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行路難(其一)李白學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并背誦這首詩。(重點)2、理解這首詩的意境和主旨。(難點)一、新課導(dǎo)入李白少有大志,以管仲、晏嬰等名相自期,想輔佐帝王,成就偉業(yè),“使寰區(qū)大定,??h清一”即使退而求其次,也要像他的鄉(xiāng)人司馬相如、楊雄那樣,以一篇辭賦文章一鳴驚人,為天子所用。他二十四歲離開蜀地,“仗劍去國,辭親遠(yuǎn)游”,漂泊大半生,直到四十二歲才奉召供奉翰林,兩年以后又不容于朝,被迫出京。在李白入長安求仕無路的時候,寫了許多抒發(fā)懷才不遇的詩作,今天我們來學(xué)習(xí)他的《行路難》(其一)二、了解作者李白(701762),字太白,號青蓮居士。唐代浪漫主義詩人,有“詩仙”之稱。他與杜甫并稱為“李杜”。他的作品善于從民間汲取營養(yǎng),想象豐富奇特,風(fēng)格雄健奔放,色調(diào)瑰奇絢麗,是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人。代表作:《將進(jìn)酒》《望廬山瀑布》《蜀道難》等。著有《李太白全集》。三、創(chuàng)作背景公元742李白奉詔入京,擔(dān)任翰林供奉。李白本是個積極入世的人,才高志大,很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)。可是入京后,他卻沒被唐玄宗重用,還受到權(quán)臣的讒毀排擠,兩年后被“賜金放還”,變相攆出了長安。朋友們都來為他餞行,求仁無望的他深感仁途的艱辛,滿懷憤慨地寫下了《行路難》。課本中選取的是《行路難》是其中的第一首。知識鏈接浪漫主義是文藝的基本創(chuàng)作方法之一,與現(xiàn)實主義同為文學(xué)藝術(shù)上的兩大主要思潮。作為創(chuàng)作方法,浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā),抒發(fā)對理想世界的熱烈追求,常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象。強(qiáng)調(diào)情感因素,個性色彩鮮明。四、詞語積累zūn
dǒu
zhù
sè
qí
金樽 斗十千
投箸 冰塞川
歧路
通假字“羞”同“饈”,美味食品?!爸薄蓖爸怠?,價值。五、初讀文本行路難(其一)李白金樽/清酒/斗十千,玉盤/珍羞/直萬錢。停杯/投箸/不能食,拔劍/四顧/心茫然。欲渡/黃河/冰塞川,將登/太行/雪滿山。閑來/垂釣/碧溪上,忽復(fù)/乘舟/夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長風(fēng)/破浪/會有時,直掛/云帆/濟(jì)滄海。五、理解詩意金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。古代盛酒的器具,以金為飾。清醇的美酒。一斗值十千錢(即萬錢),形容酒美價高。精美的食具。珍貴的菜肴。羞:同“饈”,美味的食物。同”值“,價值。丟下筷子。箸(zhù):筷子。咽不下。無所適從。譯文:金杯里裝的名酒,每斗要價十千;玉盤中盛的精美菜肴,收費萬錢。胸中郁悶啊,我停杯投箸吃不下;拔劍環(huán)顧四周,我心里委實茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。翻譯:想渡黃河,冰雪堵塞了這條大川;要登太行,莽莽的風(fēng)雪早已封山。像姜尚垂釣溪,閑待東山再起;伊尹乘舟夢日,受聘在商湯身邊。太行山。這兩句暗用典故,姜太公姜尚曾在渭水的磻溪上釣魚,得遇周文王,助周滅商;伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過,后被商湯聘請,助商滅夏。這兩句表示人自己對從政仍有所期待。碧:一作“坐”。忽復(fù):忽然又。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。翻譯:何等艱難!何等艱難!歧路紛雜,真正的大道究竟在哪邊?相信總有一天,能乘長風(fēng)破萬里浪;高高掛起云帆,在滄海中勇往直前!岔道這么多,如今身在何處?岐:一作“歧”,岔路。安:哪里。比喻實現(xiàn)政治理想。據(jù)《宋書·宗愨傳》載:宗愨少年時,叔父宗炳問他的志向,他說:“愿乘長風(fēng)破萬里浪?!碑?dāng)。高高的船帆。船在海里航行,因天水相連,船帆好像出沒在云霧之中。渡。六、精讀賞析1、金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢?!敖痖住薄坝癖P”“斗十千”“直萬錢”寫出了什么?這兩句話描繪了什么場景?“金樽”“玉盤”寫出了器皿貴重;“斗十千”“直萬錢”寫酒饌(酒席)佳美,極言宴飲的豐富、奢華。六、精讀賞析2、金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。詩歌前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”;后句用《北史》“韓晉明好酒縱誕,招飲賓客,一席之費,動至萬錢,猶恨儉率”的典故。可見“巧鑄靈運”之妙。寫出宴會的歡樂場景,以樂景寫哀情。六、精讀賞析3、停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。這兩句詩表達(dá)詩人內(nèi)心怎樣的感受?停下酒杯,投開雙箸,猛地騰身而起,拔出寒光閃閃的長劍,前后左右,茫然回顧,內(nèi)心是無限的寂寥、悵惘“舉杯消愁愁更愁”啊!“停、投、拔、顧”,運用了細(xì)節(jié)描寫,寫出詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。六、精讀賞析4、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。這兩句詩反映了詩人怎樣的處境?詩人回首往事,展望前程,眼前浮現(xiàn)的是一派艱險可怖的景象。開元十八年,詩人抱著“何王公大人之門,不可以彈長劍乎”的自信,“西入秦海,一觀國風(fēng)”,可是得到的卻是“冷落金張館,苦雨終南山”、“大道如青天,我獨不得出”。表達(dá)了事與愿違的痛苦、失望。六、精讀賞析5、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山?!