南開大學開學典禮校長寄語

南開大學開學典禮校長寄語南開大學開學典禮校長寄語「篇一」南開大學開學典禮校長寄語9月17日，南開大學分別在八里臺校區(qū)與津南校區(qū)舉行2016級新生開學典禮。我真誠希望并相信，2016級新南開人，將銘記父母師長的養(yǎng)育、教誨之恩和社會各界的關愛之恩，帶著他們的殷殷期望砥礪前行。在校長龔克飽含深情的演講中，來自54個國家、地區(qū)和中國各地的7000余名2016級本科、研究生，500多名留學生新生，聆聽了自己求學南開的第一堂課。入學第一問與南開解各位為何而來?何為有價值的生活?怎樣的學習才是為中華崛起和世界和平進步而學習?龔克在致辭中向各位南開新人發(fā)出入學第一問。他說，思考這樣的問題，實際上是思考人生，思考怎樣做人。大學本科之所以不是高四至高七，而是人生學習的一種轉(zhuǎn)折，就在于大學之學習是成人之學。因此，希望同學們按成年人要求自己，像成年人那樣自覺自主的學習，承擔起對自己、對家庭、對國家的責任。對于研究生同學來說，學習也不是本科的線性延伸，而是向創(chuàng)新之學的轉(zhuǎn)折。沒有創(chuàng)新，就不成其為真正的研究生，就無法達到學位要求。作為研究生，要達到創(chuàng)新之才，更要成為創(chuàng)新之人。因此，怎樣學好做人或如何為人，是在座所有新南開人面臨的共同課題，對這道題的南開解，就是立公增能。立公增能傳承南開精神龔克勉勵新生要確立公之志向、公之操守、公之襟懷。龔克說，南開校訓是允公允能、日新月異，公字當頭的校訓是以德為先教育理念的南開表達，南開人之為人首在立公。要確立公之志向，即振興中華、實現(xiàn)人類和平進步和可持續(xù)發(fā)展的志向，有了為公的志向，才能擺脫追求分數(shù)的應試學習模式，才能有高尚的學習目的和內(nèi)生的學習動力，才能激發(fā)出強烈的創(chuàng)新愿望和勇氣。要堅守公之操守，做有公德之人，維護公共利益、公共秩序，維護法治、維護大局、維護集體，服從公意、做事公道，講原則，守誠信。要有公之襟懷，即先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的襟懷，只有以公為懷，才能修煉出理性平和、開放自信、樂觀向上的健康心態(tài)，才能擺脫對個人利益的斤斤計較，才能公道地處理好人際關系，做到南開容止格言所要求的勿傲、勿暴、勿怠與宜和、宜靜、宜莊，達于不以物喜，不以己悲的高尚境界。龔克說，立公，就是要以天下為公的準則，處理好個人與國家、與集體、與他人以及與自己的關系，就是要自覺地將大學學習研究與修身、齊家、治國、平天下聯(lián)系起來。為此，同學們要努力增能，增學習之能，能深入淺出，能動手躬行;增協(xié)作之能，能求同存異，能識人之長;增吃苦之能，能耐受勞苦，能克服困難;增創(chuàng)新之能，能發(fā)現(xiàn)問題，能創(chuàng)新方法，能為建設創(chuàng)新強國作出貢獻。龔克說，盡管八里臺校區(qū)的生活設施相對老舊，但校園有百年歷史文化的積淀，陳省身、郭永懷等學長曾在這里孜孜求學，楊石先、鄭天挺等名師曾在這里誨人不倦，希望新一代南開人在這里續(xù)寫輝煌。盡管剛剛落成的津南校區(qū)談不上歷史積淀，但為同學們帶來綠蔭和光明的校友樹校友燈也是南開文化的傳承，作為津南校區(qū)最初的學生，希望大家以自己的修為，留下在津南校區(qū)立公增能的歷史記錄。三點承諾引領學生自主發(fā)展最后，龔克代表全校師生員工向新生做出三點鄭重承諾：我們要嚴守師德，把立德樹人作為自己的神圣職責，誠信為人，嚴謹治學，關愛學生，嚴格要求，盡心盡力做同學們的良師益友，為同學們德智體美全面發(fā)展助力;我們要和同學們一起光大南開的公能品格，弘揚南開的青春精神，堅持南開的愛國道路，踐行我們南開人的社會責任，為同學們實現(xiàn)人生價值指路;我們要扎實工作，努力改進教學、科研和管理服務，為同學們開展探究式、實踐性、創(chuàng)新型和國際化的學習與研究提供更好的條件，為同學們自主發(fā)展搭臺。