示。關(guān)于“眼離書本一尺遠”的估算最合理的是(

)A.約10cmB.約30cm

C.約60cmD.約100cm4.如圖所示，分別是甲、乙、丙、丁四個物體發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形．下面關(guān)于四者發(fā)出聲音的特性描述正確的是(

)

A.甲、乙音調(diào)不同 B.乙、丙響度不同

C.丙、丁音色不同 D.甲、乙、丙音調(diào)和響度都不相同5.關(guān)于誤差，下列的說法正確的是(

)A.誤差是由于測量時粗心大意造成的，是可以避免的

B.選用精確度高的測量儀器，就可以減小誤差

C.多次測量取平均值，就可以避免誤差

D.誤差就是錯誤6.一短跑運動員5s內(nèi)跑了40m，羚羊的奔跑速度是25m/s，汽車的行駛速度是72km/h，三者速度從小到大的排序是(

)A.羚羊、汽車、運動員 B.汽車、羚羊、運動員

C.運動員、汽車、羚羊 D.運動員、羚羊、汽車7.下列幾種現(xiàn)象中，不屬于機械運動的是(

)A.劃破夜空的流星運動 B.奔馳駿馬的運動

C.上課的鈴聲傳到同學(xué)們耳中 D.地球繞太陽公轉(zhuǎn)8.下列關(guān)于聲音的說法正確的是(

)A.蜜蜂的翅膀在3s內(nèi)振動了1500次，我們不能聽到蜜蜂翅膀振動的聲音

B.醫(yī)生利用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲能傳遞能量

C.在室內(nèi)講話比在曠野里響亮，是因為聲速在室內(nèi)比在曠野里大

D.手在小提琴上不同的位置按弦，目的是改變音色9.佳佳在跑步過程中，若在前半路程的速度為5m/s，后半路程速度3m/s，佳佳全程平均速度為(

)A.3.75m/s B.4m/s C.3.25m/s D.4.5m/s10.關(guān)于神舟十八號宇航員在空間站談話時的聲音，下列說法正確的是(

)A.空間站內(nèi)聲音的傳播速度為3×108m/s

B.航天員的聲音可以通過超聲波傳回地球

C.在空間站內(nèi)，葉光富可根據(jù)音色判斷說話的是哪位宇航員11.CCTV推出一檔大型文博探索節(jié)目《國家寶藏》，小琳特別關(guān)注了“賈湖骨笛”和“曾侯乙編鐘”兩件國寶，下面說法錯誤的是(

)

A.敲擊編鐘，編鐘因振動而發(fā)出聲音

B.輕敲或重敲編鐘同一位位置，編鐘發(fā)出聲音的響度不同

C.吹奏骨笛時，按壓骨笛不同位置的氣孔，發(fā)出聲音的音色不同

D.悅耳的骨笛聲是通過空氣傳入人耳中的12.神舟十六號載人飛船于2023年5月30日成功發(fā)射，如圖所示是載人飛船與空間站即將完成自主交會對接時的畫面，我們用天文望遠鏡可以看到“天宮”空間站從天空掠過。下列說法正確的是(

)A.對接前，飛船和空間站相對于地球都是靜止的

B.對接后，飛船相對于空間站是靜止的

C.無論選擇哪個物體作為參照物，飛船始終是運動的

D.“天宮”空間站繞地球同步運行13.古時排蕭又叫做“參差”，是由長短不一的竹管組成，所以人們都說“參差不齊”，如圖所示。竹管參差不齊，目的是為了改變聲音的(

)A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度二、多選題：本大題共2小題，共6分。14.關(guān)于聲音，下列說法中正確的是(

)A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為蝴蝶翅膀振動發(fā)出超聲波

C.在花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，這是因為水能傳聲

D.老師講課的聲音，會帶動周圍的空氣振動形成聲波傳到同學(xué)的耳朵里15.如圖所示在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則(

)A.敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

B.用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高

C.用筷子依次敲打瓶口，A的音調(diào)最高

D.用筷子依次敲打瓶口，D的音調(diào)最高三、填空題：本大題共4小題，共8分。16.如圖所示，木塊的長度為______cm。

17.如圖是某個實驗小組利用頻閃照相機每隔0.1s拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點表示物體的像。由圖可知，物體做______運動(選填：勻速/變速)，在AB段的路程為______cm，平均速度為______m/s。

