2025年鎮(zhèn)江市句容市教育局鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試試題(含答案)_第1頁(yè)
2025年鎮(zhèn)江市句容市教育局鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試試題(含答案)_第2頁(yè)
2025年鎮(zhèn)江市句容市教育局鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試試題(含答案)_第3頁(yè)
2025年鎮(zhèn)江市句容市教育局鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試試題(含答案)_第4頁(yè)
2025年鎮(zhèn)江市句容市教育局鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試試題(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/2025年鎮(zhèn)江市句容市教育局鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試試題第一部分常識(shí)判斷1.交通運(yùn)輸部消息,3月4日至10日,全國(guó)郵政快遞累計(jì)攬收量約31.27億件,環(huán)比()。A.增長(zhǎng)8.42%B.增長(zhǎng)8.92%C.增長(zhǎng)8.25%D.增長(zhǎng)8.08%【答案】:B2.2024年5月9日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用()運(yùn)載火箭,成功將智慧天網(wǎng)一號(hào)01星發(fā)射升空。A.長(zhǎng)征六號(hào)丙B.長(zhǎng)征三號(hào)甲C.長(zhǎng)征六號(hào)甲D.長(zhǎng)征三號(hào)乙【答案】:D3.()是城市生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。A.區(qū)城環(huán)境B.城市社會(huì)C.土地資源D.自然環(huán)境【答案】:D4.溫室效應(yīng)又稱“花房效應(yīng)”,是大氣保溫效應(yīng)的俗稱,引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是()。A.二氧化氮B.一氧化碳C.一氧化氮D.二氧化碳【答案】:D5.我國(guó)《合同法》規(guī)定,當(dāng)事人依法享有自愿訂立合同的權(quán)利,任何單位或個(gè)人不得非法干預(yù)。這一規(guī)定屬于()。A.法律規(guī)則B.法律傳統(tǒng)C.法律術(shù)語(yǔ)D.法律原則【答案】:D6.不適當(dāng)使用農(nóng)藥帶來(lái)的一系列惡果,往往要在一定時(shí)間后才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),而要消除這些惡果需要更長(zhǎng)的時(shí)間,因此我們稱其為:A.農(nóng)藥中毒現(xiàn)象B.農(nóng)藥復(fù)習(xí)作用C.農(nóng)藥后遺癥D.農(nóng)藥污染性【答案】:C7.(單選題)下列歷史事件中,發(fā)生在宋朝的是()。A.馬嵬坡之變B.杯酒釋兵權(quán)C.土木堡之變D.玄武門之變【答案】:B8.下列屬于有形市場(chǎng)的是()。A.技術(shù)市場(chǎng)B.金融證券市場(chǎng)C.信息市場(chǎng)D.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)【答案】:B9.統(tǒng)一戰(zhàn)線中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題,實(shí)質(zhì)上是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和()誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)的問(wèn)題。A.大資產(chǎn)階級(jí)B.民族資產(chǎn)階級(jí)C.資產(chǎn)階級(jí)D.農(nóng)民階級(jí)【答案】:C10.下列關(guān)于日常生活中的做法,不正確的是()。A.家中遇到煤氣泄漏事件應(yīng)立即使用房間的電話報(bào)警B.為了使用方便和最大限度地利用材料,機(jī)器上用的螺母大多是六角形C.在加油站不能使用手機(jī),是因?yàn)槭謾C(jī)在使用時(shí)產(chǎn)生的射頻火花很容易引起爆炸,發(fā)生危險(xiǎn)D.交通信號(hào)燈中紅色被用作停車信號(hào)是因?yàn)榧t色波長(zhǎng)最長(zhǎng)【答案】:A11.公文語(yǔ)言是體現(xiàn)公文特色的規(guī)范化語(yǔ)言,下列哪項(xiàng)不屬于公文語(yǔ)言的特點(diǎn)?()A.莊重B.準(zhǔn)確C.生動(dòng)D.嚴(yán)謹(jǐn)【答案】:C12.下列有關(guān)報(bào)告撰寫的說(shuō)法不正確的是()。A.