湖北省荊門市2025屆化學九上期末綜合測試試題含解析

湖北省荊門市2025屆化學九上期末綜合測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是（）A．Na+、Cl-的最外層電子數均為8，則最外層電子數為8的粒子都是離子B．酸在水溶液里一定電離出氫離子，則電離出氫離子的一定是酸C．某物質在空氣中燃燒生成水，所以該物質中一定含有氫元素D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液2．向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反應后過濾，所得濾液質量仍為m克。下列說法正確的是（）A．濾渣中一定有Ag、Cu、FeB．濾液中一定沒有AgNO3C．濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2D．該過程至少發(fā)生了三個化學反應3．建立模型是學習化學的重要方法，下列模型正確的是（）A．原子結構模型 B．物質分類模型C．氮氣的分子模型 D．空氣組成模型4．下列圖像分別與選項中的操作項對應，其中合理的是（）A．①向一定量的硫酸中滴加溶液至過量B．②室溫下，向一定量的飽和石灰水中加生石灰C．③向一定量溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液D．④用兩份等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加入少量）5．綠水青山就是金山銀山，下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A．廢舊金屬回收再利用B．提倡用布袋代替塑料袋兒購物C．生活污水未經處理直接排放D．推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y能源汽車6．下圖所示的實驗不能達到實驗目的的是A．實驗一：驗證CO2的部分性質B．實驗二：驗證空氣中氧氣含量C．實驗三：驗證O2是否收集滿D．實驗四：比較合金與純金屬的硬度7．有一種氮的氧化物，氮元素和氧元素的質量比為7：20，這種氧化物是A．N2O B．NO2 C．N2O4 D．N2O58．下列方法能鑒別氧氣和空氣的是A．向瓶中倒入澄清石灰水溶液 B．聞氣味C．將燃著的木條伸入集氣瓶中 D．觀察顏色9．實驗室需要500g6%的過氧化氫溶液制取氧氣，需用多少30%的過氧化氫溶液來稀釋配置？（）A．50g B．100g C．200g D．300g10．下列有關滅火的說法正確的是（）A．電器著火，可以用水澆滅B．用嘴吹滅蠟燭火焰，使可燃物與氧氣隔絕C．油鍋起火后向鍋中放入菜葉，降低油的著火點D．撲滅森林火災，將大火蔓延路線前方的一片樹木砍掉，形成隔離帶二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。（1）下列說法中正確的是______（填字母）。A煤、石油和酒精都屬于可再生能源B從環(huán)境保護角度考慮，最理想的燃料是汽油C可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有甲烷水合物（2）造成煤氣中毒的物質是______（填字母，下同），造成酸雨的物質是_________。A一氧化碳B甲烷C二氧化碳D二氧化硫（3）為防止燃氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器，燃氣泄漏時，報警器會發(fā)出響聲。若所用燃料是天然氣，報警器安裝的位置應為圖_________（填“A”或“B”）所示，理由是：__________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室制取氧氣和二氧化碳。（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。①反應的化學方程式為_____。②下圖儀器B的名稱是_____；組裝氧氣的發(fā)生裝置，需要的儀器有_____（填標號）。（2）如下表所示，往三份等質量的大理石中分別加入足量的等質量的酸，產生二氧化碳體積隨時間變化的曲線如下圖所示。編號藥品I塊狀大理石、10%硫酸II塊狀大理石、5%鹽酸III大理石粉末、10%硫酸已知：常溫下碳酸鈣難溶于水，硫酸鈣微溶于水，氯化鈣易溶于水。①實驗室制取二氧化碳藥品宜選擇_____（填編號），不用其他兩組藥品的原因依次是_____。②用下圖裝置（保持瓶口向上）收集二氧化碳。檢驗二氧化碳已收集滿的操作是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用，人類的生產和生活都離不開金屬。（一）鐵的應用和防護（1）常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的，其硬度比純鐵________。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質發(fā)生化學反應的結果。（3）為防止鐵生銹，通常會對鐵制品進行“烤藍”處理，烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵（Fe3O4）保護膜。烤藍的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應，生成四氧化三鐵和一種單質氣體，寫出該反應的化學反應方程式:_______。（二）鐵的冶煉我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼，實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。（1）實驗時，應先注水片刻后再加熱的目的是___________。（2）實驗過程中，硬質玻璃管中發(fā)生的化學方程式為___________。（3）有同學提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4，且有Fe3+生成；Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份，該同學取少量樣品于燒杯中，加過量稀H2SO4，充分反應后，滴加少量硫氰化鉀，證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現象是_________。（4）若取16g氧化鐵粉末進行實驗，反應一段時間后，經檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4，稱量固體的質量為X，則X的范圍為_____。