西安教室績效管理辦法

西安教室績效管理辦法西安[學(xué)校名稱]教室績效管理辦法一、前言親愛的各位教職員工，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境是提高教育質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。教室作為教學(xué)活動的核心場所，其管理水平直接影響著教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。為了進(jìn)一步提升我校教室資源的使用效率，營造良好的教學(xué)環(huán)境，結(jié)合我校實際情況，特制定本《西安[學(xué)校名稱]教室績效管理辦法》。希望大家能夠認(rèn)真閱讀并積極配合，共同為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。二、適用范圍本辦法適用于我校所有用于教學(xué)活動的教室，包括但不限于普通教室、多媒體教室、實驗室、語音室等。涵蓋學(xué)校各教學(xué)單位、行政部門以及經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)使用教室的各類團(tuán)體和個人。三、管理原則1.以教學(xué)為中心原則：教室的使用和管理應(yīng)始終圍繞教學(xué)活動展開，優(yōu)先保障教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。我們鼓勵各教學(xué)單位根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)需求，合理安排教室使用，以提升教學(xué)質(zhì)量。2.資源共享原則：在滿足教學(xué)基本需求的前提下，倡導(dǎo)各部門、各單位之間共享教室資源，提高教室的整體利用率。希望大家能夠秉持合作共享的精神，共同優(yōu)化資源配置。3.規(guī)范化與人性化相結(jié)合原則：建立科學(xué)規(guī)范的教室管理制度，同時充分考慮師生的實際需求，在管理過程中體現(xiàn)人文關(guān)懷。我們致力于為大家創(chuàng)造一個既有序又舒適的教學(xué)環(huán)境。4.績效導(dǎo)向原則：通過明確的績效指標(biāo)和考核機(jī)制，激勵各使用單位和個人積極提升教室使用效益和管理水平。希望大家能夠以積極的態(tài)度對待績效管理，共同推動學(xué)校的發(fā)展。四、職責(zé)分工1.教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校教室資源，制定教室使用的宏觀政策和年度計劃。協(xié)調(diào)解決教室使用過程中出現(xiàn)的重大問題，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。組織開展教室績效管理的考核與評價工作，定期發(fā)布考核結(jié)果。2.后勤保障部門負(fù)責(zé)教室設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)、維修和更新工作，確保教室的正常使用。負(fù)責(zé)教室環(huán)境衛(wèi)生的管理和監(jiān)督，營造整潔、舒適的教學(xué)環(huán)境。配合教學(xué)管理部門做好教室資源的調(diào)配和使用安排。3.各教學(xué)單位負(fù)責(zé)本單位教學(xué)活動所需教室的申請、使用和管理工作。制定本單位教室使用的具體計劃和安排，確保教學(xué)任務(wù)的有序進(jìn)行。組織本單位師生遵守教室管理規(guī)定，配合學(xué)校相關(guān)部門做好教室的維護(hù)和管理工作。4.其他使用單位和個人按照學(xué)校規(guī)定申請使用教室，并嚴(yán)格遵守教室使用的各項規(guī)章制度。在使用過程中愛護(hù)教室設(shè)施設(shè)備，保持教室環(huán)境衛(wèi)生，使用完畢后及時歸還。五、教室使用管理1.教室申請各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃，在每學(xué)期末向教學(xué)管理部門提交下一學(xué)期的教室使用申請。申請內(nèi)容包括課程名稱、授課時間、授課班級、所需教室類型和數(shù)量等信息。非教學(xué)單位或個人因特殊情況需要使用教室，應(yīng)提前向教學(xué)管理部門提出申請，說明使用目的、時間、人數(shù)等情況，經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。教學(xué)管理部門應(yīng)在收到申請后，按照相關(guān)原則和規(guī)定進(jìn)行審核，并在規(guī)定時間內(nèi)予以批復(fù)。希望大家能夠按照規(guī)定的時間和流程提交申請，以免影響教學(xué)安排。2.教室調(diào)配教學(xué)管理部門有權(quán)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的整體需要，對教室使用進(jìn)行臨時調(diào)配。