湘藝版 七年級上冊音樂 第五單元 澧水船夫號子教案

湘藝版七年級上冊音樂第五單元澧水船夫號子

教案教案1000字

授課內(nèi)容授課時數(shù)

授課班級授課人數(shù)

授課地點授課時間

課程基本信息

1.課程名稱：湘藝版七年級上冊音樂

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生了解澧水船夫號子的起源和發(fā)展。

2.培養(yǎng)學(xué)生對澧水船夫號子的興趣和欣賞能力。

3.提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和音樂表現(xiàn)力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.澧水船夫號子的起源和發(fā)展。

2.澧水船夫號子的特點和風(fēng)格。

3.澧水船夫號子的演唱技巧和表現(xiàn)方法。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過播放澧水船夫號子的音頻，引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進入課程。

2.講解：詳細講解澧水船夫號子的起源、發(fā)展和特點，讓學(xué)生對澧水船夫號子有

一個全面的了解。

3.欣賞：播放澧水船夫號子的視頻，讓學(xué)牛欣賞并感受澧水船夫號子的魅力。

4.實踐：組織學(xué)生進行澧水船夫號子的演唱實踐，讓學(xué)生親身體驗澧水船夫號子

的演唱技巧和表現(xiàn)方法。

5.總結(jié)：對本次課程進行總結(jié)，強調(diào)澧水船夫號子的特點和風(fēng)格，鼓勵學(xué)生多欣

賞和演唱澧水船夫號子，提高自己的音樂素養(yǎng)。

五、課后作業(yè)

1.查閱澧水船夫號子的相關(guān)資料，了解其歷史和文化背景。

2.練習(xí)澧水船夫號子的演唱，提高自己的音樂表現(xiàn)力。

3.欣賞其他船夫號子的音樂作晶，感受不同地區(qū)船夫號子的特點和風(fēng)格。

核心素養(yǎng)目標

1.文化理解：通過學(xué)習(xí)澧水船夫號子的歷史和文化背景，使學(xué)生對我國傳統(tǒng)文

化有更深入的了解，培養(yǎng)學(xué)生的文化認同感和文化自信。

2.審美判斷：通過欣常和演唱澧水船夫號子，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美

水平，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美素養(yǎng)。

3.創(chuàng)意表達：通過實踐環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用自己的方式演唱澧水船夫

號子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.合作溝通：在實踐環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通的能力，提高學(xué)生的

團隊協(xié)作精神。

5.終身學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)

意識，使學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中不斷成長和進步。

學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了音樂的基礎(chǔ)知識，如音高、音長、音色等。

-學(xué)生已經(jīng)接觸過一些傳統(tǒng)的音樂作品，對音樂有一定的了解。

-學(xué)生可能已經(jīng)了解了一些其他地區(qū)的船夫號子，如黃河船夫號子等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對音樂有一定的興趣，特別是對傳統(tǒng)音樂。

-學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和演唱技巧因人而異，有的學(xué)生可能較為熟練，有的學(xué)生

可能需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也有所不同，有的學(xué)生可能更傾向于獨立學(xué)習(xí)，有的學(xué)生可能

更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對澧水船夫號子的歷史和文化背景可能不太了解，需要教師的引導(dǎo)和講解。

-在演唱澧水船夫號子時，可能存在音準、節(jié)奏和表現(xiàn)力等方面的問題，需要教

師的指導(dǎo)和練習(xí)。

-學(xué)生可能對澧水船夫號子的演唱技巧和表現(xiàn)方法感到陌生，需要通過實踐和練

習(xí)來掌握。

-在合作演唱時，可能存在溝通和協(xié)作上的問題，需要教師進行引導(dǎo)和指導(dǎo)。

教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

為了達到本節(jié)課的教學(xué)目標，我將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研

究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。講授法可以讓學(xué)生快速了解澧水船夫號子的起源、發(fā)展和特

點；討論法可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們對澧水船夫號子的理解和欣賞能力；

案例研究可以讓學(xué)生更深入地了解澧水船夫號子的歷史和文化背景；項目導(dǎo)向?qū)W

習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和合作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

為了促進學(xué)生參與和互動，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演澧水船夫，通過模仿和演唱澧水船夫號子，感受其獨特

的韻律和情感。

-實驗：讓學(xué)生通過實踐，嘗試自己創(chuàng)作澧水船夫號子的旋律和節(jié)奏，提高他們

的音樂創(chuàng)作能力。

-游戲：設(shè)計一個音樂游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗澧水船夫號子的特點和

風(fēng)格，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了增強教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT,展示澧水船夫號子的圖片、音頻和視頻，幫助學(xué)生更

好地理解和欣賞澧水船夫號子。

-視頻：播放澧水船夫號子的視頻，讓學(xué)生直觀地感受其獨特的韻律和風(fēng)格。

-在線工具：利用在線音樂制作工具，讓學(xué)生自由創(chuàng)作和編輯澧水船夫號子的旋

律和節(jié)奏，提高他們的音樂創(chuàng)作能力。

教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)《澧水船夫號子》這一直節(jié)。在此之前，我想問大家一

