縣優(yōu)秀班集體主要事跡材料.docx

1、篇一縣優(yōu)秀班集體主要事跡材料 我們班是2010年秋期組建的。 全班有25名同學。 在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，四年來，在老師和全班同學共同努力下，發(fā)展，形成了一個以團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新、拼搏、超越為主旋律的班集體。 本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，集體觀念強，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。 平時，同學們在學習上互幫互學，團結(jié)互助，共同進步；在學校布置的各項工作上，齊心協(xié)力，積極認真，頗具特色，成績突出。 班級學習氣氛濃厚，同學們遇到難題能發(fā)揚刻苦鉆研、勤學好問的精神，嚴謹求實、奮發(fā)向上，在歷次期末考試中，

2、都名列前茅；同學們相處和睦，親如一家。 而且，每個同學都有自己的特長。 深受學校和家長的好評 班內(nèi)有一支政治堅定、團結(jié)合作、以身作則的班級領(lǐng)導核心；他們視班級為自己的家，把老師當父母，把同學當自己的兄弟姐妹，相處十分融洽，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。 全班同學遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，班內(nèi)無一人違規(guī)違紀、無安全事故發(fā)生；每年被學校評為先進班級 篇二縣優(yōu)秀班集體主要事跡材料 我們班是20*年秋期組建的。 在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各科任老師和生活老師齊心協(xié)力，帶領(lǐng)全班同學共同發(fā)展，形成了一個以和諧、競爭、拼搏、超越為主旋律的班集體。 本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，行為習慣好，求

3、知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。 常規(guī)管理我們積極學習魏書生、李鎮(zhèn)西等教育專家的班主任管理經(jīng)驗，合理利用學校、老師、學生、家長、社會各方面的資源，服務于學生養(yǎng)成良好習慣，學好文化，發(fā)展特長，快樂學習和全面發(fā)展。 連續(xù)兩個學期被學校評為星級班級 班級文化建設以拍攝電視節(jié)目為契機，分別組織了以感恩的心、團結(jié)就是力量為主題的系列活動，建構(gòu)了學生的精神文化，得到了學校、家長、社會的廣泛好評。 學生發(fā)展本班的每個學生都有進步，與入學成績相比，總平均進步了幾十分，上學期期末和本學期半期考試都高于同年級其他班。 學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同

4、學都有自己的特長，其中十二人參加合唱團獲瀘州市二等獎，五人參加舞蹈社，獲青春瀘縣才藝比賽小學組第一名，戴睿馨獲瀘縣英語風采大賽一等獎，李宏鈺、陳婕湄、葉兆霜、胡雅心獲四川省藝術(shù)人才大賽語言類一、二、三等獎，被評為瀘州市推廣普通話形象大使,陳婕湄獲瀘縣電腦繪畫比賽一等獎，張煜存、陳婕湄獲全國作文競賽鼓勵獎。 在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。 我們將繼續(xù)努力，爭取為每個學生的終身發(fā)展和幸福打下堅實的基礎！ 篇三縣優(yōu)秀班集體主要事跡材料 曹廟中心校八2班在學校領(lǐng)導的關(guān)心及全班師生的共同努力下，各方面都取得了優(yōu)秀的成績，受到社會、家長和學校的好評。 目前，班內(nèi)已經(jīng)形成了班風純、學風濃、紀

5、律好的良好局面。 下面我就本班主要情況做一介紹。 一、優(yōu)良的班風 班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，也是引領(lǐng)班級前進的旗幟。 班風正才能學風正，我班將打造優(yōu)良班風放在班級建設的首位。 通過開展各種有益于學生身心健康的集體活動，來增強班級的凝聚力和向心力；通過主題班會的形式討論解決班內(nèi)典型的問題，及時表揚和批評某些典型現(xiàn)象，在班內(nèi)樹立正氣，集聚正能量；通過撰寫班級日志的形式，記錄班級和學生的成長足跡，既增強了班主任的專業(yè)化成長，也增強了學生的集體榮譽感。 目前，全班同學樹立了踏實認真的學習態(tài)度和生活態(tài)度；以學會學習、學會做人為目的，共同營造了純正的班風和良好的班級氛圍，形成了拼搏進取的團隊精神

6、和強大的班級凝聚力。 二、濃厚的學風 學風濃是我班的形象和特色。 課堂上，同學們認真聽講積極發(fā)言，抓住課堂時間，提高學習效率；課后，他們充分合理地利用時間來復習鞏固；學習上，人人爭優(yōu)秀，個個想進步。 圍繞學風建設，班內(nèi)業(yè)已形成勤學、好問、進取、爭先的優(yōu)良學風，得到本班所有科任老師的贊許。 三、生源穩(wěn)定，一個都不少 本班現(xiàn)有30名同學，其中寄宿生27人，走讀生3人。 在農(nóng)村中學生源大量外流的背景下，本班扎實做好控輟保學工作，做到了無一人輟學或轉(zhuǎn)學，班級工作得到了家長們的堅定擁護和支持。 四、多彩的班級活動 在夯實學生文化課成績的同時，提高他們的綜合素質(zhì)、開拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。

