學(xué)生測(cè)評(píng)與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系構(gòu)建考核試卷

學(xué)生測(cè)評(píng)與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系構(gòu)建考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估學(xué)生測(cè)評(píng)與教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建能力，通過一系列問題考察考生對(duì)相關(guān)理論、方法及實(shí)際操作的掌握程度，以促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.學(xué)生測(cè)評(píng)的主要目的是（）。

A.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

C.評(píng)估教師的教學(xué)效果

D.為選拔優(yōu)秀學(xué)生提供依據(jù)

2.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系中，教師的教學(xué)態(tài)度屬于（）范疇。

A.教學(xué)技能

B.教學(xué)知識(shí)

C.教學(xué)態(tài)度

D.教學(xué)效果

3.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生測(cè)評(píng)的基本原則（）。

A.客觀性原則

B.全面性原則

C.發(fā)展性原則

D.隱私性原則

4.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)精神主要包括（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.創(chuàng)新意識(shí)

C.團(tuán)隊(duì)合作

D.以上都是

5.學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果的分析方法中，用于描述學(xué)生總體水平的是（）。

A.描述性統(tǒng)計(jì)

B.推論性統(tǒng)計(jì)

C.因子分析

D.聚類分析

6.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系中，教師的教學(xué)能力包括（）。

A.課程設(shè)計(jì)能力

B.教學(xué)組織能力

C.教學(xué)評(píng)價(jià)能力

D.以上都是

7.學(xué)生測(cè)評(píng)中的形成性評(píng)價(jià)通常在（）進(jìn)行。

A.學(xué)期末

B.學(xué)年中

C.學(xué)期初

D.課后

8.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過（）來(lái)體現(xiàn)。

A.教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

B.教學(xué)論文發(fā)表

C.教師培訓(xùn)經(jīng)歷

D.以上都是

9.學(xué)生測(cè)評(píng)中，常用的量化評(píng)價(jià)方法是（）。

A.評(píng)分法

B.評(píng)價(jià)量表法

C.案例分析法

D.以上都是

10.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)反思屬于（）范疇。

A.教學(xué)知識(shí)

B.教學(xué)技能

C.教學(xué)態(tài)度

D.教學(xué)效果

11.學(xué)生測(cè)評(píng)中的診斷性評(píng)價(jià)通常在（）進(jìn)行。

A.學(xué)期末

B.學(xué)年中

C.學(xué)期初

D.課后

12.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

A.教育理念

B.教學(xué)方法

C.教育科研能力

D.以上都是

13.學(xué)生測(cè)評(píng)中的終結(jié)性評(píng)價(jià)通常在（）進(jìn)行。

A.學(xué)期末

B.學(xué)年中

C.學(xué)期初

D.課后

14.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力屬于（）范疇。

A.教學(xué)知識(shí)

B.教學(xué)技能

C.教學(xué)態(tài)度

D.教學(xué)效果

15.學(xué)生測(cè)評(píng)中，常用的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法是（）。

A.評(píng)分法

B.評(píng)價(jià)量表法

C.案例分析法

D.以上都是

16.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃包括（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.以上都是

17.學(xué)生測(cè)評(píng)中的自我評(píng)價(jià)是指（）。

A.學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)

B.教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

C.同伴對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

D.以上都是

18.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過（）來(lái)體現(xiàn)。

A.教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

B.教學(xué)論文發(fā)表

C.教師培訓(xùn)經(jīng)歷

D.以上都是

19.學(xué)生測(cè)評(píng)中，用于描述學(xué)生個(gè)體差異的是（）。

A.描述性統(tǒng)計(jì)

B.推論性統(tǒng)計(jì)

C.因子分析

D.聚類分析

20.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力包括（）。

A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

B.教學(xué)內(nèi)容選擇

C.教學(xué)方法運(yùn)用

D.以上都是

21.學(xué)生測(cè)評(píng)中的形成性評(píng)價(jià)通常在（）進(jìn)行。

A.學(xué)期末

B.學(xué)年中

C.學(xué)期初

D.課后

22.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)精神主要包括（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.創(chuàng)新意識(shí)

