環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案演練

環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案演練第一章環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案演練的重要性

1.環(huán)境事故的突發(fā)性和危害性

環(huán)境事故是指由于自然因素或人為因素導(dǎo)致的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等緊急事件。這類事故往往具有突發(fā)性，可能在短時間內(nèi)對周圍環(huán)境、人類健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重危害。例如，化工廠爆炸可能導(dǎo)致有毒氣體泄漏，污染水源和土壤；礦山潰壩可能引發(fā)洪水和泥石流，破壞植被和生物多樣性。因此，必須高度重視環(huán)境事故的預(yù)防和應(yīng)急處理。

2.應(yīng)急預(yù)案的必要性

應(yīng)急預(yù)案是指為了應(yīng)對突發(fā)事件而制定的一系列措施和步驟，旨在最大程度地減少事故損失和危害。制定應(yīng)急預(yù)案有助于明確責(zé)任分工、規(guī)范應(yīng)急流程、提高響應(yīng)速度，確保在事故發(fā)生時能夠迅速、有序地進(jìn)行處置。如果沒有預(yù)案，事故發(fā)生時可能會出現(xiàn)混亂、延誤，甚至導(dǎo)致更大的損失。

3.演練的意義和作用

應(yīng)急預(yù)案的演練是檢驗(yàn)預(yù)案科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性的重要手段。通過演練，可以發(fā)現(xiàn)預(yù)案中存在的問題和不足，及時進(jìn)行調(diào)整和完善。同時，演練可以提高應(yīng)急人員的技能和素質(zhì)，增強(qiáng)他們的應(yīng)急處置能力。此外，演練還可以增強(qiáng)公眾的環(huán)保意識和應(yīng)急知識，提高全社會應(yīng)對環(huán)境事故的能力。

4.演練的基本原則

環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案演練應(yīng)遵循以下基本原則：一是安全性原則，確保演練過程中不發(fā)生次生事故；二是真實(shí)性原則，模擬真實(shí)事故場景，提高演練效果；三是全面性原則，涵蓋應(yīng)急預(yù)案的各個環(huán)節(jié)，確保演練的完整性；四是針對性原則，根據(jù)不同類型的環(huán)境事故制定相應(yīng)的演練方案，確保演練的針對性。

第二章環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案演練的準(zhǔn)備工作

1.演練前的組織協(xié)調(diào)

在進(jìn)行環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案演練之前，必須成立一個專門的演練組織協(xié)調(diào)小組。這個小組負(fù)責(zé)制定演練方案、協(xié)調(diào)各方資源、組織演練實(shí)施和評估演練效果。小組成員通常包括政府部門、企業(yè)代表、應(yīng)急專家和媒體記者等。組織協(xié)調(diào)小組需要明確每個人的職責(zé)和任務(wù)，確保演練順利進(jìn)行。

2.演練方案的制定

演練方案是演練的核心，需要詳細(xì)規(guī)定演練的目標(biāo)、場景、流程、時間和地點(diǎn)等。首先，要確定演練的目標(biāo)，比如檢驗(yàn)預(yù)案的可行性、提高應(yīng)急人員的技能等。其次，要設(shè)定演練場景，模擬真實(shí)的環(huán)境事故情況，比如化工廠爆炸、礦山潰壩等。接著，要制定演練流程，明確每個環(huán)節(jié)的具體步驟和時間安排。最后，要確定演練時間和地點(diǎn)，選擇合適的場地和時間段，確保演練不會對周圍環(huán)境和其他活動造成干擾。

