2025中國(guó)建科集團(tuán)內(nèi)部競(jìng)聘5人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解

2025中國(guó)建科集團(tuán)內(nèi)部競(jìng)聘5人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、普林斯頓大學(xué)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)，超高的分?jǐn)?shù)線被稱為“亞裔稅”。過(guò)去六年了，哈佛錄取的白人學(xué)生約達(dá)2680人，超過(guò)這一期間錄取的所有亞裔學(xué)生人數(shù)2460人，而非裔和拉丁裔錄取人數(shù)加起來(lái)才2693人。盡管亞裔美國(guó)人預(yù)計(jì)在2022年占該校錄取人數(shù)的22.7%，比亞裔在美國(guó)人口中所占的比例高得多。但內(nèi)部審查指出，如果哈佛的衡量標(biāo)準(zhǔn)只有考試成績(jī)，亞裔錄取人數(shù)的占比將是43%。下列說(shuō)法與原文相符的是：??A：美國(guó)大學(xué)在招生時(shí)歧視亞裔學(xué)生已不是秘密??B：亞裔美國(guó)人占哈佛大學(xué)錄取人數(shù)的比例高于亞裔在美國(guó)人口中所占的比例??C：以哈佛大學(xué)為代表的美國(guó)一流大學(xué)對(duì)亞裔學(xué)生的錄取標(biāo)準(zhǔn)高，錄取比例不公平??D：哈佛大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不是考試成績(jī)，而是通過(guò)采取一些較為模糊的措施來(lái)歧視亞裔美國(guó)人正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“已不是秘密”屬于無(wú)中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“盡管亞裔美國(guó)人預(yù)計(jì)在2022年占該校錄取人數(shù)的22.7%，比亞裔在美國(guó)人口中所占的比例高得多”，原文表述為“預(yù)計(jì)”即未來(lái)時(shí)，B項(xiàng)表述為現(xiàn)在時(shí)，屬于偷換時(shí)態(tài)，不符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)，超高的分?jǐn)?shù)線被稱為‘亞裔稅’”，屬于合理推斷，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“亞裔學(xué)生的SAT成績(jī)需要比白人高出140分，比拉美裔高270分，比非洲裔高450分才能進(jìn)入美國(guó)一流大學(xué)”，說(shuō)明哈佛大學(xué)錄取學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)仍然是考試成績(jī)，只是對(duì)于亞裔美國(guó)人，錄取分?jǐn)?shù)線更高，不符合原文。故本題選C。

2、你不是擔(dān)心沒(méi)有人愛(ài)你，你擔(dān)心的是沒(méi)有人用你要的方式愛(ài)你，到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的擔(dān)心是對(duì)的：沒(méi)有人能以你想要的方式愛(ài)你，除了你自己。對(duì)上述話語(yǔ)的理解正確的是（）。??A：愛(ài)情是自私而排外的??B：愛(ài)人也不會(huì)真正理解你??C：戀愛(ài)時(shí)自珍自愛(ài)最重要??D：相愛(ài)容易相處難正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先指出，“你”擔(dān)心的是“沒(méi)有人用你要的方式愛(ài)你”，接下來(lái)指出你的擔(dān)心是正確的，最后通過(guò)“：”引出結(jié)論，即“除了你自己，沒(méi)有人能以你想要的方式愛(ài)你”，由此可知，任何人都做不到用你想要的方式去愛(ài)你、理解你，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段未提及“愛(ài)情是自私而排外的”，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，文段未提及“戀愛(ài)時(shí)自珍自愛(ài)最重要”，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，文段未提及“相愛(ài)容易相處難”，無(wú)中生有，排除。故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊稕](méi)有人能以你想要的方式愛(ài)你，除了你自己》

3、研究發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期吃獼猴桃等高維生素C的水果能改善一些與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)，和人們所期待的獼猴桃“補(bǔ)腦”功能并不是一回事。截至目前，并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了獼猴桃以后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)。而且，多數(shù)人的智力會(huì)在20-30歲左右達(dá)到頂峰，之后則很難提升。正確的飲食包括日常攝入適量獼猴桃等高維生素C水果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老，減少包括中風(fēng)在內(nèi)的疾病風(fēng)險(xiǎn)，但那種吃了馬上就“反應(yīng)快了，記憶好了，智力蹭蹭往上跑了”之類(lèi)的效果，只是我們的一種美好想象。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是（）。??A：長(zhǎng)期吃獼猴桃可以大大改善與大腦功能相關(guān)的指標(biāo)??B：長(zhǎng)期吃獼猴桃能提高人的智商和考試成績(jī)??C：吃獼猴桃使得多數(shù)人的智力在20-30歲之間達(dá)到頂峰??D：日常攝入適量的獼猴桃有助于延緩大腦衰老正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，根據(jù)“并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明……就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”和“但那種吃了馬上就……只是我們的一種美好想象”可知，“大大改善”表述與文意相悖，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“并沒(méi)有直接的研究證據(jù)表明，吃了獼猴桃以后，就能短期內(nèi)提高人的智商，或者提高考試成績(jī)”可知，“能提高”表述與文意相悖，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“多數(shù)人的智力會(huì)在20-30歲左右達(dá)到頂峰”可知，文段并未提及“吃獼猴桃”會(huì)帶來(lái)這一結(jié)果，因果表述無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“日常攝入適量獼猴桃等高維生素C水果，確實(shí)有利于延緩大腦衰老”可知，該選項(xiàng)表述正確。故本題選D。

4、以“學(xué)治天下”自許的孟子和愿“與造物者游”的莊子，都昂揚(yáng)著強(qiáng)烈的主體精神。雖然孟子不免“迂闊”，莊生則被譏為“大而無(wú)當(dāng)”。但前者“沛乎浩然”的________與后者“放狂自得”的________，都顯示為一種以充實(shí)真誠(chéng)為內(nèi)核的大美。依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：仙風(fēng)道骨??B：修身養(yǎng)性??C：英氣逸氣??D：詩(shī)心仁心正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)“學(xué)治天下”“沛乎浩然”可知，橫線處所填詞語(yǔ)形容孟子的浩然正氣。C項(xiàng)“英氣”意思是英俊、豪邁的氣概，符合文意，保留。A項(xiàng)“仙風(fēng)”指神仙的風(fēng)致，形容人的瀟灑而非正氣，與文意不符，排除。B項(xiàng)“修身”指努力提高自己的品德修養(yǎng)，與“學(xué)治天下”的語(yǔ)境不符，排除。D項(xiàng)“詩(shī)心”指作詩(shī)之心、詩(shī)人之心，不能體現(xiàn)孟子的氣質(zhì)，排除。第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“與造物者游”“放狂自得”可知，橫線處所填詞語(yǔ)形容莊子的瀟灑自在。C項(xiàng)“逸氣”指超脫世俗的氣概、氣度，與“英氣”形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊独畎自?shī)選評(píng)》

5、在青年期，我們通過(guò)與同伴的來(lái)往，表露各自的喜、怒、哀、樂(lè)，促進(jìn)情感交流，使自己能為別人所接受、理解、關(guān)心、喜愛(ài)，尤其是親密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依戀的人。由此而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的慰藉，免于內(nèi)心孤獨(dú)感、失落感的產(chǎn)生。這段話主要描述的是（）。??A：人際交往對(duì)青年心理上的重要作用??B：人際交往對(duì)青年身體上的重要作用??C：人際交往對(duì)青年身心健康所起的重要作用??D：人際交往促進(jìn)青年的情感交流正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于中心理解題。文段主要介紹了青年期的人際交往對(duì)于青年情感交流、親密交往、內(nèi)心慰藉等心理上產(chǎn)生的積極的影響。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括，當(dāng)選。文段并沒(méi)有提及人際交往對(duì)青少年身體上的影響，據(jù)此可排除B、C項(xiàng)。D項(xiàng)，只是人際交往對(duì)青年心理積極影響的一個(gè)具體的表現(xiàn)，非文段重點(diǎn)，故排除。故本題選A。

6、年華似流水。勤奮者_(dá)_______________。懶惰者隨波逐流，終成碌碌無(wú)為的流浪者。這段文字中橫線處的句子應(yīng)選的是：??A：披荊斬棘，誓做積極開(kāi)拓的引領(lǐng)者??B：跋山涉水，爭(zhēng)做開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)路人??C：一往無(wú)前，甘做創(chuàng)新奮斗的建設(shè)者??D：乘風(fēng)破浪，勇做大有可為的弄潮兒正確答案選項(xiàng)：D解析：根據(jù)文意，可知文中第一句和第二句表達(dá)的意思相反，格式上相同，是一種反向?qū)?yīng)關(guān)系，所以，橫線處的句子包含的詞語(yǔ)應(yīng)能夠與“隨波逐流”、“碌碌無(wú)為”、“流浪者”一一對(duì)應(yīng)，并且意思相反。觀察選項(xiàng)，此題第二個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)容易突破?！奥德禑o(wú)為”就是平平庸庸,無(wú)所作為，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有作為，那么與之對(duì)應(yīng)點(diǎn)的詞語(yǔ)應(yīng)該是體現(xiàn)出有所作為的意思，D選項(xiàng)中有“大有可為”一詞，意思是能夠充分發(fā)揮才能，做出很大成績(jī)，完全符合文意。再將“乘風(fēng)破浪”（船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)。比喻排除困難，奮勇前進(jìn)）“弄潮兒”(比喻有勇敢進(jìn)取精神的人)帶入驗(yàn)證，也分別能與“隨波逐流”、“流浪者”反向?qū)?yīng)。故本題選D。

7、①大自然是個(gè)有機(jī)整體②只要其中一個(gè)要素發(fā)生變化，就會(huì)引起其他要素的相應(yīng)變化③地理環(huán)境各個(gè)要素之間存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透、相互制約的依存關(guān)系④一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣著另一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)過(guò)程向另一個(gè)過(guò)程轉(zhuǎn)化⑤并直接或間接地影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展⑥最后必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)地理環(huán)境由量變發(fā)展到質(zhì)變將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。??A：③①②⑥⑤④??B：③①②④⑤⑥??C：①③②④⑥⑤??D：①②④⑥⑤③正確答案選項(xiàng)：C解析：判斷首句。①、③兩句對(duì)比，①句的主體詞是大自然，并強(qiáng)調(diào)其為有機(jī)整體；③句強(qiáng)調(diào)環(huán)境各要素之間的依存關(guān)系，是對(duì)有機(jī)整體的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。因此可以判斷①為首句，且①、③兩句關(guān)系密切，可進(jìn)行捆綁，排除A、B兩項(xiàng)。②、③兩句論述對(duì)象同為“要素”，應(yīng)進(jìn)行捆綁，排除D項(xiàng)。故本題選C。

