河南省商丘市2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末預(yù)測試題含解析

河南省商丘市2024-2025學(xué)年化學(xué)九上期末預(yù)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是（）A．砂糖水顏色很深 B．砂糖水味道很甜C．砂糖溶解得很快 D．砂糖固體有剩余2．媽媽烘培蛋糕時散發(fā)出陣陣香味，說明分子具有的性質(zhì)是（）A．分子體積很小 B．分子間間隔很小 C．分子在不斷運動 D．分子可以再分3．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理合理的是A．離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子B．溶液是均一、穩(wěn)定的，所以均一、穩(wěn)定的混合物一定是溶液C．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．氧化物一定含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定屬于氧化物4．我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里，物質(zhì)是不斷變化的，下列各變化過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．瓷器破碎 B．冰川融化C．打造金飾 D．天然氣燃燒5．潛水員深潛及航天員在航空航天時都必須攜帶的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．氫氣 D．二氧化碳6．下圖為銅元素和鎳元素在元素周期表中的部分信息。下列有關(guān)說法不正確的是A．鎳的元素符號為NiB．銅原子核外電子數(shù)為29C．鎳元素的原子序數(shù)為28D．銅的相對原子質(zhì)量比鎳的相對原子質(zhì)量小7．下圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A．圖中共有四種元素B．①③⑤表示原子C．①和⑤的化學(xué)性質(zhì)相似D．②③形成的化合物是NaO8．下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B．石墨很軟，所以可以用作電極C．木炭能在高溫下還原氧化銅D．鉛筆芯的主要成分是石墨9．實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝?。你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是()A．試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了B．燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明C．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了D．蠟燭：我受熱就會熔化10．潛艇中船員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳能通過化學(xué)反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2X+O2吸收，則X的化學(xué)式為A．NaOH B．Na2C C．Na2CO2 D．Na2CO3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請用給定物質(zhì)的序號填空：①氮氣②一氧化碳③酒精④大理石⑤金剛石（1）重要的建筑材料是_____；（2）天然存在的最硬的物質(zhì)是_____；（3）常用作保護氣的是_____；（4）具有可燃性又有還原性的氣體是_____；（5）司機駕車前喝的飲料中不能含有的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．下圖是甲、乙兩位同學(xué)在實驗室制取氧氣并驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗操作示意圖。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）甲同學(xué)的實驗中制取氧氣的化學(xué)方程式為________。氧氣可用排水法收集的原因是__。（2）鐵絲燃燒實驗中集氣瓶中水的作用是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）乙同學(xué)的實驗中制取氧氣所用的藥品是_______，收集氧氣的方法是_______。（4）帶火星的木條在空氣中沒有復(fù)燃，在氧氣中復(fù)燃，說明燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。做木炭燃燒實驗時，應(yīng)將紅熱的木炭從上而下緩慢伸入氧氣瓶底，目的是________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水和水溶液與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。（1）某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加一氯胺）→凈水。這一過程中加明礬的作用是____________。一氯胺是國家新版（生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）中新增的一種消毒劑，請你寫出一氯胺的分子式NH2C1所表示的意義。宏觀：①_________________，②_________；微觀：①_________，②_______。（2）分離混合物，首先要分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。如：過濾是分離________不同的混合物的方法；蒸餾是分離________不同的混合物的方法。（3）如圖是水發(fā)生兩種變化的微觀圖示。①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是（填“甲”或“乙”）________，從微觀角度判斷該變化是物理變化的依據(jù)是______。在這個變化過程中，水分子（填“吸收”或“釋放”）________能量。②圖中的化學(xué)變化是在通電的條件下發(fā)生的，該反應(yīng)的文字表達式是____。14．生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。（1）鐵容易在潮濕的空氣里生銹。主要是因為鐵和空氣中____發(fā)生作用的結(jié)果。（2）向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，下列圖象能正確描述對應(yīng)關(guān)系的是（_____）ABCD（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，這是為什么___？（4）下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。