7、 通過定期開展豐富多彩的文體活動，開發(fā)學生的多元智能，讓不同層次的同學都有展示自我的平臺，讓每一個同學都能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，收獲到滿滿的自信。 五、顯著的成績 在優(yōu)良班風和學風的影響下，班中涌現(xiàn)了一批成績優(yōu)異、品行優(yōu)秀的學生代表李世君同學憑借自己的突出表現(xiàn)獲得六安市模范留守兒童稱號；張健同學熱心助人，榮獲校園小雷鋒稱號；張明珠同學面對苦難不低頭、堅強好學的精神感動全班；班級學科成績在平行班中遙遙領(lǐng)先，數(shù)名同學總分位列全鎮(zhèn)前十名，其中花肇明同學曾獲全鎮(zhèn)總分第一名。 在學校舉行的運動會、讀書演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等各項活動中，本班同學團結(jié)拼搏，均獲佳績。 八2班是一個朝氣蓬勃團結(jié)向上

8、的集體，也是一個充滿激情奮力爭先的集體。 學無止境,我們?nèi)孕柽M取，相信在全體師生的共同努力下，我們必將迎來美好的明天。 優(yōu)秀班集體申報材料優(yōu)秀班集體事跡材料高中優(yōu)秀班集體事跡材料 它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個人早就回來了，老遠打響一個長長的呼哨，“晶晶”飛過去，落在他的肩上，那個人會撫摸它，從口袋里摸出一把稻谷或綠豆喂它。每當它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會笑容滿面，看完紙條后他會在地上翻一個斤斗，摸出一個閃亮的鐵匣子塞進口里左右拉動，奇妙的聲音就在這時發(fā)出來了。可現(xiàn)在，它正面臨著孤獨與饑寒。它的主人是一個外號叫“麻雀”的人。招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結(jié)果對方還

9、是搖頭?！奥槿浮北仨毻度胱詈蟮囊徊?，他長噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來幫我一把了。實在對不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了”主人看著它，不再說話，眼里有了亮晶晶的東西。第二天一早，主人把“晶晶”塞進一個暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來剪刀，給它挖了兩個方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門了，它不再聽到主人的說話聲。它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過了多久，眼前突然變得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個中年人的粗嗓門留在了它身后，一個小孩的哭泣聲也留在了它身后?！熬ЬА币活^撲進了無邊無際的開闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)

10、的群山中有個美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。一早醒來，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩個耳光。這次鴿子外交同樣失敗，雖然好容易討得了招工師傅的歡心，但在“公社推薦”這一關(guān)仍踩了地雷。此時，老隊長正喊著他的名字，說：“還沒吃早飯啦？要吹哨子了。上午在絲瓜沖散糞?！薄拔沂滞础！彼沂滞笠粡?，好像再不能伸直了，“哎喲喲，哎喲喲，怕是骨折了”。“那，那你就去看牛吧?！彼麑嵲诓辉冈谶@個山?jīng)_與泥糞打交道了。記得六年前剛下鄉(xiāng)時，他有多么火熱的幻想呵。他是瞞著母親轉(zhuǎn)戶口的，是揣著詩集偷偷地溜進下鄉(xiāng)行列的。他渴望在瀑布下洗澡，在山頂上放歌，他還想靠自學當一個氣象專家或林業(yè)專家。是什么使他學會了手腕表

11、演術(shù)呢？他想不太清楚。他只知道，第一次招工給人們的震動太大了?，F(xiàn)在一個個都走了，連山那邊那位熱情為自己掌管衣服錢糧的姑娘也一走就沒了音訊?！熬ЬА备兄x那只灰鴿，要不是它，自己早被老鷹撕成碎片了?；银濓w走了，不一會兒，帶來一大群鴿子，這是個多么熱鬧的群體呵。咕咕咕“晶晶”聽出了它們的歡迎和安慰。它吃飽了，喝足了，但還在東張西望。這里的一切沒法使它忘記“那個地方”“那個人”，它怎么能停留在這里？不，我要尋找！他開始了新戰(zhàn)略，他打定主意要讓他們(當?shù)仡I(lǐng)導)六神不寧放他走。那天，他在公社秘書面前耍賴，不幾天，秘書的話就風傳下來了：“那個叫麻雀的，簡直是城里的街痞子?！苯裉炜磁．斎灰膊荒芴蠈崱Ｒ簧仙?，