8、為了提高案件解決的效率，全國(guó)至少已有半數(shù)以上省份的法院引入了人工智能，比如五分鐘生成一份法律文書(shū)，對(duì)簡(jiǎn)易案件的迅速裁決等等，它們正逐漸參與法官辦案的流程，進(jìn)軍法律審判領(lǐng)域。那么，機(jī)器人能不能成為合格的法官呢？現(xiàn)在說(shuō)還為時(shí)尚早，或者說(shuō)法官并沒(méi)有那么好做。很多法官不僅讀得了萬(wàn)卷書(shū)，還積累了足夠多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以應(yīng)對(duì)未知情況。畢竟司法辦案不僅僅是一個(gè)相關(guān)法律條文積累、篩選的過(guò)程，還需要法官大量的說(shuō)理和邏輯來(lái)推動(dòng)。這段文字意在說(shuō)明：??A：年輕的“人工智能”成為合格法官的路還很長(zhǎng)??B：未來(lái)，人工智能只能在人的引導(dǎo)下做好輔助性工作??C：人工智能不受主觀情感影響，對(duì)案件更能做到“一視同仁”??D：人工智能審判系統(tǒng)能夠通過(guò)智能分析給法官提供參考，防止人工硫忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析文段。文段首先介紹人工智能運(yùn)用到法院辦案中能提高辦事效率。然后通過(guò)設(shè)問(wèn)提出問(wèn)題，“機(jī)器人能不能成為合格的法官？”隨后指出機(jī)器人成為合格的法官并非那么容易。最后解釋司法辦案需要經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累來(lái)論證前面的重點(diǎn)。閱讀文段可知，文段重點(diǎn)是設(shè)問(wèn)的回答部分。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：“輔助性工作”“一視同仁”“防止人工硫忽導(dǎo)致的錯(cuò)誤”均無(wú)中生有。

9、________一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。因此，閱讀既是個(gè)人的事，也是國(guó)家的事。沒(méi)有全民閱讀作為根基，全民素養(yǎng)的提高就是句空話。我們不僅要把全民閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略去宣講，更要?jiǎng)訂T所有力量、盡最大努力，推動(dòng)全民閱讀的深入開(kāi)展。從這個(gè)意義出發(fā)，如果能設(shè)立“國(guó)家閱讀節(jié)”，將有助于推動(dòng)全民閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：全民閱讀有助于全民素養(yǎng)的提高??B：國(guó)家閱讀節(jié)助推全民閱讀??C：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史??D：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)正確，下文中“因此”之后說(shuō)閱讀既是個(gè)人的事，也是國(guó)家的事。所以第一句話應(yīng)與之對(duì)應(yīng)，即橫線處所填句子應(yīng)與“閱讀既是個(gè)人的事”對(duì)應(yīng)，只有C項(xiàng)與此相符。A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有體現(xiàn)出個(gè)人的事，與“因此”后無(wú)對(duì)應(yīng)。故本題選C。

10、楊樹(shù)是一種易受細(xì)菌、真菌和害蟲(chóng)侵襲的樹(shù)木。在人工培育大楊樹(shù)林中，人們會(huì)通過(guò)控水、選種、誘殺或使用農(nóng)藥來(lái)消滅病蟲(chóng)害，保護(hù)楊樹(shù)的健康生長(zhǎng)。但是，在自然環(huán)境中，失去了人類(lèi)庇護(hù)的楊樹(shù)，要怎樣來(lái)抵御各種病蟲(chóng)害的侵襲呢？與松樹(shù)共生，就是楊樹(shù)通過(guò)長(zhǎng)期自然演化選擇的一種自我保護(hù)手段。這段文字主要介紹：??A：楊樹(shù)最容易受病蟲(chóng)害侵襲??B：如何防止楊樹(shù)的病蟲(chóng)害??C：與松樹(shù)共生是楊樹(shù)減少受病蟲(chóng)害的自然保護(hù)手段??D：人工消滅楊樹(shù)病蟲(chóng)害比與松樹(shù)共生效果更快捷正確答案選項(xiàng)：C解析：文段開(kāi)篇指出，“人工培育的楊樹(shù)由人類(lèi)來(lái)保護(hù)其健康生長(zhǎng)”，接著提出疑問(wèn)——“自然環(huán)境中楊樹(shù)怎么抵御各種病蟲(chóng)害的侵襲呢？”最后給出這一問(wèn)題的對(duì)策——“與松樹(shù)共生”，故文段重點(diǎn)在于解決問(wèn)題的對(duì)策，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，屬于提出問(wèn)題部分，非重點(diǎn)，且表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)，選項(xiàng)中涉及的“如何防止”對(duì)象是人，是轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，為了引出后面的重點(diǎn)，重點(diǎn)是楊樹(shù)如何在自然界中抵御侵襲，排除；D項(xiàng)，“人工”和“與松樹(shù)共生”沒(méi)有在原文進(jìn)行比較，無(wú)中生有，排除。故本題選C?！境鎏帯亢贾萑?qǐng)?bào)《奇妙的植物共生現(xiàn)象》

11、依次填入下面兩句橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。建筑是凝固的詩(shī)：________________；________________；詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)，________________，________________。愛(ài)，特別是母愛(ài)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是這樣一份沉甸甸的卵石。①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑③壓迫著人們的心靈④改變著人生的軌跡??A：③④①②??B：①②④③??C：②①③④??D：④③②①正確答案選項(xiàng)：C解析：第一、二空出現(xiàn)在冒號(hào)之后，且以分號(hào)連接，故句式相同，為文段首句的解釋說(shuō)明，且根據(jù)后文“詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)······”可知，第一、二空應(yīng)分別體現(xiàn)古與今的特點(diǎn)，②“或莊重沉穩(wěn)”與“古”相對(duì)應(yīng)，①“或神采飛揚(yáng)”與“今”相對(duì)應(yīng)，鎖定C項(xiàng)。驗(yàn)證C項(xiàng)，后文“總有一些記憶像卵石般沉淀下來(lái)”，③“壓迫著人們的心靈”與④“改變著人生的軌跡”均體現(xiàn)“沉淀”，且根據(jù)事理邏輯，應(yīng)先“壓迫著人們的心靈”，進(jìn)而“改變著人生的軌跡”，③在④前，符合文意。故本題選C。

12、我不禁又感慨起外祖父的________，悲哀起他屈從天命的________，悲哀起那個(gè)年代的人們。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：英年早逝可惜??B：英年早逝無(wú)奈??C：壽終正寢無(wú)助??D：壽終正寢奈何正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空，根據(jù)文段“不禁感慨”“悲哀”等詞語(yǔ)的描述，可知外祖父的經(jīng)歷較為凄慘，“英年早逝”指青壯年時(shí)就死掉了，符合文意；“壽終正寢”指老年時(shí)在家安然死去，不符合文段語(yǔ)境，排除C、D兩項(xiàng)；第二空，由“屈從天命”可知，外祖父對(duì)于現(xiàn)實(shí)的無(wú)助，B項(xiàng)“無(wú)奈”指無(wú)可奈何，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“可惜”指值得惋惜，文段并非有此意，排除。故本題選B。【文段出處】《閑讀梧桐》

13、研究表明，進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離，進(jìn)而在周?chē)a(chǎn)生出許多懸浮的自由電子，已在云層中的電場(chǎng)，則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)，釋放出更多的電子，研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴，最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”，這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說(shuō)法與原文不符的是：??A：閃電因宇宙射線而產(chǎn)生??B：雪暴放電過(guò)程產(chǎn)生閃電??C：閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生??D：電子與水分子碰撞引起閃電正確答案選項(xiàng)：C解析：通讀原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)入雷云的宇宙射線，使得……進(jìn)而……”，可知閃電的產(chǎn)生從宇宙射線開(kāi)始，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……研究者將其稱之為高能量微粒的雪暴……這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“雪暴”有一定關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“云朵碰撞”在文段中沒(méi)有出現(xiàn)，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí)……這種放電過(guò)程就是人們所認(rèn)為的閃電”，可知閃電的產(chǎn)生與“電子和水分子碰撞”有一定關(guān)系，符合文意。故本題選C。

14、管理大師德魯克提出了一種現(xiàn)代管理方法，即目標(biāo)管理，他認(rèn)為，目標(biāo)不僅是管理者下達(dá)的，而且要得到被管理者的認(rèn)同，只有這樣，有難度的工作才不會(huì)被員工所拒絕和回避。這句話表達(dá)的意思是（）。??A：德魯克提出目標(biāo)管理方法??B：目標(biāo)由管理者確定??C：管理者與被管理者應(yīng)共同商定目標(biāo)??D：工作不應(yīng)有難度，否則員工會(huì)拒絕正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于中心理解題。文段是總-分結(jié)構(gòu)，首句介紹德魯克提出的“目標(biāo)管理”這一現(xiàn)代管理方法，后文對(duì)“目標(biāo)管理”這一概念進(jìn)行具體解釋。可知文段主要是介紹“目標(biāo)管理”，結(jié)合選項(xiàng)，A項(xiàng)符合。B項(xiàng)，是文段具體解釋的內(nèi)容，屬于文段分述的內(nèi)容，非文段中心，故排除。C項(xiàng)，文段說(shuō)的是目標(biāo)要得到被管理者的認(rèn)同，并不代表“與被管理者共同商定”，對(duì)文段理解有偏差，故排除。D項(xiàng)，原文未體現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，故排除。故本題選A。

15、兒童思維是一種始源性的思維。兒童是好奇的和喜歡追問(wèn)的，人生的第一次驚異肯定是從兒童開(kāi)始的。我們平常都會(huì)感受到，兒童喜歡刨根問(wèn)底的蘇格拉底式“傻問(wèn)”，他們特別對(duì)事物包括自己的來(lái)源感興趣，如經(jīng)常喜歡問(wèn)“天是什么呀？”“天外還有東西嗎？”“我們頭上的星星是從哪兒來(lái)的，它們?yōu)槭裁吹舨幌聛?lái)呀？”等。這些問(wèn)題和當(dāng)年屈原的《天問(wèn)》一樣，直接涉及宇宙學(xué)的問(wèn)題。海德格爾就認(rèn)為，只有始源性的追問(wèn)，才是真正哲學(xué)的追問(wèn)。這段文字意在說(shuō)明：??A：兒童思維的特點(diǎn)??B：好奇是兒童的天性??C：質(zhì)疑是始源性思維的特征??D：兒童思維具有哲學(xué)的特質(zhì)正確答案選項(xiàng)：D解析：首句提出觀點(diǎn)“兒童思維是一種始源性的思維”，然后描述兒童思維好奇和追問(wèn)問(wèn)題的具體表現(xiàn)，最后引用海德格爾的話重申觀點(diǎn)：“只有始源性的追問(wèn)，才是哲學(xué)的追問(wèn)”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句在尾句，說(shuō)明兒童的始源性思維和真正哲學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是主旨句的同義替換，符合文段的意圖。故本題選D?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)：表述模糊，沒(méi)有具體說(shuō)明“兒童思維的特點(diǎn)”跟哲學(xué)間的關(guān)系。B項(xiàng)：解釋始源性思維的說(shuō)明部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：偏離重點(diǎn)，提到了始源性思維，但未說(shuō)明其和“哲學(xué)間”的關(guān)系。