C.團(tuán)隊(duì)合作

D.以上都是

23.學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果的分析方法中，用于描述學(xué)生總體水平的是（）。

A.描述性統(tǒng)計(jì)

B.推論性統(tǒng)計(jì)

C.因子分析

D.聚類分析

24.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系中，教師的教學(xué)態(tài)度屬于（）范疇。

A.教學(xué)技能

B.教學(xué)知識(shí)

C.教學(xué)態(tài)度

D.教學(xué)效果

25.學(xué)生測(cè)評(píng)的主要目的是（）。

A.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

C.評(píng)估教師的教學(xué)效果

D.為選拔優(yōu)秀學(xué)生提供依據(jù)

26.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過（）來(lái)體現(xiàn)。

A.教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

B.教學(xué)論文發(fā)表

C.教師培訓(xùn)經(jīng)歷

D.以上都是

27.學(xué)生測(cè)評(píng)中的診斷性評(píng)價(jià)通常在（）進(jìn)行。

A.學(xué)期末

B.學(xué)年中

C.學(xué)期初

D.課后

28.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)反思屬于（）范疇。

A.教學(xué)知識(shí)

B.教學(xué)技能

C.教學(xué)態(tài)度

D.教學(xué)效果

29.學(xué)生測(cè)評(píng)中，常用的量化評(píng)價(jià)方法是（）。

A.評(píng)分法

B.評(píng)價(jià)量表法

C.案例分析法

D.以上都是

30.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

A.教育理念

B.教學(xué)方法

C.教育科研能力

D.以上都是

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系應(yīng)具備的特點(diǎn)包括（）。

A.全面性

B.可操作性

C.發(fā)展性

D.保密性

2.學(xué)生測(cè)評(píng)中，以下哪些屬于形成性評(píng)價(jià)的內(nèi)容（）。

A.課堂表現(xiàn)

B.作業(yè)完成情況

C.期中考試

D.期末考試

3.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)能力包括（）。

A.課程設(shè)計(jì)能力

B.教學(xué)組織能力

C.教學(xué)評(píng)價(jià)能力

D.教學(xué)反思能力

4.學(xué)生測(cè)評(píng)中，以下哪些屬于質(zhì)性評(píng)價(jià)方法（）。

A.觀察法

B.訪談法

C.案例分析法

D.問卷調(diào)查法

5.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)精神包括（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.勤奮刻苦

C.團(tuán)隊(duì)合作

D.勇于創(chuàng)新

6.學(xué)生測(cè)評(píng)中的終結(jié)性評(píng)價(jià)通常包括（）。

A.期末考試

B.學(xué)業(yè)成績(jī)

C.課堂表現(xiàn)

D.作業(yè)完成情況

7.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

A.教育理念

B.教學(xué)方法

C.教育科研能力

D.教育技術(shù)能力

8.學(xué)生測(cè)評(píng)中，以下哪些屬于量化評(píng)價(jià)方法（）。

A.評(píng)分法

B.評(píng)價(jià)量表法

C.因素分析法

D.聚類分析法

9.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過（）來(lái)體現(xiàn)。

A.教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

B.教學(xué)論文發(fā)表

C.教師培訓(xùn)經(jīng)歷

D.教師職稱晉升

10.學(xué)生測(cè)評(píng)中的自我評(píng)價(jià)是指（）。

A.學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)

B.教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

C.同伴對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

D.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

11.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)態(tài)度包括（）。

A.熱愛教育事業(yè)

B.尊重學(xué)生

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

D.積極進(jìn)取

12.學(xué)生測(cè)評(píng)中，以下哪些屬于形成性評(píng)價(jià)的指標(biāo)（）。

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)習(xí)慣

C.學(xué)習(xí)能力

D.學(xué)習(xí)成績(jī)

