




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022-2023學(xué)年八下數(shù)學(xué)期末模擬試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題(每題4分,共48分)1.如圖,∠ABD、∠ACD的角平分線交于點(diǎn)P,若∠A=60°,∠D=20°,則∠P的度數(shù)為()A.15° B.20° C.25° D.30°2.下列圖形是軸對(duì)稱圖形的是()A. B. C. D.3.若是完全平方式,則m的值是()A.-1 B.7 C.7或-1 D.5或14.如圖,∠AOB=150°,OC平分∠AOB,P為OC上一點(diǎn),PD∥OA交OB于點(diǎn)D,PE⊥OA于點(diǎn)E.若OD=4,則PE的長為()A.2 B.2.5 C.3 D.45.如圖,已知△ABC的面積為12,BP平分∠ABC,且AP⊥BP于點(diǎn)P,則△BPC的面積是()A.10 B.8 C.6 D.46.在實(shí)數(shù)、、、、、中,無理數(shù)的個(gè)數(shù)是()A.個(gè) B.個(gè) C.個(gè) D.個(gè)7.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,若AC=2,BC=,則CD為()A. B.2 C. D.38.下列算式中,正確的是()A.a(chǎn)4?a4=2a4 B.a(chǎn)6÷a3=a2C.(a﹣b)2=a2﹣b2 D.(﹣3a2b)2=9a4b29.在平面直角坐標(biāo)系中,有A(2,﹣1),B(0,2),C(2,0),D(﹣2,1)四點(diǎn),其中關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)為()A.點(diǎn)A和點(diǎn)B B.點(diǎn)B和點(diǎn)C C.點(diǎn)C和點(diǎn)D D.點(diǎn)D和點(diǎn)A10.下列各組條件中能判定的是()A.,, B.,,C.,, D.,,11.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,﹣1)與(﹣2,0),則不等式kx+b>0的解集是()A.x<﹣2 B.x>﹣2 C.x<﹣1 D.x>﹣112.小亮從家步行到公交車站臺(tái),等公交車去學(xué)校.圖中的折線表示小亮的行程s(km)與所花時(shí)間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系.下列說法錯(cuò)誤的是A.他離家8km共用了30min B.他等公交車時(shí)間為6minC.他步行的速度是100m/min D.公交車的速度是350m/min二、填空題(每題4分,共24分)13.在△ABC中,,AB=4,,則AC=______.14.關(guān)于x的分式方程無解,則m的值為_______.15.一組數(shù)據(jù)5,,2,,,2,若每個(gè)數(shù)據(jù)都是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),則這組數(shù)據(jù)的極差是________.16.一個(gè)正數(shù)的平方根分別是和,則=__________.17.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,0),點(diǎn)P為線段AB外一動(dòng)點(diǎn),且PA=2,以PB為邊作等邊△PBM,則線段AM的長最大值為_____.18.若與是同類項(xiàng),則的立方根是.三、解答題(共78分)19.(8分)閱讀解答題:(幾何概型)條件:如圖1:是直線同旁的兩個(gè)定點(diǎn).問題:在直線上確定一點(diǎn),使的值最??;方法:作點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱點(diǎn),連接交于點(diǎn),則,由“兩點(diǎn)之間,線段最短”可知,點(diǎn)即為所求的點(diǎn).(模型應(yīng)用)如圖2所示:兩村在一條河的同側(cè),兩村到河邊的距離分別是千米,千米,千米,現(xiàn)要在河邊上建造一水廠,向兩村送水,鋪設(shè)水管的工程費(fèi)用為每千米20000元,請(qǐng)你在上選擇水廠位置,使鋪設(shè)水管的費(fèi)用最省,并求出最省的鋪設(shè)水管的費(fèi)用.