11.3 嚴(yán)于律己 課件 統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)

第四單元生活在法治社會(huì)第十一課

遠(yuǎn)離違法犯罪第三課時(shí)

嚴(yán)于律己核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)清犯罪的危害，知道犯罪的嚴(yán)重后果，樹(shù)立法不可違意識(shí)，遠(yuǎn)離違法，杜絕不良行為，防微杜漸?。法治觀念：增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺(jué)遵紀(jì)守法，防患于未然?。 責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)守法觀念，做尊法學(xué)法守法用法的人。能夠判斷犯罪行為，明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力?。導(dǎo)入新課思考：上面漫畫(huà)給我們帶來(lái)什么警示？1.未成年人違法犯罪有什么危害？如何正確認(rèn)識(shí)未成年人犯罪？2.有利于矯治未成年人不良行為的法律是什么？3.不良行為與違法犯罪之間有怎樣的關(guān)系？4.怎樣嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪？自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀課本P83-86內(nèi)容，完成下面的目標(biāo)思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫(huà)重難點(diǎn)知識(shí)，時(shí)間5分鐘。議題一：認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念案例1：16歲的中學(xué)生秦某在學(xué)校多次無(wú)故毆打、辱罵同學(xué)郭某，還用手機(jī)拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播，導(dǎo)致郭某身體受傷、精神抑郁，無(wú)法正常生活和學(xué)習(xí)。人民檢察院經(jīng)審查認(rèn)為，秦某無(wú)故毆打他人，造成他人輕微傷，辱罵他人情節(jié)惡劣，侵犯了他人的人身權(quán)利，嚴(yán)重影響他人的正常生活，破壞了社會(huì)秩序，其行為觸犯刑法，應(yīng)追究其刑事責(zé)任。案例2：依依無(wú)端被同校的一群16歲學(xué)生盯上了。這些學(xué)生有組織、有計(jì)劃地長(zhǎng)期在各種線上課堂、社交平臺(tái)發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷依依的網(wǎng)絡(luò)信息，甚至將網(wǎng)絡(luò)聊天群的聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，導(dǎo)致依依的生活和學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾。最終，這些學(xué)生被依法逮捕并提起公訴。分析案例中的行為涉及刑法中的哪些罪名。尋釁滋事罪侮辱罪和誹謗罪學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力行為有什么危害?遇到這些行為該怎么辦?都會(huì)對(duì)受害者造成嚴(yán)重的身心傷害，影響其正常的學(xué)習(xí)和生活。破壞學(xué)校和社會(huì)的和諧氛圍，并可能對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的負(fù)面影響。欺凌行為可能構(gòu)成違法或犯罪，欺凌者將受到法律懲罰。受害者可能因長(zhǎng)期受到欺凌而出現(xiàn)自卑、自閉等心理問(wèn)題，影響其健康性格的形成。探究分享怎么辦及時(shí)求助：向老師、家長(zhǎng)或者其他信任的成年人報(bào)告，尋求幫助和支持。保留證據(jù)：保存欺凌或暴力行為的證據(jù)，如聊天記錄、視頻、音頻、圖片等，以備后續(xù)需要。保護(hù)自己：盡量避免單獨(dú)與欺凌者或施暴者接觸，在安全的環(huán)境中活動(dòng)，確保自身的人身安全。心理調(diào)適：主動(dòng)尋求心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，保持積極的心態(tài)，必要時(shí)可以尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。借助法律：如果行為嚴(yán)重，可在家長(zhǎng)或老師的幫助下，尋求法律援助，通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。案例分析無(wú)故毆打、辱罵同學(xué)，造成他人輕微傷的行為可能構(gòu)成尋釁滋事罪或故意傷害罪。用手機(jī)拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播，導(dǎo)致郭某精神抑郁，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的相關(guān)規(guī)定，這種行為可能構(gòu)成侮辱誹謗罪。在網(wǎng)絡(luò)上，有組織、有計(jì)劃地長(zhǎng)期發(fā)送侮辱、謾罵、誣陷他人的信息，這種行為在法律上通常構(gòu)成誹謗罪或侮辱罪。誹謗罪是指故意散布虛構(gòu)的事實(shí)損害他人名譽(yù)的行為，而侮辱罪則是指用侮辱性言辭或行為直接攻擊他人，損害他人名譽(yù)。案例：趙某作為航天領(lǐng)域科員人員，在赴國(guó)外訪學(xué)期間被境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)策反?；貒?guó)后趙某利用工作的便利條件，大量搜集我國(guó)航天領(lǐng)域核心要害情報(bào)，并使用境外間諜情報(bào)機(jī)關(guān)提供的專業(yè)間諜器材，向?qū)Ψ教峁┐罅可婷懿牧稀＝?jīng)人民法院審理，趙某被判處有期徒刑七年，剝奪政治權(quán)利三年，并處沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣20萬(wàn)元。下列案中涉及《中華人民共和國(guó)刑法》中的什么罪名?間諜罪。根據(jù)刑法的規(guī)定，實(shí)施間諜行為危害國(guó)家安全的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。思維碰撞談一談：你同意哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？為什么？我年齡小，與犯罪無(wú)關(guān)，即使犯罪也不受刑罰處罰。