3.演練資源的準(zhǔn)備

演練資源的準(zhǔn)備包括人員、設(shè)備、物資和場地等。人員方面，需要確定參演人員，包括應(yīng)急指揮人員、救援人員、醫(yī)療人員等，并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。設(shè)備方面，需要準(zhǔn)備演練所需的設(shè)備，比如模擬事故現(xiàn)場的設(shè)備、通信設(shè)備、監(jiān)測設(shè)備等。物資方面，需要準(zhǔn)備演練所需的物資，比如防護(hù)用品、應(yīng)急藥品、生活用品等。場地方面，需要選擇合適的場地，并進(jìn)行相應(yīng)的布置和準(zhǔn)備，確保演練環(huán)境的安全和真實(shí)。

4.演練的宣傳和培訓(xùn)

在演練開始前，需要對參演人員進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，讓他們了解演練的目的、流程和注意事項(xiàng)。宣傳可以通過會議、宣傳冊、視頻等方式進(jìn)行，確保每個人都清楚自己的任務(wù)和職責(zé)。培訓(xùn)則可以通過模擬操作、理論學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，提高參演人員的技能和素質(zhì)。此外，還需要對公眾進(jìn)行宣傳，提高他們的環(huán)保意識和應(yīng)急知識，確保演練的順利進(jìn)行和效果。

第三章環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案演練的實(shí)施流程

1.演練前的最后檢查

在正式開始演練之前，組織協(xié)調(diào)小組需要對所有準(zhǔn)備工作進(jìn)行最后檢查，確保everythingisinplace。這包括檢查參演人員是否到齊、設(shè)備是否正常工作、物資是否充足、場地是否布置妥當(dāng)?shù)取４送?，還需要再次確認(rèn)演練方案的具體內(nèi)容，確保所有參演人員都清楚自己的任務(wù)和職責(zé)。最后，要檢查安全措施是否到位，確保演練過程中不會發(fā)生意外。

2.演練的啟動和指揮

演練的啟動通常由組織協(xié)調(diào)小組的負(fù)責(zé)人宣布。啟動后，演練指揮人員需要立即根據(jù)預(yù)案進(jìn)行指揮，協(xié)調(diào)各方資源，確保演練按計(jì)劃進(jìn)行。指揮人員需要保持冷靜，及時處理演練過程中出現(xiàn)的問題，確保演練的順利進(jìn)行。同時，還需要與其他參演人員進(jìn)行溝通，確保信息的準(zhǔn)確傳遞和各環(huán)節(jié)的銜接。

3.演練場景的模擬和處置

演練場景的模擬是演練的核心環(huán)節(jié)，需要根據(jù)預(yù)案設(shè)定的事故場景進(jìn)行模擬。例如，如果是化工廠爆炸演練，需要模擬爆炸現(xiàn)場的有毒氣體泄漏、火勢蔓延等情況。參演人員需要按照預(yù)案的步驟進(jìn)行處置，包括疏散人員、切斷電源、使用防護(hù)設(shè)備、進(jìn)行救援等。在模擬過程中，需要盡量真實(shí)地還原事故現(xiàn)場的情況，以便檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和參演人員的應(yīng)急處置能力。

4.演練的結(jié)束和評估

演練結(jié)束后，需要進(jìn)行總結(jié)和評估，分析演練過程中出現(xiàn)的問題和不足，并提出改進(jìn)措施。評估可以由組織協(xié)調(diào)小組進(jìn)行，也可以邀請外部專家參與。評估內(nèi)容包括演練的效果、參演人員的表現(xiàn)、預(yù)案的可行性等。評估結(jié)果需要反饋給相關(guān)部門和人員，以便在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。同時，還需要對演練過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，為今后的應(yīng)急準(zhǔn)備提供參考。

第四章演練評估與改進(jìn)

1.演練效果評估

演練結(jié)束后，必須對演練的效果進(jìn)行認(rèn)真評估。評估的主要目的是看看預(yù)案是不是真的管用，實(shí)際操作起來效果怎么樣。評估內(nèi)容包括：預(yù)案的可行性，就是看制定的計(jì)劃在實(shí)際操作中是否可行；應(yīng)急響應(yīng)的速度，看看從發(fā)現(xiàn)事故到開始處理花了多少時間；資源的調(diào)配情況，評估救援力量、設(shè)備、物資等是否能夠及時到位；信息的傳遞是否通暢，確保指揮中心和相關(guān)人員能夠及時獲得準(zhǔn)確信息；以及現(xiàn)場處置的效果，看是否按照預(yù)案成功控制了事態(tài)，減少了損失。評估可以通過現(xiàn)場觀察、人員訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式進(jìn)行。

