生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修2

第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞選必二第三章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性“愛情”的力量1904年，昆蟲學(xué)家法布爾做了個有趣的實驗，在一個風雨交加的夜晚，于一所被叢林包圍的黑屋里，他把一只雌蠶蛾扣在紗籠里，盡管狂風暴雨，當天晚上還是有40多只雄蠶蛾穿過風雨趕來交配。第二天晚上，他在雌蠶蛾周圍撒滿樟腦和汽油，但一點也不影響雄蛾尋找雌蛾，照來不誤。導(dǎo)入本節(jié)目標1.能區(qū)分物理、化學(xué)、行為信息，并舉出實例。2.說明信息傳遞對生物生命活動、種群繁衍及種間關(guān)系調(diào)節(jié)的作用。3.了解信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（增產(chǎn)、控害）中的應(yīng)用。

重點：區(qū)分三類信息并舉例，掌握其作用及農(nóng)業(yè)應(yīng)用。難點：準確辨別信息類型，理解其調(diào)節(jié)種間關(guān)系的原理及生產(chǎn)應(yīng)用邏輯?？次疫@里！310110108102趙倩30910211097張榮315106115104范冰30110610095劉星總分英語數(shù)學(xué)語文成績單日常生活中，一般將可以傳播的消息指令數(shù)據(jù)信號情報等稱作信息任務(wù)1：根據(jù)視頻思考1.蜜蜂有沒有信息傳遞？2.視頻中蜜蜂是如何進行交流的？3.蜜蜂跳舞屬于哪一種類型的信息？學(xué)生活動（3分鐘）自主學(xué)習(xí)課本69頁生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類相關(guān)內(nèi)容，并完成任務(wù)：1.說出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞包括哪幾類？2.說出每一類信息傳遞的來源、傳遞形式并舉出實例？任務(wù)2類型來源傳遞形式實例光、聲、溫度、濕度、磁場等植物的生物堿、有機酸等代謝廢物，動物的性外激素等蜜蜂跳舞，鳥類“求偶炫耀”等；比較非生物環(huán)境或生物個體或群體物理過程化學(xué)信息物理信息生物體以化學(xué)物質(zhì)為信息載體行為信息動物動物的行為特征三種信息都可以來源于動物，其中，只有物理信息可以來源于非生物環(huán)境；三種信息的比較完成下列表格：3.狗分泌糞便尿液，做記號1.螢火蟲發(fā)光6.蝙蝠的回聲定位2.動物的鳴叫4.種子的萌發(fā)5.驅(qū)蚊草7.蜜蜂跳舞光（聲）尿液（氣味）(溫度、濕度）(氣味）（超聲波）（動作）（動作）蝗蟲性激素一、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類1.物理信息：（1）概念：

自然界中的光、聲、溫度、濕度、磁場等，通過物理過程傳遞的信息。（2）來源：可以是非生物環(huán)境，也可以是生物個體或群體。（3）舉例螢火蟲動物的鳴叫種子萌發(fā)鳥的遷徙（光）（聲）（溫度、濕度）（磁場）2.化學(xué)信息（1）概念：在生命活動中，生物產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。（2）來源：生物體的代謝產(chǎn)物或分泌物。（3）舉例：①植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物②動物的性外激素③昆蟲、魚類以及哺乳類等生物體中的信息素等。驅(qū)蚊草蝗蟲黃鼠狼

動物的特殊行為，主要指各種動作，這些動作也能夠向同種或異種生物傳遞某種信息，即動物的行為特征可以體現(xiàn)為行為信息。3.行為信息（1）概念：（2）來源：動物的特殊行為。（3）舉例：蜜蜂跳舞、孔雀開屏、鳥類的“求偶炫耀”等。蜜蜂跳舞孔雀開屏求偶炫耀中的紅腹錦雞1.下列哪一種是物理信息（）