16、在今天，提起跑步，你首先想到的可能是鍛煉身體的手段，或是電視上奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)技場(chǎng)面。也許在世界的某些偏遠(yuǎn)地區(qū)，還會(huì)有人用跑步的方式來(lái)追趕獵物，但這早已不是當(dāng)今世界人類(lèi)跑步的主要目的。然而，跑步對(duì)于人類(lèi)的意義遠(yuǎn)比表面上看來(lái)的要深遠(yuǎn)得多?，F(xiàn)在有研究者認(rèn)為，跑步曾經(jīng)促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)化，特別是對(duì)人腦的發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用，而困擾現(xiàn)代人的一些慢性病可能也與跑步的減少密切相關(guān)。這段文字意在告訴我們________。??A：追趕食物早已不是當(dāng)今世界人類(lèi)跑步的主要目的??B：跑步對(duì)于人類(lèi)具有非常深遠(yuǎn)的意義??C：多跑步可以促進(jìn)人類(lèi)大腦的發(fā)展??D：現(xiàn)代人多跑步可以減少慢性病的發(fā)病幾率正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先指出在跑步在今天是鍛煉身體的手段和競(jìng)技的方式或世界的偏遠(yuǎn)地區(qū)人們通過(guò)跑步追趕獵物，并通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出這些并不再是當(dāng)今世界人類(lèi)跑步的主要目的；緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”指出，跑步對(duì)人類(lèi)的意義比表面看到的要更加深遠(yuǎn)；最后通過(guò)研究者的研究成果再次論證前文觀點(diǎn)，即“跑步促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)化，跑步減少與當(dāng)代的慢性病有關(guān)”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，屬于文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，根據(jù)文段可知，研究者的觀點(diǎn)表明“跑步對(duì)人腦的發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用”，但未提及“多跑步可以促進(jìn)人類(lèi)大腦的發(fā)展”，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)文段可知，研究者的觀點(diǎn)表明“困擾現(xiàn)代人的一些慢性病可能也與跑步的減少密切相關(guān)”，但并未提及“現(xiàn)代人多跑步可以減少慢性病的發(fā)病幾率”，無(wú)中生有，排除。故本題選B。【文段出處】《跑步與人類(lèi)進(jìn)化》

17、成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)常用的簡(jiǎn)潔精辟的固定詞組或短語(yǔ)，________而文化因素深刻雋永，蘊(yùn)含著中華民族千年的文化傳統(tǒng)和古人的生命體驗(yàn)，同時(shí)也濃縮了時(shí)代的________。要翻譯出漢語(yǔ)成語(yǔ)的真正內(nèi)涵，最重要的是要探究成語(yǔ)蘊(yùn)含的文化因素，了解其中的文化典故，才能翻譯出漢語(yǔ)成語(yǔ)的歷史性、趣味性及其哲理性，進(jìn)而提高漢語(yǔ)成語(yǔ)在國(guó)際傳播的效度。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：有的放矢滄海桑田??B：意味深長(zhǎng)千秋百態(tài)??C：一針見(jiàn)血蓬勃興盛??D：言簡(jiǎn)意賅風(fēng)云變幻正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，根據(jù)文段信息“簡(jiǎn)潔精辟的固定詞組或短語(yǔ)”可知，此處應(yīng)描寫(xiě)成語(yǔ)本身簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)，D項(xiàng)“言簡(jiǎn)意賅”指語(yǔ)言簡(jiǎn)練而意思完備，可和前文內(nèi)容構(gòu)成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；A項(xiàng)“有的放矢”對(duì)準(zhǔn)靶子射箭，比喻說(shuō)話或做事有明確的目的，有針對(duì)性，文段此處并非強(qiáng)調(diào)成語(yǔ)的針對(duì)性，排除；B項(xiàng)“意味深長(zhǎng)”指意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味，與后文“深刻雋永”含義相近，語(yǔ)義重復(fù)，排除；C項(xiàng)“一針見(jiàn)血”比喻文章、說(shuō)話直截了當(dāng)，切中要害，文段體現(xiàn)不出成語(yǔ)有“切中要害”的特點(diǎn)，不符合文意，排除。第二空代入驗(yàn)證，“風(fēng)云變幻”比喻變幻動(dòng)蕩的局勢(shì)，也比喻事物復(fù)雜、變化迅速，用在此處可表示“時(shí)代”變化的特點(diǎn)，與“濃縮”對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。故本題選D。

【文段出處】《成語(yǔ)故事（學(xué)生新課標(biāo)必讀少兒必讀金典）（精）/小博士成長(zhǎng)寶庫(kù)》

18、自然界中本無(wú)廢物，一種物種的廢棄物，就是另一種物種的養(yǎng)料。人從自然界中獲取物質(zhì)和能量，要使它們?cè)倩貧w到循環(huán)使用的系統(tǒng)中，盡可能減少浪費(fèi)和破壞。環(huán)境文化認(rèn)為，地球的資源是有限的，要使人類(lèi)的物質(zhì)財(cái)富持續(xù)增長(zhǎng)，就必須改變傳統(tǒng)工業(yè)文明的生產(chǎn)方式，實(shí)現(xiàn)“污染排放最小化、廢物資源化和無(wú)害化”以最小成本獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益，這便是循環(huán)經(jīng)濟(jì)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：??A：大自然不是靜態(tài)增長(zhǎng)而是動(dòng)態(tài)平衡的??B：大自然不是靜態(tài)循環(huán)而是動(dòng)態(tài)增長(zhǎng)的??C：循環(huán)經(jīng)濟(jì)不是靜態(tài)增長(zhǎng)而是動(dòng)態(tài)循環(huán)的??D：循環(huán)經(jīng)濟(jì)不是靜態(tài)循環(huán)而是動(dòng)態(tài)平衡的正確答案選項(xiàng)：C解析：分析文段。文段首先引出自然界沒(méi)有廢物的話題，進(jìn)一步指出人從自然界中獲取物質(zhì)和能量，要使它們?cè)倩貧w到循環(huán)使用的系統(tǒng)中，盡可能減少浪費(fèi)和破壞，最后通過(guò)環(huán)境文化提出主旨觀點(diǎn)，即“地球的資源是有限的，要使人類(lèi)的物質(zhì)財(cái)富持續(xù)增長(zhǎng)，就必須改變傳統(tǒng)工業(yè)文明的生產(chǎn)方式，實(shí)現(xiàn)‘污染排放最小化、廢物資源化和無(wú)害化’以最小成本獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益，這便是循環(huán)經(jīng)濟(jì)?！狈治隹芍亩巫罱K話題落腳點(diǎn)是“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”，強(qiáng)調(diào)改變傳統(tǒng)工業(yè)文明單純消耗資源的生產(chǎn)方式，將廢棄物重新利用，進(jìn)行動(dòng)態(tài)循環(huán)。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段意圖的同義替換。故本題選C?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和B項(xiàng)：與主體“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”不符。D項(xiàng)：與文段作者觀點(diǎn)不符。

19、推動(dòng)媒體融合發(fā)展，事關(guān)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。在全媒體時(shí)代，媒體不僅是信息的提供者和傳播者，而且在國(guó)家治理中也發(fā)揮著重要作用。因此，媒體融合不僅僅是一個(gè)傳播命題，還是一個(gè)治理命題。這段文字的主旨是：??A：國(guó)家治理現(xiàn)代化需要促進(jìn)媒體融合??B：媒體融合發(fā)展有利于促進(jìn)信息傳播??C：媒體融合發(fā)展是信息技術(shù)發(fā)展的需要??D：媒體在國(guó)家治理中應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段。文段先提出觀點(diǎn)——媒體融合發(fā)展對(duì)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有推進(jìn)作用，然后具體闡述媒體對(duì)國(guó)家治理的重要作用，最后通過(guò)“因此”總結(jié)第二句，媒體融合不僅是傳播命題也是治理命題。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，文段主旨句為首句。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)：“有利于信息傳播”非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是媒體融合對(duì)國(guó)家治理的作用。C項(xiàng)：“信息技術(shù)發(fā)展的需要”屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：話題主體是“媒體”，而文段話題主體是“媒體融合”。

20、海發(fā)光強(qiáng)的海區(qū)能映出黑夜的海景，因此在沒(méi)有月光的夜晚，當(dāng)船舶遇到海發(fā)光時(shí)，能使船長(zhǎng)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，導(dǎo)致海損事故，影響船舶的安全航行。正確掌握海發(fā)光可以預(yù)報(bào)天氣，我國(guó)遼寧、河北一帶的漁民經(jīng)多年觀察總結(jié)出?；鹨?jiàn)、風(fēng)雨現(xiàn)的民諺。魚(yú)游動(dòng)時(shí)所發(fā)生的海光，暴露了魚(yú)群的藏身之地，因此，經(jīng)驗(yàn)豐富的漁民在夜間利用它來(lái)捕魚(yú)。這段文字意在說(shuō)明（）。??A：海發(fā)光與生產(chǎn)生活的密切聯(lián)系??B：海發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)??C：海發(fā)光的利用方法??D：任何事物都有矛盾的兩個(gè)方面正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首句先提到了海發(fā)光強(qiáng)可能會(huì)使船長(zhǎng)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，導(dǎo)致海損事故。接著提到海發(fā)光的好處：可以預(yù)報(bào)天氣。最后一句又提及漁民可以利用海發(fā)光來(lái)捕魚(yú)。故文段整體屬于并列關(guān)系，概括歸納這三者的共同之處，都是在強(qiáng)調(diào)海發(fā)光和生產(chǎn)生活的關(guān)系，故本題答案選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于海發(fā)光的影響分析，不是優(yōu)缺點(diǎn)，故應(yīng)排除。C項(xiàng)，表述片面，文段首句還提及了海發(fā)光的危害，應(yīng)排除。D項(xiàng)，主體錯(cuò)誤，沒(méi)有出現(xiàn)“海發(fā)光”，應(yīng)排除。故本題選A?！境鎏帯俊逗０l(fā)光》

21、研究人員指出，術(shù)語(yǔ)“生物降解”這個(gè)詞的使用是不規(guī)范的。包括塑料垃圾、飲料瓶等在內(nèi)的大多數(shù)“生物降解”塑料產(chǎn)品并不是真正降解的。研究人員認(rèn)為，真正的生物降解物質(zhì)在需氧條件下可以分解成二氧化碳和水，在厭氧條件下它們則可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，經(jīng)他們?cè)囼?yàn)的每個(gè)產(chǎn)品都不能達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)。這段文字意在說(shuō)明（）。??A：“生物降解”不是一個(gè)科學(xué)的術(shù)語(yǔ)??B：“生物降解”這個(gè)說(shuō)法名不符實(shí)??C：“生物降解”在現(xiàn)實(shí)中難以做到??D：“生物降解”一說(shuō)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段文段先指出“生物降解”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的使用是不規(guī)范的，常常被使用在不是真正的“生物降解”的情況下。接著進(jìn)一步指明了真正的生物降解是怎樣實(shí)現(xiàn)的，包括采取的方法和技術(shù)。最后指出經(jīng)試驗(yàn)的每個(gè)產(chǎn)品都不能真正符合“生物降解”的標(biāo)準(zhǔn)。也就是說(shuō)，“生物降解”的要求和實(shí)際情況是不相符的，正如B項(xiàng)所說(shuō)的“名不符實(shí)”。分析選項(xiàng)A項(xiàng)，文段所說(shuō)的是“生物降解”這個(gè)術(shù)語(yǔ)的使用不規(guī)范，并不是說(shuō)這個(gè)術(shù)語(yǔ)本身不科學(xué)，排除。C項(xiàng)，文段指出，研究人員試驗(yàn)的產(chǎn)品都不符合“生物降解”的標(biāo)準(zhǔn)。但是，不符合不一定是“在現(xiàn)實(shí)中難以做到”，所以該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)，從文段中只能得知“生物降解”一詞是使用不規(guī)范的，并不是說(shuō)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，排除。再次標(biāo)注答案故本題選B。

