雙帶頭人工作室管理辦法_第1頁(yè)
雙帶頭人工作室管理辦法_第2頁(yè)
雙帶頭人工作室管理辦法_第3頁(yè)
雙帶頭人工作室管理辦法_第4頁(yè)
雙帶頭人工作室管理辦法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

雙帶頭人工作室管理辦法總則目的為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),充分發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和教師黨員先鋒模范作用,推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合,特設(shè)立雙帶頭人工作室(以下簡(jiǎn)稱“工作室”)。本辦法旨在規(guī)范工作室的管理與運(yùn)行,明確工作目標(biāo)與任務(wù),確保工作室高效有序開(kāi)展工作,為學(xué)校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。適用范圍本辦法適用于本校范圍內(nèi)經(jīng)學(xué)校黨委批準(zhǔn)設(shè)立的雙帶頭人工作室。基本原則1.黨建引領(lǐng):以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),將黨建工作貫穿工作室各項(xiàng)工作全過(guò)程,確保正確的政治方向。2.融合發(fā)展:推動(dòng)黨建工作與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等業(yè)務(wù)工作深度融合,相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展。3.示范帶動(dòng):發(fā)揮雙帶頭人的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升,打造黨建工作與業(yè)務(wù)工作雙強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。4.創(chuàng)新實(shí)踐:鼓勵(lì)工作室在工作理念、方式方法、載體平臺(tái)等方面積極創(chuàng)新,探索具有本校特色的黨建工作新模式。工作室設(shè)置與成員選拔工作室設(shè)置1.設(shè)立條件教師黨支部書(shū)記應(yīng)具備較高的思想政治素質(zhì)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和良好的群眾基礎(chǔ),同時(shí)具備副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)或者博士學(xué)位,且有3年以上黨齡。教師黨支部書(shū)記一般應(yīng)為本學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人或者教學(xué)科研骨干,熟悉黨建工作規(guī)律,具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。所在黨支部應(yīng)具備較好的黨建工作基礎(chǔ),黨員隊(duì)伍素質(zhì)較高,在教學(xué)、科研、管理等工作中發(fā)揮了較好的作用。2.設(shè)立程序符合設(shè)立條件的教師黨支部,由黨支部向?qū)W校黨委提出書(shū)面申請(qǐng),并填寫《雙帶頭人工作室申請(qǐng)表》,詳細(xì)說(shuō)明工作室的工作目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃以及預(yù)期成效等。學(xué)校黨委組織部對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行審核,組織實(shí)地考察,了解黨支部書(shū)記的綜合素質(zhì)、工作能力以及黨支部的黨建工作基礎(chǔ)等情況。經(jīng)學(xué)校黨委研究批準(zhǔn)后,正式設(shè)立雙帶頭人工作室,并授牌命名。成員選拔1.選拔標(biāo)準(zhǔn)政治素質(zhì)過(guò)硬,堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策,具有較強(qiáng)的黨性觀念和黨員意識(shí)。業(yè)務(wù)能力突出,在教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等方面取得一定成績(jī),具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。群眾基礎(chǔ)良好,在師生中有較高的威信,能夠積極參與工作室各項(xiàng)工作,發(fā)揮模范帶頭作用。2.選拔程序由黨支部根據(jù)選拔標(biāo)準(zhǔn),制定成員選拔方案,并在黨支部?jī)?nèi)進(jìn)行公布。黨員個(gè)人自愿報(bào)名,填寫《雙帶頭人工作室成員申請(qǐng)表》,提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、工作業(yè)績(jī)等相關(guān)材料。黨支部對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查,組織面試或民主測(cè)評(píng),綜合考慮個(gè)人政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、群眾評(píng)價(jià)等因素,確定工作室成員名單。工作室成員名單經(jīng)學(xué)校黨委組織部審核備案后正式確定。工作室職責(zé)與任務(wù)工作職責(zé)1.加強(qiáng)黨支部建設(shè)嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)基本制度,加強(qiáng)黨員教育管理監(jiān)督,提高黨員黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)。創(chuàng)新黨支部活動(dòng)方式方法,豐富活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)黨支部活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性,打造具有特色的黨支部活動(dòng)品牌。做好黨員發(fā)展工作,按照黨員發(fā)展程序,積極培養(yǎng)入黨積極分子,吸收優(yōu)秀教師加入黨組織,不斷壯大黨員隊(duì)伍。2.推動(dòng)業(yè)務(wù)工作發(fā)展圍繞學(xué)校中心工作和學(xué)科專業(yè)建設(shè),組織教師開(kāi)展教學(xué)改革、科研攻關(guān)、社會(huì)服務(wù)等活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,推動(dòng)學(xué)科專業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),組織開(kāi)展教學(xué)研討、學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐鍛煉等活動(dòng),促進(jìn)教師之間的交流與合作,培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。積極參與學(xué)校管理和決策,為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,發(fā)揮黨支部在學(xué)校治理中的重要作用。工作任務(wù)1.制定工作計(jì)劃工作室應(yīng)根據(jù)學(xué)校黨委工作部署和本單位實(shí)際情況,每年制定年度工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和時(shí)間安排,并報(bào)學(xué)校黨委組織部備案。工作計(jì)劃應(yīng)具有針對(duì)性和可操作性,注重與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,突出黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展的特色。2.開(kāi)展理論學(xué)習(xí)組織工作室成員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,學(xué)習(xí)黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),不斷提高政治理論水平。定期開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討活動(dòng),圍繞教育教學(xué)改革、科研創(chuàng)新、師德師風(fēng)建設(shè)等主題,交流學(xué)習(xí)心得,分享工作經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作成效。3.加強(qiáng)教學(xué)研究鼓勵(lì)工作室成員積極參與教學(xué)改革研究與實(shí)踐,探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組織開(kāi)展教學(xué)觀摩、示范課展示等活動(dòng),發(fā)揮雙帶頭人的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)教師整體教學(xué)水平提升。