起重事故應(yīng)急演練

起重事故應(yīng)急演練第一章應(yīng)急演練的重要性

1.什么是應(yīng)急演練

應(yīng)急演練就是模擬起重事故發(fā)生時(shí)的情景，讓大家提前知道該怎么做。比如，起重設(shè)備突然掉下來，或者有人被砸傷了，這時(shí)候不能慌亂，要通過演練學(xué)到的知識(shí)快速反應(yīng)。演練不是為了搞形式，而是真的遇到事的時(shí)候能救命。

2.為什么一定要搞演練

起重事故很危險(xiǎn)，一旦發(fā)生，可能造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失。演練的目的就是讓每個(gè)人都知道自己在緊急情況下該干什么，避免因?yàn)椴恢涝撛趺醋龆⒄`時(shí)間。比如，有人負(fù)責(zé)切斷電源，有人負(fù)責(zé)救人，有人負(fù)責(zé)報(bào)警，這些都要提前練熟。

3.演練能解決什么問題

很多人第一次遇到事故時(shí)會(huì)手足無措，演練就能解決這個(gè)問題。通過反復(fù)練習(xí)，大家會(huì)形成肌肉記憶，就像開車一樣，不需要想就能做出正確反應(yīng)。此外，演練還能發(fā)現(xiàn)平時(shí)工作流程中的漏洞，比如某個(gè)設(shè)備不好用，或者某個(gè)地方容易踩到，及時(shí)改進(jìn)就能減少事故風(fēng)險(xiǎn)。

4.演練前的準(zhǔn)備工作

演練不是隨便搞搞的，需要認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，要確定演練的時(shí)間和地點(diǎn)，通知所有參與人員。其次，要制定詳細(xì)的演練方案，包括事故場景、應(yīng)對(duì)措施、人員分工等。還要準(zhǔn)備好演練所需的道具，比如模擬的傷員、救援工具等。最后，要檢查安全措施，確保演練過程中不會(huì)發(fā)生意外。

5.演練中的注意事項(xiàng)

演練時(shí)，大家要全神貫注，不能像平時(shí)一樣嘻嘻哈哈。要嚴(yán)格按照演練方案執(zhí)行，遇到問題及時(shí)溝通。同時(shí)，要時(shí)刻注意自身安全，避免因?yàn)檠菥毑划?dāng)而受傷。演練結(jié)束后，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

6.演練后的總結(jié)改進(jìn)

演練不是一次性的工作，做完就要總結(jié)。要評(píng)估演練的效果，看看是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，哪些環(huán)節(jié)做得不夠好，如何改進(jìn)。同時(shí)，要將演練中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給相關(guān)部門，比如設(shè)備部門要檢查設(shè)備是否安全，安全部門要完善應(yīng)急預(yù)案。只有不斷改進(jìn)，才能真正提高應(yīng)對(duì)起重事故的能力。

第二章演練前的準(zhǔn)備細(xì)節(jié)

1.明確演練目標(biāo)和范圍

演練前先得想清楚，這次演練到底要練什么？是要練吊車突然掉下來怎么辦，還是練有人被砸傷了怎么救？目標(biāo)不一樣，準(zhǔn)備的內(nèi)容也不一樣。比如練吊車掉下來，重點(diǎn)就是如何快速切斷電源，如何防止二次傷害；練人被砸傷，重點(diǎn)就是如何急救，如何安全搬運(yùn)傷員。范圍也要定好，是整個(gè)工廠都參與，還是只練某個(gè)車間？

2.制定詳細(xì)的演練方案

方案就是演練的劇本，沒劇本就亂套了。方案里要寫清楚演練的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、事故場景、應(yīng)對(duì)步驟、人員分工等。比如，誰負(fù)責(zé)模擬吊車掉下來，誰負(fù)責(zé)模擬傷員，誰負(fù)責(zé)打電話報(bào)警，誰負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮，這些都要寫明白。方案還要有應(yīng)急預(yù)案，萬一真的出事了，該怎么做。

3.人員組織和培訓(xùn)