(拓展延伸)如圖,中,點(diǎn)在邊上,過作交于點(diǎn),為上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接,若最小,則點(diǎn)應(yīng)該滿足()(唯一選項(xiàng)正確)A.B.C.D.20.(8分)計(jì)算:(1)(2)(1﹣2)(1+2)﹣(﹣1)221.(8分)某班級(jí)組織學(xué)生參加研學(xué)活動(dòng),計(jì)劃租用一輛客車,租金為1000元,乘車費(fèi)用進(jìn)行均攤.出發(fā)前部分學(xué)生因有事不能參加,實(shí)際參加的人數(shù)是原計(jì)劃的,結(jié)果每名學(xué)生比原計(jì)劃多付5元車費(fèi),實(shí)際有多少名學(xué)生參加了研學(xué)活動(dòng)?22.(10分)求下列各式中的x:(1)(x﹣1)2=25(2)x3+4=23.(10分)一次函數(shù)的圖像經(jīng)過,兩點(diǎn).(1)求的值;(2)判斷點(diǎn)是否在該函數(shù)的圖像上.24.(10分)如圖1所示,在△ABC中,AB的垂直平分線交BC于點(diǎn)M,交AB于點(diǎn)E,AC的垂直平分線交BC于點(diǎn)N,交AC于點(diǎn)F,連接AM、AN.(1)求證:△AMN的周長=BC;(2)若AB=AC,∠BAC=120°,試判斷△AMN的形狀,并證明你的結(jié)論;(3)若∠C=45°,AC=3,BC=9,如圖2所示,求MN的長.25.(12分)(1)計(jì)算:;(2)先化簡,再求值:,其中.26.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E為CD的中點(diǎn),連接AE、BE,延長AE交BC的延長線于點(diǎn)F.(1)求證:△DAE≌△CFE;(2)若AB=BC+AD,求證:BE⊥AF.
參考答案一、選擇題(每題4分,共48分)1、B【分析】根據(jù)三角形的外角性質(zhì)即可求出答案.【詳解】解:延長AC交BD于點(diǎn)E,設(shè)∠ABP=α,∵BP平分∠ABD,∴∠ABE=2α,∴∠AED=∠ABE+∠A=2α+60°,∴∠ACD=∠AED+∠D=2α+80°,∵CP平分∠ACD,∴∠ACP=∠ACD=α+40°,∵∠AFP=∠ABP+∠A=α+60°,∠AFP=∠P+∠ACP∴α+60°=∠P+α+40°,∴∠P=20°,故選B.此題考查三角形,解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用三角形的外角性質(zhì),本題屬于基礎(chǔ)題型.2、B【解析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念:如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形.據(jù)此對(duì)圖中的圖形進(jìn)行判斷.解:A、不是軸對(duì)稱圖形,因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線,使它沿這條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠重合,即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、有六條對(duì)稱軸,是軸對(duì)稱圖形,故本選項(xiàng)正確;C、不是軸對(duì)稱圖形,因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線,使它沿這條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠重合,即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、不是軸對(duì)稱圖形,因?yàn)檎也坏饺魏芜@樣的一條直線,使它沿這條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠重合,即不滿足軸對(duì)稱圖形的定義,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選B.3、C【解析】試題分析:完全平方式的形式是a2±2ab+b2,本題首末兩項(xiàng)是x和4這兩個(gè)數(shù)的平方,那么中間一項(xiàng)應(yīng)為±8x,所以2(m﹣3)=±8,即m=7或﹣1.故答案選C.考點(diǎn):完全平方式.4、A【解析】分析:根據(jù)平行線的性質(zhì),可得∠PDO的度數(shù),然后過O作OF⊥PD于F,根據(jù)平行線的推論和30°角所在的直角三角形的性質(zhì)可求解.