運城學院教師管理辦法

運城學院教師管理辦法總則制定目的為加強運城學院教師隊伍建設，規(guī)范教師管理，提高教育教學質量和科研水平，促進學校各項事業(yè)發(fā)展，依據(jù)國家相關法律法規(guī)及教育行業(yè)標準，結合學校實際情況，特制定本辦法。適用范圍本辦法適用于運城學院全體專任教師、兼任教師及其他專業(yè)技術人員（以下統(tǒng)稱教師）?；驹瓌t1.依法管理原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)，依法保障教師的合法權益，規(guī)范教師行為。2.以人為本原則：尊重教師的主體地位，關注教師的發(fā)展需求，營造良好的工作環(huán)境。3.科學規(guī)范原則：建立健全科學合理的教師管理制度，明確崗位職責，規(guī)范工作流程。4.激勵發(fā)展原則：建立有效的激勵機制，鼓勵教師積極進取，不斷提高自身素質和業(yè)務能力。教師職責與權利教師職責1.遵守國家法律法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，忠誠于教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。2.承擔相應的教學任務，按照教學大綱和教學計劃認真?zhèn)湔n、授課，注重教學方法改革，提高教學質量。3.積極開展科學研究，參與學術交流活動，不斷提高自身的科研水平和創(chuàng)新能力。4.指導學生的學習和實踐活動，關心學生的成長成才，培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神。5.參與學校的學科建設、專業(yè)建設、課程建設等工作，為學校發(fā)展貢獻力量。6.完成學校交辦的其他工作任務。教師權利1.享有國家規(guī)定的工資、福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。2.對學校的教學、科研、管理等工作提出意見和建議，參與學校民主管理。3.參加學校組織的培訓、進修、學術交流等活動，不斷提高自身業(yè)務水平。4.在職稱評定、崗位晉升、評優(yōu)評先等方面享有平等的權利。5.對學校給予的處分、處理有申訴的權利。教師招聘與引進招聘計劃學校根據(jù)學科專業(yè)建設和發(fā)展需要，制定教師招聘計劃。招聘計劃應明確招聘崗位、人數(shù)、條件、程序等內容。招聘條件1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律。2.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。3.具備相應的學歷、學位和專業(yè)技術資格，符合崗位要求的年齡、身體條件。4.具有較強的教學、科研能力和實踐經驗。5.具備崗位所需的其他條件。招聘程序1.發(fā)布招聘信息：通過學校網(wǎng)站、招聘平臺等渠道發(fā)布招聘信息。2.報名：應聘人員按照招聘信息要求提交報名材料。3.資格審查：學校對應聘人員的資格條件進行審查。4.考試：考試分為筆試和面試，根據(jù)崗位要求確定考試內容和方式。5.考察：對考試合格人員進行考察，全面了解其思想政治表現(xiàn)、道德品質、業(yè)務能力、工作實績等情況。6.體檢：組織考察合格人員進行體檢，體檢標準參照國家公務員錄用體檢通用標準執(zhí)行。7.公示：對擬聘用人員進行公示，公示期為[X]個工作日。8.聘用：公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同。人才引進學校積極引進高層次人才和緊缺專業(yè)人才，制定人才引進優(yōu)惠政策，為人才引進提供良好的條件和待遇。人才引進程序參照教師招聘程序執(zhí)行。教師考核與評價考核原則1.客觀公正原則：以事實為依據(jù)，全面、客觀、公正地評價教師的工作表現(xiàn)。2.注重實績原則：重點考核教師的教學、科研、社會服務等工作實績。3.激勵發(fā)展原則：通過考核，激勵教師不斷提高自身素質和業(yè)務能力，促進教師發(fā)展?？己藘热?.思想政治表現(xiàn)：包括政治立場、職業(yè)道德、敬業(yè)精神等。2.教學工作：包括教學工作量、教學質量、教學改革、教學成果等。3.科研工作：包括科研項目、科研成果、學術論文、著作等。4.社會服務：包括社會兼職、技術服務、咨詢服務等。5.團隊協(xié)作：包括與同事、學生的協(xié)作配合情況。考核方式1.年度考核：每年進行一次年度考核，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。2.聘期考核：在教師聘期屆滿時進行聘期考核，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。3.專項考核：根據(jù)學校工作需要，對教師的某項工作進行專項考核。考核程序1.教師個人總結：教師按照考核要求，撰寫個人總結，填寫考核表。2.民主測評：組織教師進行民主測評，測評結果作為考核的參考依據(jù)。3.業(yè)績審核：對教師的教學、科研、社會服務等業(yè)績進行審核。4.