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關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)教學(xué)微課應(yīng)用方式（一）（二）（一）以考慮按照這樣的比例：1分鐘的知識導(dǎo)入；6-7分鐘的正題講授；2堂測試；1分鐘的知識總結(jié)。這樣的時間安排要相對合理一些，可以讓“概率”（二）關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對微課的碎片化應(yīng)用，其具體體現(xiàn)在兩個方面：其一，及到的知識點建立起一個整體認知，之后再細化去學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)具體知識點內(nèi)容。（三）更多針對性的問題，并且就學(xué)生分析和探究問題的過程及時做出總結(jié)和評價。習(xí)題演練是高中數(shù)學(xué)課中探究性學(xué)習(xí)的重要組成部分,學(xué)生不僅要學(xué),更要練只有在練習(xí)的過程中,才能真正讓知識化為己有,在習(xí)題演練的時候,注意分類討論歸納，引導(dǎo)學(xué)生深度掌握習(xí)題對應(yīng)的數(shù)學(xué)知識點。
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