準(zhǔn)備課教案四篇

準(zhǔn)備課教案準(zhǔn)備課教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)(一)初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力和認(rèn)數(shù)情況(二)使學(xué)生初步了解分類的含義，初步掌握分類的方法．(三)對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校的教育．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，初步掌握分類的方法．難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分類方法．課前準(zhǔn)備(一)教具：三幅教學(xué)圖及1～10數(shù)字卡片．(二)學(xué)具：10根小棒．教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)教師談話同學(xué)們，我們今天開始上數(shù)學(xué)課．我們在數(shù)學(xué)課上會(huì)學(xué)到好多好多知識(shí)，比如：認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)圖形、會(huì)計(jì)算等等．現(xiàn)在請同學(xué)們看一幅圖．(二)學(xué)習(xí)新課1．初步建立方位概念．(1)看圖回答問題：請同學(xué)們看看這幅圖上都有什么？圖的上面是什么？下面是什么？左邊是什么？右邊是什么？中間是什么？數(shù)一數(shù)：圖的上面有幾架飛機(jī)？下面有幾輛汽車？圖的左邊有幾個(gè)蘿卜？右邊有幾棵白菜？中間有幾只燈籠？小結(jié)同學(xué)們回答得都很好，不但能認(rèn)真看圖，還能分清上、下、左、右．今后我們看圖、看書、做事都用得上這些知識(shí)．下面請同學(xué)們做“認(rèn)識(shí)新朋友”的游戲：說一說：你座位四周的同學(xué)都是誰？(要說清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是誰)2．學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)：出示“學(xué)校新學(xué)年開學(xué)”圖．師說：這幅圖畫的是開學(xué)了，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校．開始新的學(xué)習(xí)生活．大家仔細(xì)看看圖上都畫了些什么．(1)引導(dǎo)學(xué)生按照一定順序進(jìn)行數(shù)數(shù)：圖上有幾位老師？幾個(gè)同學(xué)？(一組一組地?cái)?shù))一共有幾個(gè)人？圖上面有幾朵向日葵？幾棵樹？幾只小鳥？(從左往右數(shù))(2)數(shù)周圍的實(shí)物：數(shù)一數(shù)你們小組一共有多少人？數(shù)一數(shù)教室里有幾盞燈？幾扇門？幾扇窗戶？數(shù)一數(shù)自己的鉛筆盒里有幾支鉛筆？衣服上有幾個(gè)扣子？3．學(xué)習(xí)分類．(1)看書上圖提問：圖上畫的是什么？(鉛筆和球)為什么大球小球圈在一起？(大球小球都是球)師說：大球小球都是球，是同類物品，所以圈在一起．鉛筆是寫字用的，和球不是同類物品，所以不和球圈在一起．(2)出示圖片：請你們分一分，哪些是同類物品，學(xué)生回答后，教師圈上圈．(3)學(xué)生看書上圖：師問：圖上都畫了些什么？(書包、小雞、母雞、公雞和氣球)可以把哪些東西圈在一起？(可以把小雞、母雞、公雞圈在一起)為什么？師說：你們說得對！小雞、母雞、公雞都是雞，所以把它們?nèi)υ谝黄穑埻瑢W(xué)們自己動(dòng)手圈一圈．4．了解學(xué)生認(rèn)數(shù)的情況．(1)看圖回答問題：師問：每個(gè)圈里畫的是什么？有多少？它旁邊的數(shù)是幾？(2)指名幾名學(xué)生分別數(shù)出1～10實(shí)物的個(gè)數(shù)．(3)教師帶領(lǐng)學(xué)生打亂1～10各數(shù)的順序數(shù)數(shù)．(三)鞏固反饋(1)看數(shù)擺小棒：教師出示卡片eqx(5)，學(xué)生擺出5根小棒．教師出示卡片eqx(7)，學(xué)生擺出7根小棒．(2)做拍手游戲：教師出示卡片eqx(6)，同學(xué)們拍手表示．教師出示卡片eqx(8)，eqx(10)，同學(xué)們拍手表示．(3)做練習(xí)一第1題，把同類的圈起來．小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)10以內(nèi)的數(shù)．學(xué)會(huì)了把物品進(jìn)行分類．這是為我們以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一節(jié)準(zhǔn)備課．(板書課題)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明這節(jié)課是新生入學(xué)后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課．在這節(jié)課里要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：一、使學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的．通過看圖、數(shù)數(shù)、游戲、動(dòng)手?jǐn)[實(shí)物來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣．二、在這節(jié)課的開頭設(shè)計(jì)了分清方位的練習(xí)．目的是讓學(xué)生會(huì)使用上、下、左、右、前、后等詞語，逐步分清方位．三、在練習(xí)數(shù)數(shù)上，除了數(shù)課本上的圖片還設(shè)計(jì)了數(shù)周圍的實(shí)物．目的是不僅了解學(xué)生是否能抽象的數(shù)數(shù)．還要了解每個(gè)學(xué)生能否正確地?cái)?shù)出物體的個(gè)數(shù)．四、在學(xué)習(xí)分類這個(gè)環(huán)節(jié)，不但要求學(xué)生能把同類的圈起來．