部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)

期中復(fù)習(xí)課件基礎(chǔ)積累1.晴天的清晨，每每看見白鷺ɡūdú（）地站立于小樹的絕頂，看來像是不ānwěn（），而它卻很yōurán（）。這是別的鳥很難體現(xiàn)的一種嗜好。這幅漂亮的wànɡshào（）圖，yùnwèi（）無窮。一、讀拼音，寫詞語。孤單安穩(wěn)悠然望哨韻味2.秦王說他樂意拿十五座城來換趙王的wújiàzhībǎo（）和氏璧，趙王很著急，立即zhàojí（）dàchén（）來shānɡyì（），藺相如說，他樂意出使秦國，假如秦王把yǔnnuò（）的十五座城交出來，就把和氏璧給秦王，假如不交，就把和氏璧送回。無價(jià)之寶召集大臣商議允諾1.下列藍(lán)色字的讀音所有對(duì)的的一組是（）A.白鷺（lù）抵御（yù）石榴（liú）眼瞼（liǎn）B.侵略（lüè）眸子（móu）榨油（zhà）廉價(jià)（pián）C.匣子（jiá）籮筐（luó）垂蔓（màn）杭州（hánɡ）D.享有（xǎnɡ）嫌棄（xián）陪伴（péi）嗜好（sì）二、選擇題。B2.下列詞語書寫完全對(duì)的的一組是（）A.完壁歸趙理直氣壯攻無不克B.同心脅力負(fù)荊請(qǐng)罪一瀉汪洋C.震天動(dòng)地金碧輝皇人影卓卓D.臨危不懼舉世聞名千古流芳D3.下列詞語搭配完全對(duì)的的一組是（）A.提高認(rèn)識(shí)價(jià)錢廉價(jià)保衛(wèi)公物B.反應(yīng)狀況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格C.改善生活天空晴朗安排工作D.發(fā)現(xiàn)問題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^演出C4.下面句子中有語病的一項(xiàng)是（）A.桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。B.只要一種人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。C.每年汛期，溪水猛漲，山洪爆發(fā)。D.有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。C5.下面對(duì)課文中人物的特點(diǎn)概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.藺相如——顧全大局B.海力布——樂于助人，舍己為人C.織女——向往自由D.廉頗——心胸狹窄，嫉賢妒能D三、按規(guī)定寫句子。1.按照“姿態(tài)”的不一樣意思寫句子。姿態(tài)：①姿勢(shì)；樣兒。②態(tài)度；氣度。（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________2.看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。__________________________________（按排比句式補(bǔ)寫句子）白鵝的姿態(tài)十分傲慢。他以勞動(dòng)者的姿態(tài)出目前鄉(xiāng)間田野。享有華燈初上的漂亮夜色，她喜歡。1.讀了《牛郎織女》的故事后，到了每年的七夕節(jié)，你會(huì)吟出古詩名句：“七夕今宵________，________________?！?.向他人簡介白鷺時(shí)，你會(huì)說：“白鷺是一首韻在骨子里的散文詩?！焙喗榛ㄉ鷷r(shí)，你會(huì)說：“花生______美，______廉價(jià)，最可貴的是它那__________的精神。因此，我們要學(xué)習(xí)花生，做一種________的人，不要做______________________________的人?！彼?、結(jié)合語境，根據(jù)你積累的語文知識(shí)填空?？幢滔鰻颗？椗珊訕蛭兜乐恢v體面，而對(duì)他人沒有好處價(jià)格默默奉獻(xiàn)有用3.有人到你的家鄉(xiāng)走搭石，你會(huì)告訴他一句俗語：________________；有人揮霍時(shí)間，你應(yīng)這樣鼓勵(lì)他：莫等閑，__________，__________。4.古往今來，出現(xiàn)了許多的愛國人士。陸游的愛國體目前詩句“_________________”的遺憾中；龔自珍的愛國體目前詩句“_________________，_________________”的期盼中；聞一多的愛國體目前《七子之歌》結(jié)尾的聲聲呼喚“_______________________”中。緊走搭石慢過橋白了少年頭空悲切但悲不見九州同不拘一格降人材我勸天公重抖擻母親！我要回來，母親憂國憂民的陸游，怒斥統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的林升，挽救垂危祖國的龔自珍……本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多愛國志士，愛國不僅是一種口號(hào)，更要用實(shí)際行動(dòng)去踐行。作為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣愛國呢？聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，列舉你的愛國行動(dòng)。1.______________________________________________________2.______________________________________________________五、口語交際。