18.笛子是我國古代非常普及的樂器，吹奏笛子時發(fā)出的聲音是空氣柱______產(chǎn)生的，用手按住不同的孔，是為了改變聲音的______。19.超聲波測速儀是有效地監(jiān)控汽車行駛速度的儀器，其工作原理如圖所示，當小汽車進入監(jiān)控區(qū)域時，測速儀向汽車發(fā)出超聲波，超聲波經(jīng)汽車反射后又被測速儀接收。已知測速儀每隔2.6s發(fā)出一次信號，當一輛勻速行駛的小汽車進入測控區(qū)時，測速儀第一次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.6s，第二從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.4s。已知超聲波的傳播速度為340m/s。則：當汽車第一次反射信號時距測速儀有______m，這輛小汽車的速度為______m/s。四、實驗探究題：本大題共2小題，共12分。20.如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景，請回答下列問題：

(1)如圖甲所示，會看到乒乓球被彈開，這個現(xiàn)象說明______，如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠，聽到的聲音的響度也越大，則說明______。

(2)如圖乙所示，若把實驗移到月球上去做，______看到乒乓球被彈起。(選填“能”或“不能”)

(3)如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，第一次鋼尺伸出桌邊短一些，第二次鋼尺伸出桌邊長一些，聽它振動發(fā)出的聲音，兩次撥動鋼尺的力大小相等。比較兩種情況下第______次鋼尺振動得快，它的音調(diào)______(選填“高”或“低”)。

(4)如圖丁所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi)，在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到聲音逐漸______，此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要______。21.如圖所示，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間。

(1)該實驗過程中，為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較______(填“大”或“小”)；

(2)小車通過AB段時測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=______m/s；

(3)根據(jù)你的實驗，你認為小車由靜止釋放，小車通過上半程的平均速度______(選填“大于”、“等于”或“小于”五、計算題：本大題共2小題，共16分。22.一輛小汽車在平直公路上以30m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況以后，過了0.6s開始剎車(這0.6s稱為反應(yīng)時間)，剎車后又經(jīng)過4.4s滑行42m，車停止，求：

(1)在司機的反應(yīng)時間內(nèi)，車前進的距離；

(2)從發(fā)現(xiàn)情況到車停止，車的平均速度。23.國慶期間，小王一家自駕去秦嶺游玩，在一段平直的路面上，爸爸開車正勻速遠離一座高山，鳴笛3s后聽到回聲，若當時汽車行駛時的速度是24m/s。求：

(1)從鳴笛到聽到回聲，車行駛了多遠？

(2)聲音傳播的路程是多少？

(3)聽到回聲時，車離高山多遠？六、綜合題：本大題共1小題，共10分。24.如圖是選自物體課本中的“想想議議”，請認真閱讀并用所學(xué)物理知識解釋其中的道理。

想想議議：

你也許有過這樣的體驗：兩列火車并排停在站臺上，你坐在車廂中向另一列觀望，突然你覺得自己的列車開始緩緩的前進了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上你乘坐的列車還停在站臺上，而旁邊的列車卻向相反的方向開去了，這是怎么回事呢？

答：開始時以______(選填“對面列車”或“乘坐列車”)為參照物，對對面列車是反方向運動的，所以覺得自己乘坐的列車開始緩慢前進；后來以______為參照物，發(fā)現(xiàn)自己坐的列車沒動；先后不同的感覺是因為“你”______造成的，這就是運動和靜止的相對性。

答案和解析1.【答案】C

【解析】答：A、小“人”隨著音樂起舞，說明聲音可以傳遞能量，故A錯誤；

B、正在發(fā)聲的音叉激起水花，說明發(fā)聲的物體在振動，故B錯誤；

C、抽出空氣時鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，故C正確；

D、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲體在振動，故D錯誤。

故選：C。

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

本題考查了聲音的傳播需要介質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題。2.【答案】A

【解析】解：A、由圖象看出兩同學(xué)在15s末相遇，且15s內(nèi)通過的路程相等，都是100m，故A正確；

B、由圖可知，甲、乙在0～10s內(nèi)通過的路程與所用的時間成正比，表示甲、乙在0～10s內(nèi)做勻速直線運動，

而且在相同的時間內(nèi)，甲通過的路程大于乙通過的路程，由v=st可知，在0～10s內(nèi)甲的速度大于乙的速度，故B錯誤；

C、由圖象可知，在0～10s，乙同學(xué)先做勻速直線運動，在10～20s，乙同學(xué)靜止，在20s以后又做勻速直線運動，故C錯誤；

D、由圖象可知，在0～15s內(nèi)，乙同學(xué)運動的路程為：s=100m，那么乙同學(xué)的速度為：v=st=100m15s≈6.67m/s，因為乙做勻速直線運動，所以在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度也為6.67m/s故D錯誤。