①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是______。②C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加鈣的攝入量，某化學(xué)興趣小組欲測定某品牌補鈣藥劑樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如圖1所示連接好裝置，加入藥品、試劑制取二氧化碳，當(dāng)將過量稀鹽酸全部加入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為____________。（2）計算補鈣藥劑樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（寫出計算過程）（3）經(jīng)準(zhǔn)確測量發(fā)現(xiàn)，該實驗計算出的CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值__________（偏大、偏小或不變），你認(rèn)為可能的原因是__________。16．某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)：反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：(1)完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、砂糖水顏色很深，顏色不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；B、砂糖水味道很甜，味道不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；C、砂糖溶解得很快，溶解的快慢不能能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)，故選項錯誤；D、如圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解；能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是：砂糖固體有剩余，故選項正確。故選D。2、C【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．蛋糕散發(fā)陣陣香味，是因為香味中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到蛋糕香味．故選C．3、B【詳解】A.離子是帶電的微粒，但帶電的微粒不一定是離子，比如質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電，A錯，不符合題意；B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，B對，符合題意；C.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，比如石墨和金剛石混合，氧氣和臭氧混合，都含有一種元素，但屬于混合物，不是單質(zhì)，C錯，不符合題意；D.氧化物是指含兩種元素，其中一種是氧元素的化合物，所以氧化物一定含有氧元素，但是含氧元素的化合物不一定屬于氧化物，比如KClO3、KMnO4等，D錯，不符合題意；故選B。4、D【解析】解：A、瓷器破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、冰川融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、打造金飾沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；故選項正確；故選：D。有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。5、A【詳解】氧氣能夠供給呼吸，所以潛水員深潛及航天員在航空航天時都必須攜帶。故選：A。6、D【解析】A、鎳的元素符號為Ni，故正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知銅原子的原子序數(shù)為29，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，銅原子核外電子數(shù)為29，故正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎳元素的原子序數(shù)為28，故正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，銅的相對原子質(zhì)量為63.55，鎳的相對原子質(zhì)量為58.69，銅的相對原子質(zhì)量比鎳的相對原子質(zhì)量大，故錯誤。故選D。點睛：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。7、C【分析】①表示氧原子、②表示氧離子、③表示鈉離子、④表示鈉原子、⑤表示硫原子【詳解】A、圖中共有氧、鈉、硫3種元素；故選項錯誤；B、①表示氧原子、④表示鈉原子、⑤表示硫原子，①④⑤表示原子；故選項錯誤；C、①和⑤最外層電子數(shù)相等，化學(xué)性質(zhì)相似；故選項正確；D、②③形成的化合物是氧化鈉，其中氧元素為-2價，鈉元素為+1價，化學(xué)式：Na2O；故選項錯誤；故選：C。8、B【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，故A正確；B、石墨具有導(dǎo)電性，所以可以用作電極，故B不正確；C、木炭能在高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，故C正確；D、鉛筆的筆芯是用石墨和粘土按一定比例混合制成的，鉛筆芯的主要成分是石墨，故D正確。故選B。