2024-2025學年貴州省貴陽市第十九中學七年級上學期期中道德與法治試卷_第1頁
2024-2025學年貴州省貴陽市第十九中學七年級上學期期中道德與法治試卷_第2頁
2024-2025學年貴州省貴陽市第十九中學七年級上學期期中道德與法治試卷_第3頁
2024-2025學年貴州省貴陽市第十九中學七年級上學期期中道德與法治試卷_第4頁
2024-2025學年貴州省貴陽市第十九中學七年級上學期期中道德與法治試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024—2025學年貴州省貴陽市第十九中學七年級上學期期中道德與法治試卷

一、單選題(★★)1.有人說:初中生活,如詩如歌,讓人回味無窮;初中生活,如花似錦,讓人心花怒放。我們說:初中階段()

A.決定著我們?nèi)松那巴九c命運B.對我們的人生具有獨特的價值C.見證著我們超負荷的學習壓力D.是最美好最有意義的人生階段(★★★)2.為引導同學們過好初中生活,某班開展“初中生活應該怎樣度過“探究活動。以下觀點值得肯定的是()

A.一切都是最好的安排,未來的事現(xiàn)在去想沒有意義B.將來想做一名主持人,我每天都會練習發(fā)聲C.我想利用寒暑假獨自到我國的四大無人區(qū)探險D.父母已經(jīng)幫我制訂好了規(guī)劃,即使不喜歡也要執(zhí)行(★★★)3.進入初中后,陽陽發(fā)現(xiàn)自己既長高了又長胖了。這體現(xiàn)出,他是通過觀察自己的____來認識自己。()

A.他人評價B.心理特征C.社會關系.D.生理狀況(★★★)4.“要保持希望,在每天清晨太陽升起。不用太在意,……切記不要與自己的平凡為敵,也沒有必要把自己變得不像自己?!边@段歌詞告訴我們()

A.要隱藏自己的不完美B.堅信自己就是最棒的C.學會接納與欣賞自己D.學會欣賞自己的全部(★★★)5.習近平主席曾指出“青年最富有朝氣,最富有夢想”。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。關于“夢想與現(xiàn)實”的關系認識正確的是()

A.夢想與現(xiàn)實是平行線,永遠無法相交B.所有的夢想都能夠引領我們走向成功C.現(xiàn)實常常把夢想打敗,夢想都是臆想D.努力付諸行動,夢想才能夠變成現(xiàn)實(★★★)6.被譽為“詩人外交家”的李肇星在參觀某學校時說道:“在知識面前,我永遠是個不能畢業(yè)的學生?!边@句話告訴我們()

A.學習只局限在學校B.學習沒有終點C.學習要反復地記憶D.學習需要自覺(★★)7.家是生命的居所。一般來說,家庭是由以下關系結合的親屬生活組織()

A.婚姻關系、血緣關系、收養(yǎng)關系B.法定關系、婚姻關系、收養(yǎng)關系C.家庭關系、婚姻關系、領養(yǎng)關系D.婚姻關系、血緣關系、繼承關系(★★★)8.師生交往是學校生活的重要內(nèi)容。下列屬于彼此尊重,攜手共進的師生關系的是()

A.小強向王老師提出班級管理的建議B.小剛不服劉老師的批評,頂撞老師C.小米同學在晚會上表演的啞劇讓大家很開心D.小敏自我反思,冷靜分析學習退步的原因(★★★)9.友情是歲月最好的禮物,這份情誼入高山可化流云飛瀑,入林間可變細雨和風。為了讓友誼的小船行穩(wěn)致遠,我們應()

A.了解友誼的真諦,講究交友的智慧B.勇于去承擔責任,為朋友做任何事C.快樂時彼此分享,不幸時互相避讓D.享受交往的樂趣,多替朋友做決定(★★★)10.小麗和小美是同班的好朋友,在期中考試的考場上,小麗順利地答完了試卷,正要交卷時,忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下,小麗立刻心領神會,想在這關鍵時刻幫助朋友一把,趕緊把第五大題抄在紙上,趁老師轉(zhuǎn)身時把紙條遞給小美。小麗的行為()

A.是正確的,因為小美是她的朋友B.是錯誤的,因為她沒有堅持原則C.是錯誤的,因為朋友會超越自己D.是正確的,因為能加深彼此友誼(★★)11.青少年時期是一個對未來充滿希望的時期,我們每個人對自己的將來有一個美好的規(guī)劃。對此,我們應該()①認真分析并且充分了解自己的個性和潛能②確立個人的目標不能離開社會的實際需要③要明確實現(xiàn)自己的理想離不開自己的拼搏④只關注當下的學習不要多想其他未來規(guī)劃

