第4課 社會(huì)生活講道德 復(fù)習(xí)課件2

第四課

社會(huì)生活講道德部編版八年級(jí)道德與法治第二單元遵守社會(huì)規(guī)則復(fù)習(xí)尊重他人尊重是交往的起點(diǎn)尊重從我做起知識(shí)梳理含義尊重即尊敬、重視重要性內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個(gè)人都希望得到尊重尊重使社會(huì)生活和諧融洽積極關(guān)注，重視他人平等對(duì)待他人學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)欣賞他人是什么為什么怎么做1.尊重的含義和表現(xiàn)分別是什么？（1）含義：（2）表現(xiàn)：一、尊重是交往的起點(diǎn)尊重即尊敬、重視。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。國(guó)家主席彎腰頒獎(jiǎng)尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手尊重每一份職業(yè)①尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（自身角度）。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（他人角度）。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。（社會(huì)角度）一、尊重是交往的起點(diǎn)2.尊重他人有什么意義/作用？

我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。慢慢的我明白了，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀;優(yōu)秀的人更懂得尊重別人。

魯迅

二、尊重從我做起3.如何尊重他人?①積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。②平等對(duì)待他人。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，對(duì)所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。③學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。

二、尊重從我做起3.如何尊重他人?①積極關(guān)注、重視他人。對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。②平等對(duì)待他人。每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，對(duì)所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。③學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)，真誠(chéng)地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。1．“我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀。慢慢地我明白了，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀，優(yōu)秀的人更懂得尊重別人?！庇纱丝梢?jiàn)（

）A．他人應(yīng)該先尊重自己，自己才會(huì)尊重他人 B．不尊重他人，也可以贏得他人的尊重C．尊重他人，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn) D．學(xué)會(huì)自我尊重，就能贏得他人的尊重C課堂練習(xí)2．小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口就再也吃不下去了。過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想；“我不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的飯菜來(lái)招待它?！庇谑切」窚?zhǔn)備了一桌上好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。材料中的小狗和小羊沒(méi)有做到（）A．平等對(duì)待他人 B．換位思考 C．積極關(guān)注他人 D．欣賞他人B課堂練習(xí)3．心理學(xué)中有一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為“自尊=自我抱負(fù)×社會(huì)尊重”。這意味著健康的自尊除了是自我認(rèn)可的結(jié)果外，更是社會(huì)尊重的結(jié)果。他人、社會(huì)的尊重對(duì)于個(gè)體自尊的積極意義在于（

）①每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人的尊重②有利于維系良好的人際關(guān)系，是文明社會(huì)的重要特征③能夠增強(qiáng)個(gè)體的自尊自信，使其產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)④生活中自尊、尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)A．①② B．①③ C．②③ D．②④C課堂練習(xí)4.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

請(qǐng)善待新冠康復(fù)者★新冠肺炎疫情兩年多以來(lái)，許多疫情康復(fù)的人員也陸續(xù)返回到社會(huì)生活中，然而一些新冠康復(fù)者卻找不到工作，理由很簡(jiǎn)單，只有12個(gè)讓你氣憤的字，“進(jìn)過(guò)方艙的不要，陽(yáng)過(guò)的不要”。還有一些新冠康復(fù)者住不了店，只能流浪街頭，睡在公共洗手間或者地下通道，他們被拒絕的理由只有4個(gè)字“歷史有陽(yáng)”。XXX年7月11日下午，上海市召開(kāi)新冠肺炎疫情防控工作第225場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，疫情防控的領(lǐng)導(dǎo)專家呼吁社會(huì)各界應(yīng)該善待這些新冠陽(yáng)性康復(fù)者，不能給他們貼標(biāo)簽，不在他們的工作生活中設(shè)檻，不能讓他們生活在不該有的陰影下。材料二