2.識別問題與不足

評估不是為了說好話，而是要找出問題。在評估過程中，要仔細(xì)分析演練中暴露出來的問題。比如，是不是有的環(huán)節(jié)銜接不順暢，導(dǎo)致響應(yīng)遲緩；是不是有的設(shè)備不好用或者不夠先進(jìn)，影響了處置效果；是不是人員不夠熟練，操作不夠規(guī)范；是不是預(yù)案本身就有缺陷，比如考慮不周全或者步驟不清晰。還要聽取參演人員的反饋，他們是一線人員，最有體會哪里做得不好，哪里需要改進(jìn)。只有把問題找準(zhǔn)確，后面的改進(jìn)才有方向。

3.提出改進(jìn)措施

找出問題后，就要提出具體的改進(jìn)措施。針對預(yù)案方面的問題，可能需要重新修訂預(yù)案，增加一些新的情況或者細(xì)化操作步驟；針對設(shè)備問題，可能需要采購新的設(shè)備或者對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行維護(hù)更新；針對人員問題，需要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高應(yīng)急技能和協(xié)同能力；針對資源問題，可能需要優(yōu)化資源配置，確保關(guān)鍵時刻能用上。改進(jìn)措施要具體、可行，并且要明確責(zé)任人和完成時間，確保改進(jìn)工作落到實(shí)處。

4.落實(shí)改進(jìn)方案

提出改進(jìn)方案只是第一步，關(guān)鍵在于落實(shí)。組織協(xié)調(diào)小組需要督促相關(guān)部門和人員按照改進(jìn)方案進(jìn)行整改。比如，應(yīng)急管理部門要督促企業(yè)完善應(yīng)急預(yù)案，技術(shù)部門要負(fù)責(zé)設(shè)備的更新維護(hù)，培訓(xùn)部門要組織人員培訓(xùn)等。同時，要建立跟蹤機(jī)制，定期檢查改進(jìn)措施的落實(shí)情況，確保問題得到真正解決。改進(jìn)不是一次性的，環(huán)境事故的形勢在變化，應(yīng)急預(yù)案也需要不斷更新完善，通過持續(xù)的評估和改進(jìn)，才能不斷提高應(yīng)對環(huán)境事故的能力。

第五章演練結(jié)果的應(yīng)用與總結(jié)

1.演練報(bào)告的編寫

演練結(jié)束后，必須把整個過程和結(jié)果整理成一份詳細(xì)的報(bào)告。這份報(bào)告就像演練的“體檢報(bào)告”，要真實(shí)記錄演練的基本情況，比如演練的時間、地點(diǎn)、參與單位、模擬的事故類型等。最重要的部分是演練的評估結(jié)果，要客觀描述演練中好的地方，也要不回避暴露出的問題和不足，比如哪個環(huán)節(jié)出了錯，為什么出錯，嚴(yán)重程度如何。還要記錄采取的改進(jìn)措施以及下一步的計(jì)劃。報(bào)告要寫得清楚明白，方便大家看懂，能夠作為以后工作的參考。

2.演練信息的反饋與共享

編寫好演練報(bào)告后，不能把它鎖在抽屜里。需要把報(bào)告及時反饋給所有參與演練的單位和個人，讓他們了解自己在演練中的表現(xiàn)，認(rèn)識到哪些地方做得好，哪些地方需要提高。同時，也要將報(bào)告分享給沒有直接參與但相關(guān)的部門，比如上級主管部門、周邊社區(qū)等，讓大家了解這次演練的情況，提高整體的環(huán)保應(yīng)急意識。信息共享有助于形成合力，共同提升環(huán)境應(yīng)急能力。

