小班健康《小肚子藏起來(lái)》

小班健康《小肚子藏起來(lái)》演講人：日期:目錄02核心教學(xué)目標(biāo)01活動(dòng)背景與意義03教學(xué)內(nèi)容架構(gòu)04趣味互動(dòng)設(shè)計(jì)05延伸活動(dòng)方案06成果評(píng)估體系01PART活動(dòng)背景與意義幼兒腹部健康現(xiàn)狀腹部脂肪堆積幼兒期是脂肪細(xì)胞增殖的高峰期，容易在腹部形成脂肪堆積。01幼兒的胃腸道發(fā)育尚未完全，容易出現(xiàn)消化不良等問(wèn)題。02腹肌力量不足幼兒期腹肌發(fā)育相對(duì)滯后，容易導(dǎo)致腹部肌肉松弛。03消化系統(tǒng)發(fā)育不完善不良姿勢(shì)會(huì)增加脊柱彎曲的風(fēng)險(xiǎn)，影響幼兒體態(tài)。脊柱彎曲長(zhǎng)時(shí)間的不良姿勢(shì)會(huì)壓迫胸腔，影響幼兒的呼吸功能。呼吸困難不良姿勢(shì)會(huì)壓迫腹腔靜脈，影響血液回流，增加心臟負(fù)擔(dān)。靜脈回流受阻不良姿勢(shì)的潛在影響課程融入生活場(chǎng)景價(jià)值培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣通過(guò)課程引導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、站姿等生活習(xí)慣。01提升健康意識(shí)通過(guò)游戲和互動(dòng)，讓幼兒了解腹部健康的重要性，提升健康意識(shí)。02增強(qiáng)親子互動(dòng)課程中的游戲和互動(dòng)可以增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。0302PART核心教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)腹部保護(hù)重要性認(rèn)識(shí)腹部器官讓孩子初步了解身體的構(gòu)造，知道腹部是身體的重要部位之一。腹部保護(hù)意識(shí)了解身體構(gòu)造讓孩子初步了解身體的構(gòu)造，知道腹部是身體的重要部位之一。讓孩子初步了解身體的構(gòu)造，知道腹部是身體的重要部位之一。講解并示范正確的坐姿，包括坐直、雙腳平放、不蹺二郎腿等。正確坐姿介紹正確的站姿，強(qiáng)調(diào)站直、挺胸、收腹等要點(diǎn)。正確站姿及時(shí)糾正孩子在學(xué)習(xí)和生活中的不良姿勢(shì)，如駝背、聳肩等。糾正不良姿勢(shì)掌握正確坐姿站姿010203培養(yǎng)自我管理意識(shí)鼓勵(lì)孩子自主管理自己的健康，如主動(dòng)喝水、合理膳食等。自主管理幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如早睡早起、飯前便后洗手等。養(yǎng)成良好習(xí)慣提高孩子的自我保護(hù)能力，教育他們?nèi)绾伪苊馕ｋU(xiǎn)和傷害。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)03PART教學(xué)內(nèi)容架構(gòu)健康飲食與消化知識(shí)識(shí)別健康食物向孩子們介紹營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，如蔬菜、水果、全谷類、蛋白質(zhì)和健康脂肪，引導(dǎo)他們了解均衡飲食的重要性。了解消化過(guò)程培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣通過(guò)生動(dòng)有趣的講解，讓孩子們了解食物在身體內(nèi)的消化過(guò)程，特別是胃和小腸的作用。教育孩子們吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不暴飲暴食，少吃零食和飲料，以保護(hù)胃腸道健康。123選取一些有趣的動(dòng)物，如貓、狗、大象等，教孩子們模仿它們的姿勢(shì)，鍛煉身體協(xié)調(diào)性。動(dòng)物模仿姿勢(shì)訓(xùn)練模仿動(dòng)物姿態(tài)設(shè)計(jì)一系列以動(dòng)物為主題的運(yùn)動(dòng)游戲，如“小兔子跳”、“大象走路”等，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)游戲在模仿動(dòng)物姿勢(shì)后，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行深呼吸和放松，幫助他們緩解肌肉緊張，促進(jìn)身心放松。放松與恢復(fù)衣物整理實(shí)操技巧分類整理衣物選擇與搭配折疊與收納教孩子們?nèi)绾螌⒁挛锇凑占竟?jié)、類型或顏色進(jìn)行分類，以便快速找到所需衣物。