A、光 B、乙烯

C、蜜蜂跳舞 D、生物堿2.下列屬于化學(xué)信息的是

（

）

A、綠色植物接受光刺激B、蛾類昆蟲具有趨光性

C、狗能通過尿液找到回路D、孔雀開屏AC牛刀小試1.同種生物的信息傳遞只有一種方式嗎？2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞僅僅發(fā)生在同種生物之間嗎？3.生物與非生物環(huán)境之間是否也有信息傳遞呢？4.高等動物的神經(jīng)信息的傳遞和遺傳信息的傳遞與表達是否屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞?5.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞與物質(zhì)循環(huán)和能量流動存在哪些差異(途徑和方向性)？哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成了一個完整的信息傳遞過程？結(jié)合教材P69.，小組合作思考討論完成問題二、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點【合作探究】任務(wù)31.同種生物的信息傳遞只有一種方式嗎？開屏行為信息求偶鳴叫物理信息與同類交流遠處通過識別植物的綠色近處通過植物的氣味物理信息搜尋食物化學(xué)信息辨別和攝取食物結(jié)論：生物可以通過一種或者多種信息類型進行交流。思考?討論分析生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞僅僅發(fā)生在同種生物之間嗎？結(jié)論：信息傳遞可以發(fā)生在同種生物之間，也可發(fā)生在不同生物之間，生物與非生物環(huán)境之間。思考?討論分析生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點植物的開花接受光信號的調(diào)節(jié)牛椋鳥鳴叫與跳躍提醒犀牛附近有危險3.生物與非生物環(huán)境之間是否也有信息傳遞呢？草的綠色給羊傳遞了可食用的信息，羊并不傳遞信息給草非生物環(huán)境生產(chǎn)者消費者分解者結(jié)論：多數(shù)情況下，信息傳遞為雙向的（也有單向）。思考?討論分析生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點4.高等動物的神經(jīng)信息的傳遞和遺傳信息的傳遞與表達是否屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞?細胞內(nèi)細胞間信息分子細胞間直接接觸（精卵識別）胞間連絲神經(jīng)調(diào)節(jié)：神經(jīng)遞質(zhì)釋放于突觸前膜作用于突觸后膜激素調(diào)節(jié)：植物激素由一定部位產(chǎn)生;動物激素由內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生,經(jīng)體液運輸作用于靶器官、靶細胞免疫調(diào)節(jié)：細胞因子由輔助性T細胞產(chǎn)生,作用于B細胞，促進后者增殖、分化思考?討論分析生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的范圍包括生物個體之間和生物與非生物環(huán)境之間。二者均不屬于5.生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞與物質(zhì)循環(huán)和能量流動存在哪些差異(途徑和方向性)？哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成了一個完整的信息傳遞過程？循環(huán)單向遞減復(fù)雜雙向(動力)(載體)(調(diào)節(jié))非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者分解者消費者物質(zhì)循環(huán)能量流動信息傳遞結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)是通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞形成的統(tǒng)一整體思考?討論分析生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的特點生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能①②③④⑦⑤⑥1.填空題①螢火蟲發(fā)出的熒光②蛇通過熱感受器發(fā)現(xiàn)鼠③蜘蛛網(wǎng)的振動④寵物狗之間通過嗅聞肛門腺辨識身份和健康狀況⑤“燕燕于飛，差池其羽”