詳解:∵PD∥OA,∠AOB=150°∴∠PDO+∠AOB=180°∴∠PDO=30°過O作OF⊥PD于F∵OD=4∴OF=×OD=2∵PE⊥OA∴FO=PE=2.故選A.點(diǎn)睛:此題主要考查了直角三角形的性質(zhì),關(guān)鍵是通過作輔助線,利用平行線的性質(zhì)和推論求出FO=PE.5、C【分析】延長AP交BC于E,根據(jù)已知條件證得△ABP≌△EBP,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AP=PE,得出S△ABP=S△EBP,S△ACP=S△ECP,推出S△PBC=S△ABC.【詳解】解:延長AP交BC于E,∵BP平分∠ABC,∴∠ABP=∠EBP,∵AP⊥BP,∴∠APB=∠EPB=90°,在△ABP和△EBP中,,∴△ABP≌△EBP(ASA),∴AP=PE,∴S△ABP=S△EBP,S△ACP=S△ECP,∴S△PBC=S△ABC=×12=6.故選C.本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),三角形的面積,主要利用了等底等高的三角形的面積相等,作輔助線構(gòu)造出全等三角形是解題的關(guān)鍵.6、A【解析】根據(jù)無理數(shù)的定義,即即可得到答案.【詳解】∵、是無理數(shù),、、、是有理數(shù),∴無理數(shù)有2個(gè),故選A.本題主要考查無理數(shù)的定義,掌握無理數(shù)的定義,是解題的關(guān)鍵.7、B【解析】根據(jù)勾股定理就可求得AB的長,再根據(jù)△ABC的面積=?AC?BC=?AB?CD,即可求得.【詳解】根據(jù)題意得:AB=.∵△ABC的面積=?AC?BC=?AB?CD,∴CD=.故選B.本題主要考查了勾股定理,根據(jù)三角形的面積是解決本題的關(guān)鍵.8、D【分析】根據(jù)同底數(shù)相乘(或相除),底數(shù)不變指數(shù)相加(或相減);冪的乘方:底數(shù)不變,指數(shù)相乘;完全平方公式,對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用排除法即可求解.【詳解】解:A、原式=a8,故A錯(cuò)誤.B、原式=a3,故B錯(cuò)誤.C、原式=a2﹣2ab+b2,故C錯(cuò)誤.D、原式=9a4b2,故D正確故選:D.本題考查同底數(shù)冪的乘法,同底數(shù)冪的除法,完全平方公式,冪的乘方,解題的關(guān)鍵是熟練掌握運(yùn)算法則和公式.9、D【分析】直接利用關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)的特點(diǎn):縱橫坐標(biāo)均互為相反數(shù)得出答案.【詳解】∵A(2,﹣1),D(﹣2,1)橫縱坐標(biāo)均互為相反數(shù),∴關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的兩點(diǎn)為點(diǎn)D和點(diǎn)A.故選:D.此題主要考查了關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱點(diǎn)的性質(zhì),正確記憶橫縱坐標(biāo)的關(guān)系是解題關(guān)鍵.10、D【分析】根據(jù)三角形全等的判定判斷即可.【詳解】由題意畫出圖形:A選項(xiàng)已知兩組對(duì)應(yīng)邊和一組對(duì)應(yīng)角,但這組角不是夾角,故不能判定兩三角形全等;B選項(xiàng)已知兩組對(duì)應(yīng)邊和一組邊,但這組邊不是對(duì)應(yīng)邊,故不能判定兩三角形全等;C選項(xiàng)已知三組對(duì)應(yīng)角,不能判定兩三角形全等;D選項(xiàng)已知三組對(duì)應(yīng)邊,可以判定兩三角形全等;故選D.本題考查三角形全等的判定,關(guān)鍵在于熟練掌握判定條件.11、A【分析】寫出一次函數(shù)圖象在x軸上方所對(duì)應(yīng)的自變量的范圍即可.【詳解】解:∵一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,﹣1)與(﹣1,0),∴不等式kx+b>0的解集為x<﹣1.故選:A.