傳動(dòng)軸設(shè)計(jì)畢業(yè)論文.doc

課程設(shè)計(jì)題目：轉(zhuǎn)向軸的設(shè)計(jì)學(xué)生：學(xué)號(hào)：院（系）：機(jī)電學(xué)院專業(yè)：指導(dǎo)教師：轉(zhuǎn)向軸的設(shè)計(jì)1機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目：設(shè)計(jì)“轉(zhuǎn)向軸”（年產(chǎn)10000件）內(nèi)容：零件圖1張毛坯圖1張工序圖1張機(jī)械加工工藝卡片1套工藝規(guī)程1套課程設(shè)計(jì)說明書1份22目錄第1章設(shè)計(jì)說明第2章零件分析第3章工藝分析第4章制定工藝路線第5章機(jī)械加工余量的確定第6章確定切削用量第7章加工的幾點(diǎn)說明第8章總結(jié)第9章參考文獻(xiàn)轉(zhuǎn)向軸的設(shè)計(jì)3設(shè)計(jì)說明本次課程設(shè)計(jì)是在我們學(xué)完了大學(xué)的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課之后進(jìn)行的。這是我們?cè)谶M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)之前所學(xué)各課程的一次深入的綜合性的總復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。因此，它在我們四年的大學(xué)生活中占有重要的地位。就我個(gè)人而言，我希望能通過這次課程設(shè)計(jì)對(duì)自己未來將從事的工作進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為今后參加祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。由于能力所限設(shè)計(jì)尚有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師給予指教。1.2.1零件的分析1.2.1.1生產(chǎn)類型本題目所要加工的為一階梯軸，要求批，量為10000件，可確定其生產(chǎn)類型為大批量生產(chǎn)。1.2.1.2零件分析題目所給定的零件是一主要支撐傳動(dòng)件和傳遞扭矩的階梯軸，軸類零件是旋轉(zhuǎn)體零件，其長(zhǎng)度大于直徑，一般由圓柱面、圓錐面、螺紋、花鍵、溝槽等?？紤]到加工工藝，在車外圓時(shí)在兩端車刀無法順利退出所以零件在兩端應(yīng)加退刀槽，詳見零件圖。1.2.1.3零件的工藝分析階梯軸零件圖樣的視圖正確、完整、尺寸、公差及技術(shù)要求齊全。本零件各表面的加工并不困難，但零件左邊的鍵槽與其左端面距離只有3mm，有點(diǎn)小加工時(shí)估要精確的保證上述要求則比較困難。分析該零件是作傳動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)矩所用，故可以將其鍵槽長(zhǎng)度做的稍微小一點(diǎn)，也保證了階梯軸的強(qiáng)度。又零件圖中的直線度精度要求較高，加工時(shí)比較