22、美國(guó)華爾街大金融家圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境，被法院處以罰款和賠款各100萬(wàn)美元，這是美國(guó)迄今為止對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境者所處以的最重處罰。瓊斯在馬里蘭州東海岸有一個(gè)私人獵場(chǎng)，獵場(chǎng)內(nèi)有3200多英畝對(duì)保持生態(tài)平衡十分重要的沼澤地。瓊斯不顧有關(guān)方面多次警告，用沙子和其他材料填墊這些沼澤地，因而受到指控。根據(jù)法院的命令，在賠償支付期間，瓊斯將不能夠在他的這一獵場(chǎng)內(nèi)捕殺鳥(niǎo)類(lèi)和水禽。這項(xiàng)命令還規(guī)定，瓊斯永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開(kāi)發(fā)建設(shè)。這段話意在表明：??A：圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境受到重罰??B：圖德·瓊斯用沙子和其他材料填墊沼澤地對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡造成了破壞??C：圖德·瓊斯永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開(kāi)發(fā)建設(shè)??D：圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境的人正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首先講到圖德·瓊斯因破壞生態(tài)環(huán)境，成為美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，緊接著解釋說(shuō)明：一是他破壞生態(tài)環(huán)境的原因。即“不顧有關(guān)方面多次警告，用沙子和其他材料填墊這些沼澤地”；二是面臨的具體重罰。即賠償支付期間不能捕殺鳥(niǎo)類(lèi)和水禽，并且“永遠(yuǎn)不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開(kāi)發(fā)建設(shè)”。故文段屬于總分結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“因破壞生態(tài)環(huán)境受到重罰”并非文段重點(diǎn)，文段旨在強(qiáng)調(diào)是圖德·瓊斯是美國(guó)迄今為止受到處罰最重的破壞生態(tài)環(huán)境者，排除；B項(xiàng)，“用沙子和其他材料填墊沼澤地”是講圖德·瓊斯壞生態(tài)環(huán)境的原因，屬于解釋說(shuō)明部分，不是文段重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“不得在其獵場(chǎng)內(nèi)的2500英畝的土地上從事商業(yè)性開(kāi)發(fā)建設(shè)”是重罰的具體內(nèi)容，屬于解釋部分，非文段重點(diǎn)，排除。故本題選D。

23、當(dāng)前，一些中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)不再，原因在于“以西律中”。今天的中醫(yī)被要求用西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)驗(yàn)證，中藥有效性需要按西藥的方法來(lái)評(píng)價(jià)。中藥西管，逼退了不少靈丹妙藥；中醫(yī)西化，難倒了不少能看好病的民間中醫(yī)。中醫(yī)西醫(yī)分屬兩種不同的醫(yī)學(xué)，一旦用西醫(yī)的“鞋子”來(lái)衡量中醫(yī)的“腳”，便會(huì)導(dǎo)致“削足適履”；用西醫(yī)的方法管中醫(yī)，結(jié)果只會(huì)是中西醫(yī)無(wú)法“并重”甚至無(wú)法“并存”。堅(jiān)持中西醫(yī)事業(yè)并重，就要真正實(shí)現(xiàn)“一碗水端平”，激發(fā)中醫(yī)從業(yè)者的熱情，培植中醫(yī)發(fā)展的沃土，努力傳承中醫(yī)藥寶庫(kù)中的精華。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：??A：一些中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不在??B：中藥西管逼退了不少靈丹妙藥非中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不再??C：“以西律中”就是“削足適履”??D：中西醫(yī)事業(yè)需要“一碗水端平”正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段。文段首先引出“中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)不在”的話題，并說(shuō)明原因是“以西律中”，接著從“中藥西管”和“中醫(yī)西化”兩方面具體解釋因“以西律中”導(dǎo)致的中西醫(yī)無(wú)法“并重”和“并存”，尾句提出解決這一問(wèn)題的對(duì)策：需要真正實(shí)現(xiàn)“一碗水端平”來(lái)傳承中醫(yī)藥精華。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句的對(duì)策句。對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。故本題選D。【解析拓展】A項(xiàng)：?jiǎn)栴}描述部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“非中醫(yī)藥特色優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不再”與首句文意相悖。C項(xiàng)：說(shuō)法有誤，“以西律中”會(huì)導(dǎo)致“削足適履”，且非文段重點(diǎn)。

24、閱讀文字回答問(wèn)題黃蓉道：“做這篇文章的范文正公，當(dāng)年威震西夏，文才武略，可說(shuō)得上并世無(wú)雙?！惫秆胨龑⒎吨傺偷氖论E說(shuō)了一些，聽(tīng)她說(shuō)到他幼年家貧、父親早死、母親改嫁種種苦況，富貴后儉樸異常，處處為百姓著想，不禁油然起敬，在飯碗中滿滿斟了一碗酒，仰脖子一飲而盡，說(shuō)道：“________________，大英雄大豪杰應(yīng)有如此胸懷?！秉S蓉道：“當(dāng)面撒謊！你有這許多女人陪你，還寂寞什么？”歐陽(yáng)克張開(kāi)折扇，扇了兩扇，雙眼凝視著她，微笑吟道：“________________。”黃蓉向他做個(gè)鬼臉，笑道：“我不用你討好，更加不用你思念?！币来翁钊肷衔臋M線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①心曠神怡，寵辱偕忘②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)③悠悠我心，豈無(wú)他人？唯君之故，沉吟至今④日暮長(zhǎng)江里，相邀歸渡頭。落花如有意，來(lái)去逐船流??A：①③??B：②③??C：②④??D：①④正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析第一空。確定橫線位置，橫線出現(xiàn)在文段中間，應(yīng)有承上啟下的作用?？崭裉帪楣嘎?tīng)到黃蓉對(duì)范仲淹的講述之后所發(fā)感慨，故應(yīng)體現(xiàn)范仲淹“幼年家貧、父親早死、母親改嫁種種苦況，富貴后儉樸異常，處處為百姓著想”的精神，即不為自己，一心想著百姓疾苦。且橫線后出現(xiàn)“如此胸懷”，即指代橫線所填內(nèi)容。②句“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》，表達(dá)了其憂國(guó)憂民的情懷，符合文意。分析第二空。確定橫線位置，橫線出現(xiàn)在文段中間，應(yīng)有承上啟下的作用?？崭裉帪闅W陽(yáng)克所說(shuō)內(nèi)容，回答前文黃蓉問(wèn)他有那么多女人陪，怎么還會(huì)寂寞的問(wèn)題。且根據(jù)下文黃蓉說(shuō)

“不用你思念”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)思念之意。③句“悠悠我心，豈無(wú)他人？唯君之故，沉吟至今”指我的心本如常人一樣怎么會(huì)沒(méi)有放著其他人呢？但是因?yàn)橛辛四?，讓我念念不忘到現(xiàn)在，符合文意。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意。故本題選B?！窘馕鐾卣埂啃臅缟疋?，寵辱偕忘：指感到胸懷開(kāi)闊，精神愉悅，光榮和屈辱一并忘了。日暮長(zhǎng)江里，相邀歸渡頭，落花如有意，來(lái)去逐船流：指傍晚在長(zhǎng)江上，一同回到渡口。落花好像明白我的心意，追隨著我們的小舟飄飄蕩蕩。

25、音樂(lè)不只是一種文藝形式，（）一種傳遞個(gè)人心聲和時(shí)代心聲的渠道。它記錄著人們生活中的光明與幽暗，（）了生命的所得與所失。音樂(lè)讓我們的人生故事有了更靈動(dòng)的寫(xiě)照，也給了我們更豐富的情感記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：還是引證??B：甚至是即證??C：更是見(jiàn)證??D：何況是驗(yàn)證正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)文意及詞語(yǔ)“不只是”，可知，句子強(qiáng)調(diào)的是音樂(lè)還有其他的特點(diǎn)，空格處需要填入的詞是在“不只是”基礎(chǔ)上的遞進(jìn)或強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)“還是”是指仍然或另一方面，表強(qiáng)調(diào)；B項(xiàng)“甚至是”是用在并列詞語(yǔ)最后一項(xiàng)之前，表示突出這一項(xiàng)；C項(xiàng)“更是”是指更加或又的意思；以上三者均可保留。D項(xiàng)“何況是”雖然表更加，表遞進(jìn)的意思，但主要用于表示反問(wèn)語(yǔ)氣的句子里，而文段只是一個(gè)陳述句，故排除。第二空，根據(jù)句意，可知強(qiáng)調(diào)的是音樂(lè)目睹生命的所得與所失歷程的意思。A項(xiàng)“引證”是指用前人著作作為明證、證據(jù)。文段中提到的是音樂(lè)，不是著作。B項(xiàng)“即證”是指立刻、馬上證明；生命的所得與所失是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，具有時(shí)間性。A、B排除。C項(xiàng)“見(jiàn)證”是指證人或證物，符合音樂(lè)是生命所得與所失的目睹者或見(jiàn)證者的意思。故本題選C。【文段出處】《歌聲里的故事》

26、據(jù)報(bào)載，英國(guó)有調(diào)查機(jī)構(gòu)曾以《世界上誰(shuí)最快樂(lè)》為題做過(guò)一次調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，排在前幾位的分別是以下四種人：剛發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)的作家，剛生下小孩的女人，剛順利做完一個(gè)大手術(shù)的醫(yī)生，玩沙子堆砌成功的小孩。以上幾種人之所以最快樂(lè)的原因在于（）。??A：從事創(chuàng)造性勞動(dòng)并經(jīng)過(guò)努力獲得了成功??B：快樂(lè)與否在于自我感受，不是取決于物質(zhì)條件??C：興趣是最好的老師，快樂(lè)在興趣之中??D：有志者事竟成，有志者能獲得快樂(lè)正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，材料列舉的最快樂(lè)的四種人中，強(qiáng)調(diào)了“剛發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)”、“剛生完小孩”、“剛順利做完手術(shù)”、“堆砌沙子成功”，這些例子都為創(chuàng)造性勞動(dòng)，并獲得了成功，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)，“自我感受”與“物質(zhì)條件”在材料中并沒(méi)有體現(xiàn)，不符合文意，排除；C項(xiàng)，“興趣”并非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“有志者事竟成”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持，文段并未提及，排除。故本題選A。

