2025年河南新鄉(xiāng)開(kāi)放大學(xué)招聘考試筆試試題（含答案）

一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：()。A.7000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.3000人以上【正確答案】:D2.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是()。A.鼓勵(lì)回國(guó)B.按需派遣C.學(xué)用一致D.保證質(zhì)量【正確答案】:A3.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的()地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主體B.主導(dǎo)C.領(lǐng)導(dǎo)【正確答案】:B4.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，就目前，我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利D.教育行政部門(mén)、政府有關(guān)部門(mén)依法行政【正確答案】:D5.我國(guó)把()周歲這段時(shí)期劃分為青年期，同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡【正確答案】:AB.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【正確答案】:B7.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此◎A.敏感性B.強(qiáng)烈性C.狹隘性D.波動(dòng)性【正確答案】:D8.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的,關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為()。A.教育理念B.教師信念C.教育原則D.教師期待【正確答案】:A9.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循()的原則，有高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂受聘合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.雙方平等自愿D.由教師自己申請(qǐng)【正確答案】:C10.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為()。A.碩士、博士和博士后B.碩士和博士C.學(xué)士、碩士和博士D.?？啤⒈究坪脱芯可菊_答案】:C11.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用◎A.橋梁B.關(guān)鍵C.決定D.主導(dǎo)【答案】:D12.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平和個(gè)性特征等方面存在較大差異，這表明當(dāng)代大學(xué)生的()A.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性B.文化觀念趨向多元化C.群體價(jià)值取向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【正確答案】:A13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【正確答案】:D14.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()。A.物質(zhì)資料的生產(chǎn)B.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展C.社會(huì)科技的發(fā)展D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果【正確答案】:D15.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂(lè)觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重,這是大學(xué)生性格的()特征。A.理智B.情緒D.態(tài)度【答案】:B16.()是教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。A.人的全面自由發(fā)展B.培育德智體全面發(fā)展的學(xué)生C.養(yǎng)成心理健康、人格健全的大學(xué)生D.培養(yǎng)四有新人【正確答案】:A17.教師必須肩負(fù)的基本職能是()。A.人才培養(yǎng)B.科學(xué)研究D.社會(huì)服務(wù)【正確答案】:AB.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)C.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)D.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)【正確答案】:AB.應(yīng)激C.心境D.激情20.有意義學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是()。A.布魯納B.華生C.奧蘇貝爾D.皮亞杰【正確答案】:C21.[]教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是()A.教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)B.教育領(lǐng)導(dǎo)和教師C.教師和學(xué)生D.教育部門(mén)和下屬學(xué)校【正確答案】:C22.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.躬自厚而薄責(zé)于人C.三人行必有我?guī)熝蒁.見(jiàn)賢思齊【正確答案】:B23.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個(gè)人最典型、最具概括性的特質(zhì)是()。A.首要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.共同特質(zhì)【正確答案】:A24.()是指重新組合已有的知識(shí)，找出新的解決問(wèn)題的思維。A.創(chuàng)造性思維B.求異思維C.發(fā)散思維D.直覺(jué)思維【正確答案】:A25.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的()。A.原因源B.穩(wěn)定性C.可控性D.道德性【正確答案】:C26.在學(xué)校安全工作方面，必須樹(shù)立的正確理念有()①隱患險(xiǎn)于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山【正確答案】:B27.下列不屬于高校教師績(jī)效評(píng)價(jià)內(nèi)容的是()。A.政治思想B.科研業(yè)績(jī)C.教學(xué)業(yè)績(jī)D.年齡資歷28.高校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作的主要依據(jù)是()。A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教育治理【正確答案】:A29.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信”曾某，我愛(ài)你”,被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()【正確答案】:AA.人身權(quán)B.受教育權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【正確答案】:B◎A.在高校內(nèi)部校-—-院兩級(jí)管理結(jié)構(gòu)中，管理的重心應(yīng)當(dāng)放在學(xué)校層面B.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一”原則C.高校內(nèi)部管理應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)校、院兩級(jí)的辦學(xué)積極性【正確答案】:A32.