12、他就一個大字躺在地上睡覺，結(jié)果收工時發(fā)現(xiàn)少了一頭黑牛。社員們對他投射埋怨的目光。它飛向南方。記得那天的暴風雨，真是驚心動魄，被風一次次掀倒，但它繼續(xù)掙扎著向前，向前?，F(xiàn)在終于有希望了，所見的多么眼熟呀！對于“晶晶”來說，尋找成了生命的寄托和生活的目的。晨光從大樹的枝縫里篩落，蜜蜂和蝴蝶又開始了工作這里沒有工作，這里有的是笑罵，撲克牌，空酒瓶以及來自父母的匯款單。“麻雀”現(xiàn)在已經(jīng)學會了打撲克輸了以后鉆桌子和夾耳朵，學會了罵人這天，外號叫“瓦西里”的黑大個說：“你太懶了！今天罰你去打鳥或抓魚?！彼麤]有爭辯，提起氣槍出發(fā)?！奥槿浮鞭D(zhuǎn)了兩個山?jīng)_，并未見到鳥。忽然，有鳥叫的聲音傳來，就在不遠處。他趕快上

13、子彈，弓著腰潛身樹下，悄悄向前方運動。嘣糟糕，慢點，它還沒走，再來一下。嘣它閃了一下，就栽了下去。打中啦！他一躍而起，跑過一個草坡，看到了苞谷地里的尸體。這原來是一只鴿子。不過它太瘦了，也太臟了，全身都是泥灰。它是誰家的鴿子？射手想起了什么，上前撿起鴿子，摸摸鳥嘴邊黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化膿的傷口，還有胸前稀疏欲脫的羽毛。突然，他眨眨眼，驚得臉色突變：它腿上有一條破爛褪色的紅綢帶，還系著一個眼熟的鴿哨。“晶晶！”他大叫了一聲。他捧著逐漸冷卻的鴿子，帶血的手指在哆嗦。入夜了，他的思緒總離不開“晶晶”。不可想象，藍天這么大，路途這么遠，遙遙千里云和月，它居然成功地飛回來了。當他酒酣昏睡時，

14、它卻在風雨中搏擊前進，噴吐著滿嘴的血腥氣味向他一步步接近。像突然悟到了一種什么，他深深地吸了一口氣，把上衣往肩頭一搭，走向門口?！拔以僖膊坏竭@里來了。”“麻雀，你不要太娘娘心腸吧？不就是一只鳥么？”他默默地走了，沿著山路走向自己的家，那里有他的柴刀、鋤頭、扁擔，還有口琴和鴿巢，以及散發(fā)出桐油香味的斗笠。(有刪改)1下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A小說作者韓少功是一位具有知青生活體驗的作家，他在文中刻畫了知青“麻雀”的形象，真切地表現(xiàn)了那個時代留給人們心靈的創(chuàng)傷。B送走心愛的鴿子，“麻雀”依然沒有實現(xiàn)自己的愿望，于是采取了消極怠工的辦法離開了農(nóng)村，“晶晶”早已

15、被他忘記了。C出乎讀者的意料，故事的高潮并不是歷經(jīng)苦難的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己長途跋涉的飛行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的槍口下。D主人“麻雀”和鴿子“晶晶”都在不停地追尋著自己的理想，最終“晶晶”殷紅的鮮血，引起了“麻雀”靈魂的震撼。答案B解析從小說后面的部分可以看出“麻雀”并沒有離開農(nóng)村，也不是早已忘記了“晶晶”。2請簡要分析“麻雀”對“晶晶”的心理變化過程。(6分)答：_答案滿懷理想時：“麻雀”愛“晶晶”，“晶晶”也愛主人。“晶晶”是他的伙伴，是他的精神寄托，是他患難與共的伴侶，他們之間達成了不需任何言語就有的默契。被招工和進城“鬧騰得他周身疲憊”時：“麻雀”對“晶晶”

16、是難舍難分而又無可奈何?！奥槿浮睘榱诉_到自己的目的，忍痛把心愛的“晶晶”送給招工的師傅，送到遙遠的北方去。見到“晶晶”死于自己的槍口下時：理想幻滅的“麻雀”感到了沉痛，進而引起了對生活深邃的思索，“麻雀”的靈魂重獲新生，他回到了鄉(xiāng)村的懷抱。(答對一點得2分；第一點的關(guān)鍵詞是“愛”，第二點的關(guān)鍵詞是“送”，第三點的關(guān)鍵詞是“沉痛”)3雙線結(jié)構(gòu)是這篇小說結(jié)構(gòu)的鮮明特色，請結(jié)合作品簡要分析。(6分)答：_答案小說采用雙線結(jié)構(gòu)。一條情節(jié)線索是一只取名為“晶晶”的鴿子，它被主人送給了喜歡鴿子的招工師傅，被帶到了遙遠的北方，但“它”從新主人手里逃出，并開始了艱難的尋找與飛行，最后“晶晶”死在了主人“麻雀”