傳授孩子們正確的衣物折疊方法，以及如何將衣物整齊地放入衣柜或抽屜中，避免雜亂無(wú)章。引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的喜好和天氣情況選擇合適的衣物，并鼓勵(lì)他們嘗試不同的搭配方式，培養(yǎng)審美和創(chuàng)造力。04PART趣味互動(dòng)設(shè)計(jì)氣球保護(hù)小肚子游戲游戲目的將氣球系在孩子的肚子上，孩子需要保護(hù)氣球不被碰破，同時(shí)完成各種動(dòng)作。注意事項(xiàng)玩法介紹將氣球系在孩子的肚子上，孩子需要保護(hù)氣球不被碰破，同時(shí)完成各種動(dòng)作。將氣球系在孩子的肚子上，孩子需要保護(hù)氣球不被碰破，同時(shí)完成各種動(dòng)作。照鏡子姿勢(shì)糾正比賽比賽規(guī)則孩子站在鏡子前，模仿標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，堅(jiān)持一段時(shí)間，看誰(shuí)的姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。01糾正姿勢(shì)針對(duì)孩子日常不正確的姿勢(shì)，如駝背、聳肩等，通過(guò)照鏡子進(jìn)行糾正。02增強(qiáng)意識(shí)通過(guò)比賽的形式，讓孩子意識(shí)到正確姿勢(shì)的重要性，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。03選擇與孩子日常生活相關(guān)的繪本，如《肚子里的火車(chē)站》等。繪本選擇通過(guò)繪本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子判斷哪些行為是保護(hù)肚子的好行為，哪些是不良行為。行為判斷讓孩子參與討論，發(fā)表自己的看法，加深印象，同時(shí)鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力。互動(dòng)討論繪本角色行為判斷05PART延伸活動(dòng)方案家庭親子姿勢(shì)打卡鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行正確的姿勢(shì)打卡，如正確的坐姿、站姿、睡姿等，通過(guò)親子互動(dòng)，讓孩子在家庭中形成正確的姿勢(shì)習(xí)慣。設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)堅(jiān)持打卡的家庭給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如小貼紙、小獎(jiǎng)品等，激發(fā)孩子的積極性。在班級(jí)內(nèi)設(shè)立健康習(xí)慣墻，展示孩子們的健康習(xí)慣和良好行為，如健康飲食、規(guī)律作息、適量運(yùn)動(dòng)等，起到榜樣作用。鼓勵(lì)孩子們互相監(jiān)督、互相學(xué)習(xí)，通過(guò)班級(jí)健康習(xí)慣墻，形成班級(jí)內(nèi)部的健康氛圍。班級(jí)健康習(xí)慣墻趣味圍裙DIY活動(dòng)組織孩子們參與趣味圍裙DIY活動(dòng)，讓孩子們親手制作屬于自己的健康圍裙，增強(qiáng)健康意識(shí)。在制作過(guò)程中，引導(dǎo)孩子們了解食物的營(yíng)養(yǎng)和健康，讓他們學(xué)會(huì)選擇健康的食物，并培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。06PART成果評(píng)估體系日常行為觀察記錄日常行為觀察記錄生活習(xí)慣情緒變化運(yùn)動(dòng)能力社交技能觀察兒童在進(jìn)餐、睡眠、排便等方面的習(xí)慣是否有所改善，并記錄。記錄兒童參與體育活動(dòng)的積極性、運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展情況。關(guān)注兒童在活動(dòng)中表現(xiàn)出的情緒，如愉快、沮喪等，并記錄。觀察兒童在集體活動(dòng)中的互動(dòng)情況，如合作、分享等。前后對(duì)比照片展示通過(guò)對(duì)比照片，展示兒童在課程前后的身體形態(tài)變化。體態(tài)變化展示兒童在運(yùn)動(dòng)能力方面的進(jìn)步，如爬行、站立等。動(dòng)作發(fā)展通過(guò)照片捕捉兒童在活動(dòng)中的表情，展現(xiàn)其情緒的變化。表情變化展示兒童在飲食、睡眠等生活習(xí)慣方面的改善。生活習(xí)慣家長(zhǎng)滿意度調(diào)查表收集家長(zhǎng)