情況敘述后可針對(duì)問(wèn)題向上級(jí)單位提出請(qǐng)求B.報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)常用“特此報(bào)告”C.情況報(bào)告應(yīng)交代事件的起因或基本情況D.常以“現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下”等慣用語(yǔ)承啟下文【答案】:A13.我國(guó)的通訊行業(yè)三大巨頭—中國(guó)移動(dòng),中國(guó)電信,中國(guó)聯(lián)通,構(gòu)成的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)是()。A.寡頭壟斷B.完全競(jìng)爭(zhēng)C.壟斷競(jìng)爭(zhēng)D.完全壟斷【答案】:A14.故意傷害自己的肉體以騙取敵方信任的計(jì)策常被稱為()。《三國(guó)演義》中“周瑜打黃蓋”典故就是對(duì)這一計(jì)策的使用。A.“空城計(jì)”B.“苦肉計(jì)”C.“暗度陳倉(cāng)”D.“欲擒故縱”【答案】:B15.***事務(wù)是中國(guó)內(nèi)政,***是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。中國(guó)政府反對(duì)任何國(guó)家插手***事務(wù)的主張是基于主權(quán)國(guó)家的()。A.管轄權(quán)B.自衛(wèi)權(quán)C.獨(dú)立權(quán)D.平等權(quán)【答案】:C16.我國(guó)公民道德建設(shè)的基本原則是()。A.集體主義B.個(gè)人主義C.為人民服務(wù)D.愛(ài)國(guó)主義【答案】:A17.黨員受到警告處分后的()內(nèi),不得在黨內(nèi)提升職務(wù)和向黨外組織推薦擔(dān)任高于原任職務(wù)的黨外職務(wù)。A.一年B.兩年C.半年D.三年【答案】:A18.行政機(jī)關(guān)實(shí)施加處罰款或者滯納金超過(guò)()日,經(jīng)催告當(dāng)事人仍不履行的,具有行政強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)的行政機(jī)關(guān)可以強(qiáng)制執(zhí)行。A.C30B.D60C.A10D.B15【答案】:A19.行政執(zhí)法人員對(duì)法人或者其他組織作出()以下罰款或者警告的行政處罰的,可以依法當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定。A.A1000元B.D5000元C.C3000元D.B2000元【答案】:A20.下列規(guī)范性文件中可以設(shè)定行政處罰的是()。A.鄉(xiāng)政府文件B.規(guī)章C.省公安廳文件D.縣政府文件【答案】:B第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)21.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施,地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭,剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化,還有許多技術(shù)問(wèn)題有待解決,其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問(wèn)題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本,但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確,東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣,地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣,甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形,這在理論上顯然是說(shuō)不通的,也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()A.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律B.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善C.解決地方債務(wù)問(wèn)題應(yīng)考慮地域差異D.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視【答案】:B22.