14．鐵及其化合物的有關知識(一)鐵及其化合物的應用1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當服用該糖漿可治療_____(選填序號)。A佝僂病B侏儒癥C貧血癥2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等，如圖2為其原理探究實驗:滴入食鹽水后,關閉分液漏斗活塞。一段時間后，鐵粉上出現紅色固體，氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。(二)鐵及其化合物的實驗某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產物。[查閱資料]:草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，濃硫酸是一種常用的干燥劑，堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設計了如圖3的實驗裝置，結合裝置回答下列問題:1圖中裝置C作用是______;2從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱_______(填A或D)處。3該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是_______。4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點燃法檢驗生成的H2前必須_____。向反應后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應的化學方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質量為644]。(三)灰綠色固體的熱分解實驗興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行熱分解實驗。[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;②FeSO4在450℃~500℃時完全分解為Fe2O3,1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結束后仍通一段時間N2的目的是________。2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當加熱到t1℃時，裝置C中的現象為______。①圖中E點對應的m1=_____。②圖中F點對應物質中Fe2O3的質量為___g。③科研人員將F點所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，已知加熱過程中發(fā)生反應，且反應前后固體總質量不變，得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學式______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．加熱15克氯酸鉀和5克二氧化錳的混合物，一段時間后，稱得試管內剩余固體為15.2克，求：(1)生成的氧氣_____g；(2)剩余固體中氯酸鉀的質量為多少克？16．我國科學家屠呦呦發(fā)現青蒿素（化學式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數百萬人的生命。試根據青蒿素的化學式計算：（1）青蒿素的相對分子質量為________；（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質量比為（化成最簡整數比）_________；（3）青蒿素中碳元素的質量分數為（計算結果精確到0.1%）___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、Na+、Cl-的最外層電子數均為8，但最外層電子數為8的粒子不一定是離子，也可以是原子，例如：Ne原子的最外層電子數也是8，選項說法錯誤，故不符合題意；B、酸在水溶液里一定電離出氫離子，但電離出氫離子的不一定是酸，例如：碳酸氫鈉在水溶液也能電離出氫離子，但不是酸是鹽，選項說法錯誤，故不符合題意；C、某物質在空氣中燃燒，是與空氣中的氧氣發(fā)生了反應，氧氣是由氧元素組成，根據質量守恒定律的實質：化學反應前后，元素種類不變的原則可知，當生成水時，水中的氫元素一定是由某物質提供的，選項說法正確，故符合題意；D、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，但具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，也可以是蒸餾水，選項說法錯誤，故不符合題意。故選C.2、B【分析】鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，銅比銀活潑，向m克的AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，鋅先和硝酸銀反應，如果鋅足量，則鋅再和硝酸銅反應，最后和硝酸亞鐵反應?！驹斀狻緼、鋅和硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵反應的化學方程式及其質量關系為：以上質量關系可知，鋅和硝酸銀反應后溶液質量減小，和硝酸銅、硝酸亞鐵反應后溶液質量增大，因為充分反應后過濾，得到濾液的質量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，無法確定硝酸亞鐵是否參加了反應，因此濾渣中一定有反應生成的Ag、Cu，說法錯誤；故不符合題意；B、因為充分反應后過濾，得到濾液的質量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，說法正確；故符合題意；C、此時濾液一定含有的溶質是鋅和硝酸銀、硝酸銅反應生成的Zn（NO3）2，無法確定硝酸亞鐵是否完全參加了反應，說法錯誤；故不符合題意；D、充分反應后過濾，得到濾液的質量仍為mg，說明硝酸銀完全反應，硝酸銅參加了反應，無法確定硝酸亞鐵是否參加了反應，說明至少發(fā)生了兩個反應，說法錯誤；故不符合題意；故選B要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。3、D【詳解】A、原子核由質子和中子構成，模型中質子不在原子核內，故錯誤；

