2025年春季第二學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)：不負(fù)韶華勤教研 立足當(dāng)下再出發(fā)【課件】

不負(fù)韶華勤教研

匯報(bào)人：X老師匯報(bào)時(shí)間：2025.7立足當(dāng)下再出發(fā)2025年春學(xué)校教科研工作總結(jié)/述職報(bào)告前

言教育，是一場向美而行的遇見，教研，則是照亮這場遇見的星光。這學(xué)期，我們勤踐于行，雕琢課堂之質(zhì)深研其奧，洞見柳暗花明廣聚群思，盡攬教學(xué)之慧；這學(xué)期，我們用智慧鐫刻下成長的詩行，汗水匯聚成璀璨的星河；這學(xué)期，我們懷揣著對教育的熱愛，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著教學(xué)的真諦讓每一個(gè)學(xué)生在這場美麗的遇見中綻放出屬于自己的光芒?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作，既是總結(jié)來時(shí)不易，亦是展望未來之路，現(xiàn)做如下總結(jié)：深度培訓(xùn)理念先至壹目錄CATALOGUE課堂競賽提升素養(yǎng)貳教研活動(dòng)促進(jìn)成長叁多彩素養(yǎng)精彩綻放肆成果豐碩激勵(lì)前行伍深度培訓(xùn)理念先至壹深度培訓(xùn)理念先至“燈不撥不亮，理不辨不明”為確保教師在新學(xué)期之初能盡快吃透教材、靈活運(yùn)用教材，高效率地開展教學(xué)活動(dòng)，3月13日至3月15日，舉辦了以“解讀新課標(biāo)賦能共成長”為題的語數(shù)英學(xué)科新課標(biāo)解讀活動(dòng)；3月21日，舉行了以“名師引領(lǐng)齊成長教學(xué)教研促提升”為主題的青島支教教師主題報(bào)告會，王雪慧和郭振輝兩位老師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行了主題培訓(xùn)。深度培訓(xùn)理念先至課標(biāo)領(lǐng)航，把握新方向；學(xué)無止境，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)！在新課標(biāo)理念的引領(lǐng)下，行之實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們必將做到內(nèi)化于心，外化于行，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)落實(shí)到具體的課堂實(shí)踐中，在教研中提升，不斷研究、不斷反思，讓每一節(jié)課都充滿活力，讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展。課堂競賽提升素養(yǎng)貳課堂競賽提升素養(yǎng)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為提高我校教師的課堂教學(xué)水平，查看新課標(biāo)學(xué)習(xí)落實(shí)情況，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我校組織教師參加各級競賽及展示活動(dòng)。1.組織教師參加縣級課堂競賽。4月初，學(xué)校舉行道法、音體美、信息技術(shù)、勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐、科學(xué)等學(xué)科初賽活動(dòng)，推選八位教師參加相關(guān)學(xué)科縣級決賽。經(jīng)過激烈角逐，黃凌智、師紅桃榮獲一等獎(jiǎng)；王迎東、楊銀紅、高彩桃、張家彬、祁銘鈺、孫彩紅獲得二等獎(jiǎng)。課堂競賽提升素養(yǎng)2.名班主任工作室縣級展示。5月1日，在縣級“聚焦新課標(biāo)踐行新理念賦能新課堂”名師工作室展示活動(dòng)中，張芳琴老師執(zhí)教的班會課《童心向黨揚(yáng)帆起航》進(jìn)行了展示，師紅桃老師以《做有情懷的班主任做有溫度的教育》為題進(jìn)行了張芳琴名班主任工作室成果匯報(bào)，朱明軍主任進(jìn)行了精彩點(diǎn)評。課堂競賽提升素養(yǎng)3.參加學(xué)區(qū)教學(xué)論壇。6月12日，在洮陽學(xué)區(qū)舉辦“新課標(biāo)與課堂實(shí)踐”語數(shù)英學(xué)科教學(xué)論壇活動(dòng)中，景良婷執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)《長頸鹿與小鳥》進(jìn)行了課堂展示，朱亞東主任對數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行點(diǎn)評。4.名師示范課。為提高我校教師的課堂教學(xué)水平，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。3月20日至3月22日，我校舉行了以“名師引領(lǐng)齊成長教學(xué)教研促提升”為主題的名師示范課活動(dòng)，張芳琴、康效玉、高國花、朱亞東、景良婷、張得全六位市縣名師進(jìn)行了課堂展示。