而且還要求說出為什么這樣圈．從而體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力．板書設(shè)計(jì)準(zhǔn)備課教案「篇二」人教版準(zhǔn)備課教案范文教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一一對應(yīng)，知道“同樣多”的含義；2、初步學(xué)會(huì)用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。3、通過聽童話故事，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助、熱情待人的良好品德。4、使學(xué)生通過操作、觀察，初步體驗(yàn)數(shù)感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解“同樣多”的含義和會(huì)比較物體的多少。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、提問導(dǎo)入請小朋友看一看，在我們班中，是男同學(xué)多，還是女同學(xué)多。還是一樣多？你是怎么知道的？今天，我們就來一起學(xué)習(xí)比較多少。板書課題：比多少二、故事導(dǎo)入小朋友們，今天老師要給大家講一個(gè)故事，故事的名字就叫《三只小豬》。大家想聽嗎？教師講故事。問：三個(gè)豬兄弟為什么要幫小兔蓋房子？進(jìn)行德育教育：團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助、熱情好客。三、談話導(dǎo)入師：小朋友們在幼兒園都玩過拔河游戲吧。你能說說這種游戲怎么玩嗎？啟發(fā)學(xué)生說說自己對拔河的認(rèn)識(shí)，明白拔河時(shí)兩邊人數(shù)要相等。出示圖片：一個(gè)班的小朋友在玩拔河游戲。學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)人數(shù)的問題。課堂一點(diǎn)通課堂巧活動(dòng)四、擺一擺，擺出精彩。教師讓學(xué)生拿出學(xué)具：鉛筆、橡皮、三角形、圓片、花朵片等若干個(gè)。讓同桌2人合作擺一擺這些學(xué)具，要求擺得同樣多。教師和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生一起擺弄，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。擺好后回答教師提出的問題：有沒有多余的？充分認(rèn)識(shí)“同樣多”。五、動(dòng)手操作，理解新知教師問圖上有幾只小豬？一共有幾根木頭？學(xué)生一邊回答教師一邊貼小豬頭圖片，木頭圖片。一個(gè)小豬頭對著一根木頭比，最后有沒有多余的小豬頭？有沒有多余的木頭？是小豬多還是木頭多？誰多誰少？學(xué)生用學(xué)具中的圓片代替小豬，用三角形代替木頭擺一擺。教師說明：木頭多、小豬少，我們還可以說木頭比小豬多，小豬比木頭少。學(xué)生模仿說出誰多誰少，誰比誰多，誰比誰少。準(zhǔn)備課教案「篇三」一、教學(xué)要求：1．能夠流利有感情地朗讀課文，背誦全文。2．了解臺(tái)灣是我們偉大祖國不可分割的領(lǐng)土，大陸小朋友與臺(tái)灣小朋友非?？释麍F(tuán)聚。3．學(xué)會(huì)本課涉及到的新字詞。二、課前準(zhǔn)備：中國地圖、臺(tái)灣地圖，臺(tái)灣景色的圖片資料，有關(guān)臺(tái)灣的資料三、教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解大陸小朋友的心愿；學(xué)習(xí)生字詞。四、教學(xué)難點(diǎn)：了解臺(tái)灣的歷史文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。五、教學(xué)過程：1.營造課堂情境、談話引入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容《小帆船》。2.拿出地圖，讓學(xué)生找到臺(tái)灣的位置。3．告訴學(xué)生，臺(tái)灣是我國的一個(gè)島嶼，與大陸隔海相望。4．展示臺(tái)灣風(fēng)景和風(fēng)土人情的圖片給學(xué)生欣賞。5.初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。六、分析課文：1.前四行，讓學(xué)生感到船兒雖小，但卻滿載了大陸小朋友的關(guān)切之情；路途艱險(xiǎn)，更表達(dá)出大陸小朋友渴望祖國統(tǒng)一的決心。要讀出堅(jiān)定的語氣。2.接下來的四行，重點(diǎn)理解日月潭、阿里山是臺(tái)灣的象征。使學(xué)生明白，“捎到阿里山，捎到日月潭”就是捎給臺(tái)灣每一個(gè)地方的小朋友。3.最后兩行，抓住“歡迎”、“聯(lián)歡”感受大陸小朋友的熱情和盼望早日與臺(tái)灣小朋友一起學(xué)習(xí)的心情。七、拓展延伸，升華情感。假如捎封信兒去臺(tái)灣，想一想你打算寫些什么給臺(tái)灣小朋友？八、教學(xué)結(jié)束：以歌曲《小小的船》結(jié)束本節(jié)課。準(zhǔn)備課教案「篇四」一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解體育活動(dòng)的科學(xué)性、合理性、原則性。2、明白體育活動(dòng)要做到合理安全。二、活動(dòng)過程：（一）體育活動(dòng)的科學(xué)性參加體育活動(dòng)前，一定要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉的興奮性，反應(yīng)速度加快，協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，有助于完成各種動(dòng)作，有效地防止肌肉、韌帶和肌腱受傷。（二）體育活動(dòng)的合理性體育活動(dòng)要做到合理性，就是指要注意因人、因時(shí)、因地制宜。A要根據(jù)參加體育活動(dòng)人的年齡大小、性別、體制強(qiáng)弱來指定體育活動(dòng)的活動(dòng)量。B要根據(jù)不同的季節(jié)組織、參加不同