不少學(xué)生的家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加過(guò)各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班,明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課,卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí),而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀,學(xué)生們不去還不行,這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉,但卻是典型的“利用職務(wù)之便牟取私利”的行為,對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為,地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問(wèn),教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎?這段文字要表達(dá)的主要內(nèi)容是:()。A.地方教育部門對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無(wú)視B.當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向,而非素質(zhì)教育C.各種形式的假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)D.新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門的“有償家教”【答案】:D23.先秦儒家的“人情-秩序”理論一方面確實(shí)存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素;另一方面,我們也不能否認(rèn)其正面價(jià)值,它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術(shù),將個(gè)體性情自由與群體政治需要融為一體,把情感發(fā)動(dòng)與秩序建構(gòu)統(tǒng)一起來(lái),為治世之道開(kāi)出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對(duì)于當(dāng)下的和諧社會(huì)建設(shè)不無(wú)有益的啟示。如今,我們?cè)趶?qiáng)調(diào)個(gè)性自由的同時(shí),也應(yīng)當(dāng)為這種自由設(shè)定一個(gè)邊界:社會(huì)和諧。唯有如此,個(gè)體真性情的發(fā)動(dòng)才能具有合理性與正當(dāng)性,個(gè)體與社會(huì)才能達(dá)成統(tǒng)一,而這正是和諧社會(huì)建立的根基。這段文字主要是說(shuō)明先秦儒家“人情-秩序”理論的()。A.獨(dú)特價(jià)值B.現(xiàn)實(shí)意義C.時(shí)代特征D.深遠(yuǎn)影響【答案】:B24.你若喜歡上一本書了,不妨多讀:第一遍可地讀,這叫享受;第二遍就靜心坐下來(lái)讀,這叫;第三遍便要一句一句想著讀,這叫。三遍讀過(guò),放上幾天,再去讀讀,常又會(huì)有再新再悟的地方。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.走馬觀花B.囫圇吞棗C.不求甚解D.含英咀華【答案】:B25.空間信息技術(shù)以其獨(dú)特的工作原理與方式在文化遺產(chǎn)的保護(hù)和恢復(fù)中發(fā)揮著作用,日益成為遺產(chǎn)()與保護(hù)中()的技術(shù)支撐,在遺產(chǎn)的遙感與探測(cè)、定位、測(cè)量、展示、分析、綜合和復(fù)原等各個(gè)領(lǐng)域都可以得到有效應(yīng)用。A.利用舉足輕重B.開(kāi)發(fā)必不可少C.監(jiān)測(cè)不可或缺D.發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要【答案】:C26.在自然界中,組成強(qiáng)子的夸克之間趨向于強(qiáng)作用力的平衡,要想徹底打破這種平衡,用目前的高能加速器還不足以實(shí)現(xiàn);在原子中,運(yùn)動(dòng)中的電子總是盡可能處于能量最低狀態(tài);在生物運(yùn)動(dòng)中,生物體內(nèi)的各種運(yùn)動(dòng)也具有平衡的趨向,維持代謝的平衡是生命能夠存在下去的基A.任何事物都處于各種內(nèi)部和外部相互平衡作用的系統(tǒng)中B.任何事物或要素可以通過(guò)自身“調(diào)節(jié)”趨向一種新的平衡C.任何事物、要素和運(yùn)動(dòng)形式都具有自身趨向平衡的本性D.任何運(yùn)動(dòng)存在的不平衡都源于事物內(nèi)部趨向平衡的運(yùn)動(dòng)【答案】:C27.