Unit2第1課時(SectionA1a-1d)（導學案）-英語魯教版五四學制2024七年級上冊

Unit2RainorShineSectionA(1a1d)導學案班級：姓名：科目：授課教師：學習目標通過本節(jié)課學習，學生能夠：能夠掌握不同天氣狀況的詞匯以及描述方向地點和氣候，能夠用恰當?shù)脑~描述不同地區(qū)的不同天氣；能夠掌握詢問正在進行的活動的相關句型。（學習理解）能夠進行推斷并獲取關鍵信息；能夠提高合作學習和語言表達能力；能夠鍛煉學生的口語表達能力和聽說能力，能就話題完成開放性的對話，提高在真實語境中的交際能力。（應用實踐）能夠了解不同地區(qū)的天氣差異，增強對自然環(huán)境的認知；通過關注天氣變化，能夠提高合理安排日常生活的意識。（遷移創(chuàng)新）學習重難點教學重點：like...?weather...?dy”“dry”“l(fā)ightning”“stormy”“windy”等；學會詢問天氣的句型“What’stheweatherlike...?”和“How’stheweather...?”，并能用恰當?shù)脑~匯描述不同地區(qū)的天氣；掌握詢問正在進行的活動的句型“Whatareyoudoing?”及其回答，能夠結合天氣情況描述人們正在進行的活動。教學難點：對一些較復雜天氣詞匯的發(fā)音和拼寫，如“l(fā)ightning”“stormy”；在聽力練習中，準確獲取關鍵信息并完成匹配和選擇任務；在實際交流中，靈活運用所學詞匯和句型，自然流暢地描述天氣和相關活動，提高在真實語境中的交際能力。課前預習翻譯練習：1.__________不論是雨或是晴；不管發(fā)生什么事2.__________[??fekt]n.影響3.__________[dra?]adj.干的；干旱的4.__________[?la?tn??]n.閃電5.__________[?st??m?]adj.有暴風雨；（或暴風雪）的6.__________[n??θ]n.北部；北；北方7.__________[west]n.西部；西；西方8.__________[sa?θ]n.南部；南；南方9.__________[i?st]n.東部；東；東方10.__________[sent?]n.中間；中心點11.__________呆在家里；沒有外出課堂探究情景導入1.Lookatthecoverpage(封面頁)ofthisunitandthink.2.Lookatthepictureandshareyourideas.3.Watchavideo：Whatweatherdoyouseeinthevideo?學習理解1.Here'stheweatherreport.Let'slookattheweatheracrossAustralia.2.Lookatthepicturesandanswer:What’stheweatherlike?/How’stheweather?Whatarethepeopledoing?3.Writetheweatherdescriptionsintheboxunderthepictures.應用實踐1.Whatdoestheweatherforecastcontain?2.Listentotheweatherreport.MatchthedifferentpartsofAustraliawiththeweathercondition.3.Listentotheconversation.Circlethecorrectanswers.遷移創(chuàng)新1.Listentotheweatherreportagainandrepeat.2.Readandanalyzetheconversation.3.Imagineyou’reareaweatherreporter,trytomakeareportaccordingtothemap.4.Actoutaphoneconversationwithapartner.Talkabouttheweathernearyouandwhatpeoplearedoing.課堂練習一、按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。不管發(fā)生什么事(短語)__________2.影響(動詞)___________3.干的(形容詞)__________ 4.閃電(名詞)__________5.有暴風雨的(形容詞)__________ 6.北方(名詞)__________7.待在家里（短語）__________ 8.多云的（形容詞）___________9.天氣什么樣？___________________________10.國家中部現(xiàn)在有最好的天氣。_______________________________________________________11.我正在花園里澆花。___________________12.不管怎么樣，我都開心。________________________________________二、根據(jù)漢語提示，補全句子。1．Pleasetakeyourraincoatwithyou.Itis__________(下雨).2．Thesun__________(照耀)brightlywhenwehadaschooltrip.3．Manyofmyclassmateswonderwhethercolours__________(影響)ourmood.4．Youarewetallover.Youshouldputonsome__________(干的)clothesquickly.5．Ourgeographyteacherasked,“Whichesfirst,__________(閃電)orthunder?”6．Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobea__________(暴風雨).7．Goingtothen__________(北方)helpsusknowhowanimalsliveincoldplaces.8．—IsGuilininthe__________(西方、西面)ofGuangxi?

作業(yè)基礎作業(yè)：用描述天氣的句型造句描述天氣，最少三句。進階作業(yè)：搜集各地明天的天氣并繪制天氣預報地圖，根據(jù)地圖信息撰寫一篇天氣預報新聞稿。拓展作業(yè)：用vlog的形式拍攝并進行一次天氣預報。【參考答案】課前預習翻譯練習：1.rainorshine不論是雨或是晴；不管發(fā)生什么事2.affect[??fekt]n.影響3.dry[dra?]adj.干的；干旱的4.lightning[?la?tn??]n.閃電5.stormy[?st??m?]adj.有暴風雨；（或暴風雪）的6.north[n??θ]n.北部；北；北方7.west[west]n.西部；西；西方8.south[sa?θ]n.南部；南；南方9.east[i?st]n.東部；東；東方10.center[sent?]n.中間；中心點11.stayin呆在家里；沒有外出課堂探究情景導入1.Lookatthecoverpage(封面頁)ofthisunitandthink.2.Lookatthepictureandshareyourideas.3.Watchavideo：Whatweatherdoyouseeinthevideo?學習理解1.Here'stheweatherreport.Let'slookattheweatheracrossAustralia.2.Lookatthepicturesandanswer:What’stheweatherlike?/How’stheweather?Whatarethepeopledoing?3.Writetheweatherdescriptionsintheboxunderthepictures.應用實踐1.Whatdoestheweatherforecastcontain?2.Listentotheweatherreport.MatchthedifferentpartsofAustraliawiththeweathercondition.3.Listentotheconversation.Circlethecorrectanswers.遷移創(chuàng)新1.Listentotheweatherreportagainandrepeat.2.Readandanalyzetheconversation.3.Imagineyou’reare