13.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力包括（）。

A.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定

B.教學(xué)內(nèi)容選擇

C.教學(xué)方法運(yùn)用

D.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

14.學(xué)生測(cè)評(píng)中的診斷性評(píng)價(jià)通常包括（）。

A.學(xué)業(yè)水平測(cè)試

B.課堂觀察

C.作業(yè)分析

D.學(xué)生訪談

15.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)精神包括（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.勤奮刻苦

C.團(tuán)隊(duì)合作

D.勇于創(chuàng)新

16.學(xué)生測(cè)評(píng)中，以下哪些屬于質(zhì)性評(píng)價(jià)方法（）。

A.觀察法

B.訪談法

C.案例分析法

D.問卷調(diào)查法

17.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)能力包括（）。

A.課程設(shè)計(jì)能力

B.教學(xué)組織能力

C.教學(xué)評(píng)價(jià)能力

D.教學(xué)反思能力

18.學(xué)生測(cè)評(píng)中的終結(jié)性評(píng)價(jià)通常包括（）。

A.期末考試

B.學(xué)業(yè)成績(jī)

C.課堂表現(xiàn)

D.作業(yè)完成情況

19.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

A.教育理念

B.教學(xué)方法

C.教育科研能力

D.教育技術(shù)能力

20.學(xué)生測(cè)評(píng)中，以下哪些屬于量化評(píng)價(jià)方法（）。

A.評(píng)分法

B.評(píng)價(jià)量表法

C.因素分析法

D.聚類分析法

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.學(xué)生測(cè)評(píng)是教育教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。

2.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建應(yīng)遵循的原則包括______性、______性、______性和______性。

3.學(xué)生測(cè)評(píng)的基本原則包括______原則、______原則、______原則和______原則。

4.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)態(tài)度主要包括______、______、______和______。

5.學(xué)生測(cè)評(píng)中的形成性評(píng)價(jià)通常用于______階段。

6.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過______、______和______來(lái)體現(xiàn)。

7.學(xué)生測(cè)評(píng)中，常用的量化評(píng)價(jià)方法包括______法、______法和______法。

8.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力包括______、______、______和______。

9.學(xué)生測(cè)評(píng)中的終結(jié)性評(píng)價(jià)通常用于______階段。

10.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括______、______、______和______。

11.學(xué)生測(cè)評(píng)中的自我評(píng)價(jià)是指______對(duì)______的評(píng)價(jià)。

12.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)反思能力包括______、______、______和______。

13.學(xué)生測(cè)評(píng)中，常用的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法包括______法、______法和______法。

14.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)精神包括______、______、______和______。

15.學(xué)生測(cè)評(píng)中的診斷性評(píng)價(jià)通常用于______階段。

16.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過______、______和______來(lái)體現(xiàn)。

17.學(xué)生測(cè)評(píng)中，以下屬于量化評(píng)價(jià)方法的有______、______和______。

18.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)能力包括______、______、______和______。

19.學(xué)生測(cè)評(píng)中的形成性評(píng)價(jià)通常包括______、______和______。

20.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括______、______、______和______。

21.學(xué)生測(cè)評(píng)中的終結(jié)性評(píng)價(jià)通常包括______、______和______。

22.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)態(tài)度包括______、______、______和______。

23.學(xué)生測(cè)評(píng)中的自我評(píng)價(jià)是指______對(duì)______的評(píng)價(jià)。

24.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過______、______和______來(lái)體現(xiàn)。

25.學(xué)生測(cè)評(píng)中，常用的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法包括______法、______法和______法。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.學(xué)生測(cè)評(píng)的目的是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)行獎(jiǎng)懲。（）

2.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建應(yīng)該完全以教師自身發(fā)展為導(dǎo)向。（）

3.學(xué)生測(cè)評(píng)的形成性評(píng)價(jià)通常在學(xué)期末進(jìn)行。（）

4.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)能力可以通過教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)來(lái)體現(xiàn)。（）