27、我校原有一棟三層的教學(xué)用房，現(xiàn)因擴(kuò)招擬________一棟教學(xué)樓，需要建筑經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)元。由于所需資金數(shù)額較大，盡管我們想方設(shè)法通過(guò)各種渠道已________到資金50余萬(wàn)元，但尚缺20多萬(wàn)元無(wú)法自行解決。為此，我們特請(qǐng)求上級(jí)能據(jù)情_(kāi)_______。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：擴(kuò)建籌劃批準(zhǔn)??B：新建籌措批撥??C：興建籌集撥付??D：建造籌款增撥正確答案選項(xiàng)：B解析：突破口在第二空。根據(jù)“盡管我們想方設(shè)法通過(guò)各種渠道已________到資金50余萬(wàn)元”可知，所填詞語(yǔ)體現(xiàn)“設(shè)法籌集資金”之意。A項(xiàng)“籌劃”指籌備和謀劃，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“籌措”指設(shè)法籌集，想辦法弄到；C項(xiàng)“籌集”指籌措聚集，兩項(xiàng)均符合文意。D項(xiàng)“籌款”后面直接加金額，排除D項(xiàng)。分析第三空。根據(jù)語(yǔ)境，我校建教學(xué)樓還差20萬(wàn)元屬于我們單個(gè)學(xué)校的請(qǐng)求，上級(jí)并未批準(zhǔn)，所以用“批撥”而不能是“撥付”即劃撥給付，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第一空。文段表達(dá)現(xiàn)因擴(kuò)招擬建設(shè)一棟教學(xué)樓，“興建”指建設(shè)，符合文意。故本題選B?！窘馕鐾卣埂颗鷵埽号鷾?zhǔn)劃撥。

28、威寧地貌酷似________的西藏，嚴(yán)重的石漠化的地表在陽(yáng)光下發(fā)出令人眩暈的白光，人與車(chē)在連綿的懸崖峭壁間穿梭，生活乃至生命依然________。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：險(xiǎn)峻危如累卵??B：陡峭搖搖欲墜??C：坎坷不堪一擊??D：險(xiǎn)要千鈞一發(fā)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，搭配“地貌”，且根據(jù)后文“連綿的懸崖峭壁”，可知該地貌是很兇險(xiǎn)陡峻的。A項(xiàng)“險(xiǎn)峻”指陡峭險(xiǎn)惡的山勢(shì)，符合文意，保留；B項(xiàng)“陡峭”指山勢(shì)高而陡峻，符合文意，保留；C項(xiàng)“坎坷”形容道路高低不平、事情不順利或不稱心，常搭配路面或者發(fā)展情況，搭配“地貌”不恰當(dāng)，排除；D項(xiàng)“險(xiǎn)要”指地勢(shì)險(xiǎn)峻而處于要位，文段并未提及西藏所處位置，排除。第二空，搭配“生活乃至生命”，根據(jù)前文“人與車(chē)在連綿的懸崖峭壁間穿梭”可知橫線處應(yīng)體現(xiàn)處于很危險(xiǎn)境地的意思。A項(xiàng)“危如累卵”比喻形勢(shì)非常危險(xiǎn)，如同堆起來(lái)的蛋，隨時(shí)都有塌下打碎的可能，一般搭配抽象事物，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“搖搖欲墜”形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來(lái)，一般搭配具體的人或者物，與“生活”搭配不恰當(dāng)，排除。故本題選A。

29、孔子在談到讀《詩(shī)經(jīng)》的益處時(shí)，特別提到它可使讀者“多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名”，足見(jiàn)已將《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作一部博物學(xué)著作甚至百科全書(shū)來(lái)看待?！稘h書(shū)?藝文志》著錄的《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》對(duì)詩(shī)中提及的動(dòng)植物加以注解，這為人們理解《詩(shī)經(jīng)》及產(chǎn)生它的時(shí)代提供了一種路徑。受前賢著述啟發(fā)，三國(guó)吳人陸璣撰成《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，不僅提拈出《詩(shī)經(jīng)》中動(dòng)植物的名稱，還附述其樣貌、形態(tài)、功用和生長(zhǎng)環(huán)境，有時(shí)更綜合對(duì)比不同地域的不同稱呼以豐富人們對(duì)該物之認(rèn)知。根據(jù)文段內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。??A：讀《詩(shī)經(jīng)》益處多多，可使讀者“多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名”，足見(jiàn)其是一部博物學(xué)著作甚至百科全書(shū)??B：《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》對(duì)詩(shī)中提及的動(dòng)植物的注解，為人們解讀《詩(shī)經(jīng)》及其成書(shū)年代提供了思考方向??C：在前賢著述啟發(fā)之下，陸璣撰成了《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，作者大量引用《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》中自己認(rèn)可的例證來(lái)解讀《詩(shī)經(jīng)》??D：“蒹，水草也。堅(jiān)實(shí)，牛食之令牛肥強(qiáng)。青、徐州人謂之蒹，兗州、遼東通語(yǔ)也?！边@段字應(yīng)當(dāng)出自《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，根據(jù)“孔子在談到讀《詩(shī)經(jīng)》的益處時(shí)，特別提到它可使讀者‘多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名’，足見(jiàn)已將《詩(shī)經(jīng)》當(dāng)作一部博物學(xué)著作甚至百科全書(shū)來(lái)看待”可知，文段表述為“當(dāng)作”，而非“是一部博物學(xué)著作甚至百科全書(shū)”選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，排除；B項(xiàng)，根據(jù)文段“《漢書(shū)?藝文志》著錄的《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》對(duì)詩(shī)中提及的動(dòng)物加以注解，這為人們理解《詩(shī)經(jīng)》及產(chǎn)生它的時(shí)代提供了一種路徑”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，“作者大量引用《毛詩(shī)故訓(xùn)傳》中自己認(rèn)可的例證來(lái)解讀《詩(shī)經(jīng)》”，文段并未提及“大量引用”，選項(xiàng)無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“三國(guó)吳人陸璣撰成《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，不僅提拈出《詩(shī)經(jīng)》中動(dòng)植物的名稱，還附述其樣貌、形態(tài)、功用和生長(zhǎng)環(huán)境······”可知，“蒹，水草也······”出自《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊?lt;詩(shī)經(jīng)>：情感沉淀為標(biāo)本“思無(wú)邪”歸于“人”》

30、在一件件國(guó)寶中觸摸文化的寶藏，于一封封家書(shū)中感受精神的________……近年來(lái)，歷史文化類(lèi)電視節(jié)目走紅，讓觀眾看到“歷史原來(lái)這么有料”。透過(guò)影像化________、故事化________，塵封的記憶被激活，歷史的圖景在人們心中鋪展。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：力量展覽講解??B：源泉顯示鋪陳??C：傳承展示講述??D：熏陶呈現(xiàn)渲染正確答案選項(xiàng)：C解析：分析第一空。根據(jù)“在一件件國(guó)寶中觸摸文化的寶藏，于一封封家書(shū)中感受精神的________”可知，文中要表達(dá)的是精神的作用，可以表達(dá)為“精神力量”“精神傳承”“精神熏陶”。B項(xiàng)“源泉”形容來(lái)源性，不能表達(dá)精神的作用，排除B項(xiàng)。分析第二空。搭配的對(duì)象是“影像化”。A項(xiàng)“展覽”指公開(kāi)陳列美術(shù)作品、攝影作品的原件或者復(fù)制件，以供觀覽、欣賞，與“影像化”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。分析第三空。搭配的對(duì)象是“故事化”?！肮适隆备鶕?jù)搭配，一般情況下是用來(lái)講述或者講解，D項(xiàng)“渲染”搭配“氛圍”“氣氛”等，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。故本題選C?！就卣埂苛α浚孩僦噶猓蟹萘?；②能力；③作用。講解：指解說(shuō)；解釋。顯示：明顯地表示。鋪陳：①擺設(shè)、布置；②詳細(xì)地?cái)⑹?。傳承：泛指?duì)某某學(xué)問(wèn)、技藝、教義等傳授和繼承的過(guò)程。展示：展現(xiàn)，顯示，擺出來(lái)讓人看。熏陶：指人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。呈現(xiàn)：指顯露，出現(xiàn)。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共50題)1、張：明天公司股東大會(huì)選舉新一屆董事會(huì)成員，上屆董事李總和王總至少有一人會(huì)再次當(dāng)選。趙：我不這么認(rèn)為。以下哪項(xiàng)，最為準(zhǔn)確地表達(dá)了趙的意思？（

）??A：李總和王總兩人都能當(dāng)選為董事??B：李總和王總最多只有一個(gè)當(dāng)選為董事??C：李總和王總兩人都不能當(dāng)選??D：如果李總當(dāng)選，則王總不能當(dāng)選正確答案選項(xiàng)：C解析：翻譯題干。張：李總或王總；趙：—（李總或王總）；趙的判斷可以等價(jià)于：—李總且—王總，即李總和王總都不能再次當(dāng)選。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為李總且王總，與趙的意思不一致，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為—李總或—王總，與趙的意思不一致，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為—李總且—王總，與趙的意思一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：該項(xiàng)可翻譯為李總→—王總，與趙的意思不一致，排除。故本題選C。

2、下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形有明顯的內(nèi)外之分，內(nèi)圈的Y字型依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，故？處應(yīng)選擇由第三個(gè)圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的圖形，排除A、D兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形的外圈均為軸對(duì)稱圖形，且對(duì)稱軸的方向依次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，如下圖所示，故？處的外圈對(duì)稱軸應(yīng)由前一個(gè)圖形的外圈對(duì)稱軸逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

3、雙氧水：過(guò)氧化氫??A：碘酒：碘化鉀??B：沙發(fā)：床頭柜??C：計(jì)算機(jī)：軟件??D：肌肉：骨骼正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。雙氧水的主要成分是過(guò)氧化氫，二者是成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，碘酒的主要成分是碘化鉀，二者是成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)，沙發(fā)和床頭柜都是家具，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)，軟件是計(jì)算機(jī)的組成部分，二者不是成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，肌肉和骨骼都是構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選A。

4、最近三年來(lái)，捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)的銷(xiāo)量有了飛速的增長(zhǎng)。而同一時(shí)期，該品牌用于電視廣告的費(fèi)用也明顯增長(zhǎng)了。因而有人認(rèn)為，捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)銷(xiāo)量的增長(zhǎng)，得益于其電視廣告的促銷(xiāo)作用。以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論？（）。??A：捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)的購(gòu)買(mǎi)者中，很少有人注意到該品牌的電視廣告??B：宏遠(yuǎn)牌計(jì)算機(jī)是捷達(dá)的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，它的電視廣告投入更多??C：注意到捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)電視廣告的人中，很少有人購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品??D：最近三年來(lái)，人們對(duì)計(jì)算機(jī)的需求總量有明顯增長(zhǎng)正確答案選項(xiàng)：A解析：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)銷(xiāo)量的增長(zhǎng)，得益于其電視廣告的促銷(xiāo)作用。論據(jù)：最近三年來(lái)，捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)的銷(xiāo)量有了飛速的增長(zhǎng)。而同一時(shí)期，該品牌用于電視廣告的費(fèi)用也明顯增長(zhǎng)了。逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，“很少有人注意到該品牌的電視廣告”，說(shuō)明捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)的購(gòu)買(mǎi)者不是因?yàn)槭芷鋸V告影響才購(gòu)買(mǎi)的，即其銷(xiāo)量的飛速增長(zhǎng)并不是因?yàn)殡娨晱V告促銷(xiāo)帶來(lái)的結(jié)果，直接否定了結(jié)論，最能削弱。B項(xiàng)，宏遠(yuǎn)牌計(jì)算機(jī)在電視廣告上投入更多，與捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)銷(xiāo)量增長(zhǎng)是否得益于廣告無(wú)關(guān)，不能削弱。C項(xiàng)，說(shuō)明捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)電視廣告沒(méi)有什么促銷(xiāo)的效果，可以削弱，但論點(diǎn)討論的是捷達(dá)牌計(jì)算機(jī)銷(xiāo)量增長(zhǎng)的原因，而非廣告是否有效。該項(xiàng)削弱力度有限。D項(xiàng)，闡述“人們對(duì)計(jì)算機(jī)的需求總量”，和題干討論的話題不一致，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能削弱。故本題選A。

