《金岳霖先生》同步練習(xí)（含答案）中職語(yǔ)文語(yǔ)文版基礎(chǔ)模塊下冊(cè)

《金岳霖先生》課堂同步練習(xí)語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)一、基礎(chǔ)積累（課文內(nèi)容文學(xué)常識(shí)填空）1.

汪曾祺，江蘇高郵人，中國(guó)現(xiàn)代作家，代表作有小說(shuō)《》《大淖記事》等，其散文風(fēng)格，于平淡中見(jiàn)深情。2.

金岳霖是中國(guó)現(xiàn)代哲學(xué)家、邏輯學(xué)家，曾任西南聯(lián)大教授，著有《__________》《知識(shí)論》等，被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代邏輯學(xué)奠基人”。3.

文中“西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生就是其中的一位”是全文的__________，奠定了人物描寫的基調(diào)。4.

金岳霖在西南聯(lián)大上課時(shí)，常以“今天，穿__________的女同學(xué)回答問(wèn)題”作為提問(wèn)方式，體現(xiàn)其教學(xué)風(fēng)格的獨(dú)特性。5.

文中提到金岳霖養(yǎng)了一只大斗雞，這只雞能“把脖子伸上來(lái)，和金先生一個(gè)桌子吃飯”，這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)了他__________的性格特征。6.

金岳霖晚年因行動(dòng)不便，乘坐__________逛王府井大街，這一情節(jié)既展現(xiàn)其童心未泯，也暗含對(duì)時(shí)代變遷的無(wú)奈。7.

汪曾祺在文中通過(guò)“捉跳蚤”“與孩子比賽大梨”等細(xì)節(jié)，刻畫了金岳霖__________的赤子之心。8.

金岳霖對(duì)邏輯學(xué)的熱愛(ài)體現(xiàn)在他認(rèn)為邏輯“__________”，這種純粹的學(xué)術(shù)態(tài)度令人敬佩。二、字詞（字形辨析與詞語(yǔ)搭配）1.

下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.深居簡(jiǎn)出熙熙攘攘氈子B.穿流不息呢帽捉跳蚤C.不落巢臼石榴平板車D.無(wú)精打彩邏輯赤子心2.

從括號(hào)中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線：金岳霖常年戴著一頂__________（呢帽/氈帽），進(jìn)教室也不脫下。他喜歡__________（搜羅/收集）大梨、大石榴，拿去和孩子們比賽。3.

下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.金岳霖上課時(shí)常旁若無(wú)人地與學(xué)生探討問(wèn)題，盡顯率真。B.西南聯(lián)大的教授們不拘小節(jié)，穿衣風(fēng)格各色各樣。C.金岳霖對(duì)林徽因的懷念之情，在每年生日請(qǐng)客中可見(jiàn)一斑。D.他晚年深居簡(jiǎn)出，很少參與社會(huì)活動(dòng)，生活十分單調(diào)。4.

下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.戴眼鏡穿夾克B.養(yǎng)斗雞聽(tīng)蛐蛐C.講邏輯寫小說(shuō)D.比大小送水果三、選擇題（課文內(nèi)容與藝術(shù)手法）1.

下列對(duì)金岳霖先生性格特征的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.嚴(yán)肅認(rèn)真、不茍言笑B.天真率性、熱愛(ài)生活C.孤僻冷漠、特立獨(dú)行D.幽默風(fēng)趣、玩世不恭2.

汪曾祺在文中通過(guò)“捉跳蚤”“與斗雞同桌吃飯”等細(xì)節(jié)，主要表現(xiàn)金岳霖的（）A.生活貧困，不拘小節(jié)B.童心未泯，率性而為C.行為怪異，不合時(shí)宜D.學(xué)識(shí)淵博，不修邊幅3.

下列句子中，運(yùn)用對(duì)比手法的是（）A.金先生養(yǎng)了一只很大的斗雞，這只斗雞能把脖子伸上來(lái)，和金先生一個(gè)桌子吃飯。B.聯(lián)大教授穿衣服是各色各樣的，但都不為物累，有一種脫俗的氣質(zhì)。C.金先生朋友很多，除了哲學(xué)教授外，時(shí)常來(lái)往的有梁思成、林徽因夫婦等。D.他覺(jué)得邏輯“很好玩”，而學(xué)生們卻認(rèn)為邏輯學(xué)枯燥無(wú)味。4.

對(duì)“金先生是個(gè)單身漢，但過(guò)得自得其樂(lè)”一句理解正確的是（）A.金岳霖因單身而孤獨(dú)，只能通過(guò)養(yǎng)斗雞排解寂寞。B.金岳霖享受獨(dú)處，從簡(jiǎn)單的生活中獲得樂(lè)趣。C.單身生活使金岳霖專注于學(xué)術(shù)，取得了卓越成就。D.金岳霖性格孤僻，不善于與他人交往。5.