南開大學開學典禮校長寄語「篇二」9月17日，南開大學分別在八里臺校區(qū)與津南校區(qū)舉行201x級新生開學典禮?！拔艺嬲\希望并相信，201x級新南開人，將銘記父母師長的養(yǎng)育、教誨之恩和社會各界的關愛之恩，帶著他們的殷殷期望砥礪前行?！痹谛ｉL龔克飽含深情的演講中，來自54個國家、地區(qū)和中國各地的7000余名201x級本科、研究生，500多名留學生新生，聆聽了自己求學南開的第一堂課。“入學第一問”與“南開解”?！案魑粸楹味鴣?何為有價值的生活?怎樣的學習才是為中華崛起和世界和平進步而學習?”龔克在致辭中向各位南開新人發(fā)出“入學第一問”。他說，思考這樣的問題，實際上是思考人生，思考怎樣做人。大學本科之所以不是“高四”至“高七”，而是人生學習的一種”轉(zhuǎn)折”，就在于大學之學習是“成人之學”。因此，希望同學們按成年人要求自己，像成年人那樣自覺自主的學習，承擔起對自己、對家庭、對國家的責任。對于研究生同學來說，學習也不是本科的線性延伸，而是向“創(chuàng)新之學”的轉(zhuǎn)折。沒有創(chuàng)新，就不成其為真正的研究生，就無法達到學位要求。作為研究生，要達到創(chuàng)新之“才”，更要成為創(chuàng)新之“人”。因此，怎樣學好“做人”或如何“為人”，是在座所有新南開人面臨的共同課題，對這道題的“南開解”，就是“立公增能”?！傲⒐瞿堋眰鞒心祥_精神龔克勉勵新生要確立公之志向、公之操守、公之襟懷。龔克說，南開校訓是“允公允能、日新月異”，“公”字當頭的校訓是“以德為先”教育理念的南開表達，南開人之為人首在“立公”。要確立“公”之志向，即振興中華、實現(xiàn)人類和平進步和可持續(xù)發(fā)展的志向，有了為公的志向，才能擺脫追求分數(shù)的應試學習模式，才能有高尚的學習目的和內(nèi)生的學習動力，才能激發(fā)出強烈的創(chuàng)新愿望和勇氣。要堅守“公”之操守，做有公德之人，維護公共利益、公共秩序，維護法治、維護大局、維護集體，服從公意、做事公道，講原則，守誠信。要有“公”之襟懷，即“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的襟懷，只有以公為懷，才能修煉出理性平和、開放自信、樂觀向上的健康心態(tài)，才能擺脫對個人利益的斤斤計較，才能公道地處理好人際關系，做到南開容止格言所要求的“勿傲、勿暴、勿怠”與“宜和、宜靜、宜莊”，達于“不以物喜，不以己悲”的高尚境界。龔克說，立公，就是要以“天下為公”的準則，處理好個人與國家、與集體、與他人以及與自己的關系，就是要自覺地將大學學習研究與修身、齊家、治國、平天下聯(lián)系起來。為此，同學們要努力“增能”，增“學習之能”，能深入淺出，能動手躬行;增“協(xié)作之能”，能求同存異，能識人之長;增“吃苦之能”，能耐受勞苦，能克服困難;增“創(chuàng)新之能”，能發(fā)現(xiàn)問題，能創(chuàng)新方法，能為建設創(chuàng)新強國作出貢獻。龔克說，盡管八里臺校區(qū)的生活設施相對老舊，但校園有百年歷史文化的積淀，陳省身、郭永懷等學長曾在這里孜孜求學，楊石先、鄭天挺等名師曾在這里誨人不倦，希望新一代南開人在這里續(xù)寫輝煌。盡管剛剛落成的津南校區(qū)談不上歷史積淀，但為同學們帶來綠蔭和光明的“校友樹”“校友燈”也是南開文化的傳承，作為津南校區(qū)最初的學生，希望大家以自己的修為，留下在津南校區(qū)“立公增能”的歷史記錄。三點承諾引領學生自主發(fā)展最后，龔克代表全校師生員工向新生做出三點鄭重承諾：“我們要嚴守師德，把立德樹人作為自己的神圣職責，誠信為人，嚴謹治學，關愛學生，嚴格要求，盡心盡力做同學們的良師益友，為同學們德智體美全面發(fā)展助力;我們要和同學們一起光大南開的公能品格，弘揚南開的青春精神，堅持南開的愛國道路，踐行我們南開人的社會責任，為同學們實現(xiàn)人生價值指路;我們要扎實工作，努力改進教學、科研和管理服務，為同學們開展探究式、實踐性、創(chuàng)新型和國際化的學習與研究提供更好的條件，為同學們自主發(fā)展搭臺”。