5、木材：書(shū)架：書(shū)，與這組詞邏輯關(guān)系最為相近的是（）。??A：水泥：房子：陽(yáng)臺(tái)??B：皮革：錢(qián)包：錢(qián)??C：布料：衣服：口袋??D：大米：飯：碗正確答案選項(xiàng)：B解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。木材是書(shū)架的原材料，二者為材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系；書(shū)架是用來(lái)放書(shū)的，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：水泥是房子的原材料，二者為材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系；陽(yáng)臺(tái)是房子的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：皮革是錢(qián)包的原材料，二者為材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系；錢(qián)包是用來(lái)放錢(qián)的，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：布料是衣服的原材料，二者為材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系；口袋是衣服的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：大米是飯的原材料，二者為材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系；碗是用來(lái)盛飯的，二者是功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但兩詞順序相反，排除。故本題選B。

6、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：??A：如上圖所示

??B：如上圖所示

??C：如上圖所示

??D：如上圖所示正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察特征。題干每幅圖六面體面上都出現(xiàn)了直線，且數(shù)量不變，考慮功能信息。一條式，從左到右找規(guī)律。圖一到圖四位于面上的兩條直線都是垂直關(guān)系，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)兩條線是垂直關(guān)系的圖形，A、B、D選項(xiàng)中的兩條直線都不是垂直關(guān)系，只有C選項(xiàng)符合。故本題選C。

7、刮風(fēng)∶空氣流動(dòng)快??A：天陰∶下雨??B：跑步∶健身??C：下雨∶路滑??D：登高∶望遠(yuǎn)正確答案選項(xiàng)：C解析：

確定題干邏輯關(guān)系。如果“刮風(fēng)”，空氣流動(dòng)一定快，“刮風(fēng)”是“空氣流動(dòng)快”的充分條件，二者屬于充分條件關(guān)系，且“刮風(fēng)”是一種自然現(xiàn)象。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“天陰”不一定會(huì)“下雨”，排除；

B項(xiàng)：“跑步”是“健身”方式之一，二者屬于方式對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：如果“下雨”，路一定滑，“下雨”是“路滑”的充分條件，二者屬于充分條件關(guān)系，且“下雨”是一種自然現(xiàn)象，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“登高”不一定能“望遠(yuǎn)”，排除。故本題選C。

8、某公司老板為了減少人才流失，決定大幅提高公司的最低工資，從年薪3萬(wàn)美元提高到了年薪7萬(wàn)美元，原來(lái)工資低的員工樂(lè)壞了，但是一年下來(lái)，中高層人員主動(dòng)離職率不降反升，公司的整體離職率并沒(méi)有降低。以下哪項(xiàng)為真，最能解釋上述矛盾？（

）??A：相比工資水平較低的員工，中高層人員的工資漲幅不大，造成中高層人員心理失衡而選擇辭職??B：中高層人員對(duì)激勵(lì)更敏感，一年下來(lái)，漲工資這一激勵(lì)手段的作用減弱，使得中高層人員因缺乏有效激勵(lì)而辭職??C：有同行企業(yè)也效仿該公司大幅提高最低工資，造成了該行業(yè)人才爭(zhēng)奪加劇，使得部分員工選擇跳槽??D：高薪酬吸引了不少高能力者有求職，中高層人員因競(jìng)爭(zhēng)激烈而被淘汰離職正確答案選項(xiàng)：A解析：找出題干矛盾。大幅提高公司的最低工資，但是中高層人員主動(dòng)離職率不降反升，公司的整體離職率并沒(méi)有降低。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該企業(yè)大幅提高公司的最低工資，低層員工工資大漲，而中高層人員的工資漲幅不大，造成中高層人員心理失衡而選擇辭職，因此也就很好解釋了中高層人員主動(dòng)離職率不降反升，公司的整體離職率并沒(méi)有降低，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；B項(xiàng)：該企業(yè)只是提高了最低工資，這一激勵(lì)手段針對(duì)的是底層員工，中高層人員并未得到激勵(lì)，也就沒(méi)有激勵(lì)手段作用減弱這一說(shuō)法，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：同行業(yè)企業(yè)也只是提高了最低工資，不會(huì)吸引中高層人員離職跳槽，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：該企業(yè)只是提高了最低工資，不會(huì)吸引高能力者前來(lái)求職，而且選項(xiàng)說(shuō)的是中高層人員因競(jìng)爭(zhēng)激烈而被淘汰離職，而非主動(dòng)離職，不能解釋題干矛盾，排除。故本題選A。

9、母親對(duì)女兒說(shuō)：“你今天要是進(jìn)不了前百，你就進(jìn)不了重點(diǎn)高中；你進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你這輩子就完了。”下列與題干中所犯的邏輯錯(cuò)誤最相似的是：??A：如果你們對(duì)學(xué)校的午休規(guī)則提出修改意見(jiàn)，那么校規(guī)將受到很大的質(zhì)疑，學(xué)校從此將失去良好的秩序??B：我向你借100元，你只借了50元給我，還欠50元。但既然借了50元給我，于是我也欠你50元。由于各欠對(duì)方50元，所以我們扯平了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)??C：一個(gè)禿頭的男人對(duì)理發(fā)師說(shuō)：“如果能夠讓我的頭發(fā)看起來(lái)像你的一樣，我就付給你1000塊錢(qián)?！薄皼](méi)問(wèn)題?！崩戆l(fā)師一邊回答，一邊飛快地給自己剃了個(gè)光頭??D：某同學(xué)在一次“我還是我”的講演中，當(dāng)眾把一張嶄新的人民幣使勁地揉搓了幾下后又鋪展開(kāi)，然后說(shuō)：“我就像這張紙幣，雖然歷盡生活揉搓，但我還是我?！闭_答案選項(xiàng)：A解析：

根據(jù)提問(wèn)方式“與題干中所犯的邏輯錯(cuò)誤最相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。分析題干推理形式。題干翻譯：①?前百→?重點(diǎn)高中；②?重點(diǎn)高中→?重點(diǎn)大學(xué)；③?重點(diǎn)大學(xué)→這輩子完了。構(gòu)造遞推可得：?前百→?重點(diǎn)高中→?重點(diǎn)大學(xué)→這輩子完了。使用連串的因果推論，卻夸大了每個(gè)環(huán)節(jié)的因果強(qiáng)度，屬于滑坡論證的邏輯錯(cuò)誤。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為：對(duì)午休規(guī)則提出修改意見(jiàn)→校規(guī)受到質(zhì)疑→學(xué)校失去良好的秩序。由于夸大了每個(gè)環(huán)節(jié)的因果強(qiáng)度，導(dǎo)致沒(méi)有說(shuō)服力，屬于滑坡論證的邏輯錯(cuò)誤，與題干推理形式相同，符合；B項(xiàng)：“欠”既可表示“欠債未還”，又可表示“缺少”，選項(xiàng)中屬于同時(shí)使用了“欠”的兩種含義，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：禿頭男人的要求是“我像你”，而理發(fā)師給自己剃了光頭，此時(shí)對(duì)于禿頭男人，情況變成了“你像我”，屬于偷換概念，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：人民幣使勁揉搓后仍然是等值的人民幣，但該同學(xué)歷盡生活揉搓后可能會(huì)發(fā)生改變，屬于不當(dāng)類(lèi)比，與題干推理形式不同，排除。故本題選A。

10、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使它呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中的第三個(gè)圖形是由前兩個(gè)圖形求異得到的；第二組圖形應(yīng)用此規(guī)律，故？處應(yīng)選擇由前兩個(gè)圖形求異得到的圖形，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

11、有兩位女士，甲和乙；還有兩位先生，丙和丁。他們4人都是運(yùn)動(dòng)員。其中一個(gè)是游泳選手，一個(gè)是滑冰選手，一個(gè)是體操選手，還有一個(gè)是網(wǎng)球選手。有一天，他們圍著一張方桌而坐：（1）游泳選手坐在甲的左邊（2）體操選手坐在丙的對(duì)面（3）乙和丁相鄰而坐（4）有一位女士坐在滑冰選手的左邊根據(jù)以上條件論述，我們可以判斷網(wǎng)球選手是：??A：甲??B：乙??C：丙??D：丁正確答案選項(xiàng)：A解析：由題干已知條件可得，游泳選手坐在甲的左邊，畫(huà)座位圖如下圖（1），又由題干已知甲是一位女士，與女士有關(guān)信息為條件（4），由條件（4）可知，有一位女士在滑冰選手的左邊，用假設(shè)法解題：一、假設(shè)這位女士是甲，即甲在滑冰選手的左邊，即滑冰選手在c位，結(jié)合題干條件（2）可知，體操選手在丙的對(duì)面，由已推出條件可知，體操選手只能在b或d位，而體操選手在丙的對(duì)面，所以丙也只能是b位或d位，而b位為甲，所以丙在d位，體操選手為甲，如下圖（2）所示。因此乙和丁只能是相對(duì)而坐，與題干條件（3）相矛盾，故此情況不符合題干要求。二、假設(shè)這位女士是乙，即乙在滑冰選手的左邊，而d位是在游泳選手的左邊，所以乙只能在c位或a位，而根據(jù)題干信息（3）可知，乙丁必須相鄰，即丁一定在d位，如圖（3）所示，結(jié)合題干信息（2）可知體操選手在丙的對(duì)面，因此，體操選手在c位，游泳選手是丙，因此體操選手是乙，如圖（4）所示。結(jié)合條件乙在滑冰選手的左邊可知，丁為滑冰選手，因此，甲為網(wǎng)球選手。如圖（5）所示。故本題選A。

12、《女神》∶郭沫若??A：《子夜》∶老舍??B：《桃花扇》∶王實(shí)甫??C：《論語(yǔ)》∶孔子??D：《牡丹亭》∶湯顯祖正確答案選項(xiàng)：D解析：確定題干邏輯關(guān)系?！肮簟笔恰杜瘛返淖髡?，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：《子夜》是茅盾的作品，而非“老舍”，排除；B項(xiàng)：《桃花扇》是孔尚任的作品，而非“王實(shí)甫”，排除；C項(xiàng)：《論語(yǔ)》是孔門(mén)弟子集體智慧的作品，但不是“孔子”個(gè)人的作品，排除；D項(xiàng)：“湯顯祖”是《牡丹亭》的作者，二者屬于作者與作品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。