B、物質分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質，模型中化合物沒包括在純凈物中，故錯誤；

C、氮氣屬于單質，由同種元素組成，模型中構成氮氣分子的是兩種不同的原子，故錯誤；

D、按體積計算空氣由78%N2和21%O2還有1%其他成分組成，模型描述與事實相符，故正確；

故選D4、C【解析】A、硫酸呈酸性，其pH小于7，而圖象開始pH大于7，選項錯誤；

B、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，氫氧化鈣的溶解度減小，會析出氫氧化鈣，且反應消耗水，故溶液質量減小，溶質質量分數減小，圖象與實際不相符，選項錯誤；

C、氯化銅與氫氧化鈉反應生成的氫氧化銅沉淀，能與鹽酸反應生成氯化鈉，故在硫酸銅和稀鹽酸的混合液中稀鹽酸首先與氫氧化鈉反應，氯化銅后與氫氧化鈉反應，也就是剛開始不能出現硫酸銅沉淀，加入一定質量的氫氧化鈉溶液后產生沉淀，選項正確；

D、兩份等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液反應生成氧氣的質量相同，選項錯誤。故選C。5、C【解析】根據空氣、水體、土壤等的污染與防治措施分析?！驹斀狻緼、分類回收廢舊金屬可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)約金屬資源，有利于環(huán)境保護，故選項錯誤；B、用布袋代替塑料袋購物，能減少白色污染，故選項錯誤；C、生活污水未經處理就隨意排放會造成水體等污染，不利于環(huán)境保護，故選項正確；D、推廣新能源汽車替代燃油汽車，可以節(jié)約能源，減少化石燃料燃燒，減少污染氣體排放，故選項錯誤。故選C。6、B【詳解】A、實驗過程中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，該選項能夠達到實驗目的；