綜合評價：考核工作小組根據(jù)教師個人總結、民主測評和業(yè)績審核情況，對教師進行綜合評價，確定考核等次。5.結果反饋：將考核結果反饋給教師本人，教師如有異議，可在規(guī)定時間內提出申訴。考核結果運用1.與教師的工資、獎金、職稱評定、崗位晉升等掛鉤。2.作為教師評優(yōu)評先、獎勵表彰的重要依據(jù)。3.對考核不合格的教師，學校將視情況進行誡勉談話、崗位調整、低聘或解聘等處理。教師培訓與發(fā)展培訓計劃學校根據(jù)教師隊伍建設需要，制定教師培訓計劃。培訓計劃應明確培訓目標、內容、方式、時間、對象等內容。培訓內容1.思想政治教育：加強教師的思想政治理論學習，提高教師的思想政治素質。2.職業(yè)道德教育：開展教師職業(yè)道德培訓，增強教師的職業(yè)道德意識。3.業(yè)務能力培訓：根據(jù)教師的崗位需求，開展教學、科研、管理等業(yè)務能力培訓。4.新技術培訓：加強教師對現(xiàn)代教育技術、信息技術等新技術的學習和應用。培訓方式1.校內培訓：學校組織開展各類校內培訓，邀請專家學者進行講座、培訓。2.校外培訓：選派教師參加國內外高校、培訓機構組織的培訓、進修、學術交流等活動。3.在線學習：利用網(wǎng)絡平臺，開展在線學習、遠程培訓等活動。4.實踐鍛煉：安排教師到企業(yè)、行業(yè)等單位進行實踐鍛煉，提高教師的實踐能力。培訓管理1.教師應按照學校培訓計劃要求，按時參加培訓，認真完成培訓任務。2.學校對教師培訓情況進行登記和考核，考核結果作為教師年度考核、職稱評定、崗位晉升等的重要依據(jù)。3.教師參加培訓期間，應遵守培訓單位的規(guī)章制度，認真學習，積極參與培訓活動。教師職稱評定與崗位聘任職稱評定1.學校按照國家和地方有關職稱評定政策，制定教師職稱評定辦法。2.教師職稱評定堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評定標準和程序進行。3.教師職稱評定條件包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、學歷學位、教學科研成果、社會服務等方面。4.教師職稱評定程序包括個人申報、資格審查、業(yè)績評審、結果公示等環(huán)節(jié)。崗位聘任1.學校根據(jù)崗位設置方案，進行教師崗位聘任。2.教師崗位聘任堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。3.教師崗位聘任條件包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務能力、工作業(yè)績等方面。4.教師崗位聘任程序包括公布崗位、個人申請、資格審查、競聘答辯、綜合評價、結果公示、簽訂合同等環(huán)節(jié)。職稱評定與崗位聘任管理1.學校成立職稱評定委員會和崗位聘任委員會，負責教師職稱評定和崗位聘任工作。2.職稱評定委員會和崗位聘任委員會應嚴格按照評定標準和程序進行評審和聘任，確保評審和聘任結果的公正、公平。3.學校對職稱評定和崗位聘任工作進行監(jiān)督檢查，對違反規(guī)定的行為進行嚴肅處理。教師獎勵與懲處獎勵1.學校設立多種教師獎勵項目，對在教學、科研、社會服務等方面表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵。2.獎勵項目包括教學優(yōu)秀獎、科研成果獎、社會服務貢獻獎、師德標兵獎等。3.教師獲得獎勵后，學校將給予相應的物質獎勵和精神獎勵，并在職稱評定、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。懲處1.教師有下列情形之一的，學校將視情節(jié)輕重給予批評教育、誡勉談話、警告、記過、降低崗位等級、撤職、開除等處分：違反國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度的；違反教師職業(yè)道德規(guī)范的；教學質量低下，造成不良影響的；科研工作弄虛作假，抄襲剽竊他人成果的；拒不履行崗位職責，工作敷衍塞責的；其他違反學校規(guī)定的行為。2.學校對教師的懲處應事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、處理恰當。教師如有異議，可在規(guī)定時間內提出申訴。教師權益保障工資福利1.學校按照國家和地方有關規(guī)定，保障教師的工資福利待遇，按時足額發(fā)放工資。2.教師享受國家規(guī)定的寒暑假期的帶薪休假，學校根據(jù)工作需要，合理安排教師的休假時間。3.學校為教師繳納社會保險和住房公積金，保障教師的社會保障權益。職業(yè)發(fā)展1.學校為教師提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，支持教師參加各類培訓、進修、學術交流等活動，不斷提高自身業(yè)務水平。2.學校鼓勵教師開展教學改革和科研創(chuàng)新，對取得突出成績的教師給予表彰和獎勵，并在職稱評定、崗位晉升等方面予以優(yōu)先考慮。申訴與仲裁1.教師對學校給予的處分、處理等決定不服的，可在規(guī)定時間內提出申訴