愛惜公共財(cái)產(chǎn)，遵守公共秩序。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。閱讀理解如下是福建某小學(xué)五年級(jí)（1）班學(xué)生課外讀書狀況，請(qǐng)?jiān)陂喿x下表后回答問題。六、非持續(xù)性文本閱讀。書目類別所占比例書目類別所占比例童話43%名著8%科幻小說51%雜志報(bào)紙32%漫畫39%其他18%最喜歡的閱讀書目統(tǒng)計(jì)《格列佛游記》《哈利·波特》《查理九世》《狼王夢(mèng)》《我們愛科學(xué)》《安徒生童話》……1.從表格中可以看出，該班學(xué)生最喜歡讀的書目類別是__________，讀得至少的書目類別是________。2.你喜歡讀________類別的書目，你準(zhǔn)備給五年級(jí)（1）班的學(xué)生推薦這樣一本書：________________。科幻小說名著童話《格林童話》3.五年級(jí)（1）班同學(xué)在一起交流閱讀書目時(shí)，元元說：“我不樂意讀名著，我覺得名著太長了，讀起來太費(fèi)時(shí)間，還不如看名著電影或漫畫更輕松、開心?！睘榱苏f服元元多讀名著，你會(huì)說些什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________元元，你這樣想是不對(duì)的，閱讀名著可以讓我們理解歷史，增長知識(shí)，開闊視野，學(xué)到諸多書本上沒有的知識(shí)，有助于我們健康成長，因此抽出時(shí)間來看一看名著是很不錯(cuò)的，你說對(duì)嗎？4.目前五年級(jí)（1）班要開展一次主題為“書香校園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你為他們擬寫一條宣傳語，號(hào)召大家多讀書。示例：一卷在手，其樂無窮。藏在心中的鮮荔枝小時(shí)候，我很不懂事，爺爺畢生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心。由于來看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下某些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃?！庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”中之物?？?歲時(shí)由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動(dòng)，使我的思想感情也發(fā)生了變化。七、閱讀短文，完畢練習(xí)。這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他。準(zhǔn)是又有好吃的啦！我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室門外看。果然，姑姑從袋子里拿出了蜂王漿等補(bǔ)品，尚有一大串鮮荔枝！“爸，這是您最愛吃的鮮荔枝！”姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時(shí)我被媽媽叫走了?；貋頃r(shí)，姑姑已經(jīng)走了，爺爺懂得我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，這個(gè)爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛剛姑姑不是說您最愛吃嗎？”“噢……爺爺此前愛吃，目前不……不愛了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默地笑著看我吃。當(dāng)荔枝所剩無幾時(shí)，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了！”說著就將剩余的幾種荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)拇策叀Ｎ椅乜蘖?，爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我——我不愛吃?！蔽业椭^走出了爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，并非爺爺不愛吃，而是由于他愛我遠(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝！從這時(shí)起我心中便藏下了這串鮮荔枝。后來，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。目前，我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，告訴他們：“我也不喜歡，給您吧！”一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。1.聯(lián)絡(luò)上下文解釋下列詞語的意思。（1）狼吞虎咽：________________________________________________（2）怒不可遏：________________________________________________2.下列對(duì)文中爺爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)概括最精確的一項(xiàng)是（）A.善良B.慈祥C.溫和D.親切形容吃東西又猛又急。