故選：A。

(1)由圖象可以看出兩同學(xué)在0～15s內(nèi)通過的路程相等，且在此時相遇；

(2)在s-t圖象中，一條斜線表示物體做的是勻速直線運動，根據(jù)圖像讀出甲乙同學(xué)在相同時間內(nèi)通過的路程，即可比較出兩物體的運動速度；

(3)在s-t圖象中，和時間軸平行的線段表示物體處于靜止狀態(tài)，一條斜線表示物體做的是勻速直線運動；

(4)根據(jù)圖像可知乙同學(xué)在0～15s內(nèi)行駛的路程，利用速度公式求出乙同學(xué)在0～15s內(nèi)的速度，因為乙做勻速直線運動，所以在0～10s內(nèi)，乙同學(xué)的速度與在0～15s3.【答案】B

【解析】解：1米等于3尺，則1尺約等于0.33m=33cm，眼離到書本約30cm，故B正確、ACD錯誤。

故選：B。

1米等于3尺，據(jù)此進行“眼離書本一尺遠”的估算。

本題考查了長度的估測，屬于基礎(chǔ)題目。4.【答案】C

【解析】解：A、甲、乙振動的頻率相同，所以音調(diào)相同；故A錯誤；

B、乙、丙振動的振幅相同，所以響度相同；故B錯誤；

C、丙、丁的波形不同，所以發(fā)聲體不同，故音色不同；故C正確；

D、甲、乙振動的頻率相同，音調(diào)相同，乙、丙振動的振幅相同，響度相同，D錯誤。

故選：C。

(1)頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。

(2)振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。

(3)音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)。

掌握聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。5.【答案】B

【解析】解：A、測量時粗心大意造成的是錯誤，不是誤差，誤差是不能避免的，故A錯誤；

B、選用更精密的測量儀器可以減小誤差，故B正確；

C、采用多次測量取平均值的方法，可以減小誤差，但不能消除誤差，故C錯誤；

D、誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它們在產(chǎn)生原因，能否避免上都不同，故D錯誤。

故選：B。

誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免。減小誤差的方法：多次測量求平均值、改進實驗方法和采用精密的測量工具等。錯誤是測量時不遵守儀器使用規(guī)則或讀數(shù)粗心造成的，是可以避免的。

錯誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則或讀數(shù)粗心造成的，是可以避免的。

本題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因、誤差與錯誤的不同、減小誤差的方法等的理解和掌握。6.【答案】C

【解析】解：運動員的速度v運動員=st=40m5s=8m/s，

羚羊的速度v羚羊=25m/s7.【答案】C

【解析】解：A、劃破夜空的流星運動是位置的改變，屬于機械運動；

B、奔馳駿馬的運動，馬匹的位置在發(fā)生變化，屬于機械運動；

C、上課的鈴聲傳到同學(xué)們耳中，是聲音的傳播，不是物體位置的改變，不屬于機械運動；

D、地球繞太陽公轉(zhuǎn)是星體位置的改變，屬于機械運動．

故選C.

在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫機械運動．結(jié)合選項中的描述可做出判斷．

機械運動是指宏觀的物體發(fā)生了物理位置的變化．8.【答案】B

【解析】解：A、人耳能聽見聲音的頻率為20Hz～20000Hz之間，低于20Hz，或高于20000Hz人耳聽不到，蜜蜂振動翅膀的頻率：f=1500次3s=500Hz，人耳能聽到，故A錯誤；

B、利用超聲波的振動除去體內(nèi)結(jié)石是利用聲能傳遞能量，故B正確；

C、不管在室內(nèi)還是內(nèi)外，聲音的傳播速度是一樣的，而教室里說話聲音響亮是因為教室內(nèi)的回聲與原聲音疊加而體現(xiàn)出來的，故C錯誤；

