初中語文教學(xué)中的“互聯(lián)網(wǎng)+課外閱讀”探究_第1頁
初中語文教學(xué)中的“互聯(lián)網(wǎng)+課外閱讀”探究_第2頁
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初中語文教學(xué)中的“互聯(lián)網(wǎng)+摘 要:隨著G信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂產(chǎn)生了巨大的沖擊也引起了語文課堂教學(xué)方式的一些變化課外閱讀作為語文教育的重要組成部分,也應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而改變。與中國(guó)傳統(tǒng)的課外閱讀教育相比,“互聯(lián)網(wǎng)+課外閱讀模式在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣豐富閱讀資源提升教學(xué)等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)可以進(jìn)一步提高課外閱讀教育的效果。本文通過對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+課外閱讀”的分析,探討中學(xué)語文課外閱讀存在的問題提出基“互聯(lián)網(wǎng)+課外讀的語文閱讀方式的優(yōu)化策略關(guān)鍵詞:語文教學(xué);課外閱讀;互聯(lián)網(wǎng)引言:“十三五”規(guī)劃中明確提出,要積極快速發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合,要(一(三)(一)(二)(三)(一)(二)(三)(一)(二)(三)

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