演練不是所有人都能參與的，得挑對(duì)人。要確保所有關(guān)鍵崗位的人員都參加，比如電工、急救員、安全員等。還要提前培訓(xùn)，讓他們知道自己在演練中該干什么，怎么干。比如，電工要培訓(xùn)如何快速找到并切斷電源，急救員要培訓(xùn)如何做心肺復(fù)蘇。培訓(xùn)時(shí)可以結(jié)合實(shí)際操作，加深印象。

4.準(zhǔn)備演練所需物資

演練需要一些道具和物資，不能到時(shí)候發(fā)現(xiàn)什么都沒有。比如，模擬吊車掉下來的道具，模擬傷員的道具，急救箱，警戒線，擴(kuò)音器等。這些道具不一定很貴，可以用一些安全的材料自己制作，關(guān)鍵是能模擬真實(shí)場景。還要檢查這些物資是否完好，不能拿個(gè)壞的去演練。

5.安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

演練雖然是為了預(yù)防事故，但如果演練本身出了事，那就得不償失了。所以演練前一定要評(píng)估安全風(fēng)險(xiǎn)，比如演練現(xiàn)場是否有危險(xiǎn)品，是否有高空墜物風(fēng)險(xiǎn)，如何防止演練人員受傷等。要制定安全措施，比如設(shè)置安全員，佩戴安全帽，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域等。

6.通知和協(xié)調(diào)

演練時(shí)間確定了，就要通知所有相關(guān)人員。通知時(shí)要說明演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，以及注意事項(xiàng)。還要與其他部門協(xié)調(diào)，比如生產(chǎn)部門要安排好生產(chǎn)計(jì)劃，避免演練影響正常工作。如果演練需要占用道路或特定區(qū)域，要提前告知相關(guān)部門，做好臨時(shí)管制措施。

第三章演練實(shí)施過程

1.演練開始前的最后檢查

演練馬上開始了，得再檢查一遍?？纯捶桨甘遣皇嵌紲?zhǔn)備好了，人員是不是到齊了，道具是不是都擺好了，安全措施是不是都落實(shí)了。特別是指揮人員，要再次明確自己的職責(zé)和指令方式。比如，是用對(duì)講機(jī)喊，還是用喇叭喊，要讓所有人都聽得清。還要檢查急救箱里的藥品和器械是否齊全有效。

2.模擬事故發(fā)生

演練的核心就是模擬事故。比如，如果是模擬吊車掉下來，就要按照預(yù)定方案，讓模擬吊車的道具“掉”下來，砸中預(yù)設(shè)的區(qū)域。這個(gè)過程要盡量逼真，但也要控制在安全范圍內(nèi)，不能真的造成危險(xiǎn)。模擬傷員也要到位，比如用假人或者讓演員扮演，表現(xiàn)出受傷的狀態(tài)。

3.應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)

事故一模擬出來，就要啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。比如，負(fù)責(zé)切斷電源的立刻去操作，負(fù)責(zé)救人的立刻去救援，負(fù)責(zé)報(bào)警的立刻打電話。指揮人員要迅速到位，觀察現(xiàn)場情況，發(fā)布指令。所有人都要按照演練方案行動(dòng)，不能擅自做主。比如，不能因?yàn)榭吹浆F(xiàn)場情況和自己預(yù)想的不一樣就停下不干了。

4.現(xiàn)場救援與控制

這是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是要模擬如何救援傷員和控制現(xiàn)場。比如，如何安全地搬開掉落的重物，如何對(duì)傷員進(jìn)行初步急救，如何設(shè)置警戒區(qū)域，防止無關(guān)人員進(jìn)入。救援過程中，要注意自身安全，不能為了救別人把自己也傷了。控制現(xiàn)場也很重要，要防止事態(tài)擴(kuò)大，比如防止二次傷害，防止火災(zāi)等。

5.信息報(bào)告與溝通

演練中，信息報(bào)告和溝通非常重要。比如，誰先發(fā)現(xiàn)事故，誰就負(fù)責(zé)立即向指揮人員報(bào)告。指揮人員要迅速掌握現(xiàn)場情況，然后向相關(guān)部門報(bào)告，比如向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向救援單位請(qǐng)求支援（如果需要的話）。所有信息都要準(zhǔn)確、及時(shí)，不能含糊其辭或者拖延時(shí)間。大家要統(tǒng)一口徑，避免造成混亂。