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病,而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō),最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒,而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲(chóng)等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力,致使人體一旦感染艾滋病病毒,病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入,直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為,艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RNA,并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DNA,并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中,從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后,病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRNA,并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒,通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期,當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后,體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1],這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染,但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài),謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭,并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量,終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下,T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制,打破了這種平衡,使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移,在沒(méi)有任何療效治療的情況下,人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn),CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷,出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面,于是那些在人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2],嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了,最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。此外,艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用,導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。對(duì)文中畫線句子意思理解正確的一項(xiàng)是()。A.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者B.艾滋病病毒感染者經(jīng)過(guò)潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀,這一時(shí)期,身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損,發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡C.艾滋病感染者經(jīng)過(guò)很短的潛伏期就會(huì)發(fā)展成典型的艾滋病患者D.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞,T細(xì)胞數(shù)量驟減,從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭,為機(jī)會(huì)感染創(chuàng)造了極為有利的條件【答案】:D28.學(xué)術(shù)沒(méi)有錢就像藝術(shù)沒(méi)有錢一樣,大概是很難發(fā)展的。馬克思沒(méi)有恩格斯的資助,怕是寫不完《資本論》的--盡管他是天才。杜甫如果不是有當(dāng)著刺史、節(jié)度使,可以給他資助或支一份餉銀的高適、嚴(yán)武輩可以投靠,他在成都那些年的生活、創(chuàng)作,都得是另外一副模樣--哪怕他是詩(shī)圣。但是,單靠錢也堆不出學(xué)術(shù),堆不出藝術(shù)。這段文字的主要意思是()。A.只有錢和沒(méi)有錢一樣,學(xué)術(shù)和藝術(shù)都不能得到很多好的發(fā)展B.錢是學(xué)術(shù)和藝術(shù)發(fā)展的必要條件C.馬克思和杜甫的成就離不開(kāi)朋友的資助D.沒(méi)有錢,學(xué)術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展寸步難行【答案】:A29.