法律面前人人平等，年齡小不能成為違法犯罪的擋箭牌！法律鏈接《中華人民共和國(guó)刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（8種罪）已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。①要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人。案例3：高空拋物被稱為“懸在城市上空的痛”，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)很大危害。張某因嫌所住小區(qū)樓下有人跳廣場(chǎng)舞太吵，于是往樓下扔鵝卵石，先后砸壞17輛私家車，車損達(dá)2萬(wàn)多元。最終，張某被判高空拋物罪，判處有期徒刑九個(gè)月，緩刑一年，并處罰金人民幣五千元。案例4：2024年3月10日，河北省邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初一學(xué)生王子耀被同班同學(xué)張某某、李某及馬某某殺害并掩埋。三名犯罪嫌疑人作案時(shí)已滿12周歲不滿14周歲，情節(jié)惡劣，應(yīng)追究刑事責(zé)任。經(jīng)最高人民檢察院審查，依法決定對(duì)三人核準(zhǔn)追訴。思考：這兩例案件造成的危害？給我們帶來(lái)什么警示？違法犯罪會(huì)對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家造成危害。我們要時(shí)刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪。那種認(rèn)為自己年齡小與違法犯罪無(wú)關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯(cuò)誤的。

②認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念案例5：15歲的中學(xué)生陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開(kāi)始還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起父母和老師，后來(lái)便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢(qián)去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。陳某是如何走上犯罪道路的？陳某由好變壞，最后走上犯罪道路的過(guò)程對(duì)我們有何啟示？曠課偷東西、打罵同學(xué)偷竊財(cái)物搶劫交損友犯罪不良行為嚴(yán)重不良行為一般違法行為不良行為和犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝,這說(shuō)明不良行為、嚴(yán)重不良行為得不到及時(shí)糾正，很容易發(fā)展成為違法犯罪行為。③明辨是非，杜絕不良行A.很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。B.預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。議題二：明辨是非，杜絕不良行為第二十八條本法所稱不良行為，是指未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的下列行為：（一）吸煙、飲酒；（二）多次曠課、逃學(xué)；（三）無(wú)故夜不歸宿、離家出走；（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)；（五）與社會(huì)上具有不良習(xí)性的人交往，組織或者參加實(shí)施不良行為的團(tuán)伙；（六）進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所；（七）參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動(dòng)；（八）閱覽、觀看或者收聽(tīng)宣揚(yáng)淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內(nèi)容的讀物、音像制品或者網(wǎng)絡(luò)信息等；（九）其他不利于未成年人身心健康成長(zhǎng)的不良行為。不良行為第三十八條本法所稱嚴(yán)重不良行為，是指未成年人實(shí)施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴(yán)重危害社會(huì)的下列行為：（一）結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強(qiáng)拿硬要或者任意損毀、占用公私財(cái)物等尋釁滋事行為；（二）非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國(guó)家規(guī)定的管制器具；（三）毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；（四）盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財(cái)物；（五）傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；（六）賣淫、嫖娼，或者進(jìn)行淫穢表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）參與賭博賭資較大；（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。嚴(yán)重不良行為預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人不良行為的干預(yù)、嚴(yán)重不良行為的矯治作了明確規(guī)定，給我們劃出了明確的是非界限。

未成年人實(shí)施的不利于其健康成長(zhǎng)的行為。

未成年人實(shí)施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴(yán)重危害社會(huì)的行為?！獓?yán)重不良行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為?！缸铩涣夹袨榉涉溄影咐?：小紅因年幼時(shí)被親生父母送人，隨后被養(yǎng)父母含辛茹苦地收養(yǎng)，養(yǎng)父母待她很好，她自己也很活潑可愛(ài)，而隨著養(yǎng)母的病逝，養(yǎng)父再娶后，小紅便產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑心理和逆反心理，總認(rèn)為自己在這個(gè)家庭里是多余的一個(gè)。慢慢地她開(kāi)始不服管教，常常離家出走，浪跡社會(huì)并交往了一些不良朋友，由于生活所迫，最終導(dǎo)致盜竊犯罪。上述案例告訴我們應(yīng)該如何預(yù)防違法犯罪?