D、手在小提琴上不同位置按弦，可改變振動琴弦的長度，從而改變振動頻率，達到改變音調(diào)的目的，故D錯誤。

故選：B。

(1)人耳聽到聲音的條件：①物體發(fā)生振動；②介質(zhì)向外傳聲；③良好的聽覺器官；④頻率在人的聽覺范圍之內(nèi)；⑤有足夠的響度；

(2)聲音的利用有兩個：一是利用聲音傳遞信息，二是利用聲音傳遞能量；

(3)發(fā)聲體與障礙物之間的距離較小時，回聲和原聲混在一起可以加強原聲；9.【答案】A

【解析】解：設(shè)總路程為s，則前、后一半路程均為12s，

根據(jù)v=st可得，前一半路程用的時間：

t1=12sv1=s2v1，

后一半路程所用的時間：

t2=12sv210.【答案】C

【解析】解：A、空間站內(nèi)聲音的傳播速度約為340m/s，故A錯誤；

B、航天員的聲音可以通過電磁波傳回地球，超聲波不能在真空中傳播，故B錯誤；

C、在空間站內(nèi)，葉光富可根據(jù)音色判斷說話的是哪位宇航員，故C正確；

D、回看談話場景，用二倍速播放時聲音變尖是因為改變了聲音的音調(diào)，故D錯誤。

故選：C。

(1)聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

(2)電磁波可以傳遞信息。

(3)不同人說話的音色不同。

(4)聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)。11.【答案】C

【解析】解：

A、用鐘錘敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由于編鐘振動產(chǎn)生的，故A正確；

B、用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘振動的幅度不同，產(chǎn)生的響度不同，輕敲，響度小，重敲，響度大，故B正確；

C、吹奏骨笛時，按壓骨笛不同位置的氣孔，則發(fā)聲的空氣柱長度不同，振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故C錯誤；

D、因聲音可以在空氣中傳播，所以悅耳的骨笛聲是通過空氣傳播到我們耳中的，故D正確。

故選：C。

(1)聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；

(2)人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越?。?/p>

(3)聲音的特性包括音調(diào)、響度和音色。音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小、音色是聲音的品質(zhì)與特色；

(4)聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。

此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播條件及影響聲音響度的因素，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答。12.【答案】B

【解析】解：A、對接前，飛船和空間站相對于地球位置發(fā)生了改變，都是運動的，故A錯誤；

B、對接后，飛船相對于空間站位置沒有發(fā)生改變，是靜止的，故B正確；

C、選擇不同的參照物，飛船的運動狀態(tài)可能會不同，故C錯誤；

D、“天宮”空間站的運行周期與地球自轉(zhuǎn)周期不同，因此不是繞地球同步運行，故D錯誤。

故選：B。

在研究物體的運動和靜止時，要看物體的位置相對于參照物是否發(fā)生改變，若改變，則是運動的，若不改變，則是靜止的。

判斷一個物體是運動還是靜止，主要取決于所選的參照物，參照物不同，物體的運動情況可能不同，這就是運動和靜止的相對性。13.【答案】A

【解析】解：不同長度的竹管內(nèi)空氣柱長短不一樣，因而空氣柱的振動頻率也不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)也會不同。

故選：A。

音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高。

解決此類問題要結(jié)合音調(diào)與振動快慢的關(guān)系進行分析解答，屬于基礎(chǔ)題。14.【答案】CD

【解析】解：

A、我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音色不同，不是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故A錯誤；

B、蝴蝶飛行時，其翅膀振動的頻率低于20赫茲，屬于次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，所以聽不到，故B錯誤；

C、聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，運動員在水中也能聽到音樂，說明水(或液體)能傳播聲音，故C正確；

D、老師講課的聲音，聲音在空氣中傳播時形成疏密相間的波動，向遠處傳播，我們把它叫做聲波，故D正確。

故選：CD。

(1)音色是指聲音的品質(zhì)與特色。它與發(fā)聲物體的材料有關(guān)，不同物體發(fā)聲的音色是不同的。

(2)人的聽覺范圍在20赫茲到20000赫茲，低于20赫茲的是次聲波，高于20000赫茲的超聲波，無論次聲波和超聲波，人耳都聽不見。

(3)聲音傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)包括固體、液體、氣體。

(4)聲音在空氣中是以聲波的形式傳播。

本題考查了人耳的聽覺范圍、樂音的特征、聲音的傳播，但難度不大，強化對課本基礎(chǔ)知識的記憶是解決識記性題目的基礎(chǔ)。15.【答案】BD

【解析】解：A、聲速的大小與頻率無關(guān)，敲打每個瓶子時，音調(diào)不同，但速度相同，故A錯誤；

B、用嘴依次吹瓶口，A中的空氣柱最短，發(fā)出的音調(diào)最高，故A的音調(diào)最高，故B正確；

CD、由于瓶子中裝有水的多少不同，導(dǎo)致敲擊時，振動快慢就不同，水少的振動快，故D的音調(diào)最高，故C錯誤，D正確。

故選：BD。

音調(diào)與振動頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高。聲速的大小與頻率無關(guān)。