從陸地到天空,從恐龍到鳥(niǎo)類,生物的生態(tài)習(xí)性發(fā)生了巨大改變,身體結(jié)構(gòu)也有了天壤之別。若非有一系列介于兩者之間的過(guò)渡物種讓人(),即便熟讀《物種起源》,篤信達(dá)爾文的演化理論,也仍然會(huì)對(duì)“恐龍是鳥(niǎo)類的祖先”的說(shuō)法()。A.不置可否、不以為然B.心服口服、置之不理C.無(wú)可辯駁、充耳不聞D.眼見(jiàn)為實(shí)、將信將疑【答案】:D30.天氣預(yù)報(bào)看似很(),只有寥寥幾句話,但實(shí)際上,要做出()的天氣預(yù)報(bào),工程量非常大。而且,氣象是一個(gè)大環(huán)境,大氣運(yùn)動(dòng)本身又(),這是天氣預(yù)報(bào)有時(shí)不準(zhǔn)確的根本原因所在。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.輕松B.簡(jiǎn)單C.普通D.平常【答案】:B第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.甲、乙兩個(gè)學(xué)校的在校生人數(shù)之比為5:3,甲學(xué)校如果轉(zhuǎn)入30名學(xué)生,再將85名學(xué)生轉(zhuǎn)到乙學(xué)校,則兩個(gè)學(xué)校在校生人數(shù)相同。則此時(shí)乙學(xué)校學(xué)生人數(shù)在以下哪個(gè)范圍內(nèi)()A.在200~240人之間B.在241~280人之間C.超過(guò)280人D.不到200人【答案】:C32.一塊三角地,在三個(gè)邊上植樹(shù),三個(gè)邊的長(zhǎng)度分別為156米、186米、234米,樹(shù)與樹(shù)之間的距離均為6米,三個(gè)角上都必須栽一棵樹(shù),問(wèn)共需植樹(shù)多少棵?()A.90棵B.96棵C.93棵D.99棵【答案】:B33.已知趙先生的年齡是錢先生年齡的2倍,錢先生比孫先生小7歲,三位先生的年齡之和是小于70的素?cái)?shù),且素?cái)?shù)的各位數(shù)字之和為13,那么,趙、錢、孫三位先生的年齡分別為()A.36歲,18歲,13歲B.28歲,14歲,25歲C.14歲,7歲,46歲D.30歲,15歲,22歲【答案】:D34.有甲、乙、丙三輛公交車于上午8:00同時(shí)從公交總站出發(fā),三輛車再次回到公交總站所用的時(shí)間分別為40分鐘、25分鐘和50分鐘。假設(shè)這三輛公交車中途不休息,請(qǐng)問(wèn)它們下次同時(shí)到達(dá)公交總站將會(huì)是幾點(diǎn)?()A.11點(diǎn)40分B.11點(diǎn)20分C.12點(diǎn)整D.11點(diǎn)整【答案】:B35.-1,3,4,14,36,()A.100B.60C.88D.68【答案】:A36.甲、乙兩人從相距600米的A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,到達(dá)A、B地以后立即返回,如此反復(fù)。已知甲的速度為9米/秒,乙的速度為6米/秒,兩人每次相遇以后速度增加一倍,則117秒內(nèi)兩人會(huì)相遇多少次?()A.5B.6C.3D.4【答案】:A37.有3個(gè)單位共訂300份《人民日?qǐng)?bào)》,每個(gè)單位最少訂99份,最多101份。問(wèn)一共有多少種不同的訂法?()A.6B.7C.5D.4【答案】:B38.某部隊(duì)計(jì)劃為駐地村民修3600米水渠,實(shí)際工作效率是原計(jì)劃的1.8倍,結(jié)果提前20天修完,原計(jì)劃每天修:()。A.72米B.80米C.144米D.180米【答案】:B39.152個(gè)球,放入若干個(gè)同樣的箱子中,一個(gè)箱子最少放10個(gè),最多放20個(gè),且各個(gè)箱子的球數(shù)均不相同,問(wèn)有多少種放法?(不計(jì)箱子的排列,即兩種放法,經(jīng)過(guò)箱子的重新排列后,是一樣的,就算一種放法)()。A.7B.12C.1D.24【答案】:C40.已知甲、乙、丙、丁、戊五人進(jìn)行比賽,要求兩兩進(jìn)行比賽,截止到某時(shí)刻,甲已比賽4場(chǎng),乙比賽3場(chǎng),丙比賽2場(chǎng),戊比賽1場(chǎng),則丁已比賽()場(chǎng)。A.2B.3C.4D.1【答案】:A41.一個(gè)箱子里有四種不同顏色的小球,每次拿出2個(gè),要保證有10次所拿的結(jié)果是一樣的.至少要拿()次。B.99C.88D.100【答案】:A42.一個(gè)圓的直徑是12米,現(xiàn)將圓的直徑縮短為10.8米,那么圓的面積將縮小()。A.19%B.10%C.25%D.20%【答案】:A43.一居民樓內(nèi)電線的保險(xiǎn)絲只能允許同時(shí)使用6臺(tái)空調(diào),現(xiàn)有8戶人家各安裝了一臺(tái)空調(diào),問(wèn)在一天(24小時(shí))內(nèi),平均每戶最多可使用空調(diào)多少小時(shí)?()A.18B.22C.20D.16【答案】:A44.