3古代詩歌三首西江月·夜行黃沙道中（教學(xué)課件）語文統(tǒng)編版五四學(xué)制2024六年級(jí)上冊(cè)

第一單元

西江月·夜行黃沙道中六年級(jí)語文

上冊(cè)·統(tǒng)編版20241課堂導(dǎo)入2學(xué)習(xí)目標(biāo)3重點(diǎn)難點(diǎn)4探究新知6課堂練習(xí)5課堂小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)覽新課導(dǎo)入

觀察題目，你能得出哪些信息？《西江月·夜行黃沙道中》：①點(diǎn)明時(shí)間是夜晚②事件是在黃沙道中夜行③本詩體裁與前兩首不同作者在這個(gè)夜晚產(chǎn)生了怎樣的思緒呢？讓我們走進(jìn)詩中去感受吧。

學(xué)生會(huì)寫“鵲、蟬”等生字，借助注釋、工具書理解詩詞中字詞含義，如“別枝”“說豐年”等，能用自己語言流暢表述全詞大意。

體會(huì)詞人對(duì)鄉(xiāng)村夏夜景色的贊美，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛，激發(fā)探索自然美的興趣。

展開聯(lián)想與想象，描繪出詞中明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬等畫面，理解借景抒情手法一二三學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)生會(huì)寫“鵲、蟬”等生字，借助注釋、工具書理解詩詞中字詞含義，如“別枝”“說豐年”等，能用自己語言流暢表述全詞大意。2.展開聯(lián)想與想象，描繪出詞中明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬等畫面，理解借景抒情手法

1.體會(huì)詞人對(duì)鄉(xiāng)村夏夜景色的贊美，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛，激發(fā)探索自然美的興趣。西江月·夜行黃沙道中

辛棄疾（1140－1207），字幼安，中年后號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人。南宋官員、將領(lǐng)、文學(xué)家，豪放派詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。這首詞是辛棄疾被貶后，閑居江西上饒時(shí)所寫。探究新知走近作者詞是一種詩的別體，萌芽于南朝，宋代進(jìn)入到全盛時(shí)期。詞最初稱為“曲詞”或者“曲子詞”，別稱有：長短句、詩余等，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩（即為用歌配合唱出的詩），詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌都是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”，并且各不相同。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋）。一般按字?jǐn)?shù)將詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)三種。探究新知體裁知識(shí)任務(wù)一·初讀詩歌，疏通大意探究新知1.讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏2.結(jié)合課下注釋，疏通詩歌大意。初讀詩歌西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。xiàn明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。初讀詩歌橫斜的樹枝蟬叫聲是誰在說豐年呢？明月升上樹梢，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來蟬鳴聲聲。田野里飄散著稻花的清香，青蛙在歌唱著豐收的年景。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。初讀詩歌倒裝句通假字，同“現(xiàn)”稀疏的星光閃爍在天邊，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨灑落在山前。我想過溪避雨，轉(zhuǎn)個(gè)彎到小橋上忽然看見，那熟悉的舊時(shí)茅店就在土地廟旁叢林邊。土地廟附近的樹林。任務(wù)二·想象畫面，體會(huì)情感探究新知作者描繪的景色有怎樣的特點(diǎn)？你能體會(huì)到他心中的情感嗎？明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。再讀詩歌清幽恬靜、洋溢著豐收年景的夏夜，作者心系、陶醉，怡然自得此時(shí)詩人看到了、聽到了、聞到了、感受到了什么呢？看到的：明月、別枝、驚鵲、鳴蟬、稻子聞到的：稻花香聽到的：蟬鳴、鵲啼、蛙聲感受到的：清風(fēng)七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。再讀詩歌景物特點(diǎn)：寥落的疏星，輕微的陣雨，與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛相吻合詞人對(duì)黃沙道上的路徑很熟，可總因?yàn)樽硇挠趦A訴豐年在望之樂的一片蛙聲中，竟連早已臨近的那個(gè)社廟旁樹林邊的茅店，也都沒有察覺。前文“路轉(zhuǎn)”，后文“忽見”，既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。拓展延伸比較《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》。1.相同點(diǎn)：都寫了月亮，都借月抒發(fā)感情。2.不同點(diǎn)：抒發(fā)的感情不同，《宿建德江》借月亮抒發(fā)詩人旅途寂寞、孤獨(dú)之情，《《西江月?夜行黃沙道中》抒發(fā)了詩人陶醉于黃沙道的美景之中，并流露出喜愛與興奮之情。課時(shí)小結(jié)這首詩作于作者貶官閑居江西之時(shí)。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。它圍繞著夜行的特點(diǎn)，展現(xiàn)出夏夜鄉(xiāng)村田野的幽美景色及作者對(duì)豐收年景的由衷喜悅。全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村田園風(fēng)光，情景交融，幽美如畫，恬靜自然，生動(dòng)逼真，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。板書設(shè)計(jì)西江月·夜行黃沙道中詞牌名上闋——夏夜之景

視覺：明月、驚鵲、

聽覺：蟬鳴、蛙聲

嗅覺：稻花香

下闋——途中之趣

敘事：忽見茅店（路轉(zhuǎn)溪橋忽見）

題目情感：豐收的喜悅，對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛課堂練習(xí)1．文學(xué)常識(shí)填空?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》，“西江月”是____名，“夜行黃沙道中”是_______?！?/p>

”“

”“

”等情景表明詞人描繪的是（

）季的景色。

詞牌名

題目

鳴蟬

稻花

蛙聲

夏課堂練習(xí)2.下列對(duì)本詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“驚鵲”和“鳴蟬”兩句動(dòng)中寓靜，把半夜“清風(fēng)”“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。B．詞人描繪了一幅山村月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息。C．“七八個(gè)”和“兩三點(diǎn)”兩句中，七八個(gè)寫出“星”的寥落、稀疏，“兩三點(diǎn)”寫出雨的細(xì)微。D．“稻花香”和“聽取”兩句，寫詩人聞著稻花香，看著豐收的景象，欣悅之情，盡在言表