各使用單位和個人應(yīng)積極配合，不得以任何理由拒絕。因特殊情況需要變更教室使用安排的，使用單位或個人應(yīng)提前向教學(xué)管理部門提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可調(diào)整。在調(diào)整過程中，要確保教學(xué)活動不受影響。3.教室使用時間教室的正常使用時間應(yīng)與學(xué)校的教學(xué)作息時間一致。如需在非教學(xué)時間使用教室，使用單位或個人應(yīng)提前向教學(xué)管理部門申請，并按照規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。非教學(xué)時間使用教室，不得影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序和其他師生的學(xué)習(xí)生活。希望大家能夠自覺遵守使用時間規(guī)定，共同維護(hù)良好的教學(xué)環(huán)境。六、教室設(shè)施設(shè)備管理1.設(shè)施設(shè)備配置后勤保障部門應(yīng)根據(jù)教室的功能和教學(xué)需求，合理配置相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，如課桌椅、投影儀、音響設(shè)備、實驗儀器等，并確保設(shè)施設(shè)備的質(zhì)量和性能符合教學(xué)要求。在設(shè)施設(shè)備配置過程中，應(yīng)充分征求教學(xué)單位和師生的意見和建議，不斷優(yōu)化配置方案，提高設(shè)施設(shè)備的適用性和便捷性。2.設(shè)施設(shè)備維護(hù)與維修后勤保障部門應(yīng)建立健全教室設(shè)施設(shè)備的日常維護(hù)和定期檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)并處理設(shè)施設(shè)備存在的問題。對于一般性故障，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)修復(fù)；對于重大故障，應(yīng)及時組織專業(yè)人員進(jìn)行搶修，并向相關(guān)部門和使用單位通報情況。使用單位和個人在使用過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)施設(shè)備損壞或故障，應(yīng)及時向后勤保障部門報修，并如實說明情況。嚴(yán)禁擅自拆卸或維修設(shè)施設(shè)備，以免造成更大的損失。希望大家能夠愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，共同延長設(shè)施設(shè)備的使用壽命。3.設(shè)施設(shè)備更新與報廢后勤保障部門應(yīng)根據(jù)設(shè)施設(shè)備的使用年限、損壞程度和教學(xué)發(fā)展的需要，制定設(shè)施設(shè)備的更新計劃，并報學(xué)校審批。對于達(dá)到報廢條件的設(shè)施設(shè)備，應(yīng)按照規(guī)定的程序進(jìn)行報廢處理。在設(shè)施設(shè)備更新過程中，要充分考慮新技術(shù)、新設(shè)備的應(yīng)用，不斷提升教室的教學(xué)條件和信息化水平。七、教室環(huán)境衛(wèi)生管理1.日常清掃后勤保障部門應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)教室的日常清掃工作，每天至少清掃一次，確保教室地面、桌面、黑板、門窗等整潔干凈。各使用單位和個人應(yīng)在使用過程中保持教室環(huán)境衛(wèi)生，不得隨意丟棄垃圾、亂涂亂畫。使用完畢后，應(yīng)將課桌椅擺放整齊，清理好個人物品，保持教室整潔有序。希望大家能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造干凈整潔的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。2.定期大掃除學(xué)校應(yīng)定期組織開展教室大掃除活動，一般每兩周進(jìn)行一次。在大掃除活動中，各教學(xué)單位、后勤保障部門等應(yīng)密切配合，對教室進(jìn)行全面清潔和消毒，確保教室環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。在大掃除過程中，要重點(diǎn)清理教室的衛(wèi)生死角，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行擦拭和消毒，為師生創(chuàng)造一個健康、舒適的教學(xué)環(huán)境。八、教室績效管理指標(biāo)1.教室利用率計算方法：教室實際使用課時數(shù)與可使用課時數(shù)的比率。目標(biāo)值：根據(jù)學(xué)校的教學(xué)資源情況和教學(xué)任務(wù)安排，設(shè)定合理的教室利用率目標(biāo)值，一般應(yīng)不低于[X]%。數(shù)據(jù)來源：教學(xué)管理部門的教室使用記錄。