5.學(xué)生測(cè)評(píng)的量化評(píng)價(jià)方法只能用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。（）

6.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)態(tài)度是衡量教師專業(yè)素養(yǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）

7.學(xué)生測(cè)評(píng)中的自我評(píng)價(jià)是指教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。（）

8.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過發(fā)表論文來(lái)體現(xiàn)。（）

9.學(xué)生測(cè)評(píng)的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法包括問卷調(diào)查和評(píng)分法。（）

10.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力與教學(xué)效果無(wú)關(guān)。（）

11.學(xué)生測(cè)評(píng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)通常在學(xué)期初進(jìn)行。（）

12.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度。（）

13.學(xué)生測(cè)評(píng)中的診斷性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)。（）

14.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)精神是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。（）

15.學(xué)生測(cè)評(píng)的量化評(píng)價(jià)方法不能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。（）

16.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)反思能力是教師教學(xué)能力的重要組成部分。（）

17.學(xué)生測(cè)評(píng)中的形成性評(píng)價(jià)主要用于檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。（）

18.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的專業(yè)成長(zhǎng)可以通過教師培訓(xùn)經(jīng)歷來(lái)體現(xiàn)。（）

19.學(xué)生測(cè)評(píng)的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法包括觀察法和訪談法。（）

20.教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)中，教師的教學(xué)態(tài)度是教師教學(xué)效果的決定性因素。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述學(xué)生測(cè)評(píng)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中的作用。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)適用于小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，并簡(jiǎn)要說明其構(gòu)建原則。

3.分析在構(gòu)建學(xué)生測(cè)評(píng)體系時(shí)，如何平衡量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)的關(guān)系。

4.討論如何通過教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例背景：某中學(xué)語(yǔ)文教師張老師在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀理解能力普遍較弱。為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，張老師嘗試了以下措施：定期組織學(xué)生進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，開展閱讀分享會(huì)，引入閱讀指導(dǎo)課程等。請(qǐng)分析張老師采取的措施對(duì)學(xué)生閱讀理解能力提升的影響，并評(píng)價(jià)張老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方式是否合理。

2.案例背景：某小學(xué)數(shù)學(xué)教師李老師在教學(xué)“分?jǐn)?shù)的加減法”時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤率較高。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，李老師采取了以下措施：加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，組織學(xué)生進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，開展計(jì)算競(jìng)賽等。請(qǐng)分析李老師采取的措施對(duì)學(xué)生計(jì)算能力提升的影響，并評(píng)價(jià)李老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方式是否有效。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

2.C

3.D

4.D

5.A

6.D

7.B

8.D

9.A

10.C

11.D

12.A

13.B

14.D

15.A

16.D

17.A

18.D

19.A

20.D

21.D

22.D

23.A

24.D

25.D

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B

3.A,B,C,D

4.A,B,C

5.A,B,C,D

6.A,B,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C

9.A,B,C,D

10.A,C

11.A,B,C

12.A,B,C,D

13.A,B,C

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C

17.A,B,C,D

18.A,B,D

19.A,B,C

20.A,B,C

三、填空題

1.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果

2.全面性、可操作性、發(fā)展性、保密性

3.客觀性、全面性、發(fā)展性、保密性

4.愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極進(jìn)取

5.學(xué)期中

6.教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、教學(xué)論文發(fā)表、教師培訓(xùn)經(jīng)歷

7.評(píng)分法、評(píng)價(jià)量表法、因素分析法

8.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

9.學(xué)期末

10.教育理念、教學(xué)方法、教育科研能力、教育技術(shù)能力

11.學(xué)生、自己

12.教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)

13.觀察法、訪談法、案例分析法

14.愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦、團(tuán)隊(duì)合作、勇于創(chuàng)新

15.學(xué)期初

16.教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、教學(xué)論文發(fā)表、教師