B憤怒得不能克制，形容憤怒到了極點(diǎn)。3.從爺爺所說的話中，你體會(huì)到了什么？_______________________________________________________4.短文中畫線句子的含義是____________________________________________________________________________________。5.這一串鮮荔枝，讓“我”明白了_____________________________________________________這一道理。我體會(huì)到了爺爺對(duì)“我”濃濃的愛。“我”明白了長輩們的專心，目前“我”要把好的東西留給長輩們大人對(duì)孩子無私的愛，我們要懂得回報(bào)長輩的愛作文天地假如要給一位老師畫漫畫，你會(huì)選擇誰？他（她）均有哪些突出的特點(diǎn)讓你印象深刻？請(qǐng)選擇一兩件能突出這位老師特點(diǎn)的事情來寫一寫，題目自擬，450字左右。八、習(xí)作體現(xiàn)。期中復(fù)習(xí)課件基礎(chǔ)積累qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuà一、看拼音，寫詞語。侵略奉獻(xiàn)叮囑謊話fēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ吩咐懶惰膽怯糕餅1.下列藍(lán)色字的讀音全都對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.嗜好（shì）眼眸（mōu）依偎（wèi）海域（yù）B.冠軍（ɡuān）堡壘（lěi）岔道（chà）監(jiān)獄（yù）C.辛亥（hài）雛兒（chú）壯哉（zāi）灰燼（jìn）D.廉價(jià)（pián）計(jì)劃（huà）勉強(qiáng)（qiánɡ）間斷（jiàn）二、選擇題。C2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.同心合力無價(jià)之寶高速公路不計(jì)齊數(shù)B.難以置信無窮無盡美中局限性千真萬確C.振天動(dòng)地承家立業(yè)相依為命舉世聞名D.金壁輝煌亭臺(tái)樓閣詩情畫意眾星供月B3.下列藍(lán)色詞語使用不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.他做事情很堅(jiān)決，化解了許多難題。B.這篇文章觀點(diǎn)十分新奇，見解也很深刻，確實(shí)不一樣凡響。C.今天是博物館開館的第一天，參觀的人絡(luò)繹不絕。D.只要我們理所當(dāng)然，就沒什么好怕的。D4.用成語概括下面句子的意思，對(duì)的的一項(xiàng)是（）陶淵明辭官回鄉(xiāng)后，過著安逸的生活。他每天在園子里種種菜，飲飲酒，生活非常清靜自在。A.游手好閑B.悠然自得C.不思進(jìn)取D.無所事事B5.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.不管如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，都覺得大了某些。B.只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。C.小時(shí)候，我無論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。D.花生雖然不好看，可是很有用。A6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.織女想了想，說：“你說得很對(duì)，咱們結(jié)婚，一塊兒過日子吧?！盉.它由圓明園、萬春園和長春園構(gòu)成，因此也叫圓明三園。C.我準(zhǔn)備問老師兩個(gè)問題：一，足球賽什么時(shí)候舉行？二，哪些人參與？D.父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……C三、判斷下列說法與否對(duì)的，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.“暖風(fēng)熏得游人醉”中的“熏”字可改為“吹”“刮”“掠”等字。（）2.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞都是褒義詞。（）3.《牛郎織女》是我國古代四大民間故事之一。（）4.“喲，雛兒！正是這小家伙！”這一句應(yīng)當(dāng)讀出驚喜的語氣。（）5.讀書時(shí)，要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉到有用的信息。（）√××√√1.根據(jù)語境，把句子補(bǔ)充完整。（1）_______________________________，狀狀居然考了滿分。（2）_____________________________________，狀狀果然考了滿分。2.照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個(gè)身子仿佛一種蓬松的球兒。他好瘦，_________________________________________________。3.藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_________________________________________________________四、按規(guī)定完畢下面的句子練習(xí)。