3.修訂完善應(yīng)急預(yù)案

演練評估中發(fā)現(xiàn)的問題，最直接的解決方法就是修改應(yīng)急預(yù)案。要根據(jù)演練報(bào)告反映的情況，對預(yù)案進(jìn)行針對性的修訂。比如，如果發(fā)現(xiàn)通訊不暢，就要在預(yù)案中明確改進(jìn)通訊聯(lián)絡(luò)的方案；如果發(fā)現(xiàn)某種設(shè)備不適用，就要考慮在預(yù)案中更換或補(bǔ)充設(shè)備；如果發(fā)現(xiàn)人員操作不熟練，就要在預(yù)案的培訓(xùn)部分增加相關(guān)內(nèi)容。修訂后的預(yù)案要經(jīng)過再次審核，確保更加科學(xué)、實(shí)用，能夠指導(dǎo)下一次的應(yīng)急行動。

4.持續(xù)改進(jìn)與長效機(jī)制建設(shè)

應(yīng)急預(yù)案的修訂不是一次就完事了，需要建立長效機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)。要把演練評估和改進(jìn)作為一項(xiàng)常態(tài)化工作來抓，定期組織演練，定期評估總結(jié)，形成“演練-評估-改進(jìn)-再演練”的循環(huán)。同時，要結(jié)合實(shí)際情況的變化，比如新的污染源出現(xiàn)、新的法律法規(guī)實(shí)施等，及時更新預(yù)案內(nèi)容。通過不斷演練和改進(jìn)，逐步建立起一套反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、保障有力的環(huán)境事故應(yīng)急管理體系。

第六章演練的后續(xù)管理與保障

1.建立演練檔案

每次演練結(jié)束后，都要把所有與演練相關(guān)的資料整理好，建立專門的檔案。這些資料包括演練方案、評估報(bào)告、改進(jìn)措施、現(xiàn)場照片或視頻、參與人員名單、使用的物資設(shè)備清單等等。建立檔案的好處是方便以后查閱。比如，下次組織類似演練時，可以參考這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；需要向上級匯報(bào)時，有據(jù)可查；發(fā)生實(shí)際事故時，可以快速了解歷史處置情況和能力水平。檔案要分類清晰，保管有序，確保信息不會丟失。

2.落實(shí)改進(jìn)措施的后續(xù)跟蹤

演練發(fā)現(xiàn)了問題，提出了改進(jìn)措施，這些措施能不能真正落地，效果好不好，需要后續(xù)跟蹤。不能演練時改得挺好，演練一結(jié)束就忘了。組織協(xié)調(diào)小組或者指定的負(fù)責(zé)人要定期檢查改進(jìn)措施的落實(shí)情況。比如，預(yù)案修訂了，要檢查新預(yù)案是不是真的開始使用了；設(shè)備更新了，要檢查新設(shè)備是不是真的能用了，人員會不會操作；培訓(xùn)加強(qiáng)了，要檢查人員技能是不是真的提高了。通過跟蹤，確保演練的成果不是一陣風(fēng)，而是真正轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

3.建立常態(tài)化演練機(jī)制

環(huán)境應(yīng)急能力不是一次演練就能練出來的，需要經(jīng)常鍛煉。要建立常態(tài)化的演練機(jī)制，定期組織不同規(guī)模、不同類型、不同場景的演練?？梢悦磕旮銕状危蛘呙堪肽旮阋淮?，甚至根據(jù)需要搞不預(yù)先通知的模擬演練。演練的目的是保持“戰(zhàn)備狀態(tài)”，讓應(yīng)急隊(duì)伍時刻處于準(zhǔn)備狀態(tài)，人員熟悉流程，設(shè)備保持良好，預(yù)案?？闯Ｐ?。同時，通過經(jīng)常演練，也能逐步提高公眾的環(huán)境應(yīng)急意識和參與度。