某班學(xué)生準(zhǔn)備在植樹(shù)節(jié)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),若每個(gè)學(xué)生種14棵樹(shù)苗,則剩下20棵樹(shù)苗未被種植;若每個(gè)學(xué)生種15棵,則還需額外準(zhǔn)備11棵。問(wèn)這個(gè)班共有多少學(xué)生?()A.29B.31C.34D.26【答案】:B45.制作一批零件,甲車間要10天完成。如果甲車間與乙車間一起做,只要6天就能完成;乙車間與丙車間一起做,需要8天才能完成?,F(xiàn)在三個(gè)車間一起做,完成任務(wù)后發(fā)現(xiàn)甲車間比乙車間多制作零件2400個(gè),問(wèn)丙車間制作了多少個(gè)零件?A.1080B.900C.4200D.990【答案】:C第四部分判斷推理46.如果不學(xué)習(xí)電吉他,阿健就當(dāng)不了樂(lè)隊(duì)主唱;如果他想玩樂(lè)器,他會(huì)選擇學(xué)習(xí)電吉他;如果他不玩樂(lè)器,他就當(dāng)主唱。由此可以推出,阿健將()。A.當(dāng)主唱B.不當(dāng)主唱C.不學(xué)習(xí)電吉他D.學(xué)習(xí)電吉他【答案】:D47.葡萄糖是癌細(xì)胞必須“吃”的東西,照理說(shuō)減少葡萄糖,癌細(xì)胞就會(huì)死亡。但實(shí)際上葡萄糖供應(yīng)不足時(shí),腫瘤竟然沒(méi)餓死還不斷生長(zhǎng)。研究發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)槟[瘤中有大量的乳酸,乳酸解離成乳酸陰離子和氫離子,成為癌細(xì)胞的兩個(gè)“幫手”,讓其自身能夠根據(jù)“食物”的多少?zèng)Q定“消耗”多少。因此,只要去除這兩個(gè)因子中的任何一個(gè),癌細(xì)胞就會(huì)快速死亡。當(dāng)然這一方法仍要在葡萄糖饑餓或缺乏的前提下才有效。由此可以推出()。A.有些細(xì)胞能適應(yīng)葡萄糖供給變化的生存環(huán)境B.正常的細(xì)胞離開(kāi)了葡萄糖可能就會(huì)死亡C.腫瘤細(xì)胞中乳酸的含量要比正常細(xì)胞的大D.若去除癌細(xì)胞中的氫離子,就能夠殺死癌細(xì)胞【答案】:A48.同病異治是指中醫(yī)對(duì)相同疾病采取不同的治法,達(dá)到治病求本的治療效果;異病同治是指不同的疾病在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)性質(zhì)相同的癥狀,因而可以采用同樣的中醫(yī)治療方法。根據(jù)上述定義,下列屬于異病同治的是()。A.外感風(fēng)熱,內(nèi)有蘊(yùn)熱的表里俱實(shí)之證,宜解表和攻里之藥同時(shí)并用B.風(fēng)熱感冒宜用辛涼解表法治療,風(fēng)寒感冒宜用辛溫解表法治療C.麻疹初期疹未出透,治療宜宣肺透疹;中期肺熱明顯,治療宜清熱解毒D.久痢脫肛和胃下垂,均為中氣下陷之證,可用升提中氣之法治療【答案】:D49.圖靈測(cè)試是指測(cè)試者在與被測(cè)試者(一個(gè)人和一臺(tái)機(jī)器)隔開(kāi)的情況下,通過(guò)一些裝置(如鍵盤)向被測(cè)試者隨意提問(wèn)。問(wèn)過(guò)一些問(wèn)題后,如果被測(cè)試者有超過(guò)30%的答復(fù)不能使測(cè)試者確定出哪個(gè)是人、哪個(gè)是機(jī)器,那么這臺(tái)機(jī)器就通過(guò)了測(cè)試,并被認(rèn)為具有人類智能。根據(jù)上述定義,以下哪項(xiàng)中的測(cè)試一定通過(guò)了圖靈測(cè)試()A.對(duì)機(jī)器甲40%的答復(fù)所有人都確認(rèn)其為機(jī)器B.對(duì)機(jī)器丙30%的答復(fù)有90%的某小區(qū)居民確認(rèn)其為機(jī)器C.對(duì)機(jī)器丁30%的答復(fù)有10%的某校大學(xué)生不能確認(rèn)其為機(jī)器D.對(duì)機(jī)器乙60%的答復(fù)測(cè)試者能確認(rèn)其為機(jī)器或人【答案】:D50.很多顧客在超市購(gòu)買食品時(shí),往往喜歡買那些有透明包裝的食品,其理由是通過(guò)透明包裝可以直接看到里面的食品,從而心里會(huì)有一種安全感。以下哪項(xiàng)如果為真,最能對(duì)上述心里的感覺(jué)構(gòu)成質(zhì)疑?()。A.有些透明材料包裝的食品有時(shí)候讓人看了會(huì)倒胃口,特別是不新鮮的蔬菜和水果B.食品的包裝與食品內(nèi)部的衛(wèi)生程度沒(méi)有直接關(guān)系C.研究結(jié)果表明:牛奶暴露于光線之下,無(wú)論是何種光線,都會(huì)引起口味上的變化D.光線對(duì)食品營(yíng)養(yǎng)會(huì)造成破壞,這一事實(shí)已經(jīng)引起了營(yíng)養(yǎng)專家的高度重視【答案】:D51.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動(dòng)力是()。A.教師的期待和遠(yuǎn)大的理想B.學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想C.學(xué)習(xí)興趣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論