6.演練結(jié)束與現(xiàn)場清理

當(dāng)模擬的事故得到“控制”，或者演練的主要環(huán)節(jié)完成后，指揮人員就要宣布演練結(jié)束。然后，所有人員要按照指示，逐步撤離現(xiàn)場。同時(shí)，要清理演練過程中產(chǎn)生的垃圾和道具，恢復(fù)現(xiàn)場原狀。比如，把模擬吊車的道具搬走，把地上的血跡（如果是用假血的話）擦干凈。清理過程中，也要注意安全。

第四章演練評(píng)估與反饋

1.收集演練過程中的信息

演練剛開始，就要有人負(fù)責(zé)記錄。用什么記錄不重要，筆、本子、手機(jī)都可以，關(guān)鍵是把關(guān)鍵信息記下來。比如，誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)事故，用了多長時(shí)間才反應(yīng)過來，指令是不是清楚，大家是不是都聽明白了。還要注意觀察每個(gè)人的表現(xiàn)，是慌亂還是鎮(zhèn)定，是知道該干什么還是不知所措。這些信息都很重要。

2.對(duì)照方案評(píng)估演練效果

演練結(jié)束后，要把實(shí)際發(fā)生的情況和演練方案對(duì)比一下?？纯捶桨咐镆?guī)定的事情，大家是不是都做到了，做得好不好。比如，方案說切斷電源要3分鐘內(nèi)完成，實(shí)際用了5分鐘，這就是一個(gè)問題?；蛘叻桨刚f要救A位置的傷員，結(jié)果去救了B位置，這也是一個(gè)問題。通過對(duì)比，就能看出演練的效果如何。

3.識(shí)別演練中發(fā)現(xiàn)的問題

評(píng)估的時(shí)候，要特別留意哪些地方做得不好。比如，有人反應(yīng)太慢，可能是因?yàn)闆]聽清楚指令，或者不知道該干什么。有人動(dòng)作出錯(cuò)，可能是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練不夠，或者對(duì)設(shè)備不熟悉。還有人互相配合不好，可能是因?yàn)槠綍r(shí)沒怎么交流，或者指揮不力。這些問題都要找出來，不能放過。

4.聽取參與人員的反饋

演練結(jié)束后，可以開個(gè)會(huì)，讓所有參與的人都說說自己的感受。誰覺得哪個(gè)環(huán)節(jié)最難，誰覺得哪個(gè)環(huán)節(jié)最順利，誰有什么建議。比如，電工可能覺得切斷電源的開關(guān)位置太難找了，急救員可能覺得模擬的傷員太假了，指揮人員可能覺得指令不太清楚。大家的意見很重要，不能只聽領(lǐng)導(dǎo)的。

5.編寫演練評(píng)估報(bào)告

把收集到的信息、評(píng)估結(jié)果、發(fā)現(xiàn)的問題、參與人員的反饋整理一下，寫成一份報(bào)告。報(bào)告里要寫清楚演練的基本情況，比如時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、事故場景等。還要詳細(xì)描述演練過程，評(píng)估每個(gè)環(huán)節(jié)的效果，列出發(fā)現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)建議。報(bào)告要實(shí)事求是，不能夸大成績，也不能回避問題。

6.提出改進(jìn)措施和建議

報(bào)告里不能只說問題，還要提出怎么解決這些問題。比如，如果發(fā)現(xiàn)有人反應(yīng)慢，可以加強(qiáng)培訓(xùn)，或者優(yōu)化應(yīng)急流程，讓指令更簡單明了。如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備不好用，可以向采購部門建議更換設(shè)備。如果發(fā)現(xiàn)人員配合不好，可以組織更多次的聯(lián)合演練，讓大家互相熟悉。這些措施要具體、可行，不能空喊口號(hào)。

第五章演練后的改進(jìn)與落實(shí)