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)12.為建設當今世界最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡,“中國天眼”(FAST)總工程師一頭扎進貴州大山深處,并與之相伴14年。在團隊的不懈努力下,看似天馬行空的設想終于落地為“國之重器”。他們說:“我們目光之所及是星辰大海,但我們走過的每一步路都是腳踏實地?!边@啟示我們()①將個人夢想與祖國發(fā)展緊密結合起來②夢想能否實現(xiàn)取決于機遇,而非個人的努力③不僅要敢于有夢,更要堅持努力、勤于圓夢④要實現(xiàn)夢想需要我們腳踏實地完成每個目標

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)13.夏飛在小學時成績一直名列前茅,可進入初中以后,由于科目增多、難度的加大,他雖然還是很認真地學習,但感覺到成績明顯下降,他困惑不解。他應該()①改進學習的方式方法②與同學進行合作學習③找到適合自己的方法④只需學習喜歡的科目

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(★★★)14.下列做法能體現(xiàn)同學間真正友誼的是()①同學病了主動幫同學補課②演講比賽時多給自己班同學打分③對同學的錯誤給予誠懇批評,并幫助其盡快改正④發(fā)生矛盾后,多站在對方的立場上考慮

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、分析說明題(★★★)15.仔細觀察漫畫,聯(lián)系所學知識,回答問題。(1)請你分別指出漫畫中學生存在的問題。(2)請你結合所學知識,開導漫畫一中的主人公。(★★★)16.2024年7月31日,中國跳水“夢之隊”組合全紅嬋、陳芋汐在巴黎奧運會跳水女子雙人十米跳臺決賽中奪得金牌。8月6日,她們又在跳水女子單人十米跳臺決賽中分別奪得金牌、銀牌。閱讀材料,回答問題?!九笥?對手?】

全紅嬋她是一個非常細心體貼的人,她的開朗也讓我變得自信,她會像姐姐一樣主動關心我的身體狀況。并幫助我調(diào)整訓練和比賽的節(jié)奏。無論是賽場還是平時,我們只要一個眼神就能懂彼此,我們一同經(jīng)歷著酸甜苦辣,一同成長。陳芋汐雖然她這次贏了我,但我們私下關系很不錯,她經(jīng)常為我的技術問題提出建設性的意見,我們一起訓練,一起進步。她總是精心為我挑選喜歡的生日禮物,經(jīng)常會制造一些小驚喜給我。(1)全紅嬋和陳芋汐對彼此的評價讓我們體悟到友誼的哪些特點?【“總父”!“嚴母”!】

“慈父”何威儀每次全紅嬋有能力、有點滴進步時,何教練就高興地表揚她,激勵她繼續(xù)加油,猶如一位“慈父”站在身后陪伴。所以全紅嬋多次遇到困難都沒有中途放棄跳水,而是努力挑戰(zhàn)自己,為國家爭光?!皣滥浮标惾袅杖t嬋總說道,陳教練很兇的,經(jīng)常批評我動作不到位,嚴苛地幫我改進技術細節(jié)、加強訓練強度,還說“累了就叫,但這有什么用呢?”車交了雖很嚴厲,但知道她是為我好,而且她平時也很關心我的生活起居。(2)何教練的“慈”與陳教練的“嚴”都對全紅嬋的成長有著重要意義,我們應如何看待他們的“慈”與“嚴”?三、辨析題(★★★)17.進入初中以后,小蓉總是會不自覺地拿自己和別人進行比較。有時候,她為自己感到驕傲:學習勤奮,做事認真,考慮周到,關心別人,在音樂方面有些天賦……但有時候,她又羨慕別人:別人能把平淡無奇的事情講得津津有味;別人能輕松解決棘手的問題;別人談論的很多話題她都沒關注過,她甚至覺得自己與同學相比有些“孤陋寡聞”。因此,她總是學著別人的樣子說話、做事。她認為,不接納自己,處處模仿優(yōu)秀的人,才能做更好的自己。請你結合所學知識,對小蓉的觀點進行判斷與分析。四、分析說明題(★★★)18.某中學開展“感受親情之愛”實踐活動。感悟家的意義材料一同學們從家中搜集了各式各樣的對聯(lián),以下是其中的一副對聯(lián):家庭是水,父母是船,愛心劃槳船帆遠。孝道如琴,兒孫如曲,和字調(diào)弦曲韻寬。材料二天下之本在國,國之本在家。中華民族歷來重視家訓家風建設,家訓家風是寶貴的精神財富,也是珍貴的文化傳承。家庭看似渺小,但家風影響世風。當千萬個家庭的和美家風匯聚一起,將形成向上向善的社會風氣,引領更多人以小家傳遞大愛,共筑幸福家園。材料三2022年1月1日,《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施,這是我國首次就家庭教育進行專門立法。該法不僅是我國首部專門關于家庭教育的法律,也是一本家庭教育指導書。該法規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當注重家庭建設,共同構建文明、和睦的家庭關系,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論