本題考查關(guān)于一次函數(shù)與一元一次不等式的題目,在解題時(shí),認(rèn)真體會(huì)一次函數(shù)與一元一次不等式之間的內(nèi)在聯(lián)系,理解一次函數(shù)的增減性是解題的關(guān)鍵.12、D【解析】A、依題意得他離家8km共用了30min,故選項(xiàng)正確;B、依題意在第10min開始等公交車,第16min結(jié)束,故他等公交車時(shí)間為6min,故選項(xiàng)正確;C、他步行10min走了1000m,故他步行的速度為他步行的速度是100m/min,故選項(xiàng)正確;D、公交車(30-16)min走了(8-1)km,故公交車的速度為7000÷14=500m/min,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選D.二、填空題(每題4分,共24分)13、1【分析】根據(jù)直角三角形兩銳角互余求出的度數(shù),然后利用30°所對(duì)的直角邊是斜邊的一半即可得出答案.【詳解】,故答案為:1.本題主要考查直角三角形的性質(zhì),掌握含30°的直角三角形的性質(zhì)和直角三角形中兩銳角互余是解題的關(guān)鍵.14、1或6或【分析】方程兩邊都乘以,把方程化為整式方程,再分兩種情況討論即可得到結(jié)論.【詳解】解:當(dāng)時(shí),顯然方程無解,又原方程的增根為:當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),綜上當(dāng)或或時(shí),原方程無解.故答案為:1或6或.本題考查的是分式方程無解的知識(shí),掌握分式方程無解時(shí)的分類討論是解題的關(guān)鍵.15、1【分析】根據(jù)題意可得x的值,然后再利用最大數(shù)減最小數(shù)即可.【詳解】由題意得:,
極差為:,
故答案為:1.本題主要考查了眾數(shù)和極差,關(guān)鍵是掌握極差是指一組數(shù)據(jù)中最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差.16、1【分析】一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根,它們互為相反數(shù),根據(jù)平方根的性質(zhì)即可解答.【詳解】由題意得:2x+3+x-6=0,得x=1,故答案為:1.此題考查利用平方根解一元一次方程,熟記平方根的性質(zhì)列出方程即可解答問題.17、1.【詳解】如圖,當(dāng)點(diǎn)P在第一象限內(nèi)時(shí),將三角形APM繞著P點(diǎn)旋轉(zhuǎn)60°,得DPB,連接AD,則DP=AP,∠APD=60°,AM=BD,ADP是等邊三角形,所以BDAD+AB可得,當(dāng)D在BA延長線上時(shí),BD最長,點(diǎn)D與O重合,又點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),AB=3,AD=AO=2,BD=AD+AB=1=AM,即線段AM的長最大值為1;當(dāng)點(diǎn)P在第四象限內(nèi)時(shí),同理可得線段AM的長最大值為1.所以AM最大值是1.故答案為1.18、2.【解析】試題分析:若與是同類項(xiàng),則:,解方程得:.∴=2﹣3×(﹣2)=8.8的立方根是2.故答案為2.考點(diǎn):2.立方根;2.合并同類項(xiàng);3.解二元一次方程組;4.綜合題.三、解答題(共78分)19、【模型應(yīng)用】圖見解析,最省的鋪設(shè)管道費(fèi)用是10000元;【拓展延伸】D【分析】1.【模型應(yīng)用】由于鋪設(shè)水管的工程費(fèi)用為每千米15000元,是一個(gè)定值,現(xiàn)在要在CD上選擇水廠位置,使鋪設(shè)水管的費(fèi)用最省,意思是在CD上找一點(diǎn)P,使AP與BP的和最小,設(shè)是A的對(duì)稱點(diǎn),使AP+BP最短就是使最短.2.【拓展延伸】作點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)F,連接AF交BC于P,此時(shí)PA+PE的值最小,依據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì)即可得到∠APC=∠DPE.【詳解】1.【模型應(yīng)用】如圖所示.延長到,使,連接交于點(diǎn),點(diǎn)就是所選擇的位置.過作交延長線于點(diǎn),∵,∴四邊形是矩形,∴,,在直角三角形中,,千米,∴最短路線千米,最省的鋪設(shè)管道費(fèi)用是(元).2.【拓展延伸】如圖,作點(diǎn)E關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)F,連接AF交BC于P,此時(shí)PA+PE的值最小.