知識點梳理

1.澧水船夫號子的起源和發(fā)展：澧水船夫號子源于我國湖南澧水流域，是船夫

們在勞動過程中自發(fā)形成的音樂形式。它最初是船夫們?yōu)榱藚f(xié)調(diào)勞動節(jié)奏、減輕

勞動強度而創(chuàng)造的，后來逐漸發(fā)展成為一種具有地方特色的民間音樂。澧水船夫

號子的發(fā)展經(jīng)歷了由簡到繁、由單一到多樣的過程，其音樂形式也逐漸豐富和成

熟。

2.澧水船夫號子的特點和風(fēng)格：澧水船夫號子以其獨特的旋律、節(jié)奏和演唱風(fēng)

格而著稱。它的旋律通常較為簡單，節(jié)奏鮮明，富有韻律感。演唱風(fēng)格則以高亢、

激昂、粗獷為主，體現(xiàn)了船夫們在勞動中的堅韌和力量。澧水船夫號子的風(fēng)格深

受當?shù)孛袼孜幕挠绊?，具有濃厚的地方特色?/p>

3.澧水船夫號子的演唱技巧和表現(xiàn)方法：澧水船夫號子的演唱技巧主要包括呼

吸控制、發(fā)聲方法、音高和音色的把握等。在演唱過程中，歌手需要運用恰當?shù)?/p>

呼吸技巧，以保證聲音的穩(wěn)定和流暢。同時，歌手還需注意音高的準確和音色的

變化，以表現(xiàn)號子的情感和特點。此外，澧水船夫號子的表現(xiàn)方法還包括節(jié)奏的

運用、情感的傳達等，這些技巧和表現(xiàn)方法共同構(gòu)成了澧水船夫號子的獨特魅力。

4.澧水船夫號子的文化意義：澧水船夫號子不僅是湖南澧水流域的傳統(tǒng)民間音

樂，更是當?shù)卮騻儎趧由畹闹匾M成部分。它承載著船夫們對勞動的熱愛和

對生活的向往，反映了他們的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌。澧水船夫號子作為一種非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有重要的文化價值和歷史意義，對于傳承和弘揚我國傳統(tǒng)文化具

有重要作用。

5.澧水船夫號子的傳承和保護：隨著時代的發(fā)展，澧水船夫號子的傳承面臨著

一定的困境。為了保護和傳承這一傳統(tǒng)文化，我國政府和社會各界采取了多種措

施。包括：搜集和整理澧水船夫號子的資料，開展相關(guān)的學(xué)術(shù)研究和藝術(shù)創(chuàng)作；

組織培訓(xùn)班和演出活動，培養(yǎng)新一代的澧水船夫號子傳承人；加強宣傳和推廣，

提高社會對澧水船夫號子的認識和關(guān)注等。通過這些措施，我們希望澧水船夫號

子能夠得以傳承和發(fā)展，為后人留下寶貴的文化財富。

6.澧水船夫號子的欣賞和演唱：欣賞澧水船夫號子，可以讓我們感受到船夫們

在勞動中的堅韌和力量，領(lǐng)略到傳統(tǒng)音樂的魅力。演唱澧水船夫號子，則可以鍛

煉我們的音樂表現(xiàn)能力和團隊協(xié)作精神。通過欣賞和演唱澧水船夫號子，我們可

以更好地理解和傳承這一傳統(tǒng)文化。

作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.完成澧水船夫號子的學(xué)習(xí)筆記，包括號子的起源、發(fā)展、特點、演唱技巧等,

要求字數(shù)不少干300字.

2.選擇一首澧水船夫號子進行深入研究，包括號子的歌詞、旋律、節(jié)奏等，要

求撰寫一篇不少于500字的研究報告。

3.錄制一段澧水船夫號子的演唱視頻，要求視頻中展示正確的演唱姿勢、呼吸

控制和音色把握等，時長不少于2分鐘。

4.參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的澧水船夫號子演出活動，要求積極參與，展現(xiàn)自己的

演唱能力.

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)習(xí)筆記的批改，我會關(guān)注學(xué)生的理解和掌握情況，對于存在的錯誤和

不足，我會及時指出并給出修改建議。同時，對于學(xué)生的優(yōu)點和亮點，我會給予

肯定和鼓勵。

2.對于研究報告的批改，我會關(guān)注學(xué)生的研窕深度和廣度，對于存在的問題，

我會及時指出并給出改進建議。同時，對于學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨特見解，我會給