疫情防控福建行動(dòng)★XXX年10月23日以來(lái)，福建局部地區(qū)出現(xiàn)本土疫情。福建各地又有很多人主動(dòng)加入到疫情的防控中來(lái)，其中就有很多社區(qū)志愿者，他們?yōu)榉揽匾咔槟胤瞰I(xiàn)與付出，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)參加疫情防控。他們用自己的熱情和行動(dòng)傳遞溫暖，守護(hù)著我們的家園。(1)運(yùn)用尊重他人的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料一，分析疫情防控專家呼吁社會(huì)善待新冠陽(yáng)性康復(fù)者的原因。(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)劜牧弦缓筒牧隙?duì)我們有什么啟示？【答案】(1)因?yàn)槊總€(gè)人在人格和法律地位上都是平等的；受到尊重能增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)；尊重使社會(huì)生活和諧融洽；尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征；有利于新冠陽(yáng)性康復(fù)者順利回歸社會(huì)，找到自己心儀的工作，安心、踏實(shí)的生活。(2)尊重他人：積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。親社會(huì)行為：在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成；要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。以禮待人待人禮為先做文明有禮的人

知識(shí)梳理禮的含義和表現(xiàn)文明有禮的重要性文明有禮是人立身處世的前提文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象和民族尊嚴(yán)為什么是什么要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明要儀表整潔、舉止端莊需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行怎么做1.禮的含義及表現(xiàn)？（1）含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（對(duì)內(nèi)）（2）表現(xiàn)：（對(duì)外）語(yǔ)言文明儀表端莊舉止文明一、待人禮為先為什么要以禮待人？①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。使人變得優(yōu)雅可親，容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。（個(gè)人層面）②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。有助于友好交往，增進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。（社會(huì)層面）③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。我們的一言一行都體現(xiàn)了國(guó)家形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國(guó)家的形象。（國(guó)家層面）一、待人禮為先2.文明有禮的重要性？“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧?！雹?做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。③.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。②.做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。二、做文明有禮的人3.如何做文明有禮的人？1．西班牙文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“禮貌不花錢，卻比什么都值錢?！倍Y貌“比什么都值錢”體現(xiàn)在()①禮體現(xiàn)在一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)②文明有禮是人立身處世的前提③文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可④文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④D

課堂練習(xí)2．文明禮貌其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，文明禮貌就在我們身邊，隨處可見(jiàn)，在馬路上，在教室里，在公交車上，文明禮貌往往從一些細(xì)微之處得到體現(xiàn)。這表明()①做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行②禮貌天生就有，無(wú)需后天培養(yǎng)③我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人④禮貌體現(xiàn)民族的尊嚴(yán)A.①②B.③④C.②④D.①③D

課堂練習(xí)3．《禮貌歌》唱道：“相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問(wèn)個(gè)好，感情要真摯，語(yǔ)言要美好。禮貌待人都知道，人人相愛(ài)互關(guān)照。你也講禮貌，我也講禮貌，人人都講禮貌，我們的生活更美好！”以下言行屬于有禮貌的表現(xiàn)的是（）A.小明和小偉自覺(jué)遵守圖書館的紀(jì)律，安安靜靜地閱覽B.王一摩給班上一位較胖的女生起了一個(gè)綽號(hào)，叫“大陸肥肥”C.劉玲跟同學(xué)交談時(shí)總是指手畫腳，信口開(kāi)河D.每次爸爸跟小強(qiáng)談心，小強(qiáng)都很不耐煩，東張西望A