⑥孔雀開屏⑦雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾物理信息：_______；化學(xué)信息：_____；行為信息：_____。課堂檢測2.(2023·河北秦皇島一中高二期末)以下各種現(xiàn)象所對應(yīng)的信息形式依次是①田鼠依據(jù)鼬的氣味躲避獵捕②有雀鷹(鳥類的共同天敵)出現(xiàn)，白翅伯勞會大聲鳴叫以提醒其他鳥類躲藏或靜止不動③當一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害④大鴇雄鳥發(fā)現(xiàn)天敵后急速起飛，扇動翅膀以告知雌鳥()A.化學(xué)信息、行為信息、化學(xué)信息、物理信息B.化學(xué)信息、物理信息、化學(xué)信息、行為信息C.行為信息、物理信息、化學(xué)信息、行為信息D.化學(xué)信息、物理信息、行為信息、行為信息B課堂檢測項目能量流動物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點范圍途徑模式圖聯(lián)系單向流動，逐級遞減全球性，循環(huán)性往往是雙向的（也有單向）生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級之間（生物群落中）生物圈生物之間，生物與非生物環(huán)境之間食物鏈和食物網(wǎng)多種①任何一個生態(tài)系統(tǒng)這三個基本功能，三者同時進行，相互依存，不可分割，形成統(tǒng)一整體。②能量流動是生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的動力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，信息傳遞決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向。生態(tài)系統(tǒng)的三大功能比較閱讀教材第70頁的資料，進一步尋找支持這一論斷的證據(jù)并予以說明。三、信息傳遞的作用科研人員發(fā)現(xiàn)，遭到污染的空氣中臭氧、硝酸根、氫氧自由基等會改變花的香味分子，造成香味分子的傳播距離變短，香味遺留減少，進而導(dǎo)致蜜蜂不能像以往那么輕松地找到花朵。據(jù)統(tǒng)計，2015～2016年間，美國超1/4的蜂群消失。說明信息傳遞對于生物的生存和種群延續(xù)至關(guān)重要！任務(wù)4資料1海豚進行捕食、探路、定位和躲避天敵等行為幾乎都依賴于超聲波。它們可使用頻率超過100kHz的超聲波進行“回聲定位”。資料2萵苣等植物的種子必須接收某種光信息才能萌發(fā)生長。（個體水平）根據(jù)資料1和資料2分析,信息傳遞與個體生命活動的正常進行有什么關(guān)系？思考?討論生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的重要性結(jié)論生命活動的正常進行，離不開信息傳遞。（種群水平）根據(jù)資料3分析，信息傳遞在種群的繁殖過程中起什么作用？當日照時間達到一定程度時植物才能開花竹節(jié)蟲利用信息素吸引異性繁殖思考?討論生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的重要性結(jié)論生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。資料3（種群水平）根據(jù)資料3分析，信息傳遞在種群的繁殖過程中起什么作用？當日照時間達到一定程度時植物才能開花竹節(jié)蟲利用信息素吸引異性繁殖思考?討論生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的重要性結(jié)論生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞。資料3（群落和生態(tài)系統(tǒng)水平）當煙草植株受到蛾幼蟲攻擊后，能夠產(chǎn)生和釋放可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)。這些化學(xué)物質(zhì)，白天可以吸引蛾幼蟲的天敵——捕食者，夜間能夠驅(qū)除夜間活動的雌蛾，使它們不能在植物葉片上停留產(chǎn)卵。資料4中的信息素能夠?qū)追N生物聯(lián)系起來？信息傳遞對種間關(guān)系具有什么作用？煙草、蛾、蛾幼蟲天敵煙草釋放的信息素，在白天與夜間是否都使它受益？是資料4思考?討論生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的重要性結(jié)論調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。小結(jié)：信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用1.生命活動的正常進行，離不開信息的作用①海豚進行捕食、探路、定位和躲避天敵等行為都依賴于超聲波；②萵苣的種子必須接收某種波長的光信息才能萌發(fā)；③動物的換毛現(xiàn)象受光信息的刺激；例：2.生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞例：例：①在自然界中，植物開花需要光信息刺激，當日照時間達到一定長度時，植物才能開花；②昆蟲通過分泌性外激素，引誘異性個體來交配；3.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，進而維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定①當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以開始采食的信息；②在森林中，狼既能用眼睛辨別獵物，也可以根據(jù)耳朵聽到的聲音作出反應(yīng)，以追捕獵物，兔同樣能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕（個體水平）（種群水平）（群落和生態(tài)系統(tǒng)水平）

請觀察圖1和圖2，它們分別體現(xiàn)了信息傳遞在農(nóng)業(yè)業(yè)生產(chǎn)中哪方面的應(yīng)用？圖1利用光照提高雞的產(chǎn)蛋量（畜產(chǎn)品的產(chǎn)量）；圖2利用溫度和濕度延長蔬菜的種植期，從而提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。1.提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量圖1四、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用播放集群信號錄音吸引鳥類捕食林業(yè)害蟲稻草人趕鳥

誘蛾燈捕殺園林害蟲頻振誘蛾燈誘捕害蟲

性引誘劑誘捕害蟲利用音響設(shè)備驅(qū)趕鳥類2.對有害動物進行控制種類措施噴施化學(xué)藥劑人工捕捉等引入天敵、寄生蟲或使用信息素等優(yōu)點①作用迅速②短期效果明顯①無污染②見效快，效果好①無污染②有效且持久缺點①會使害蟲的抗藥性增強②可能殺害害蟲天敵，破壞生態(tài)平衡③污染環(huán)境①費時費力②對體型很小的害蟲無法實施天敵數(shù)量不明確，甚至可能會引發(fā)生態(tài)危機（可能引起物種入侵）化學(xué)防治機械防治生物防治控制動物危害的技術(shù)方法2.(2023·江蘇宿遷高二質(zhì)檢)下列措施不屬于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（）A.延長光照時間，提高雞的產(chǎn)蛋率B.使用性引誘劑，降低害蟲出生率C.施用化學(xué)肥料，提高農(nóng)作物產(chǎn)量D.使用一定頻率的光處理種子，促進萌發(fā)C課堂檢測2.世界上每年有大面積的農(nóng)田、草原和森林遭受病蟲害、鼠害、鳥害。從環(huán)保的角度你認為最好的防治措施（）A．生物防治B．化學(xué)防治C．機械防治D．人工捕殺3.農(nóng)民向田間施放人工合成的性引誘劑的目的是（）A、殺死昆蟲B、延長昆蟲的發(fā)育期C、干擾昆蟲間正常的交尾