1.根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定改進(jìn)計(jì)劃

演練評(píng)估報(bào)告出來了，上面寫得明明白白哪些地方做得不好，哪些地方需要改進(jìn)。這時(shí)候就得制定一個(gè)改進(jìn)計(jì)劃，不能光說問題，還得知道怎么解決。比如，如果發(fā)現(xiàn)大家不熟悉應(yīng)急流程，那就制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)候開會(huì)學(xué)，什么時(shí)候再演練。如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備有問題，那就趕緊申請(qǐng)維修或者更換。計(jì)劃要具體，比如“下個(gè)月初組織一次針對(duì)電工的應(yīng)急流程再培訓(xùn)”，“本周內(nèi)更換損壞的警戒線”。

2.落實(shí)改進(jìn)措施

計(jì)劃定好了，關(guān)鍵是要落實(shí)。不能說得好聽，實(shí)際上不去干。比如，安排培訓(xùn)就要真的安排，不能臨時(shí)取消。申請(qǐng)?jiān)O(shè)備就要真的去申請(qǐng)，不能拖拖拉拉?？梢灾付▽Ｈ素?fù)責(zé)，比如讓安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督培訓(xùn)落實(shí)，讓設(shè)備管理員負(fù)責(zé)監(jiān)督設(shè)備維修。定期檢查進(jìn)度，確保改進(jìn)措施真正落地。

3.更新應(yīng)急預(yù)案和操作規(guī)程

演練中發(fā)現(xiàn)的問題，如果涉及到應(yīng)急預(yù)案或者操作規(guī)程，那就得趕緊更新。比如，如果發(fā)現(xiàn)原來的應(yīng)急預(yù)案寫得不清楚，或者不符合實(shí)際情況，就要重新修訂。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)操作步驟不安全或者效率不高，就要修改操作規(guī)程。更新后的預(yù)案和規(guī)程要發(fā)給大家重新學(xué)習(xí)，確保每個(gè)人都知道最新的要求。

4.加強(qiáng)相關(guān)人員的培訓(xùn)

演練中發(fā)現(xiàn)的人員問題，比如反應(yīng)慢、不熟練、配合不好，都要通過培訓(xùn)來解決。可以針對(duì)性地安排培訓(xùn)，比如對(duì)反應(yīng)慢的人進(jìn)行再教育，對(duì)不熟練的人加強(qiáng)實(shí)操練習(xí)，對(duì)配合不好的人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練。培訓(xùn)可以多種形式，比如開會(huì)講、現(xiàn)場演示、分組練習(xí)等，關(guān)鍵是讓每個(gè)人都能掌握必要的知識(shí)和技能。

5.定期進(jìn)行復(fù)訓(xùn)和再演練

改進(jìn)措施落實(shí)了，不能就放在那里不管了。要定期檢查效果，最好的辦法就是再演練一次。比如，幾個(gè)月后或者半年后，再搞一次類似的演練，看看之前發(fā)現(xiàn)的問題是不是解決了，大家是不是還記得怎么操作。如果問題解決了，說明改進(jìn)有效；如果問題還在，說明改進(jìn)還不夠，還得繼續(xù)努力。通過反復(fù)演練，才能真正把應(yīng)急能力練出來。

6.將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)納入日常管理

演練中發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，不能只用于演練，還得融入到日常工作中去。比如，把應(yīng)急流程張貼在顯眼的地方，讓大家平時(shí)就能看到。定期檢查應(yīng)急設(shè)備，確保隨時(shí)能用。在安全會(huì)議上分享演練經(jīng)驗(yàn)，提醒大家時(shí)刻保持警惕。把應(yīng)急準(zhǔn)備變成一種習(xí)慣，而不是臨時(shí)抱佛腳。

第六章持續(xù)改進(jìn)與長效機(jī)制

1.建立演練檔案管理制度

每次演練都要有記錄，這些記錄不能亂放。得建立一個(gè)檔案管理制度，指定一個(gè)地方或者一個(gè)人專門負(fù)責(zé)保管這些資料。比如，把每次演練的方案、評(píng)估報(bào)告、照片、視頻（如果有的話）、改進(jìn)計(jì)劃、落實(shí)情況等，都整理好，按時(shí)間順序放好。這樣以后需要查的時(shí)候，就能快速找到。檔案要定期整理，舊的可以歸檔保存。