17、的槍口下。另一條情節(jié)線索是一個外號叫“麻雀”的知青，在“鴿子外交”同樣失敗后，他沉淪了，開始消極地“反抗”，執(zhí)行所謂的“新戰(zhàn)略”。作品最后，“晶晶”從遙遠的北方飛回來，被“麻雀”一槍擊斃。這兩條情節(jié)線索交織穿插，相互補充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一的整體；這樣安排避免了平鋪直敘，深化了小說的主題。(意思對即可)二、閱讀下面的文字，完成文后題目。(15分)羊肉風波畢飛宇動靜突如其來。沙宗琪推拿中心偏偏就不穩(wěn)定了。開午飯了，一人一個飯盒。金大姐一邊發(fā)，一邊喊：“開飯了，開飯了！今天吃羊肉！”張宗琪知道是羊肉。金大姐一進門張宗琪就聞到了一股羊肉的香，吃一次羊肉其實也不容易。原因很簡單，員工的住宿和伙

18、食都是老板全包的。老板想多掙，員工的那張嘴就必須多擔待。老板和員工是一起吃飯的，控制了員工，其實也控制了老板。他們吃一回羊肉也是很不容易的啊。沒有任何預兆，高唯站起來了。她把飯盒放在了桌面上，“啪”的一聲。這一聲重了。高唯說：“等一等。大家都不要吃。我有話要說。”她的口吻來者不善了。張宗琪不知道發(fā)生了什么，夾著羊肉，歪過了腦袋，在那里等。高唯說：“我飯盒里的羊肉是三塊。杜莉，你數(shù)一數(shù)，你是幾塊？”這件事來得過于突然，杜莉一時還沒有反應過來。她的飯盒已經(jīng)被高唯一把搶過去了。她把杜莉的飯盒打開了，放在了桌面上?！岸爬?，大夫們都看不見，你能看見。你數(shù)，你數(shù)給大伙兒聽?！倍爬虻拇_能看得見，她看到了兩個

19、飯盒，一個是自己的，一個是高唯的。她飯盒里的羊肉多到了“慘不忍睹”的地步。杜莉哪里還敢再說什么。高唯說：“你不數(shù)，是吧？我數(shù)。”杜莉卻突然開口了，說：“飯又不是我裝的，關(guān)我什么事？我還沒動呢。我數(shù)什么？”高唯說：“也是。不關(guān)你的事。那這件事就和你沒關(guān)系了。你一邊待去?！备呶ò讯爬虻娘埡幸恢彼偷浇鸫蠼愕拿媲?，說：“金大姐，杜莉說了，和她沒關(guān)系。飯菜都是你裝的吧？你來數(shù)數(shù)?！苯鸫蠼愕念~頭上突然就出汗了。高唯說：“你不數(shù)，好。你不數(shù)還是我來數(shù)?！备呶ㄕ娴木蛿?shù)了。她數(shù)得很慢，她要讓每一個數(shù)字清清楚楚地落實在每一個盲人的每一只耳朵里。休息區(qū)里死一樣寂靜。當高唯數(shù)到第十二的時候，人群里有了動靜。那是不平的

20、動靜。那是不齒的動靜。那也許還是憤怒的動靜。但是，沒完，高唯還在數(shù)。數(shù)到第十五的時候，高唯顯示出了她掌控事態(tài)的能力。她沒有說“一共有十五塊”。高唯說：“就不用再數(shù)了吧？”她的適可而止給每一個當事人都留下了巨大的想象空間?！敖鸫蠼?，買羊肉的錢不是你的，是推拿中心的吧？”高唯再一次把飯盒送到杜莉的面前，說：“人做事，天在看。杜莉，請你來驗證一下，看看我有沒有撒謊?！倍爬蛟缫呀?jīng)是惱羞成怒。杜莉伸出胳膊，一把就把飯盒打翻了。休息區(qū)下起了雨。是米飯做的雨。是羊肉做的雨。杜莉叫囂說：“關(guān)我什么事！”沙復明撥弄著羊肉，作為一個老板，沙復明碗里的統(tǒng)計數(shù)據(jù)極不體面?，F(xiàn)在，他關(guān)心的是張宗琪的飯盒。他認準了那是一個鋪張的、宏大的數(shù)據(jù)。沙復明承認，高唯是個小人，她這樣做齷齪了。但是，沙復明已經(jīng)無法控制自己的憤怒了。這算什么？搞什么搞？幾塊羊肉又算得了什么？可是，為什么有人就一直在這么做？為什么有人就一直容許這樣做？腐敗呀，腐敗，推拿中心腐敗