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時(shí)要()。A.學(xué)為人師，行為示范B.以上都是C.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D.言行一致，身體力行【正確答案】:C33.某教師通過(guò)親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)，并用來(lái)控制和衡量自己的行為。這說(shuō)明其處于的角色形成階段是()。A.角色認(rèn)同B.角色實(shí)踐C.角色認(rèn)知D.角色信念【正確答案】:A34.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇()A.心理分析法B.松弛訓(xùn)練C.行為矯正法D.非指導(dǎo)性療法【正確答案】:C35.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是()A.社會(huì)服務(wù)B.科研C.教學(xué)D.知識(shí)創(chuàng)新【正確答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.在大學(xué)生心智技能的教學(xué)指導(dǎo)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)練習(xí)，為提高練習(xí)效果，應(yīng)注意()。A.明確練習(xí)的目的要求B.掌握正確的練習(xí)方法C.練習(xí)要有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行D.充分利用練習(xí)中的反饋強(qiáng)化作用37.意義學(xué)習(xí)的過(guò)程分為哪幾個(gè)階段()A.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料B.形成知識(shí)系統(tǒng)C.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.先行組織者38.影響大學(xué)生心理健康的主要因素有()。A.人際交往與學(xué)業(yè)水平B.學(xué)校與家庭環(huán)境C.遺傳基因和社會(huì)環(huán)境D.學(xué)生個(gè)性特征與自身生活方式39.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)能起到()。A.調(diào)節(jié)作用B.導(dǎo)向作用C.激勵(lì)作用D.裁判作用40.河南考題：記憶的品質(zhì)有()。A.記憶的敏捷性B.記憶的持久性C.記憶的廣闊性D.記憶的準(zhǔn)備性E.記憶的精確性41.下列表述符合美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是(A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.低智商不可能有高創(chuàng)造性42.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有()。A.服從與懲罰定向B.社會(huì)契約定向C.工具性的相對(duì)主義定向D.好孩子定向【正確答案】:AC43.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.整體互動(dòng)模式B.互動(dòng)傳播模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式44.為什么說(shuō)敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本()。A.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高B.敬業(yè)是企業(yè)的重要無(wú)形資產(chǎn)，是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分C.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平D.敬業(yè)可以提高員工的工作績(jī)效【正確答案】:BD45.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有()。A.自我發(fā)展的主體B.交往的主體C.學(xué)習(xí)的主體D.獨(dú)立的個(gè)體46.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的原則有()。A.學(xué)術(shù)價(jià)值和知識(shí)創(chuàng)新相結(jié)合B.培養(yǎng)人才與研究開(kāi)發(fā)相結(jié)合C.放寬搞活和嚴(yán)格管理相結(jié)合D.需求導(dǎo)向和技術(shù)推動(dòng)相結(jié)合E.全面投入和重點(diǎn)突破相結(jié)合47.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有()。A.不利于課堂的管理B.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課C.是一種單向性的思想交流方式D.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)48.為什么說(shuō)敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證()。A.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂(lè)趣C.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶D.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提【正確答案】:BC49.高校教學(xué)方法改革的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在()。A.以教師學(xué)生的多邊活動(dòng)作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方法B.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化C.由重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)向重視教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)D.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段，突出了教學(xué)的情感性50.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：()A.內(nèi)化B.遵從C.認(rèn)同D.轉(zhuǎn)變51.“耶克斯——多德森定律”揭示了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是()。A.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系受任務(wù)難度的影響B(tài).學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈線性關(guān)系C.通常學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)處于中等水平時(shí)，學(xué)習(xí)效果最佳D.學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之間呈倒“U”型關(guān)系【正確答案】:ACD52.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段?(??)A.原型內(nèi)化B.原型改變?C.原型定向D.原型操作53.道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用包括()。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.了解人生價(jià)值和生活意義，正確進(jìn)行道德理想的抉擇D.顯示現(xiàn)實(shí)