B、硫燃燒生成二氧化硫，導致水不能進入集氣瓶或進入集氣瓶中的水偏少，不能達到實驗目的；

C、如果帶火星的木條復燃，說明氧氣收集滿，該選項能夠達到實驗目的；

D、兩種物質相互刻劃，痕跡明顯的硬度小，該選項能夠達到實驗目的。

故選B。合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。7、D【詳解】A、一氧化二氮中氮元素與氧元素的質量比（14×2）：16=7:4；故選項錯誤；B、二氧化氮中氮元素與氧元素的質量比14：（16×2）=7:16；故選項錯誤；C、四氧化二氮中氮元素與氧元素的質量比（14×2）：（16×4）=7:16；故選項錯誤；D、五氧化二氮中氮元素與氧元素的質量比（14×2）：（16×5）=7:20；故選項正確；故選：D。8、C【解析】A、氧氣和空氣都不與澄清石灰水反應，無法鑒別，故選項錯誤。B、氧氣和空氣均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤。C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條繼續(xù)燃燒，則是空氣，可以鑒別，故選項正確。D、氧氣和空氣均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤。故選：C。9、B【詳解】設，需要30%的過氧化氫溶液的質量為x500g×6%=30%×x，x=100g。故選B。根據稀釋前后，溶質的質量不變來解題。10、D【詳解】A、電器著火，不可以用水澆滅，以防觸電，故A錯誤；B、用嘴吹滅蠟燭，使燃著的蠟燭溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅，而不是使可燃物與氧氣隔絕，故B錯誤。C、油鍋起火后向鍋中放入菜葉，是利用降溫至著火點以下的方法滅火，油的著火點一般不變，故C錯誤；D、撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，從而滅火，故D正確。故選D。一種物質的著火點是固定不變的，物質的著火點是物質本身固有的性質，不能被改變。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CADA天然氣密度比空氣的小【詳解】（1）A煤、石油是不可再生能源，說法錯誤；B從環(huán)境保護角度考慮，最理想的燃料是氫氣，說法錯誤；C可燃冰將成為未來新能源，其中主要含有甲烷水合物，說法正確；故填：C。（2）造成煤氣中毒的物質是一氧化碳，造成酸雨的物質是二氧化硫；故填：A；D。（3）若所用燃料是天然氣，報警器安裝的位置應為圖A所示，理由是：天然氣密度比空氣的?。还侍睿篈；天然氣密度比空氣的小。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗ACDFII反應I較慢且產生的氣體較少，反應III速率太大不利于氣體收集將燃著的木條放在b管口，若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿【分析】（1）根據反應物、生成物和反應條件書寫化學方程式；根據反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；（2）根據制取二氧化碳藥品的選擇之應問題以及二氧化碳的物理性質分析。【詳解】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：，根據圖中所指儀器B為長頸漏斗，氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置是固體與固體加熱型，所以需要的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、單孔膠塞，故填：；長頸漏斗；ACDF；（2）①II塊狀大理石與5%鹽酸反應，速率適中，易于收集二氧化碳；II大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表達阻止了反應的進一步發(fā)生；III大理石粉末反應太劇烈，不利于收集二氧化碳；故填：II；反應I較慢且產生的氣體較少，反應III速率太大不利于氣體收集；②若用圖示裝置收集二氧化碳，氣體從長管進入，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，驗滿時可將燃著的木條放在b導管口處，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：將燃著的木條放在b管口，若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿。本題主要考查制取氧氣和二氧化碳的反應原理、制取裝置；掌握氧氣和二氧化碳的相關性質是解題關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、大水和氧氣3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑排除裝置中的空氣，防止出現爆炸Fe2O3+3CO2Fe+3CO2有少量氣泡產生，同時溶液顯血紅色11.2g<X<15.5g【詳解】（1）合金的特性是硬度增大，熔點降低，故鐵合金硬度比純鐵大。（2）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的水和氧氣等物質發(fā)生化學反應的結果。（3）依據烤藍的原理是：在高溫下，鐵與水發(fā)生反應，生成四氧化三鐵和一種單質氣體，在化學反應中元素種不變，反應物中水含有氫元素，而生成物四氧化三鐵中沒有氫元素，故猜出生成物氣體單質應該是氫氣。該反應的化學反應方程式:3Fe+4H2OFe3O4+4H2↑。（4）一氧化碳是具有可燃性氣體，當混有氧氣或空氣時，加熱可能發(fā)生爆炸，所以實驗開始時，應先注水片刻，使一氧化碳進入硬質玻璃管，把管內的空氣排出，防止加熱出現爆炸。（5）硬質玻璃管中發(fā)生的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（6）把少量黑色粉末于燒杯中，加過量稀H2SO4，如果黑色粉末中有鐵，鐵與稀硫酸反應，有氣泡產生，充分反應后，滴加少量硫氰化鉀，如果黑色粉末中有Fe3O4，反應后溶液中就含有Fe3+，Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。（7）采用假設法求X的取值范圍。1、假設剩余黑色固體成份全部是鐵，則2、假設剩余黑色固體成份全部是Fe3O4，根據鐵元素質量反應前后質量相等，則故X的取值范圍：11.2g<X<15.5g。14、c變小加快鐵的生銹除去水蒸氣A沒有尾氣回收裝置驗純使產生的氣體全部排出并吸收高錳酸鉀溶液退色6.083.20Fe3O4【詳解】(一)鐵及其化合物的應用（1）小兒硫酸亞鐵糖漿可補充鐵元素，適當服用該糖漿可治療缺鐵性貧血。故選C。（2）一段時間后，鐵粉上出現紅色固體，說明鐵已生銹，鐵生銹會消耗瓶內空氣中的氧氣，使瓶內壓強減小，氣球變小。在鐵生銹過程中，酸和鹽會加速鐵的銹蝕，所以食鹽水的作用是加快鐵的生銹。(二)鐵及其化合物的實驗（1）裝置C中裝入試劑是濃硫酸，濃硫酸有強吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳氣體中的除去水蒸氣。（2）從實驗操作程序和實驗安全看，首先要檢查裝置的氣密性，實驗開始先加熱A處，使產生的一氧化碳氣體把裝置內的空氣排出，以免加熱混有氧氣的一氧化碳發(fā)生爆炸。（3）該裝置設計有一個明顯缺陷，一氧化碳是有毒氣體，沒有尾氣回收裝置。（4）用點燃法檢驗生成的H2前必須驗純，防止點燃不純的氫氣發(fā)生爆炸。部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3，反應的化學方程式為。(三)灰綠色固體的熱分解實驗（