由對(duì)稱性可知:∠DPE=∠FPD,
∵∠APC=∠FPD,
∴∠APC=∠DPE,
∴PA+PE最小時(shí),點(diǎn)P應(yīng)該滿足∠APC=∠DPE,
故選:D.本題主要考查了軸對(duì)稱最短路徑問題、對(duì)頂角的性質(zhì)等知識(shí),解這類問題的關(guān)鍵是將實(shí)際問題抽象或轉(zhuǎn)化為幾何模型,把兩條線段的和轉(zhuǎn)化為一條線段,多數(shù)情況要作點(diǎn)關(guān)于某直線的對(duì)稱點(diǎn).20、(1)6+;(2)﹣15+2.【分析】(1)根據(jù)二次根式的性質(zhì)、絕對(duì)值的性質(zhì)、立方根的概念解答;(2)根據(jù)平方差公式、完全平方公式計(jì)算.【詳解】(1)原式=5﹣2++3=6+;(2)原式=1﹣(2)2﹣(3﹣2+1)=1﹣12﹣4+2=﹣15+2.本題考查了實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算,掌握實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則是解題的關(guān)鍵.21、實(shí)際有40名學(xué)生參加了研學(xué)活動(dòng)【分析】設(shè)計(jì)劃有名學(xué)生參加研學(xué)活動(dòng),根據(jù)題意列出分式方程即可求解.【詳解】解:設(shè)計(jì)劃有名學(xué)生參加研學(xué)活動(dòng),由題意得.解得,.經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解.所以,.答:實(shí)際有40名學(xué)生參加了研學(xué)活動(dòng).此題主要考查分式方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意找到等量關(guān)系列出分式方程.22、(1)x=6或x=﹣4;(2)【分析】(1)根據(jù)平方根的定義解答即可;(2)根據(jù)立方根的定義解答即可.【詳解】(1)∵(x﹣1)2=25,∴x﹣1=±5,即:x﹣1=5或x﹣1=﹣5,解得:x=6或x=﹣4;(2)∵x3+4=,∴x3=-4,即:x3=,解得:.本題主要考查平方根和立方根的定義,理解它們的定義,是解題的關(guān)鍵.23、(1)k=-2,b=8;(2)在圖象上.【分析】(1)利用待定系數(shù)法即可得到k,b的值;(2)將點(diǎn)P的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,如滿足函數(shù)解析式則點(diǎn)在函數(shù)圖象上,否則不在函數(shù)圖象上.【詳解】(1)把A(3,2),B(1,6)代入得:,解得:∴(2)當(dāng)時(shí),∴P(,10)在的圖象上本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式、函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)與函數(shù)關(guān)系式的關(guān)系.利用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式的一般步驟:(1)先設(shè)出函數(shù)解析式的一般形式,如求一次函數(shù)的解析式時(shí),先設(shè)y=kx+b(k≠0);(2)將已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入所設(shè)的解析式,得到關(guān)于待定系數(shù)的方程或方程組;(3)解方程或方程組,求出待定系數(shù)的值,進(jìn)而寫出函數(shù)解析式.24、(1)見解析;(2)△AMN是等邊三角形,見解析;(3)【分析】(1)根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到EA=EB,NA=CA,根據(jù)三角形的周長公式證明結(jié)論;(2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理得到∠B=∠C=30°,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)、等邊三角形的判定定理證明;(3)證明ANM=90°,根據(jù)勾股定理求出AN、NC,根據(jù)勾股定理列式計(jì)算得到答案.【詳解】(1)證明:∵EM是AB的垂直平分線,∴EA=EB,同理,NA=CA,∴△AMN的周長=MA+MN+NA=MB+MN+NC=BC;(2)解:△AMN是等邊三角形,理由如下:∵AB=AC,∠BAC=120°,∴∠B=∠C=30°,∵EA=EB,∴∠MAB=∠B=30°,∴∠AMN=∠MAB+∠B=60°,同理可得,∠ANM=60°,∴△AMN是等邊三角形;(3)解:∵NC=NA,∴∠NAC=∠C=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 臨床醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文
- 2025年地震觀測(cè)設(shè)備項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2025年鎳鎘電池項(xiàng)目建議書
- 2025屆上海市桃浦中學(xué) 高一物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析
- 打造智慧辦公生態(tài)圈如何運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)實(shí)現(xiàn)高效身份驗(yàn)證
- 廣東省廣州市廣東第二師范學(xué)院番禺中2025屆高一物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析
- 心理驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的新視角
- 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)潛能的深度解析
- 專題04 薦信 感謝信 倡議書(測(cè)試)(原卷版)-2025年高考英語二輪復(fù)習(xí)
- 教育技術(shù)的前沿個(gè)性化學(xué)習(xí)與評(píng)估的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 2023年中國石化河北石家莊石油分公司社會(huì)招聘20人筆試模擬試題及答案解析
- 太陽能熱水系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 醫(yī)務(wù)科崗前培訓(xùn)
- 共青團(tuán)團(tuán)課主題班會(huì)課件PPT模板PPT
- GB/T 8685-2008紡織品維護(hù)標(biāo)簽規(guī)范符號(hào)法
- 合成氨行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析
- 2022年徐聞縣(中小學(xué)、幼兒園)教師招聘筆試試題及答案解析
- 網(wǎng)電部管理重點(diǎn)(中)
- 新生兒復(fù)蘇解析課件
- ABI7500熒光定量PCR儀標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程
- 語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)《學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論