2.將演練納入年度工作計(jì)劃

演練不是一次兩次就能搞好的，得變成一個(gè)固定的活動(dòng)。要把應(yīng)急演練納入每年的工作計(jì)劃里，像開會(huì)、培訓(xùn)一樣，每年安排幾次，什么時(shí)候安排，練什么內(nèi)容，都要提前定好。這樣就不會(huì)因?yàn)槊ν耍蛘哂X得沒必要了就不搞了。寫入計(jì)劃，就意味著這是必須完成的工作任務(wù)。

3.鼓勵(lì)員工積極參與和提出建議

演練是為了大家的安全，所以大家都要積極參與。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)氛圍，讓員工覺得參與演練是應(yīng)該的，是關(guān)心安全生產(chǎn)的表現(xiàn)。還要鼓勵(lì)員工提出建議，比如在演練中發(fā)現(xiàn)了什么問題，對(duì)改進(jìn)有什么想法，都可以提出來。員工最了解實(shí)際操作，他們的建議往往很有價(jià)值，要重視并采納。

4.與其他單位交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

自己搞演練，肯定有搞不好的地方?？梢远嗫纯磩e的單位是怎么搞的，或者跟他們交流交流經(jīng)驗(yàn)。比如，可以參加別的公司組織的演練，或者去參觀學(xué)習(xí)，也可以請(qǐng)他們來指導(dǎo)。還可以參加行業(yè)里組織的交流活動(dòng)，大家一起討論，分享好的做法，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。

5.利用技術(shù)手段輔助演練與管理

現(xiàn)在科技發(fā)展快，可以用一些技術(shù)手段來搞演練和管理。比如，可以用電腦模擬事故場景，讓員工在虛擬環(huán)境中練習(xí)。這樣既安全，又省錢，還能反復(fù)練習(xí)。還可以用軟件來管理演練資料，方便查詢和統(tǒng)計(jì)?？傊?，能利用的技術(shù)盡量利用，可以提高效率，也能提高演練的效果。

6.將演練效果納入績效考核

演練搞得好不好，不能光自己說，還得有點(diǎn)硬指標(biāo)?？梢园蜒菥毜男Ч{入員工的績效考核里，比如參與度、操作是否規(guī)范、是否提出合理建議等。如果演練成績好，可以給獎(jiǎng)勵(lì)；如果不好，可以要求再培訓(xùn)。這樣大家就會(huì)更重視演練，不會(huì)當(dāng)成走過場。當(dāng)然，考核要公平公正，不能太嚴(yán)或太松。

第七章法律法規(guī)與責(zé)任追究

1.了解相關(guān)法律法規(guī)要求

搞起重作業(yè)和應(yīng)急演練，不是隨隨便便的，國家有專門的法律法規(guī)規(guī)定怎么做。比如《安全生產(chǎn)法》就要求企業(yè)必須制定應(yīng)急預(yù)案，并且定期組織演練。還有《特種設(shè)備安全法》對(duì)起重設(shè)備的安全操作和維保有具體規(guī)定。這些法律法規(guī)都是必須遵守的，不能因?yàn)椴涣私饩筒蛔袷亍Ｒ獙ｉT找人學(xué)習(xí)一下這些規(guī)定，知道哪些是必須做的，否則可能會(huì)有罰款或者更嚴(yán)重的后果。

2.明確各級(jí)人員的法律責(zé)任

起重事故一旦發(fā)生，責(zé)任可不小。誰該負(fù)什么責(zé)任，得搞清楚。比如，企業(yè)負(fù)責(zé)人要對(duì)整個(gè)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，安全部門要負(fù)責(zé)制定預(yù)案和監(jiān)督演練，操作人員要負(fù)責(zé)按照規(guī)程操作，應(yīng)急救援人員要負(fù)責(zé)在事故時(shí)救人。如果因?yàn)樨?zé)任不明確，出了事互相推諉，那后果會(huì)更嚴(yán)重。要把責(zé)任劃分清楚，寫入規(guī)章制度，讓大家知道自己的責(zé)任是什么。

3.建立事故責(zé)任追究機(jī)制

光有責(zé)任劃分還不夠，還得有追究機(jī)制。如果有人玩忽職守，或者違反規(guī)定操作，導(dǎo)致事故發(fā)生或者擴(kuò)大，那就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這個(gè)追究可以是批評(píng)教育，可以是罰款，嚴(yán)重的話可能還要追究刑事責(zé)任。要讓大家知道，違反規(guī)定是要付出代價(jià)的，這樣才能真正起到警示作用。追究要依據(jù)事實(shí)，不能隨便處理。