教研活動(dòng)促進(jìn)成長叁教研活動(dòng)促進(jìn)成長不覺春風(fēng)吹細(xì)雨，又是一年春好時(shí)。為推進(jìn)育人方式變革，提升智慧教育水平，構(gòu)建基于核心素養(yǎng)下的“智慧+”高效課堂教學(xué)模式，提高教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和能力。一學(xué)期以來，行之實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行豐富多彩的教研活動(dòng)。1.假期學(xué)習(xí)成果展示。3月28日至3月1日，開展了以“假期巧蓄力賦能新學(xué)期”為主題的教師假期學(xué)習(xí)成果展示及匯報(bào)交流活動(dòng)，四十五位教師圍繞假期讀書、觀名家課例、錘煉內(nèi)功等方面做了分享。2.新教師培訓(xùn)暨部署會議。3月6日下午，行之實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦了以“從‘新’出發(fā)不負(fù)韶華”為主題的新教師跟崗學(xué)習(xí)工作部署暨培訓(xùn)會議。活動(dòng)中，教導(dǎo)處、教科室、德育處相關(guān)負(fù)責(zé)人對新教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，新教師、指導(dǎo)教師、指導(dǎo)班主任代表做了交流發(fā)言。教研活動(dòng)促進(jìn)成長教研活動(dòng)促進(jìn)成長慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)5月8日至5月10日，舉辦慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，充分展現(xiàn)行之實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師立德樹人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，激勵(lì)全校教職工積極投身教育事業(yè)。教師心理健康教育培訓(xùn) 5月10日，我校特邀心理咨詢師陳琳老師為全體教師帶來了主題為《“師”放壓力，遇見幸?！返男睦斫】蹬嘤?xùn)。多彩素養(yǎng)精彩綻放肆多彩素養(yǎng)精彩綻放為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，一學(xué)期來，學(xué)校通過多彩活動(dòng)助推教師專業(yè)發(fā)展。多彩素養(yǎng)精彩綻放4.技能常態(tài)化訓(xùn)練。一學(xué)期來共收集書法作品290副，鋼筆字作品290副，粉筆字作品638副，“為你讀詩”作品636篇，充分展示教師基本功練習(xí)成效。1.新教師試講暨亮相課。4月15日至4月17日，舉行了以“落實(shí)‘雙減’優(yōu)課堂磨練功底促成長”為主題的新教師試講暨亮相課活動(dòng)。2.教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。5月10日，組織開展了以“巧用希沃白板打造智慧課堂”為主題的信息化專題培訓(xùn)。3.教科研能力提高。4月12日至4月13日，舉行了以“開題明思路科研促發(fā)展”為主題的小課題研究培訓(xùn)暨開題儀式。成果豐碩激勵(lì)前行伍成果豐碩激勵(lì)前行1.教科研成果喜人靳小麗老師主持的省級課題《小學(xué)少先隊(duì)主題隊(duì)會的實(shí)施及策略優(yōu)化研究》于5月結(jié)題；楊玉梅老師主持的市級課題《核心素養(yǎng)下學(xué)生課外閱讀策略的研究》于5月結(jié)題。多個(gè)市、縣級小課題研究成果在教學(xué)實(shí)踐中得到應(yīng)用，有效助推了課堂改革和教學(xué)質(zhì)量提升。成果豐碩激勵(lì)前行全縣教學(xué)技能大賽中，黃凌智、師紅桃榮獲一等獎(jiǎng)，王迎東、楊銀紅、高彩桃、張家彬、祁銘鈺、孫彩紅獲得二等獎(jiǎng)。02040301教學(xué)競賽再創(chuàng)佳績在中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽中，韓小彥參評的說課獲得二等獎(jiǎng)，宋玉芳、金梅芳老師榮獲微課二等獎(jiǎng)；4月，朱亞東老師申報(bào)的課例《數(shù)學(xué)好玩–看圖找關(guān)系》被省教育廳入選精品課；5月，王迎東老師參評的信息化教學(xué)精品課《三撇兒》榮獲特等獎(jiǎng)；成果豐碩激勵(lì)前行同時(shí)，全校共有10位教師獲得各級各類輔導(dǎo)獎(jiǎng)，彰顯了教師們在指導(dǎo)學(xué)生成長、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展中的智慧與擔(dān)當(dāng)。輔導(dǎo)與作業(yè)設(shè)計(jì)碩果累累6月，張芳琴、楊中興老師申報(bào)的《走近魯迅》在全縣作業(yè)設(shè)計(jì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；4月，在全縣教師“三字一話”競賽中，魏臨燕老師獲得二等獎(jiǎng)。凝心聚力

砥礪前行今后，學(xué)校將