南開大學開學典禮校長寄語「篇三」“你在未名的石舫上，弦歌詠歸。我在靜園的芳草間，夕陰朝暉。如果你還記得開學季，如潮涌的人群。轉(zhuǎn)眼之間，五四路，一段情……”8點半，在北大版《南山南》動情的歌聲中，北京大學2016年開學典禮準時開始。典禮上，校長林建華鼓勵同學們要以天下為己任，做引領未來的人。數(shù)學科學學院2016級劉上代表新生發(fā)言。他坦言，在學校、專業(yè)選擇的過程中自己曾經(jīng)猶疑。曾聽說北大數(shù)院不少都是集訓隊甚至國家隊的“大神”，擔心進入“牛棚”跟不上進度。為此他特意與學院的老師交流，“老師以《哈利·波特》作比，保送生就像是巫師血統(tǒng)，高招生就像是麻瓜血統(tǒng)。雖然巫師血統(tǒng)有著天然優(yōu)勢，但麻瓜里不也出了赫敏這樣優(yōu)秀的魔法師嗎?”劉上備受鼓舞，決定鼓足勇氣選己所愛，“挑戰(zhàn)的意義不在于登頂，而在于每一次嘗試中發(fā)現(xiàn)更為卓越的自己”。接下來，一位來自英國的金發(fā)碧眼的美少女——白若汐，與大家分享了自己入學北大讀研的感受。“15歲，我第一次來到中國，并愛上了這個充滿活力的國家。那時，對于一個來自英國鄉(xiāng)下，從沒離開過歐洲的少女來說，將來在北大就讀如同童話?！贝髮W時，她如愿來到北大交流，“如今重回北大讀研就像回家一樣?！卑兹粝硎荆厴I(yè)后將把中國文化傳遞給更多外國人，為中國與世界的交流邁上新臺階而努力。在掌聲與歡呼中，校長林建華走上演講臺。他首先對2016級新生表達了歡迎和祝賀，“擇校、擇專業(yè)激勵同學們獨立思考，對此我表示贊賞。此外，我還要對大家最終選擇北大表示感謝！”林建華指出在人生的旅途中，北大并不是最終目標，而是探尋的開始，“為什么上大學?在北大如何生活或?qū)W習?將來希望成為怎樣的人?這些都需要在學習中細細思考”。“如今，信息技術(shù)的發(fā)達使地球變平了。這對大學提出了前所未有的挑戰(zhàn)。如果網(wǎng)上就能方便地獲取知識，那大學存在的意義何在?”針對該問題，林建華表示北京大學將改變以知識傳授為主的教育方式，“老師不再是知識的灌輸者，而是學生的陪伴者、引路人?！睘榇?，北大今年開始了新一輪的教育改革，將通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合，在培養(yǎng)方式上更加靈活、主動、有創(chuàng)造性。“中國在國際舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用，問題擺面前等待著發(fā)現(xiàn)和解決。問題就是召喚，發(fā)現(xiàn)問題是創(chuàng)新的起點?！绷纸ㄈA激勵同學們要以天下為己任，“你們的北大之旅今天開啟，這將是一個探索之旅。希望你們能夠始終保持好奇，充滿激情，成為引領未來的人。加油吧！新北大人！”。南開大學開學典禮校長寄語「篇四」復旦大學校長許寧生寄語新生三句話：“首先要有復旦魂;復旦人要有本事;復旦人就要愛復旦?！倍芯可_學典禮上，研究生導師代表湯其群教授明確表示，反感“老板”提法，亦反對“一言不合換導師”。在他看來，研究生和老師的關系應該是：研究生“和”導師工作，而不是“為”導師工作。來自復旦大學任重書院的何逸萌同學代表新生發(fā)言。在她的提議下，現(xiàn)場的同學們向出席開學典禮的各位高中校長們鞠躬致敬，表達對老師們辛勤育人的真摯敬意。許寧生在致辭時說，今天要重提三句話，就是你們要真正成為復旦人，首先要有復旦魂;復旦人要有本事;復旦人就要愛復旦。他希望同學們體驗復旦“學術(shù)為魂”這一辦學理念的核心內(nèi)容，在學習過程中逐步形成為真理而不計名利的學術(shù)風骨。在復旦大學2016級研究生開學典禮上，被同學們推選為“研究生心目中的好導師”之一的復旦大學基礎醫(yī)學院教授湯其群代表全體導師