2.設(shè)施設(shè)備完好率計算方法：完好設(shè)施設(shè)備數(shù)量與設(shè)施設(shè)備總數(shù)的比率。目標(biāo)值：設(shè)施設(shè)備完好率應(yīng)達(dá)到[X]%以上。數(shù)據(jù)來源：后勤保障部門的設(shè)施設(shè)備檢查記錄。3.環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率計算方法：環(huán)境衛(wèi)生檢查合格的教室數(shù)量與教室總數(shù)的比率。目標(biāo)值：環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率應(yīng)達(dá)到[X]%以上。數(shù)據(jù)來源：后勤保障部門的環(huán)境衛(wèi)生檢查記錄。4.師生滿意度計算方法：通過問卷調(diào)查、座談會等方式收集師生對教室使用和管理的滿意度評價，計算滿意和基本滿意的比例。目標(biāo)值：師生滿意度應(yīng)達(dá)到[X]%以上。數(shù)據(jù)來源：教學(xué)管理部門組織的師生滿意度調(diào)查。九、績效評估與考核1.評估周期教室績效管理評估工作每學(xué)期進(jìn)行一次，一般在學(xué)期末開展。2.評估方式教學(xué)管理部門牽頭組織相關(guān)部門成立評估小組，通過查閱資料、實地檢查、問卷調(diào)查、師生訪談等方式，對各教學(xué)單位和相關(guān)部門的教室使用和管理情況進(jìn)行全面評估。評估小組應(yīng)根據(jù)績效管理指標(biāo)，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，進(jìn)行綜合分析和評價，并形成評估報告。3.考核結(jié)果評定根據(jù)評估得分，將考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。具體評定標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：評估得分在90分及以上，教室利用率高，設(shè)施設(shè)備完好率、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率和師生滿意度均達(dá)到目標(biāo)值，且在教室管理方面有突出表現(xiàn)和創(chuàng)新舉措。良好：評估得分在8089分之間，教室利用率較高，設(shè)施設(shè)備完好率、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率和師生滿意度基本達(dá)到目標(biāo)值，教室管理工作規(guī)范有序。合格：評估得分在6079分之間，教室利用率、設(shè)施設(shè)備完好率、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率和師生滿意度部分達(dá)到目標(biāo)值，教室管理工作存在一些問題，但能夠及時整改。不合格：評估得分在60分以下，教室利用率低，設(shè)施設(shè)備完好率、環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率和師生滿意度均未達(dá)到目標(biāo)值，且在教室管理方面存在嚴(yán)重問題，未能及時整改。4.結(jié)果公示與反饋教學(xué)管理部門應(yīng)在評估工作結(jié)束后，將考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，如有異議，相關(guān)單位或個人可向教學(xué)管理部門提出申訴，教學(xué)管理部門應(yīng)進(jìn)行調(diào)查核實，并及時反饋處理結(jié)果。教學(xué)管理部門應(yīng)將評估報告反饋給各教學(xué)單位和相關(guān)部門，指出存在的問題和不足，并提出改進(jìn)建議。希望各單位能夠認(rèn)真對待評估結(jié)果，積極采取措施加以改進(jìn)。十、獎懲措施1.獎勵對于考核結(jié)果為優(yōu)秀的教學(xué)單位和相關(guān)部門，學(xué)校將給予表彰和獎勵，包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予一定的物質(zhì)獎勵等。同時，在教室資源分配、設(shè)施設(shè)備更新等方面給予優(yōu)先考慮。對于在教室管理工作中表現(xiàn)突出的個人，學(xué)校將給予表彰和獎勵，鼓勵其繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用。希望大家能夠以優(yōu)秀單位和個人為榜樣，積極提升教室管理水平。2.懲罰對于考核結(jié)果為不合格的教學(xué)單位和相關(guān)部門，學(xué)校將進(jìn)行通報批評，并責(zé)令其限期整改。整改期間，暫停該單位或部門的教室使用申請審批。對于因管理不善導(dǎo)致教室設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重?fù)p壞、環(huán)境