查找身邊存在的不良行為，分析不良行為產(chǎn)生的原因，并針對(duì)不良行為制訂預(yù)防措施。拓展延伸《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十一條：未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為以及違法犯罪行為的引誘和侵害。不良行為產(chǎn)生的原因·家庭因素:家庭環(huán)境中的不當(dāng)教育和不良因素是產(chǎn)生不良行為的一個(gè)重要原因。家庭結(jié)構(gòu)不良、家庭教育功能不良、父母教育不當(dāng)?shù)葐?wèn)題都會(huì)影響孩子的行為。·學(xué)校因素:學(xué)校教育方法不當(dāng)、教育者思想不端正、片面追求升學(xué)率等問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致學(xué)生形成不良品德、產(chǎn)生不良行為?！ど鐣?huì)因素:社會(huì)關(guān)系、社會(huì)風(fēng)尚的負(fù)面影響,如腐朽思想和不正之風(fēng),會(huì)對(duì)學(xué)生的品德和行為產(chǎn)生侵蝕和影響。·心理因素:青少年學(xué)生的心理內(nèi)部矛盾、缺乏正確的道德觀念和道德信念、難以控制情緒等因素也會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生不良行為;還有自控力差,容易受到不良行為的引誘。不良行為產(chǎn)生的原因針對(duì)不良行為的預(yù)防措施針對(duì)不良行為的預(yù)防措施·家長(zhǎng)建立積極的親子關(guān)系,多與子女進(jìn)行溝通交流;·學(xué)校加強(qiáng)法治教育,提高學(xué)生的法治觀念,規(guī)則意識(shí),提高對(duì)違法犯罪的認(rèn)識(shí);·社會(huì)要加強(qiáng)法治方面的宣傳，形成良好的社會(huì)環(huán)境;·青少年自身要樹(shù)立正確的是非觀念,增強(qiáng)自控力,嚴(yán)于律已，積極抑制不良心理和行為，防患于未然探究與分享案例7：16歲的學(xué)生王浩宇,偶然一次機(jī)會(huì)跟高年級(jí)同學(xué)混進(jìn)網(wǎng)吧,玩了一兩次后逐漸有了網(wǎng)癮,經(jīng)常放學(xué)后沉溺其間,后來(lái)發(fā)展到遲到。曠課，由于父母給的零用錢(qián)有限，王浩宇就把手伸進(jìn)了同桌及同班同學(xué)的口袋。老師、家長(zhǎng)對(duì)其多次教育,依然不知悔改,甚至去鄰居家偷竊被派出所拘留。后來(lái)他因欠網(wǎng)吧老板的錢(qián)還不上,于是持刀搶劫未成年學(xué)生,被人民法院判處有期徒刑兩年。王同學(xué)是從不良行為到嚴(yán)重不良行為,再到一般違法行為,最后走向了犯罪的道路,我們要吸取教訓(xùn),有所反思。請(qǐng)你談?wù)勚袑W(xué)生如何預(yù)防違法犯罪?名言鏈接1.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。2.小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。3.罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲。4.堤潰蟻孔，氣泄針芒。5.不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。思考：這些名言警句告訴我們什么道理？我們要樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。④嚴(yán)于律己，防患于未然筆記整理課堂筆記：【筆記】如何嚴(yán)于律己，預(yù)防違法犯罪？①我們要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺(jué)遵紀(jì)守法的人。②認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念。（我們要時(shí)刻警惕違法犯罪，遠(yuǎn)離違法犯罪）③明辨是非，杜絕不良行為。④我們要樹(shù)立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律己，嚴(yán)積極抵制不良心理和行為，防患于未然。拓展延伸晚清名臣曾國(guó)藩一生堅(jiān)持寫(xiě)日記，在日記中他對(duì)自己的言行進(jìn)行深刻反思，時(shí)刻警醒自己。比如在