13、勤有功：戲無(wú)益??A：偽君子：假道學(xué)??B：性相近：習(xí)相遠(yuǎn)??C：一日曝：十日寒??D：謙受益：滿招損正確答案選項(xiàng)：D解析：

第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。勤有功是指人只要勤奮努力就能事業(yè)有成；戲無(wú)益是指嬉耍貪玩對(duì)人沒(méi)有任何好處。二詞表示相反的兩種行為對(duì)應(yīng)不同的兩種結(jié)果，兩詞具有詞內(nèi)因果關(guān)系，且“勤”與“戲”為反義詞。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：假道學(xué)也指?jìng)尉?，都指的是表面高尚，?shí)際卑鄙無(wú)恥的小人，兩者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)指的是人的生性（先天素質(zhì)）差距不大，而后天習(xí)染（教育、環(huán)境影響等造成人的發(fā)展）卻有很大差異，兩詞無(wú)詞內(nèi)因果關(guān)系且“性”和“習(xí)”不是反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：一日曝，十日寒指的是學(xué)習(xí)或工作一時(shí)勤奮，一時(shí)又懶散，沒(méi)有恒心，兩詞無(wú)詞內(nèi)因果關(guān)系且“一日”和“十日”不是反義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：謙受益，滿招損指的是謙虛會(huì)給自己帶來(lái)好處，而自滿將會(huì)招來(lái)?yè)p失和災(zāi)害，是相反的兩種行為對(duì)應(yīng)不同的兩種結(jié)果，兩詞具有詞內(nèi)因果關(guān)系，且“謙”與“滿”為反義詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

14、??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律、數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由兩個(gè)小圖形組成，考慮圖形間關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)項(xiàng)圖形均為包含關(guān)系，偶數(shù)項(xiàng)圖形均為相離關(guān)系，故？處應(yīng)選擇兩個(gè)小圖形為相離關(guān)系的圖形，排除C、D項(xiàng)。進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn)，題干均由兩個(gè)不同的小圖形組成，排除A項(xiàng)。故本題選B。

15、動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押：是指?jìng)鶆?wù)人或第三人將其動(dòng)產(chǎn)移交債權(quán)人占有，將該動(dòng)產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)保，債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，債權(quán)人有權(quán)以該動(dòng)產(chǎn)折價(jià)或者變賣(mài)，拍賣(mài)該動(dòng)產(chǎn)的價(jià)款優(yōu)先受償。其中債務(wù)人或第三人為出質(zhì)人，債權(quán)人為質(zhì)權(quán)人，移交的動(dòng)產(chǎn)為質(zhì)物。根據(jù)上述定義，下列行為屬于動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押的是：??A：某私營(yíng)企業(yè)老板因感覺(jué)自己經(jīng)營(yíng)才能有限，因而高薪聘請(qǐng)總經(jīng)理，并將公司移交其管理，自己每年抽取一定的利潤(rùn)，其余由其自主決定??B：某公司因嚴(yán)重缺乏流動(dòng)資金，影響了正常生產(chǎn)，于是向銀行借了一大筆貸款，并以該公司為抵押，聲明如到期不能歸還，銀行可拍賣(mài)其公司??C：李四因賭博欠人錢(qián)財(cái)甚多，他準(zhǔn)備出去做生意還債，走之前，以房產(chǎn)證為抵押，換取了一點(diǎn)本錢(qián)??D：張某因久病不起，欠下大筆醫(yī)藥費(fèi)無(wú)力償還，以其地產(chǎn)為抵押借了同村人的錢(qián)還上正確答案選項(xiàng)：B解析：看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。找關(guān)鍵信息。①債務(wù)人或第三人將其動(dòng)產(chǎn)移交債權(quán)人占有；②將該動(dòng)產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)保；③債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，債權(quán)人有權(quán)以該動(dòng)產(chǎn)折價(jià)或者變賣(mài)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：私營(yíng)企業(yè)老板與高薪聘請(qǐng)的總經(jīng)理為雇傭關(guān)系，不屬于債權(quán)人和債務(wù)人關(guān)系，不符合定義；B項(xiàng)：某公司向銀行借了一大筆貸款，則銀行為債權(quán)人，該公司為債務(wù)人，該公司為抵押，聲明如到期不能歸還，銀行可拍賣(mài)其公司，體現(xiàn)了“債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí)，債權(quán)人有權(quán)以該動(dòng)產(chǎn)折價(jià)或者變賣(mài)”，拍賣(mài)公司的價(jià)款可以用來(lái)償還銀行債務(wù)，符合定義；C項(xiàng)：李某以房產(chǎn)證為擔(dān)保，房產(chǎn)屬于不動(dòng)產(chǎn)，不符合“將動(dòng)產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)?！?，不符合定義；D項(xiàng)：張某以地產(chǎn)為抵押，地產(chǎn)屬于不動(dòng)產(chǎn)，不符合“將動(dòng)產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)?！?，不符合定義。故本題選B?！窘馕鐾卣埂縿?dòng)產(chǎn)是指能脫離原有位置而存在的資產(chǎn)，如各種流動(dòng)資產(chǎn)、各項(xiàng)長(zhǎng)期投資和除不動(dòng)產(chǎn)以外的各項(xiàng)固定資產(chǎn)。不動(dòng)產(chǎn)，是指依照其物理性質(zhì)不能移動(dòng)或者移動(dòng)將嚴(yán)重?fù)p害其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的有體物。

16、把下面6個(gè)圖形分為2類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自共同特征或規(guī)律，分類(lèi)最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，且每幅圖形均由兩個(gè)圖形拼接而成，考慮圖形間關(guān)系。①②④中兩個(gè)圖形的交線均是曲線，③⑤⑥中兩個(gè)圖形的交線均是直線，故①②④為一組，③⑤⑥為一組。故本題選C。

17、下面給出了五個(gè)圖形，請(qǐng)你從選項(xiàng)所給的四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，作為保持下面五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖（）。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。題干中“Z”字形的其中一個(gè)端點(diǎn)與正方形都有連接點(diǎn)，排除AD；題干中“Z”字形只發(fā)生了旋轉(zhuǎn)，B需要經(jīng)過(guò)翻轉(zhuǎn)才能得到，排除；C經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)就可以得到，當(dāng)選。故本題選C。

18、下列選項(xiàng)中，根據(jù)圖1和圖2的關(guān)系，與圖3對(duì)應(yīng)的圖形是______。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖一下方三角形平移到上方，上方圖形移動(dòng)到下方，從外正方形內(nèi)圓變?yōu)橥鈭A內(nèi)方框，并順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖二；將此規(guī)律應(yīng)用到圖三，圖三下方的梯形平移到上方，上方圖形移動(dòng)到下方，由外梯形內(nèi)圓變?yōu)橥鈭A內(nèi)梯形，并順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到圖四，只有D選項(xiàng)符合。故本題選D。

19、甲、乙、丙、丁四位物理學(xué)家，其中有一位發(fā)現(xiàn)了新粒子，當(dāng)記者詢問(wèn)時(shí)，他們分別這樣回答：甲：新粒子不是我發(fā)現(xiàn)的乙：新粒子是丁發(fā)現(xiàn)的丙：新粒子是乙發(fā)現(xiàn)的丁：新粒子不是我發(fā)現(xiàn)的四位物理學(xué)家中只有一位說(shuō)了真話，由此可知新粒子發(fā)現(xiàn)者是（

）。??A：乙??B：丙??C：丁??D：甲?正確答案選項(xiàng)：D解析：分析題干條件。甲：甲乙：丁丙：乙?。憾∩鲜鏊木湓捓锩?，乙和丁的話是矛盾關(guān)系，所以必有一真一假，結(jié)合提問(wèn)方式可知，只有一個(gè)人說(shuō)了真話，那么真話在乙和丁中間，所以剩下的人說(shuō)的是假話，所以甲說(shuō)假話，所以是甲發(fā)現(xiàn)的。故本題選D。

20、研究人員通過(guò)對(duì)清除小膠質(zhì)細(xì)胞的小鼠進(jìn)行記憶的形成和提取等一系列實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)記憶印跡細(xì)胞重新激活率下降的現(xiàn)象得到抑制，對(duì)記憶遺忘的抑制作用非常顯著。因此研究人員認(rèn)為，小膠質(zhì)細(xì)胞能引起記憶遺忘。下列選項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述推論的是（

）。??A：當(dāng)抑制小鼠的小膠質(zhì)細(xì)胞發(fā)生作用時(shí)，記憶的遺忘被顯著阻斷??B：去除小膠質(zhì)細(xì)胞的小鼠的恐懼反應(yīng)要比對(duì)照組的正常小鼠更加明顯

??C：小膠質(zhì)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)主要免疫細(xì)胞，約占大腦細(xì)胞總數(shù)的??D：研究人員發(fā)現(xiàn)成年小鼠海馬體中的小膠質(zhì)細(xì)胞具有吞噬突觸結(jié)構(gòu)的能力正確答案選項(xiàng)：A解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：因此研究人員認(rèn)為，小膠質(zhì)細(xì)胞能引起記憶遺忘。論據(jù)：研究人員通過(guò)對(duì)清除小膠質(zhì)細(xì)胞的小鼠進(jìn)行記憶的形成和提取等一系列實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)記憶印跡細(xì)胞重新激活率下降的現(xiàn)象得到抑制，對(duì)記憶遺忘的抑制作用非常顯著。題干在做完實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了小膠質(zhì)細(xì)胞記憶遺忘被抑制，說(shuō)明這種細(xì)胞會(huì)引起記憶遺忘，前后話題一致，考慮補(bǔ)充論據(jù)。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小膠質(zhì)細(xì)胞受到抑制后，記憶遺忘被阻斷，意味著小膠質(zhì)細(xì)胞和記憶遺忘的確有關(guān)系補(bǔ)充論據(jù)，屬于加強(qiáng)選項(xiàng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：說(shuō)明恐懼反應(yīng)在兩類(lèi)小鼠身體的表現(xiàn)，話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：說(shuō)明小膠質(zhì)細(xì)胞所占的比例，話題不一致，不能加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：小鼠海馬體里小膠質(zhì)細(xì)胞具有其他能力，但并沒(méi)有說(shuō)是否跟記憶遺忘有關(guān)，話題不一致，不能加強(qiáng)，排除。故本題選A。

21、白果：銀杏果??A：槐角：天豆??B：椰棗：冬棗??C：天麻：大麻??D：巴豆：大豆正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。白果是銀杏果的俗稱，二者為全同關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：槐角的別名是天豆，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：椰棗和冬棗都是水果，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：天麻和大麻都是植物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：大豆和巴豆都是植物，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選A。

22、劉監(jiān)理的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任公司監(jiān)理的職務(wù)。因?yàn)榻荒陙?lái)，只要?jiǎng)⒈O(jiān)理給公司董事長(zhǎng)寫(xiě)信，內(nèi)容只有一個(gè)，不是自己的身體這里不舒服，就是身體那里有毛病。為使上述論證成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的?（