解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分聲音的三個特征，并且要知道影響三個特征的因素有哪些。16.【答案】1.35

【解析】由圖可知，刻度尺1cm之間分成10小格，每小格的長度即為分度值0.1cm=1mm，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，木塊左側(cè)與3.00cm刻度線對齊，右側(cè)與4.35cm對齊，木塊的長度為4.35cm-3.00cm=1.35cm。

故答案為：1.35。

觀察刻度尺的零刻度線是否磨損，認清分度值，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位。

本題考查了刻度尺測物體的長度。17.【答案】變速

7.500.15

【解析】解：如圖所示，在相同的時間0.1s內(nèi)，物體運動的距離越來越長，由此可知物體做變速運動。

刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)時要讀到分度值的下一位，B點對應(yīng)的刻度為7.50cm，則在AB段的路程為7.50cm。如圖所示，物體從A到B的時間為0.5s，則物體在AB段的平均速度為

v=st=7.50cm0.5s=0.075m0.5s=0.15m/s

故答案為：變速；7.50；0.15。

(1)在相同的時間0.1s內(nèi)，物體運動的距離越來越長；

(2)刻度尺的分度值為1mm，B點對應(yīng)的刻度為7.50cm，則在18.【答案】振動

音調(diào)

【解析】解：吹奏笛子時發(fā)出的聲音是空氣柱振動產(chǎn)生的；用手按住不同的孔，是為了改變聲音的音調(diào)。

故答案為：振動；音調(diào)。

聲音是物體的振動產(chǎn)生的；音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān)。

本題考查了聲音的產(chǎn)生和音調(diào)，屬于基礎(chǔ)題。19.【答案】10213.6

【解析】解：(1)測速儀第一次發(fā)出超聲波時到達了汽車處所用時間

t1=0.6s2=0.3s；

測速儀第一次發(fā)出的信號從汽車處返回到測速儀時，汽車距測速儀：s1=v聲t1=340m/s×0.3s=102m；

(2)測速儀第二次發(fā)出超聲波時到達了汽車處所用時間

t2=0.4s2=0.2s；

第二次發(fā)出的信號從汽車處返回到測速儀時，汽車距測速儀：s2=v聲t2=340m/s×0.2s=68m；

因此汽車在兩次與信號相遇的過程中，行駛了：s'=s1-s20.【答案】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

響度與振幅有關(guān)

不能

一

高

變小

介質(zhì)

【解析】(1)圖甲用乒乓球接觸發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球被彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生。

加大力度敲擊音叉，音叉的振幅越大，聽到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠，說明振幅越大，響度越大，即響度與振幅有關(guān)。

(2)月球是真空，真空不能傳聲，乙圖中在真空敲擊右側(cè)音叉由于真空不能傳聲，所以不會引起左邊音叉的振動，則不能看到乒乓球被彈起。

(3)鋼尺伸出桌面的長度越長，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，第一次鋼尺伸出桌邊短一些，第二次鋼尺伸出桌邊長一些，所以第一次鋼尺振動得快，音調(diào)高。

(4)在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，罩內(nèi)傳聲介質(zhì)減少，所以聽到的聲音逐漸變小；當罩內(nèi)空氣全部被抽走時就接近真空，真空不能傳聲就不能聽到聲音，此現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)。

故答案為：(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；響度與振幅有關(guān)；(2)不能；(3)一；高；(4)變??；介質(zhì)。

(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；通過轉(zhuǎn)換法可將音叉的振動放大；響度的大小與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠近有關(guān)；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；

(3)音調(diào)與發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；

(4)通過科學(xué)推理的方法可探究聲音的傳播條件。

本題通過實驗探究了聲音的產(chǎn)生與傳播條件，聲音的音調(diào)和響度的影響因素等，屬聲學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大。21.【答案】小

0.25小于

【解析】解：(1)該實驗原理是v=st；斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，減小測