4.加強(qiáng)對(duì)違規(guī)行為的監(jiān)督

責(zé)任追究的前提是發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為。所以平時(shí)要加強(qiáng)監(jiān)督，看看大家是不是按照規(guī)定辦事。比如，可以通過定期檢查、隨機(jī)抽查等方式，查看操作記錄、設(shè)備狀況等，看看有沒有人違章操作，有沒有人逃避演練。監(jiān)督要到位，不能流于形式，要讓違規(guī)行為無處遁形。

5.依法處理演練中的失職行為

演練不是兒戲，如果有人在演練中故意搞砸，或者玩忽職守，導(dǎo)致演練失敗甚至造成其他損失，那也要依法處理。比如，有人接到指令后拖延時(shí)間，或者操作錯(cuò)誤，導(dǎo)致模擬事故無法控制，這就是失職。要根據(jù)公司規(guī)定或者相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)這種行為進(jìn)行處罰，不能因?yàn)槭茄菥毦蜔o所謂。這樣才能維護(hù)演練的嚴(yán)肅性。

6.通過演練提升合規(guī)意識(shí)

演練本身也是一個(gè)宣傳法律法規(guī)的好機(jī)會(huì)。在演練前可以給大家講講相關(guān)的法律法規(guī)，講講違規(guī)操作的后果。在演練后可以總結(jié)，哪些地方做得不對(duì)，為什么不對(duì)，是違反了哪個(gè)規(guī)定。通過這種方式，可以不斷強(qiáng)化大家的合規(guī)意識(shí)，讓大家知道安全生產(chǎn)不是說說而已，而是必須遵守的規(guī)定。合規(guī)了，事故發(fā)生的概率自然就降低了。

第八章人本管理與文化建設(shè)

1.強(qiáng)調(diào)人的因素在安全中的核心地位

起重作業(yè)看起來是機(jī)器的事，其實(shí)最關(guān)鍵的是人。機(jī)器可能會(huì)出故障，但人的失誤往往更可怕。所以，搞安全、搞演練，最終目的還是為了保護(hù)人，保護(hù)每個(gè)員工的生命安全。不能只盯著設(shè)備、流程，要把人放在第一位。要時(shí)刻提醒大家，安全操作、規(guī)范演練，都是為了自己，也是為了家人。

2.營造“安全第一”的企業(yè)文化

光靠制度、靠檢查還不夠，還得讓大家從心里認(rèn)可安全的重要性。要搞一個(gè)“安全第一”的企業(yè)文化，讓安全成為每個(gè)人的習(xí)慣，成為大家共同的價(jià)值追求。比如，可以在公司內(nèi)部多宣傳安全理念，表彰安全表現(xiàn)好的員工，樹立安全典型。還可以組織一些安全活動(dòng)，比如安全知識(shí)競賽、安全演講等，讓安全觀念深入人心。

3.關(guān)注員工的心理健康與安全意識(shí)培養(yǎng)

壓力大、心情不好，也可能導(dǎo)致操作失誤。所以要關(guān)心員工的心理健康，提供必要的支持。同時(shí)，要不斷培養(yǎng)員工的安全意識(shí)，讓大家時(shí)刻繃緊安全這根弦?？梢酝ㄟ^培訓(xùn)、溝通、分享事故案例等方式，讓員工認(rèn)識(shí)到安全的極端重要性，知道違章操作的后果，從而自覺遵守安全規(guī)定。

4.建立開放的安全溝通渠道

安全問題不是一個(gè)人能解決的，需要大家共同參與。要建立一個(gè)開放的安全溝通渠道，讓員工可以方便地提出安全建議、報(bào)告安全隱患、反映安全問題。比如，可以設(shè)立安全意見箱，開通安全舉報(bào)電話，或者建立安全相關(guān)的微信群。要確保員工的建議能被聽到，問題能被重視，反饋要及時(shí)。

5.鼓勵(lì)員工參與安全管理與改進(jìn)