4.加強(qiáng)人員培訓(xùn)與技能提升

演練不僅僅是走流程，更重要的是通過演練來提高人的能力。要利用演練的機(jī)會，加強(qiáng)人員的培訓(xùn)，特別是提高應(yīng)急指揮人員的決策能力、現(xiàn)場處置人員的專業(yè)技能、后勤保障人員的協(xié)同能力?？梢栽谘菥毲斑M(jìn)行理論培訓(xùn)，講解預(yù)案知識和操作規(guī)程；在演練中加強(qiáng)指導(dǎo)，糾正不規(guī)范的動作；在演練后進(jìn)行總結(jié)講評，分析問題，傳授經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)的培訓(xùn)和演練相結(jié)合，不斷提升應(yīng)急隊(duì)伍的整體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)能力。

第七章演練保障與資源協(xié)調(diào)

1.人員組織與職責(zé)分工

演練不是一個人能搞定的，需要很多人一起配合。首先要明確誰負(fù)責(zé)什么。要成立一個總指揮部，由經(jīng)驗(yàn)豐富、有權(quán)威的人擔(dān)任總指揮，負(fù)責(zé)整個演練的決策和方向。下面要設(shè)置各個職能小組，比如指揮協(xié)調(diào)組，負(fù)責(zé)現(xiàn)場的調(diào)度和溝通；搶險救援組，負(fù)責(zé)模擬事故的處置；醫(yī)療救護(hù)組，負(fù)責(zé)模擬傷員的救治；后勤保障組，負(fù)責(zé)提供物資、交通等支持；安全保衛(wèi)組，負(fù)責(zé)維持秩序和確保演練安全；宣傳報(bào)道組，負(fù)責(zé)記錄和發(fā)布信息。每個小組都要有明確的負(fù)責(zé)人，每個參與者都要清楚自己的任務(wù)和職責(zé)，這樣才能避免混亂，保證演練有序進(jìn)行。

2.經(jīng)費(fèi)保障與物資準(zhǔn)備

演練需要錢，也需要東西。比如，要模擬事故場景，可能需要搭建一些設(shè)施，購買一些模擬的污染物或者應(yīng)急設(shè)備；要保障人員，可能需要提供防護(hù)服、食品、飲用水；要進(jìn)行通訊，可能需要租用通訊設(shè)備或者準(zhǔn)備發(fā)電機(jī)。這些都需要經(jīng)費(fèi)支持。一般來說，演練經(jīng)費(fèi)可以由主辦單位承擔(dān)，也可以多方籌集。重要的是要提前做好預(yù)算，落實(shí)資金來源。同時，要準(zhǔn)備好演練所需的各類物資，檢查庫存，不夠的要及時采購或者租賃。物資要分類存放，確保在需要時能夠快速找到并使用。

3.場地選擇與布置

演練得有個地方進(jìn)行，這個地方不能隨便選。要選擇一個相對安全、場地足夠大、環(huán)境接近實(shí)際事故場景的地方。比如，模擬化工廠事故，最好選擇在空曠的場地，周圍沒有密集的居民區(qū)。選定場地后，就要根據(jù)演練方案進(jìn)行布置。比如，要設(shè)置指揮帳篷、演練區(qū)域、安全警戒線、物資堆放點(diǎn)、人員集合點(diǎn)等。布置要合理，要能夠清晰地劃分不同區(qū)域，便于指揮和行動。同時，要做好場地的安全管理工作，設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)識，安排專人負(fù)責(zé)安全檢查，確保演練過程安全可控。

