小學(xué)六年級(jí)英語上冊(cè)Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival名師制作優(yōu)質(zhì)教案2外研版

1、,名校名師推薦 ,Unit1 Thanksgiving is my favourital festival說課稿【說教材】 Thanksgiving is my favourital festival外研社小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)第四模塊的第一單元。教學(xué)目標(biāo)：（一）語言知識(shí)1 、學(xué)生通過圖片的提示能理解、認(rèn)讀生詞： festival,special,meal, sound。 2 、 能理解和認(rèn)讀下面三個(gè)句子：(1)“ What doyou do on-？ (2)We carry flags and we sing songs(3)We have a special meal.(4)Wesay “ t

2、hank-you ” for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favouritefestival.（二）語言技能目標(biāo)1.、能努力猜測(cè)festival, special, meal, sound等生詞和句子We have a special meal. We say“ thank-you ” for your food, family andfriends. ”的語義； 2. 、 能口頭運(yùn)用” Wealways have a special meal. Wesay thank-you for our food, family

3、and friends. ”這些句子介紹相關(guān)節(jié)日的活動(dòng)。 3 、Training studentslisteningand speaking ability .（三）情感態(tài)度目標(biāo)：1 、讓學(xué)生了解外國(guó)節(jié)日的習(xí)俗，并產(chǎn)生對(duì)其他的西方節(jié)日的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。2 、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)方式, 能在積極參與活動(dòng)、和他人合作完成任務(wù)的過程中獲得學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)成就感。教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)：能理解和認(rèn)讀下面幾個(gè)句子：(1)“ What doyou do on-？ (2)We carry flags and we sing songs(3)We have a special

4、meal.(4)Wesay “ thank-you ” for our food, family and friends.(5)Thanksgiving is my favourite festival.【說教學(xué)過程及教學(xué)方法】step1 、 (1)呈現(xiàn) A： What do you do on Thanksgiving Day?B：we have a specialmeal. wesay “ thank you” forour food,familyand friends.we watch a big football game on TV.（通過圖片直觀形象的展示感恩節(jié)的活動(dòng)）(2)練習(xí)：

5、教讀、齊讀、角色扮演（left-right）。（設(shè)計(jì)意圖：通過不同形式操練句子，讓學(xué)生能更好的掌握本課的主要句子，以便學(xué)生能夠自由的描述活動(dòng)）step2 、 Learn Sentence T： Thanksgiving Day is my favorite festival.教讀，抽讀(設(shè)計(jì)意圖：通過情景對(duì)話展示新句型，使學(xué)生能夠在理解中學(xué)習(xí)。）step3 、 Learn Flag Day. (1)通過句型 T: What do you do on Flag Day？出示圖片引導(dǎo)回答： we carry flag Day and we sing songs.（通過圖片直觀形象的展示國(guó)旗節(jié)的活動(dòng)

6、） (2)practice：教讀、齊讀、角色扮演（T S,S-S ） . 齊讀 .(設(shè)計(jì)意圖：反復(fù)練習(xí)句子，讓學(xué)生能更好的掌握本課的主要句子，以便學(xué)生在接下來的角色扮演中能夠自由的表達(dá)。） Step4、Review the dialogues. （復(fù)習(xí)對(duì)話和靈活的表達(dá)節(jié)日需要做的活動(dòng)）Studentsread dialoguestogether.（設(shè)計(jì)意圖鞏固學(xué)生的記憶，檢查學(xué)生是否能讀所學(xué)過的句型）。Step5 、 Ask and answer教師出示圖片問答相應(yīng)的節(jié)日。Step6 、 Do exercise （做練習(xí)） 1 、四人為小組討論做題。 2. 檢查答案。（設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)

7、學(xué)習(xí)和培養(yǎng)與他人合作的能力，以及學(xué)會(huì)運(yùn)用代詞）Step7 、 Homework（家庭作業(yè)）1 、 Copy newwords and Sentence.4 2.、以小組的形式， 討論中國(guó)風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)一步討論和查閱英美國(guó)家其他節(jié)日內(nèi)容，全班同學(xué)在下一節(jié)課共同交流學(xué)習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)新知識(shí)，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備）【說教學(xué)效果】1、通過課堂教學(xué)完成了Thanksgiving is my favourital festival的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了Thanksgiving is my favourital festival的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生通過圖片的提示能理解、認(rèn)讀生詞： festival,speci

8、al,meal, sound 。2、 能理解和認(rèn)讀下面三個(gè)句子：(1)“ What do you do on-？ (2)We carryflagsand we singsongs(3)We have a specialmeal.(4)Wesay“ thank-you ”forourfood,familyandfriends.(5)Thanksgivingismy favouritefestival.3、能猜測(cè)special,meal, sound ，festival等詞意。能口頭運(yùn)用”Wealways have a specialmeal. Wesay thank-you forour food,familyand friends.”這些句子介紹相關(guān)節(jié)日的活動(dòng)。【自我評(píng)價(jià)】1,名校名師推薦 ,本節(jié)課我會(huì)充分發(fā)揮以學(xué)生為主體， 注重全員參與， 同時(shí)包括老師， 給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、信任的空間，充分與學(xué)生互動(dòng)，一塊兒進(jìn)行新知識(shí)的探索、情感交流與體驗(yàn)