文中提到金岳霖“給逝去的朋友林徽因過(guò)生日”，這一情節(jié)的作用是（）A.表現(xiàn)金岳霖對(duì)友情的珍視與深情B.說(shuō)明金岳霖與林徽因有特殊關(guān)系C.反映西南聯(lián)大教授之間的深厚情誼D.暗示金岳霖晚年生活的孤獨(dú)寂寞6.

汪曾祺的語(yǔ)言風(fēng)格是（）A.華麗雕琢，富有詩(shī)意B.平淡自然，幽默風(fēng)趣C.犀利深刻，充滿批判D.晦澀難懂，寓意深遠(yuǎn)四、課內(nèi)閱讀理解閱讀《金岳霖先生》選段，完成以下題目：金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說(shuō)。從普魯斯特到福爾摩斯，都看。聽(tīng)說(shuō)他很愛(ài)看平江不肖生的《江湖奇?zhèn)b傳》。有幾個(gè)聯(lián)大同學(xué)，陳蘊(yùn)珍、王樹(shù)藏、劉北汜、施載宣（蕭荻），住在金雞巷。樓上有一間小客廳。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛(ài)好文學(xué)、寫寫東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是《小說(shuō)和哲學(xué)》。題目是沈先生給他出的。大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理。不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系。有人問(wèn)：“那么《紅樓夢(mèng)》呢？”金先生說(shuō)：“紅樓夢(mèng)里的哲學(xué)不是哲學(xué)?！彼v著講著，忽然停下來(lái)：“對(duì)不起，我這里有個(gè)小動(dòng)物?！彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。1.

這段文字主要寫了金岳霖的哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2.

“金先生有一次也被拉了去”中的“拉”字有何表達(dá)效果？3.

金岳霖認(rèn)為“小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系”，這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了他怎樣的治學(xué)態(tài)度？4.

分析“捉跳蚤”這一細(xì)節(jié)的作用。5.

結(jié)合上下文，談?wù)劷鹪懒亍吧鯙榈靡狻钡脑颉＿x段二金先生朋友很多，除了哲學(xué)家的教授外，時(shí)常來(lái)往的，據(jù)我所知，有梁思成、林徽因夫婦，沈從文，張奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，閑話片刻而已。金先生對(duì)林徽因的談吐才華，十分欣賞?，F(xiàn)在的年輕人多不知道林徽因。她是學(xué)建筑的，但是對(duì)文學(xué)的趣味很高，精于鑒賞，所寫的詩(shī)和小說(shuō)如《窗子以外》《九十九度中》風(fēng)格清新，一時(shí)無(wú)二。林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日?！?.

文中“君子之交淡如水”在金岳霖與朋友的交往中是如何體現(xiàn)的？7.

作者為什么要補(bǔ)充介紹林徽因的才華？8.

金岳霖在林徽因死后請(qǐng)客的情節(jié)，反映了他怎樣的性格特點(diǎn)？9.

結(jié)合全文，分析“淡如水”與“濃于情”在金岳霖身上的統(tǒng)一。10.

汪曾祺寫金岳霖時(shí)，為何多次提到西南聯(lián)大的其他教授？參考答案一、基礎(chǔ)積累1.

受戒；平淡自然2.

論道3.

文眼4.

紅毛衣5.

天真率性6.

平板三輪車7.

童心未泯8.

很好玩二、字詞1.

A2.

呢帽；搜羅3.

D（“單調(diào)”應(yīng)改為“簡(jiǎn)樸”）4.

B（“聽(tīng)蛐蛐”應(yīng)為“養(yǎng)蛐蛐”）三、選擇題1.

B2.

B3.

D4.

B5.

A6.

B四、課內(nèi)閱讀理解1.

兩件事：①金岳霖被邀請(qǐng)講《小說(shuō)和哲學(xué)》，結(jié)論是“小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系”；②講課時(shí)捉跳蚤并得意展示。2.

“拉”的表達(dá)效果：體現(xiàn)金岳霖并非主動(dòng)參與文學(xué)活動(dòng)，暗示其性格被動(dòng)、隨和，也側(cè)面反映西南聯(lián)大自由包容的學(xué)術(shù)氛圍。3.

治學(xué)態(tài)度：體現(xiàn)金岳霖對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)與純粹，不牽強(qiáng)附會(huì)，堅(jiān)持獨(dú)立思考。4.

“捉跳蚤”的作用：以細(xì)節(jié)刻畫金岳霖的率真與不拘小節(jié)，增強(qiáng)人物的鮮活感，同時(shí)與嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)討論形成反差，凸顯其“有趣”的特質(zhì)。5.

“甚為得意”的原因：金岳霖以孩子般的好奇與成就感對(duì)待跳蚤，展現(xiàn)其天真爛漫的性格，也暗含對(duì)平凡生活的熱愛(ài)。6.

體現(xiàn)方式：金岳霖與朋友交往簡(jiǎn)單，清茶閑話，不追求物質(zhì)形式，符合“淡如水”的君子之交。7.

補(bǔ)充介紹的原因：通過(guò)林徽因的才華，襯托金岳霖對(duì)朋友的欣賞標(biāo)準(zhǔn)，暗示其精神追求的高度。8.

性格特點(diǎn)：