這次語文考試題目難度較大作為這次語文競(jìng)賽中備受期待的種子選手整個(gè)人看上去像根細(xì)長的竹竿藺相如說，秦王他都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。1.你的同桌小明近來迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，省得未來懊悔。你可以用岳飛的名句“______________，________________，空悲切”來勸他。2.《落花生》一課告訴我們：人要做___________，不要做__________，而對(duì)他人___________的人。五、回憶所學(xué)知識(shí)并填空。莫等閑白了少年頭有用的人只講體面沒有好處2.中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，________________。”詩詞能繪景，王之渙說：“白日依山盡，________________?！痹娫~能抒情，林升說：“暖風(fēng)熏得游人醉，________________?！痹娫~能言志，陸游說：“________________，家祭無忘告乃翁?！贝┍M紅絲幾萬條黃河入海流直把杭州作汴州王師北定中原日六、口語交際。在本市“創(chuàng)立全國文明都市”活動(dòng)中，五（1）班決定召開一次主題班會(huì)，請(qǐng)你完畢如下任務(wù)。1.為本次班會(huì)活動(dòng)擬寫一種主題：______________________。2.設(shè)計(jì)一條宣傳口號(hào)：__________________________。3.請(qǐng)你積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，至少提出兩條創(chuàng)立全國文明都市的提議。①________________________②________________________文明都市，關(guān)系你我創(chuàng)立文明都市，我們共同行動(dòng)不要隨地丟垃圾。愛惜公物。閱讀理解（一）少年中國說（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。七、閱讀選段，完畢練習(xí)。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1.第①段采用了_________的構(gòu)造方式。2.本文的中心句是：_______________________________________總—分故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。3.選段中畫“____”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，論述了______________________________________。4.第②段運(yùn)用________的手法，描繪了______________________。5.作為現(xiàn)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？________________________________________________________________________________________________________________排比建設(shè)少年中國之責(zé)任在中國少年象征少年中國的光輝前途作為現(xiàn)代少年，我覺得自己肩上的責(zé)任非常重大。祖國富足要靠我們，祖國強(qiáng)大要靠我們，祖國未來的發(fā)展也要靠我們。（二）列那狐的故事（節(jié)選）列那狐輕輕一跳，越過了籬笆，繞到離大車還很遠(yuǎn)的大路的一端，躺倒在路中間，裝出剛剛暴死的樣子：軟綿綿的身子，閉著眼睛，伸著舌頭，跟斷了氣一模同樣。魚販們到了他跟前，停下車，果然認(rèn)為他死了。他們捏了他幾把，把他翻過來，又抖落了幾下，欣賞到了他那身漂亮的皮毛和雪一般潔白的喉部。他們把列那狐扔到了魚筐邊，重新上車，繼續(xù)趕路了。你們一定會(huì)猜到，我們的列那狐在車上笑得多么開心！他正落在好地方：那里有夠他一家人吃的豐盛的午餐。1.選文選自________（地區(qū)）的民間故事《列那狐的故事》。2.你喜歡列那狐嗎？結(jié)合選文及原書的內(nèi)容，談一談。________________________________________________________________________________________________________________歐洲喜歡。由于列那狐雖然狡猾，但他很聰穎又很風(fēng)趣，他的計(jì)謀讓人捧腹大笑。敲掉不要的李子暑假一開始，我就趕回鄉(xiāng)下老家，幫父親母親采摘李子。今年村里李子泛濫成災(zāi)，李子的收購價(jià)一降再降。包括父親在內(nèi)的許多鄉(xiāng)親都叫苦連天。于是，摘了不過10天，大部分鄉(xiāng)親就停止采摘了。八、閱讀短文，完畢練習(xí)。父親預(yù)估今年可以摘到0斤李子。摘到約18000斤的時(shí)候，他和母親也決定不摘了，由于實(shí)在不值，也沒人收購了。歇工的第一天，父親扛著一根竹竿往李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，全村也基本是用這樣的竹竿來采摘李子?！安皇钦f不摘了嗎？”我問母親。母親回答：“誰懂得呢？但你爸做事歷來有分寸，他那么做應(yīng)當(dāng)有他的道理?！敝灰姼赣H走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李