加強(qiáng)課程思政建設(shè),挖掘各類課程中的思想政治教育資源,將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。4.推進(jìn)科研工作圍繞學(xué)科專業(yè)發(fā)展前沿和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,組織工作室成員開(kāi)展科研項(xiàng)目申報(bào)、研究和成果轉(zhuǎn)化等工作,提高科研創(chuàng)新能力。加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè),整合校內(nèi)外科研資源,搭建科研合作平臺(tái),促進(jìn)跨學(xué)科、跨專業(yè)科研合作與交流。積極推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持和技術(shù)服務(wù)。5.參與社會(huì)服務(wù)組織工作室成員深入基層、企業(yè)、社區(qū)等開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、技術(shù)咨詢、志愿服務(wù)等活動(dòng),了解社會(huì)需求,拓展社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域,提高社會(huì)服務(wù)能力。鼓勵(lì)工作室成員積極參與產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目,推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化,促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、社會(huì)之間的深度融合。6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織工作室成員學(xué)習(xí)師德師風(fēng)規(guī)范,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。開(kāi)展師德師風(fēng)主題活動(dòng),挖掘宣傳身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)典型,弘揚(yáng)高尚師德,營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。建立健全師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制,將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù),對(duì)師德失范行為實(shí)行“零容忍”。工作室運(yùn)行與管理運(yùn)行機(jī)制1.定期例會(huì)制度工作室每月至少召開(kāi)一次例會(huì),總結(jié)工作進(jìn)展情況,分析存在的問(wèn)題,研究部署下一階段工作任務(wù)。例會(huì)由工作室負(fù)責(zé)人主持,全體成員參加,必要時(shí)可邀請(qǐng)相關(guān)人員列席會(huì)議。2.工作臺(tái)賬制度工作室建立工作臺(tái)賬,對(duì)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行詳細(xì)記錄,包括工作計(jì)劃、活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、科研項(xiàng)目、社會(huì)服務(wù)等方面的內(nèi)容。工作臺(tái)賬應(yīng)及時(shí)更新,確保記錄真實(shí)、準(zhǔn)確、完整,為工作考核和總結(jié)提供依據(jù)。3.溝通協(xié)調(diào)機(jī)制工作室加強(qiáng)與學(xué)校黨委組織部、所在單位黨組織以及其他相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào),及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展情況,爭(zhēng)取支持和指導(dǎo)。建立與其他黨支部、教師團(tuán)隊(duì)的交流合作機(jī)制,分享工作經(jīng)驗(yàn),共同推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展。管理措施1.成員管理工作室成員應(yīng)嚴(yán)格遵守工作室各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真履行工作職責(zé)。學(xué)校黨委組織部對(duì)工作室成員進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,定期對(duì)成員的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià),對(duì)不履行職責(zé)或不符合條件的成員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。2.經(jīng)費(fèi)管理學(xué)校設(shè)立雙帶頭人工作室專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于支持工作室開(kāi)展黨建活動(dòng)、教學(xué)研究、科研項(xiàng)目、社會(huì)服務(wù)等工作。工作室應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度使用經(jīng)費(fèi),建立經(jīng)費(fèi)使用臺(tái)賬,確保經(jīng)費(fèi)使用合理、合規(guī)、公開(kāi)。3.檔案管理工作室建立檔案管理制度,對(duì)工作室的工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)資料、科研成果、社會(huì)服務(wù)等相關(guān)資料進(jìn)行分類整理、歸檔保存。檔案管理應(yīng)做到規(guī)范、有序,便于查閱和使用,為工作室工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)推廣提供參考依據(jù)。工作室考核與激勵(lì)考核內(nèi)容1.黨支部建設(shè)黨支部組織生活制度落實(shí)情況,包括“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量和效果。黨員教育管理監(jiān)督情況,黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織生活的積極性和主動(dòng)性,黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況。黨支部活動(dòng)創(chuàng)新情況,活動(dòng)形式、內(nèi)容、載體等方面的創(chuàng)新舉措以及取得的實(shí)際成效。2.業(yè)務(wù)工作教學(xué)工作業(yè)績(jī),包括教學(xué)改革成果、教學(xué)質(zhì)量提升情況、課程建設(shè)成效等??蒲泄ぷ鞒晒蒲许?xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)情況、科研論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況、科研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用情況等。社會(huì)服務(wù)貢獻(xiàn),參與社會(huì)調(diào)研、技術(shù)咨詢、志愿服務(wù)等活動(dòng)的情況以及為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。考核方式1.年度考核工作室每年進(jìn)行一次年度考核,由學(xué)校黨委組織部制定考核方案,組織實(shí)施考核工作。年度考核采取個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、查閱資料、實(shí)地考察等方式進(jìn)行,全面了解工作室一年來(lái)的工作情況。2.動(dòng)態(tài)考核學(xué)校黨委組織部對(duì)工作室進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核,不定期對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。動(dòng)態(tài)考核結(jié)果作為年度考核的重要參考依據(jù)。激勵(lì)措施1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)考核優(yōu)秀的工作室給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣。對(duì)在黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展方面取得突出成績(jī)的工作室成員,在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。2.經(jīng)費(fèi)支持對(duì)考核優(yōu)秀的工作室,學(xué)校在次年適當(dāng)增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持,用于開(kāi)展更高質(zhì)量的黨建活動(dòng)和業(yè)務(wù)工作。鼓勵(lì)工作室積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論