安全不是管理者的專利，每個(gè)員工都是安全管理的一份子。要鼓勵(lì)員工積極參與到安全管理中來，比如參與應(yīng)急預(yù)案的制定和修訂，參與安全檢查，參與應(yīng)急演練的策劃和組織等。讓員工有參與感、責(zé)任感，覺得安全不僅僅是管理者的要求，也是大家自己的事情。

6.通過人文關(guān)懷提升安全自覺性

對(duì)員工好，關(guān)心員工，員工才會(huì)對(duì)企業(yè)好，才會(huì)關(guān)心安全。比如，改善工作環(huán)境，保障福利待遇，關(guān)注員工的生活困難，組織文體活動(dòng)等。當(dāng)員工感受到企業(yè)的關(guān)懷時(shí)，就會(huì)更珍惜自己的工作，更愿意遵守安全規(guī)定，積極參與安全活動(dòng)，安全自覺性自然就提高了。安全最終還是要靠人的自覺。

第九章持續(xù)改進(jìn)與長效機(jī)制

1.建立演練檔案管理制度

每次演練都要有記錄，這些記錄不能亂放。得建立一個(gè)檔案管理制度，指定一個(gè)地方或者一個(gè)人專門負(fù)責(zé)保管這些資料。比如，把每次演練的方案、評(píng)估報(bào)告、照片、視頻（如果有的話）、改進(jìn)計(jì)劃、落實(shí)情況等，都整理好，按時(shí)間順序放好。這樣以后需要查的時(shí)候，就能快速找到。檔案要定期整理，舊的可以歸檔保存。

2.將演練納入年度工作計(jì)劃

演練不是一次兩次就能搞好的，得變成一個(gè)固定的活動(dòng)。要把應(yīng)急演練納入每年的工作計(jì)劃里，像開會(huì)、培訓(xùn)一樣，每年安排幾次，什么時(shí)候安排，練什么內(nèi)容，都要提前定好。這樣就不會(huì)因?yàn)槊ν耍蛘哂X得沒必要了就不搞了。寫入計(jì)劃，就意味著這是必須完成的工作任務(wù)。

3.鼓勵(lì)員工積極參與和提出建議

演練是為了大家的安全，所以大家都要積極參與。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)氛圍，讓員工覺得參與演練是應(yīng)該的，是關(guān)心安全生產(chǎn)的表現(xiàn)。還要鼓勵(lì)員工提出建議，比如在演練中發(fā)現(xiàn)了什么問題，對(duì)改進(jìn)有什么想法，都可以提出來。員工最了解實(shí)際操作，他們的建議往往很有價(jià)值，要重視并采納。

4.與其他單位交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

自己搞演練，肯定有搞不好的地方?？梢远嗫纯磩e的單位是怎么搞的，或者跟他們交流交流經(jīng)驗(yàn)。比如，可以參加別的公司組織的演練，或者去參觀學(xué)習(xí)，也可以請(qǐng)他們來指導(dǎo)。還可以參加行業(yè)里組織的交流活動(dòng)，大家一起討論，分享好的做法，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。

5.利用技術(shù)手段輔助演練與管理

現(xiàn)在科技發(fā)展快，可以用一些技術(shù)手段來搞演練和管理。比如，可以用電腦模擬事故場景，讓員工在虛擬環(huán)境中練習(xí)。這樣既安全，又省錢，還能反復(fù)練習(xí)。還可以用軟件來管理演練資料，方便查詢和統(tǒng)計(jì)?？傊芾玫募夹g(shù)盡量利用，可以提高效率，也能提高演練的效果。

6.將演練效果納入績效考核

演練搞得好不好，不能光自己說，還得有點(diǎn)硬指標(biāo)?？梢园蜒菥毜男Ч{入員工的績效考核里，比如參與度、操作是否規(guī)范、是否提出合理建議等。如果演練成績好，可以給獎(jiǎng)勵(lì)；如果不好，可以要求再培訓(xùn)。這樣大家就會(huì)更重視演練，不會(huì)當(dāng)成走過場。當(dāng)然，考核要公平公正，不能太嚴(yán)或太松。

第十章總結(jié)與展望

1.回顧演練工作的整體成效

搞了這么多起重事故應(yīng)急演練，到