英語 九年級全冊

英語九年級全冊

Unit4Iusedtobeafraidofthedark.Period3ContentSectionAGrammarFocus,4a,4b,4c

教學目標要求

1.能炎論人物過去的外貌和性格，如：Shedidn'tusetoliketests.1didn'tusetobepopularinschool.

2.能WM人物過去的外貌和性格并能符略回答此類問題，如：Didheusetowearglasses?Yc>.hedid./No.hedidn't.等。

3.能花寫人物過去的愛好，如：GraceusedtowwtehalotofTV.Shedidn'tusetowatchalotofmovies等。

4.能寫一小段描述人物過去和現(xiàn)在的變化的語笈文段.

5.能準確使用常用表達：inpublic等。

6.能?入讀并能工整書寫所學詞匯:European.Afrean,British,speech,public等。

教學過程

活動步既教與學活動日的及其操作教學資源使用

復習已學目標語并導出本課田點語法。R??nrbcSink!，?hhthehdpof<ttrdtaK

bdf

展示課文結(jié)構(gòu)圖，并就構(gòu)圖內(nèi)容讓學生豆述上一課的課文<a?dv\bM-kurtNiad(paMX

UL

復習內(nèi)容。

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?oPopM?rchansrd(pait'u(m)

1

時間1I".........................

j<andC?mlUcctotoanx

3m

p^pk(past.now)

引入本語語法.

Readthesentencesin3b.1.Mw?M?It?be?".Ma<M*?>?、I+,ai^muev.1,

工bhtawi>IMpuFularhiI216fd，?beafraMofthe，"，

導入讓學生以問答的形式朗讀3b中的句子。MietrittonefuivaM.7nM3

XM?eMtdtohA?c<MHwttiitrkndKhutttkalmmt克，

時間2教師板書并課件顯示：hnibiroe.

4.Sbcdido*!?wt?abevlhamUNapp??n<0

2mUnit4Iusedtobeafraidofihedark.Period3other%betnewMHdon.“JE?3Z

讀句子，感知目標語.

StudentAandStudentB,canyoureadthesentencesin14Wn,law1?Wp^tvbr

za-

GrammarFocusforustogether?rxitetobemH，MwdMn'lvwtelM

qai?.n

3

讓兩個學生以問答形式朗讀GrammarFocus中的例句.…”4“br4rt.Yn.l?4.

dMn*n??"IdidnX

討論句子，歸納總結(jié)目標句式.

-*3Rd切?動計京學■了他.

Nowdiscussingroupsandsummarizethestructureofthe

Grammar￥發(fā)句：N*詞愚引?

sentenceswith“usedto”./-____________________________

Focus4一色”向勾：IMd?龍塔?2加，育同徐彩

學生討論之后匯總討論結(jié)果。（教師給予評價：肯定或糾正?XM?

時間

f、人a*代內(nèi)

結(jié)構(gòu)。）

。支。代崖?<?01?

7m

朗讀，感知目標句型。

Nowlet'sreadthesentencetogether.Vrtusxd!?N、bE,didiTl>0??

學生朗讀。

5教師介紹反意鋌問句，教學生識別和理解句意。

朗讀，深化理解目標句型。

■RcMtoferthrr.

ReadGrammarFocustogether.

1???!?W-?!???

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4*1.wm.

6

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完成4a,練習目標詞匯

2.fwynwm'havecwrhh?ir,ha^rvtrt^hl

1.Readtheinformationandthesentencetogether.PleaseA??希

小的mMM。for.SheY

observethesentence.Howtowriteasentencewith（hegivenWriteMntencMaboutihepayuwdra皿Mrrrx<ht

1.Grace，naUialM^rv，■IM33?J?rry/redIT.onhktery

informationusing“usedto'?■MtIorr?4"■kw?nAfrica-nallwr

Garead垣stdaIN:V，跖d"fUJ.n>uted"rtodbtcklsZltory

學生觀察總結(jié)。1

gMwcf。e匕丫“±z"MeMioa"「匕絲

4a

2.Nowwritesentencesaboutthepastusing“usedto".（隨機

時間7

教授生詞European,African.British）

4.wxtHdgFntUbtIM

7m

學生筆頭獨立完成4a,教師巡覘獲得反饋。AmvrarMiF^vdi

SaMyuted?，，*ochEngtehShe

3.Pleasediscussyouranswersingroups.?JC,MStotench4mmsnErlich

核對答案：教師點名學生逐一朗讀句子。

大聲朗讀，進一步加強對目標語的理解，

8

ReadtheNenlencesaloudtogether.

朗讀表格信息和例句，明確要求.F11一

電

Hvc>?ar>

Pleasereadtheinformationinthechart.

4Ma114*tevt*<wrw?a?al

3.T!?—CM1O?

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4b人物變化描寫，練習目標句型和目標語言.

時間Take（hissentenceasasample;writesomeothersentencesto

10

10mdescribeEmily,schanges.

學生獨立完成，教師巡視指導.提供必要的祁助.

互相朗讀，對比提高。

Pleasereadyoursentence