予肯定和鼓勵。

3.對于演唱視頻的批改，我會關(guān)注學(xué)生的演唱技巧和表現(xiàn)力，對于存在的問題,

我會及時指出并給出改進建議。同時，對于學(xué)生的努力和進步，我會給予肯定和

鼓勵。

4.對于演出活動的參與，我會關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，對于存在的問題，我會

及時指出并給出改進建議。問時，對于學(xué)生的努力和成果，我會給予肯定和鼓勵。

重點題型整理

1.填空題：澧水船夫號子的特點有—、—和—O

答案：高亢、激昂、粗獷

2.選擇題：澧水船夫號子起源于（）。

A.湖南澧水流域

B.黃河流域

C.長江流域

D.珠江流域

答案：A

3.簡答題：請簡要介紹澧水船夫號子的演唱技巧。

答案：澧水船夫號子的演唱技巧主要包括呼吸控制、發(fā)聲方法、音高和音色的把

握等。在演唱過程中，歌手需要運用恰當?shù)暮粑记桑员ＷC聲音的穩(wěn)定和流暢。

同時，歌手還需注意音高的準確和音色的變化，以表現(xiàn)號子的情感和特點。

4.論述題：請談?wù)勀銓﹀⑺蛱栕游幕饬x的認識。

答案：澧水船夫號子不僅是湖南澧水流域的傳統(tǒng)民間音樂，更是當?shù)卮騻儎趧?/p>

生活的重要組成部分。它承載著船夫們對勞動的熱愛和對生活的向往，反映了他

們的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌。澧水船夫號子作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有重要的

文化價值和歷史意義，對于傳承和弘揚我國傳統(tǒng)文化具有重要作用。

5.實踐題：請以小組為單位，選擇一首澧水船夫號子進行研究和演唱，要求展

示號子的歌詞、旋律、節(jié)奏等，并錄制演唱視頻。

答案：此題目沒有固定答案，可以根據(jù)學(xué)生選擇的號子進行研究和演唱，錄制演

唱視頻。

八、重點題型整理

1.填空題：澧水船夫號子的特點有一、—和—o

答案：高亢、激昂、粗獷

2.選擇題：澧水船夫號子起源于()o

A.湖南澧水流域

B.黃河流域

C.長江流域

D.珠江流域

答案：A

3.簡答題：請簡要介紹澧水船夫號子的演唱技巧。

答案：澧水船夫號子的演唱技巧主要包括呼吸控制、發(fā)聲方法、音高和音色的把

握等。在演唱過程中，歌手需要運用恰當?shù)暮粑记?，以保證聲音的穩(wěn)定和流暢。

同時，歌手還需注意音高的準確和音色的變化，以表現(xiàn)號子的情感和特點。

4.論述題：請談?wù)勀銓﹀⑺蛱栕游幕饬x的認識。

答案：澧水船夫號子不僅是湖南澧水流域的傳統(tǒng)民間音樂，更是當?shù)卮騻儎趧?/p>

生活的重要組成部分。它承載著船夫們對勞動的熱愛和對生活的向往，反映了他

們的生活狀態(tài)和精神風(fēng)貌。澧水船夫號子作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有重要的

文化價值和歷史意義，對于傳承和弘揚我國傳統(tǒng)文化具有重要作用。

5.實踐題：請以小組為單位，選擇一首澧水船夫號子進行研究和演唱，要求展

示號子的歌詞、旋律、節(jié)奏等，并錄制演唱視頻。

答案：此題目沒有固定答案，可以根據(jù)學(xué)生選擇的號子進行研究和演唱，錄制演

唱視頻。

內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.澧水船夫號子的起源和發(fā)展

-重點知識點：澧水船夫號子的起源、發(fā)展過程、特點。

-詞：湖南澧水流域、傳統(tǒng)民間音樂、勞動生活、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

-句：澧水船夫號子源于湖南澧水流域，是船夫們在勞動過程中自發(fā)形成的音樂

形式。

2.澧水船夫號子的特點和風(fēng)格

-重點知識點：澧水船夫號子的旋律、節(jié)奏、演唱風(fēng)格。

-詞：高亢、激昂、粗獷、韻律感、地方特色。

-句：澧水船夫號子的旋律通常較為簡單，節(jié)奏鮮明，富有韻律感，演唱風(fēng)格以

高亢、激昂、粗獷為主。

3.澧水船夫號子的演唱技巧和表現(xiàn)方法

-重點知識點：澧水船夫號子的演唱技巧、表現(xiàn)方法。

-詞：呼吸控制、發(fā)聲方法、音高、音色、情感傳達、節(jié)奏。

-句：澧水船夫號子的演唱技巧主要包括呼吸控制、發(fā)聲方法、音高和音色的把

握等，表現(xiàn)方法包括節(jié)奏的運用、情感的傳達等。

4.澧水船夫號子的文化意義

-重點知識點：澧水船夫號子的文化意義、歷史價值。

-詞：文化認同感、文化自信、傳承、弘揚、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

-句：澧水船夫號子作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有重要的文化價值和歷史意義,

對于傳承和弘揚我國傳統(tǒng)文化具有重要作用。

5.澧水船夫號子的傳承和保護

-重點知識點：澧水船夫號子的傳承、保護措施。

-詞：傳承、保護、政府、社會、培訓(xùn)班、演出活動、學(xué)術(shù)研究、藝術(shù)創(chuàng)作。

-句：為了保護和傳承澧水船夫號子，我國政府和社會各界采取了多種措施，包

括培訓(xùn)班、演出活動、學(xué)術(shù)研究和藝術(shù)創(chuàng)作等。

6.澧水船夫號子的欣賞和演唱

-重點知識點：澧水船夫號子的欣賞、演唱方法。

-詞：欣賞、演唱、音樂表現(xiàn)力、團隊協(xié)作、創(chuàng)新思