9、C【解析】A、試管：同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了，該過程沒有生成其他物質(zhì)，這是物理變化，故A錯；B、燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來光明，電燈發(fā)光只是把電能裝化為光和熱，電燈沒有變成其他物質(zhì)，是物理變化，故B錯；C、鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了，鐵生銹后和原物質(zhì)鐵截然不同，是化學(xué)變化，故C正確；D、蠟燭：我受熱就會熔化，蠟燭狀態(tài)發(fā)生變化，是物理變化，故D錯。故選：C。10、D【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，可推斷化學(xué)反應(yīng)2Na2O2+2CO2=2X+O2中X為Na2CO3。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、④⑤①②③【詳解】（1）大理石是重要的建筑材料，人民大會堂的許多柱子、天安門前的華表就是用大理石做的，故給定物質(zhì)中重要的建筑材料是大理石，填：④；（2）金剛石是無色透明、正八面體形狀的固體，是天然存在的最硬的物質(zhì)，故填：⑤；（3）氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故給定物質(zhì)中常用作保護氣的是氮氣，填：①；（4）一氧化碳既能在氧氣中燃燒生成二氧化碳，又能和氧化鐵等金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳，因此給定物質(zhì)中具有可燃性又有還原性的氣體是一氧化碳，填：②；（5）人在飲酒后，自控能力減弱，因此司機駕車前喝的飲料中不能含有的是酒精，故填：③。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水防止濺落的熔化物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4過氧化氫溶液和二氧化錳向上排空氣法氧氣的濃度防止氧氣逸出，使木炭與氧氣充分反應(yīng)【詳解】（1）在該實驗裝置中，試管口有一團棉花，因此是用加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣可用排水法收集是因為氧氣不易溶于水；（2）鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱量，生成物的溫度較高。做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶底部預(yù)先放入少量水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；（3）乙同學(xué)的實驗是利用固、液在常溫下反應(yīng)制取氧氣，因此制取氧氣所用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳，收集氧氣的方法是向上排空氣法；（4）帶火星的木條在空氣中沒有復(fù)燃，在氧氣中復(fù)燃，空氣與氧氣的不同之處是氧氣的濃度不同，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，做木炭燃燒實驗時，應(yīng)將紅熱的木炭從上而下緩慢伸入氧氣瓶底，目的是防止氧氣逸出，使木炭與氧氣充分反應(yīng)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、促進水中懸浮雜質(zhì)沉降表示一氯胺這種物質(zhì)表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的表示1個一氯胺分子表示1個一氯胺分子由1個氮原子、2個氫原子和1個氯原子構(gòu)成顆粒大小沸點乙分子種類沒有改變吸收【詳解】（1）河水中首先加明礬，明礬溶于水后生成的膠狀物能吸附水中懸浮的固體雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，故目的是促進水中懸浮雜質(zhì)沉降。一氯胺的分子式是NH2C1，宏觀意義是：表示一氯胺這種物質(zhì)，表示一氯胺是由氮元素、氫元素和氯元素組成的；微觀意義是：表示1個一氯胺分子，表示1個一氯胺分子由1個氮原子、2個氫原子和1個氯原子構(gòu)成。（2）物質(zhì)顆粒的大小不同，有的能通過濾紙的孔，有的不能，過濾就是分離顆粒大小不同的混合物的方法；根據(jù)混合物中幾種物質(zhì)的沸點不同，可以采用蒸餾的方法將它們分離開來，如蒸餾水的制取，故蒸餾是分離沸點不同的混合物的方法。（3）乙圖從微觀角度看，分子種類沒有發(fā)生變化，屬于物理變化；乙圖中水分子間隔變大，水分子吸收能量。（4）由微觀示意圖甲可知，水分解生成了氫氣和氧氣，表達式為：。14、水和氧氣C濃硫酸有吸水性，溶劑量增加，溶液變??；濃鹽酸有揮發(fā)性，溶質(zhì)的量減少，溶液變稀。紅色固體變黑色Ca（OH）2

+CO2

=CaCO3↓+H2O【解析】【分析】【詳解】（1）鐵銹主要由三氧化二鐵水合物（Fe?O?·nH?O）和氫氧化鐵組成，主要是鐵和空氣中水和氧氣發(fā)生作用的結(jié)果。（2）A、氫氧化鋇顯堿性，pH>7，隨著酸量的增加，溶液中的堿不斷減少，pH值變小，直至恰好反應(yīng)pH=7，再加入稀硫酸酸性不斷增強，pH＜7，圖象錯誤，故A不正確；B、硫酸與氫氧化鋇反應(yīng)會生成水與硫酸鋇沉淀，隨著反應(yīng)的進行沉淀量不斷增大，直至恰好反應(yīng)，沉淀量不再改變，故溶液中鋇元素的質(zhì)量不斷減少直到為0，圖象錯誤，故B不正確；C、氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和水，硫酸鋇屬于沉淀，不能導(dǎo)電，水幾乎不能導(dǎo)電，所以氫氧化鋇與硫酸恰好完全反應(yīng)時，導(dǎo)電性減弱到零，加入的硫酸過量時，又能導(dǎo)電，圖像正確，故C正確；D、向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，放出熱量，溶液溫度升高，反應(yīng)完畢，隨著稀硫酸的加入，溶液溫度開始下降，圖像錯誤，故D不正確。故選C。（3）濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀，是因為濃硫酸有吸水性，溶劑量增加，溶液變稀；濃鹽酸有揮發(fā)性，溶質(zhì)的量減少，溶液變稀。（4）①玻璃管中的紅色的氧化鐵被還原為黑色的鐵，故觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑色；②C裝置中發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鈣和二氧