課堂練習(xí)4.材料解析題：

現(xiàn)在，我們的生活越來(lái)越好，很多人都會(huì)選擇出國(guó)旅游。但是隨著出境旅游的人數(shù)越來(lái)越多，我們從各種新聞報(bào)道中也可以看到，對(duì)于中國(guó)人的負(fù)面報(bào)道也越來(lái)越多。主要表現(xiàn)是：在旅游景點(diǎn)大，喧嘩，不排隊(duì)，不遵守秩序，過(guò)馬路闖紅燈，在景區(qū)刻字留名等不文明行為。有些外國(guó)景點(diǎn)甚至用中書寫了“不得大聲喧嘩”“不得在店內(nèi)吃東西”的提示牌。（1）你認(rèn)為中國(guó)游客中的不文明行為讓你感到最心痛的是什么？（2）有人說(shuō)：“是否文明禮貌是個(gè)人私事，無(wú)足輕重?！边@種說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3）對(duì)“中國(guó)式不文明旅游”說(shuō)“不”，青少年應(yīng)該如何做？（1）損害國(guó)家的形象和民族的尊嚴(yán)。（2）說(shuō)法錯(cuò)誤。因?yàn)槲拿饔卸Y是人立身處世的前提，文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象，所以我們要做一個(gè)文明有禮的人。（3）要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明；要儀表整潔、舉止端莊；要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察，思考和踐行。賞他人。

誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)信無(wú)價(jià)

踐行誠(chéng)信

知識(shí)梳理1.誠(chéng)信的含義及地位？2.為什么要誠(chéng)實(shí)守信?3.怎樣踐行誠(chéng)信？樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)運(yùn)用誠(chéng)信智慧珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄社會(huì)、國(guó)家：促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺個(gè)人：安身立命之本企業(yè)：無(wú)形資產(chǎn)（1）含義：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用1.誠(chéng)信的含義及地位？（2）地位：①誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德。②誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。一、誠(chéng)信無(wú)價(jià)①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的通行證。（個(gè)人角度）②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。（企業(yè)角度）③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（國(guó)家社會(huì)角度）一、誠(chéng)信無(wú)價(jià)2.為什么要誠(chéng)實(shí)守信？①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私。③珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。二、踐行誠(chéng)信3.我們應(yīng)該如何踐行誠(chéng)信？1．江蘇小伙陳偉開(kāi)的水果店，因虧損倒閉，欠下顧客8萬(wàn)多元會(huì)員費(fèi)。為盡快償還欠款，他一天打三份工，每天工作10多個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)9個(gè)月的努力，一筆一筆還清了欠款。一時(shí)間“陳偉還債”成為美談，他受到當(dāng)?shù)卣陌?jiǎng)。這告訴我們（）①要真誠(chéng)待人，講信用守承諾②做老實(shí)人、辦老實(shí)事，就是吃虧的③誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本④以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C

課堂練習(xí)2．在對(duì)當(dāng)今美國(guó)1300名百萬(wàn)富翁怎樣獲得成功的調(diào)查中，令人感到驚奇的是，被調(diào)查者沒(méi)有一人把自己的成功歸功于才華，而是認(rèn)為“成功的秘訣在于誠(chéng)實(shí)、有自我約束力……”在這些富翁眼中，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中，信用才是人生最為寶貴的資產(chǎn)，它是難以用金錢來(lái)衡量的。這告訴我們（）A.誠(chéng)信是立身之本，也是事業(yè)成功的保證B.誠(chéng)信之人才不一定能贏得他人的信任C.在某種程度上，才華是比誠(chéng)信更寶貴的東西D.凡是誠(chéng)信的人都能發(fā)財(cái)致富A

課堂練習(xí)3.修訂后的《中華人民共和國(guó)刑法》將組織作弊、買賣作弊設(shè)備、買賣考題、替考等作弊及幫助作弊的行為納入刑法范疇?？荚囎鞅兹胄陶f(shuō)明了（）①誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)②我國(guó)法律懲治不誠(chéng)信行為，讓失信者寸步難行③考試作弊只是不道德或一般違法行為④誠(chéng)信是一項(xiàng)民法原則，強(qiáng)調(diào)人們要講信用、守諾言、誠(chéng)實(shí)不欺A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B

課堂練習(xí)4.材料解析題：誠(chéng)實(shí)守信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求,同時(shí),也是一項(xiàng)民法原則。高老師在課堂上準(zhǔn)備開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽,請(qǐng)你參與其中。正方:誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的人。反方:誠(chéng)信太難了，