）Ⅰ．勝任公司監(jiān)理的職務(wù)，需要有良好的身體條件Ⅱ．劉監(jiān)理給公司董事長(zhǎng)的信的內(nèi)容基本上都是真實(shí)的Ⅲ．近一年來(lái)，劉監(jiān)理經(jīng)常給公司董事長(zhǎng)寫(xiě)信??A：Ⅰ??B：Ⅰ和Ⅱ??C：Ⅱ和Ⅲ??D：Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ正確答案選項(xiàng)：D解析：找出論點(diǎn)論據(jù)

論點(diǎn)：劉監(jiān)理的身體狀況恐怕不宜繼續(xù)擔(dān)任公司監(jiān)理的職務(wù)。論據(jù)：近一年以來(lái)，只要?jiǎng)⒈O(jiān)理給公司董事長(zhǎng)寫(xiě)信，內(nèi)容只有一個(gè)，不是這里不舒服，就是那里有毛病。根據(jù)題干信息，要想使得題干論點(diǎn)成立，需要明確兩點(diǎn)，第一，就是公司監(jiān)理這一職位與身體條件的關(guān)系；第二，就是劉監(jiān)理的身體狀態(tài)是否確實(shí)不容樂(lè)觀。逐一判斷選項(xiàng)Ⅰ勝任公司監(jiān)理的職位，需要有良好的身體條件，該條件說(shuō)明了公司監(jiān)理這一職位與身體條件的關(guān)系，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。Ⅱ劉監(jiān)理給公司董事長(zhǎng)的信的內(nèi)容基本上都是真實(shí)的，該條件說(shuō)明劉監(jiān)理每次寫(xiě)信確實(shí)是因?yàn)樯眢w不舒服，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。Ⅲ近一年來(lái)，劉監(jiān)理經(jīng)常給公司董事長(zhǎng)寫(xiě)信，說(shuō)明劉監(jiān)理的身體長(zhǎng)期不舒服，即劉監(jiān)理的身體條件長(zhǎng)期不佳，所以說(shuō)明他不能繼續(xù)擔(dān)任公司監(jiān)理這一職位，屬于必須要假設(shè)的內(nèi)容。再次標(biāo)注答案故本題選D。

23、花椒——生姜??A：蔬菜——菠菜??B：盆子——浴缸??C：胸針——外套??D：八角——茴香正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系本題考查并列關(guān)系，花椒和生姜都是做菜的佐料，屬于并列關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)，菠菜是蔬菜的一種，兩者是種屬關(guān)系，與題干不符。B項(xiàng)，盆子和浴缸功能差別很大，即使勉強(qiáng)算作并列關(guān)系也不如D選項(xiàng)更合適，與題干不符。C項(xiàng)，胸針和外套不是并列關(guān)系，與題干不符。D項(xiàng)，八角和茴香屬于并列關(guān)系且都是佐料類(lèi)，與題干契合度最好，符合題意。再次標(biāo)注答案故本題選D。

24、某網(wǎng)絡(luò)公司服務(wù)器被黑客攻擊，大量數(shù)據(jù)信息被竊。經(jīng)過(guò)偵查，警方鎖定了三名犯罪嫌疑人：王某、徐某、吳某。經(jīng)過(guò)審訊，查明了以下事實(shí)（1）該網(wǎng)絡(luò)公司采用特殊的加密方式對(duì)服務(wù)器進(jìn)行保護(hù)，破解這種加密方式需要掌握某種特定的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言；（2）如果王某作案，那么吳某也參與作案（3）徐某不熟悉破解加密服務(wù)器必須掌握的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（4）罪犯就是這三人中的一個(gè)或多個(gè)。以下結(jié)論，正確的是（

）。??A：王某和徐某是罪犯，吳某情況不明??B：王某是罪犯，徐某和吳某情況不明??C：吳某是罪犯，王某和徐某情況不明??D：徐某不是罪犯，王某和吳某情況不明正確答案選項(xiàng)：C解析：翻譯題干。①破解→懂計(jì)算機(jī)語(yǔ)言；②王→吳；③徐不懂計(jì)算機(jī)語(yǔ)言；④至少1個(gè)人作案。根據(jù)題干信息進(jìn)行推導(dǎo)。根據(jù)條件③可知，如果徐某作案，他不可能一個(gè)人完成，則王某和吳某兩人中至少還有一人作案；如果徐某沒(méi)有作案，由條件④可知，王某和吳某兩人中仍然至少有一人作案。因此，王某和吳某兩人中至少有一人作案。根據(jù)條件②可知，如果王某作案，那么吳某也參與作案；如果王某沒(méi)作案，由王某和吳某兩人中至少有一人作案可知，吳某仍參加作案。不管何種情況，吳某都參加作案，而王某和徐某的情況不能確定，C項(xiàng)應(yīng)選。再次標(biāo)注答案。故本題選C。

25、鎧甲：士兵??A：專(zhuān)利：發(fā)明者??B：圖書(shū)館：文獻(xiàn)??C：工會(huì)：?jiǎn)T工??D：臥具：睡眠正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！笆勘贝版z甲”，屬于主賓關(guān)系，而且“鎧甲”對(duì)“士兵”來(lái)說(shuō)也有保護(hù)作用。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“發(fā)明者”申請(qǐng)“專(zhuān)利”，屬于主賓關(guān)系，而且“專(zhuān)利”對(duì)“發(fā)明者”來(lái)說(shuō)也有保護(hù)的作用，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。B項(xiàng)：“圖書(shū)館”收藏“文獻(xiàn)”，主賓關(guān)系與題干順序相反，排除。C項(xiàng)：“員工”加入“工會(huì)”，二者屬于主賓關(guān)系，而且“工會(huì)”對(duì)“員工”具有保護(hù)作用，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。D項(xiàng)：“睡眠”用到“臥具”，但“臥具”不是保護(hù)“睡眠”的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，題干“鎧甲”與“士兵”屬于配套關(guān)系，A項(xiàng)中“專(zhuān)利”與“發(fā)明者”同樣屬于配套關(guān)系，而C項(xiàng)中“員工”是“工會(huì)”的組成部分。因此A項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更一致。故本題選A。

26、某次事業(yè)單位招聘考試結(jié)束后，五位考生做了如下的預(yù)測(cè)：（1）劉一感覺(jué)自己考得不如陳二好；（2）陳二感覺(jué)自己考得比張三好；（3）張三感覺(jué)自己考得比李四好；（4）李四感覺(jué)自己考得比劉一差；（5）王五感覺(jué)自己考得比李四好?？荚嚦煽?jī)出來(lái)后，每個(gè)人的感覺(jué)都是錯(cuò)的，而且成績(jī)都不一樣，那么考得最好的是（

）。??A：劉一??B：陳二??C：張三??D：李四正確答案選項(xiàng)：D解析：整理題干信息。（1）劉一陳二；（2）陳二張三；（3）張三李四；（4）李四劉一；（5）王五李四。根據(jù)題干信息進(jìn)行分析。由題干可知，每個(gè)人的感覺(jué)都是錯(cuò)的，而且成績(jī)都不一樣，則真實(shí)情況為：（1）劉一陳二，（2）陳二張三，排除B項(xiàng)；（3）張三李四，排除C項(xiàng)；（4）李四劉一，排除A項(xiàng)；（5）王五故本題選D。

27、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（）??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干出現(xiàn)了類(lèi)似“心電圖”的圖形，封閉空間明顯，考慮數(shù)面。題干圖形面數(shù)量均為3，排除A、C兩項(xiàng)。繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干中直線的傾斜方向不同，圖1從左下到右上傾斜，圖2從左上到右下傾斜，方向依次交替變化，所以“？”處應(yīng)為直線方向從左上到右下傾斜的圖形，只有D符合。故本題選D。

28、傳媒大學(xué)的一些藝術(shù)生取得了表演大獎(jiǎng)，因此傳媒大學(xué)的有些女藝術(shù)生取得了表演大獎(jiǎng)。以下哪項(xiàng)為真最能支持這一論證成立。（

）??A：傳媒大學(xué)的藝術(shù)生都是女生??B：傳媒大學(xué)的藝術(shù)生中有些是學(xué)表演的??C：傳媒大學(xué)的藝術(shù)生中，有些是女生??D：一些傳媒大學(xué)的男藝術(shù)生并沒(méi)有獲得表演獎(jiǎng)?wù)_答案選項(xiàng)：A解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：傳媒大學(xué)的有些女藝術(shù)生取得了表演大獎(jiǎng)?wù)摀?jù)：傳媒大學(xué)的一些藝術(shù)生取得了表演大獎(jiǎng)逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把論據(jù)中的藝術(shù)生得獎(jiǎng)和論點(diǎn)當(dāng)中的女藝術(shù)生得獎(jiǎng)搭橋，構(gòu)建了論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系，可以支持，當(dāng)選；B項(xiàng)：一些藝術(shù)生得獎(jiǎng)和有些藝術(shù)生是學(xué)表演的范圍不確定，無(wú)法得出有些女藝術(shù)生得獎(jiǎng)，不能支持，排除；C項(xiàng)：一些藝術(shù)生得獎(jiǎng)和有些藝術(shù)生是女生范圍不確定，無(wú)法得出有些女藝術(shù)生得獎(jiǎng)，不能支持，排除；D項(xiàng)：男藝術(shù)生沒(méi)得獎(jiǎng)和最后的論點(diǎn)無(wú)關(guān)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。故本題選A。

29、《將進(jìn)酒》∶李白??A：《題西林壁》∶白居易??B：《虞美人》∶曹植??C：《春望》∶杜甫??D：《琵琶行》∶蘇軾正確答案選項(xiàng)：C解析：

確定題干邏輯關(guān)系?！啊秾⑦M(jìn)酒》”是“李白”的作品，二者屬于作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“《題西林壁》”是蘇軾的作品，而非“白居易”，排除；B項(xiàng)：“《虞美人》”是李煜的作品，而非“曹植”，排除；C項(xiàng)：“《春望》”是“杜甫”的作品，二者屬于作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“《琵琶行》”是白居易的作品，而非“蘇軾”，排除。故本題選C。

30、如圖所示，立方體上疊加圓柱體再打通一個(gè)圓柱孔，然后從任意面剖開(kāi)，下面哪一項(xiàng)不可能是該立體的截面：??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：B解析：辨析選項(xiàng)。A、C、D項(xiàng)都可截出，截法如圖所示：

B項(xiàng)無(wú)法切出。故本題選B。【解析拓展】備考時(shí)需積累常規(guī)立體圖形從任意方向剖開(kāi)后的截面圖形。例如：正方體、圓錐、圓柱、四棱錐等。

31、飛機(jī)：天空（）。??A：樹(shù)木：樹(shù)葉??B：電流：電線??C：鐘表：指針??D：歷史：史記正確答案選項(xiàng)：B解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。飛機(jī)在天空飛行，兩者是物體與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，樹(shù)葉是樹(shù)木的組成部分，兩者是包容關(guān)系，與題干不符。B項(xiàng)，電流在電線中移動(dòng)，兩者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，符合題干。C項(xiàng)，指針是鐘表的組成部分，兩者是包容關(guān)系，