坝牲S河”“將登太行”比喻什么?“冰塞川”“雪滿山”象征什么?寫出了詩人怎樣處境?“欲渡黃河”“將登太行”比喻詩人對理想的追求;“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻,仕途的艱難。寫出了詩人的仕途道路受到阻塞,濟(jì)世安民的理想無法實現(xiàn)。六、精讀賞析6、閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。兩大典故:商朝末年的呂尚,未遇周文王時,曾在渭水之濱垂釣。伊尹受命于商湯之前,夢見乘舟過日月旁邊。呂尚和伊尹都是詩人的自況。詩人夢、寐以求的就是象兩位先賢那樣,受命輔弼圣明之君,做一番濟(jì)世拯物的事業(yè)。用兩則典故借著歷史人物忽受重用的事實,暗示古人能有的機(jī)遇,自己也不見得沒有,表達(dá)了自己對重回朝廷仍抱有希望,六、精讀賞析7、行路難!行路難!多歧路,今安在?這個句式有什么特點?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?反復(fù)久郁詩人胸中的不平,再也壓抑不住了,突如洪水出閘,一發(fā)而為“行路難”的連聲浩嘆。詩人大聲疾呼“多歧路”那四通八達(dá)的青天大道,而今在哪里啊?寫到緊要之處,詩句突然由七言轉(zhuǎn)為三言,一語重出,反復(fù)詠嘆,節(jié)奏急切,適應(yīng)詩情的迅速激化,把思路推向一個豁然開朗的視野。表達(dá)了詩人內(nèi)心的憂慮、焦灼不安和迷惘。六、精讀賞析8、長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。結(jié)句卻又使詩境豁然開朗,詩人的心飛向未來,他堅信,總有一天會高掛云帆,乘風(fēng)破浪穿越廣闊的海面,向遠(yuǎn)方駛?cè)ァ玫?南朝名將宗愨(què)的典故,《宋書》記載:宗愨少時,叔父炳問其志。愨曰:“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”與《行路難》同時之作有《梁園吟》,其末句“東山高臥時起來,欲濟(jì)蒼生未應(yīng)晚”與此詩末句思想感情如同一轍,反映了當(dāng)時詩人壯志未酬、雄心不泯的自勉。寫出了詩人樂觀、自信、倔強(qiáng)、對理想的執(zhí)著追求。七、主旨這首古詩詩人以行路難來描寫人生道路上的坎坷,抒寫了懷才不遇的憤懣,同時表達(dá)了詩人樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對理想的不懈追求。八、寫作特色1:用典精當(dāng)。詩中“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句詩連用兩個典故,詩人自比姜尚、伊尹,表達(dá)自己渴望得到明君賞識從而施展才能和抱負(fù)的愿望。“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?,詩人自比宗愨,可見其志向遠(yuǎn)大。2:虛實結(jié)合,想象雄奇。詩人展開想象的翅膀,一會兒飛到“冰塞川”的黃河,一會兒飛到“雪滿山”的太行,一會兒想到碧溪垂釣、乘舟日邊,一會兒又回到“多歧路”的現(xiàn)實,一會兒又要乘風(fēng)破浪,高掛云帆遠(yuǎn)渡滄海。從上古寫到未來,從現(xiàn)實寫到幻境,虛實結(jié)合,想象雄奇。九、當(dāng)堂檢測1.生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折,請你用本詩中的句子對身處逆境的朋友進(jìn)行激勵或勸勉:
。2.本詩使用典故古人能有此機(jī)遇,自己也不見得沒有的句子:
。3.詩人以“行路難”比喻世路艱難 詩中具體體現(xiàn)“行路難”照應(yīng)題目)的詩句:
。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山九、當(dāng)堂檢測4.以下對詩歌的理解有誤的一項是(
)A.詩的開頭兩句以夸張的筆法,營造了歡樂的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B.詩中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。C.詩中運用典故,含蓄地表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D.詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實現(xiàn)的豪邁氣概。A九、當(dāng)堂檢測5、下面對這首詩理解和分析不正確的一項是()
A.這首古詩主要抒發(fā)了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情,在悲憤中不乏豪邁氣概,在失意中仍懷有希望。B.詩歌以敘事開篇,第一二句營造了歡樂的宴飲氣氛;三四句急轉(zhuǎn)直下,“停杯投箸”“拔劍四顧”寫出了詩人內(nèi)心的抑郁和苦悶。C.詩人用三字短句反復(fù)詠嘆“行路難”,感慨世道艱難、人心叵測,抒發(fā)壯志難酬的低沉苦悶心情。D.“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊?!斑@兩句詩運用典故,借用姜太公和伊尹得到重用的典故,表達(dá)了詩人渴望得到重新重用的愿望。C九、當(dāng)堂檢測6.詩中以“冰塞川”、“雪滿山”來比喻()A.世態(tài)炎涼
B.艱難險阻
C.人生無常
D.國家危難7.“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”運用典故暗示了詩人_____的愿望。下列填入空格正確的是()A.得到重用,有為于世
B.遠(yuǎn)離官場,回歸田園C.潛心修道,羽化登仙
D.以上皆是BA九、當(dāng)堂檢測8.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是()A.詩的開頭兩句以夸張的手法,營造了歡樂的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B.詩中運用典故,含蓄地表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用,實現(xiàn)理想抱負(fù)的心理。C.
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