4.安全管理與風(fēng)險控制

演練雖然是為了模擬事故，但本身也存在安全風(fēng)險。比如，使用的模擬污染物可能有一定的危險性，演練過程中的某些操作可能存在意外發(fā)生的可能。因此，必須把安全管理放在第一位。要制定詳細(xì)的安全預(yù)案，明確安全注意事項(xiàng)和應(yīng)急處置措施。要對參演人員進(jìn)行安全教育，讓他們了解潛在的風(fēng)險，掌握安全操作規(guī)程。要配備必要的安全防護(hù)裝備，比如急救箱、呼吸器、安全帽等。演練過程中要全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時制止。要設(shè)立安全監(jiān)督員，隨時檢查安全狀況，確保演練在安全的前提下進(jìn)行。

第八章演練的公眾參與與社會溝通

1.演練信息公開與透明

演練不是保密工作，不能搞神秘主義。雖然有些細(xì)節(jié)可能需要保密，但總的來說，演練的時間、地點(diǎn)、目的、大致內(nèi)容等，應(yīng)該向公眾公開。這樣做的好處是，可以讓公眾了解政府和企業(yè)應(yīng)對環(huán)境事故的能力和準(zhǔn)備情況，增加大家的信心。同時，也能讓公眾知道在緊急情況下應(yīng)該如何自我保護(hù)，提高全社會的環(huán)保應(yīng)急意識。信息公開可以通過公告、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道進(jìn)行。信息公開要真實(shí)、準(zhǔn)確、及時，避免引起不必要的恐慌或誤解。

2.邀請公眾代表參與演練觀摩

除了讓專家和工作人員參演，還可以邀請一些公眾代表，比如附近的居民、社區(qū)組織負(fù)責(zé)人、環(huán)保志愿者等，到現(xiàn)場觀摩演練。讓他們親眼看到應(yīng)急隊(duì)伍是如何行動的，了解演練的真實(shí)情況。這種做法一方面是讓公眾了解情況，另一方面也是聽取他們的意見。觀摩結(jié)束后，可以組織座談，聽取他們的感受和建議。這有助于拉近政府或企業(yè)與公眾的距離，增進(jìn)相互理解。當(dāng)然，邀請觀摩要確保安全，并且要管理好現(xiàn)場秩序，避免影響演練正常進(jìn)行。

3.加強(qiáng)環(huán)境應(yīng)急知識普及

演練本身也是一個很好的環(huán)境應(yīng)急知識普及機(jī)會。可以利用演練前后，通過多種形式向公眾普及環(huán)境應(yīng)急知識。比如，在演練前進(jìn)行宣傳，告訴大家演練的時間和看點(diǎn)，以及遇到環(huán)境事故時應(yīng)該注意什么；在演練中設(shè)置咨詢臺，解答公眾的疑問；在演練后通過媒體報(bào)道、社區(qū)講座等方式，總結(jié)演練情況，講解環(huán)境應(yīng)急知識，比如如何識別環(huán)境風(fēng)險、如何做好個人防護(hù)、如何參與應(yīng)急行動等。目的是提高公眾的環(huán)保意識和自救互救能力，共同構(gòu)建起環(huán)境安全的社會防線。

4.建立與媒體的有效溝通機(jī)制

現(xiàn)在信息傳播很快，媒體是向公眾傳遞信息的重要渠道。在演練過程中和演練結(jié)束后，都要有專人負(fù)責(zé)與媒體打交道。要提前準(zhǔn)備好新聞稿，準(zhǔn)備好向媒體介紹的情況。演練現(xiàn)場可以安排媒體記者采訪報(bào)道，但要引導(dǎo)好，確保報(bào)道客觀、準(zhǔn)確，避免夸大其詞或引起不必要的恐慌。演練結(jié)束后，要及時發(fā)布官方信息，回應(yīng)社會關(guān)切。如果演練中發(fā)現(xiàn)有需要向公眾通報(bào)的情況，比如存在一定的環(huán)境風(fēng)險，也要及時、透明地發(fā)布信息，并說明政府或企業(yè)正在采取的措施。與媒體的良好溝通，有助于爭取公眾的理解和支持。

第九章演練的評估與改進(jìn)（續(xù)）

1.演練評估標(biāo)準(zhǔn)的制定

要評估演練效果好不好，得有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)不能含糊不清，得具體、可衡量。比如，規(guī)定從發(fā)現(xiàn)事故到啟動應(yīng)急預(yù)案不能超過多少分鐘，報(bào)警和信息傳遞是否及時準(zhǔn)確，應(yīng)急隊(duì)伍到達(dá)現(xiàn)場的時間有沒有達(dá)到要求，資源調(diào)配是否合理高效，現(xiàn)場處置的關(guān)鍵步驟是不是都完成了，有沒有出現(xiàn)次生事故等等。這些都可以定出時間、效率、準(zhǔn)確性的標(biāo)準(zhǔn)。同時，也要有定性標(biāo)準(zhǔn)，比如參演人員的態(tài)度是否認(rèn)真，協(xié)同配合是否默契，現(xiàn)場秩序是否井然，有沒有考慮到保護(hù)周邊群眾和環(huán)境等等。制定好標(biāo)準(zhǔn)，評估才有依據(jù)。

2.評估結(jié)果的量化與定性分析

評估的時候，不能只說“好”或“不好”。要把演練的各個環(huán)節(jié)對照評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行量化打分。比如，響應(yīng)時間慢了5分鐘，就可以扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；信息傳遞錯了，也要扣分。通過量化，可以很直觀地看出哪些方面做得不錯，哪些方面差距比較大。但是，光量化還不夠，還要進(jìn)行定性分析。比如，為什么響應(yīng)時間慢了？是預(yù)案問題還是人員問題？現(xiàn)場指揮是不是很果斷？人員配合是不是很順暢？通過分析，才能找到問題的根本原因，提出更有針對性的改進(jìn)措施。

3.演練評估報(bào)告的深度與廣度

演練評估報(bào)告不能寫個大概就完事了，得寫得深入、全面。深度上，要深入剖析問題產(chǎn)生的原因，不能停留在表面現(xiàn)象。比如，發(fā)現(xiàn)通訊不暢，就要分析是設(shè)備老化問題，還是人員操作不熟練，或者是流程設(shè)計(jì)不合理。廣度上，要覆蓋所有演練環(huán)節(jié)和參與方，不能只關(guān)注某個亮點(diǎn)或者某個問題。要聽取各方意見，包括指揮人員、一線處置人員、后勤保障人員，甚至可以聽聽公眾代表或者外部專家的看法。只有把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把原因分析透，評估報(bào)告才有價值。

4.演練改進(jìn)措施的閉環(huán)管理

提出了改進(jìn)措施，不能就放在那里，一定要落實(shí)到位，形成管理閉環(huán)。首先要明確責(zé)任單位，誰負(fù)責(zé)改，改什么，什么時候改好。要給改進(jìn)措施設(shè)定完成時限，并進(jìn)行跟蹤督辦。比如，要修訂預(yù)案，就要明確由哪個部門負(fù)責(zé)，什么時候完成草案，什么時候提交審批。要定期檢查改進(jìn)措施的落實(shí)情況，看看是不是真的改了，改得效果怎么樣。如果改進(jìn)措施落實(shí)不到位，或者效果不明顯，還要分析原因，采取進(jìn)一步措施。只有把改進(jìn)措施一件件落到實(shí)處，才能真正提升環(huán)境應(yīng)急能力，避免下次再犯同樣的錯誤。

第十章演練經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣

1.演練經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)化總結(jié)

每次演練結(jié)束后，都要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不能光看熱鬧，要看門道。要系統(tǒng)地梳理演練過程中的成功做法和失敗之處。哪些環(huán)節(jié)組織得比較好，效率高？哪些環(huán)節(jié)出了問題，為什么會出現(xiàn)問題？參演人