




已閱讀5頁(yè),還剩34頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
I遠(yuǎn)程輔修學(xué)生自學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)姓名:學(xué)號(hào):專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院:機(jī)電與信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師:輔導(dǎo)教師:起止日期:II摘要隨著科學(xué)的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)已是教育界的一個(gè)趨勢(shì)。隨著網(wǎng)絡(luò)教育的正規(guī)化,越來(lái)越多的人傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育,如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)領(lǐng)域的作用,成為一個(gè)重要而迫切的問(wèn)題。本論文詳細(xì)介紹了遠(yuǎn)程輔修學(xué)生自學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程,包括設(shè)計(jì)過(guò)程、關(guān)鍵技術(shù)以及其成果。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中嚴(yán)格遵守軟件工程的思想,按照需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、改進(jìn)和性能優(yōu)化的步驟進(jìn)行開(kāi)發(fā)。該系統(tǒng)主要完成以下功能:教師維護(hù)教學(xué)課件,具體包括課件的在線設(shè)計(jì)與維護(hù);學(xué)生選擇課程自學(xué),并對(duì)學(xué)生自學(xué)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤;學(xué)生筆記功能,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以做筆記,學(xué)生可以自己查詢(xún)自己所作的筆記,教師可以查詢(xún)所有學(xué)生所作的筆記;教師清除某門(mén)課程的所有學(xué)生筆記功能等。本系統(tǒng)不僅僅是在手段上搭起一個(gè)有助于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力的技術(shù)平臺(tái),也希望以此為基礎(chǔ),作一個(gè)教學(xué)探索,引導(dǎo)師生從傳統(tǒng)的教學(xué)觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。關(guān)鍵詞:互連網(wǎng);ASP.NET;自學(xué);WEBIIIAbstractAnalysisandDesignofRemoteStudentSelf-studySystemWiththeadvancementofscienceandthedevelopmentofsociety,theapplicationofinternethasbecomeatrendineducationfield.Alsowiththestandardizationoftheonlineeducation,moreandmorepeoplehavetendedtobeeducatedviainternet,howtobringtheroleofthenetworkintofullplayinthefieldofteachinghasbecomeanimportantandurgentproblem.ThisthesisintroducedthedevelopmentprocessoftheAnalysisandDesignofRemoteStudentSelf-studySystemindetail,includingthedesignprocess,thekeytechniqueanditsresults.Obeythethoughtofthesoftwareengineeringstrictlyduringtheperiodofdevelopment,accordingtotheneedanalysis,databasedesign,essentialsdesign,detaileddesign,code,improvementandtheoptimizationofthefunctiontocarryonadevelopment.Thissystemismainlytocompletethefollowingfunctions:Maintenanceofteachersteachingcourseware,includingtheonlinedesignandmaintenanceofthecourseware;Studentswhochooseself-studycoursesandself-studystudentprogresstracking;Studentnotesfunction,studentscantakenotesinthelearningprocessandsearchtheirnotes,teacherscanfindallthestudentsnotes;Thefunctionthatteachercanclearacertaincourseofallstudentsnotes.Thissystemnotonlyisthetechniqueterracewhichtakestocontributetoraisingteachingqualityandpromotesthestudentcognitionability,butalsohopestotakethisasfoundation,makingateachinginvestigate,leadstheteachersandthestudentscarryonachangefromthetraditionalteachingidea.Keywords:Internet;ASP.NET;Self-study;WEBIV目錄1緒論.111問(wèn)題定義及內(nèi)容簡(jiǎn)介.112課題調(diào)研與可行性分析.1121課題調(diào)研.1122可行性分析.213論文各章內(nèi)容介紹.22需求分析.321系統(tǒng)功能需求分析.422數(shù)據(jù)流圖分析.423數(shù)據(jù)字典.73系統(tǒng)設(shè)計(jì).931系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).932系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與環(huán)境配置.11321系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法.11322系統(tǒng)環(huán)境配置.124詳細(xì)設(shè)計(jì).1341各功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì).13411學(xué)生選課模塊.13412學(xué)生學(xué)習(xí)模塊.14413自學(xué)進(jìn)度模塊.15414筆記管理模塊.16415教師課件維護(hù).1742主要問(wèn)題及解決方法.18421關(guān)于課程內(nèi)容的編輯.18422關(guān)于文件、圖片和影像的上傳和顯示.20423關(guān)于TreeView目錄樹(shù)跟數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接顯示.23424關(guān)于TreeView目錄樹(shù)節(jié)點(diǎn)的添加、修改與刪除.26V5結(jié)論及存在問(wèn)題.2951系統(tǒng)特色.2952系統(tǒng)存在不足.30致謝.32參考文獻(xiàn).331遠(yuǎn)程輔修學(xué)生自學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)姓名:學(xué)號(hào):班級(jí):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(X)班1緒論隨著計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的發(fā)展,知識(shí)更新日益加快,已有的知識(shí)傳播途徑已經(jīng)滿足不了這種需求,迫切需要一種全新的知識(shí)傳播方式,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟和進(jìn)步,使得基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠(yuǎn)程教育成為可能。由此,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)正在進(jìn)入一個(gè)新的階段,即網(wǎng)絡(luò)教學(xué),是學(xué)習(xí)方法上的一次具有跨時(shí)代意義的革命。11問(wèn)題定義及內(nèi)容簡(jiǎn)介目前遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)熱點(diǎn)主要是集中于網(wǎng)上教學(xué)管理系統(tǒng)和教學(xué)支持系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),對(duì)教學(xué)過(guò)程提供全面、基礎(chǔ)的支持,如學(xué)生注冊(cè)、教學(xué)傳遞、教學(xué)追蹤等。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展必然是提供對(duì)課程開(kāi)發(fā)以及教學(xué)過(guò)程較深層次的支持。傳統(tǒng)的基于客戶機(jī)/服務(wù)器(Client/Server,C/S)的應(yīng)用程序,除了安裝服務(wù)程序外還必須為每臺(tái)客戶機(jī)安裝客戶端應(yīng)用程序,一旦程序升級(jí)或修改,每臺(tái)客戶機(jī)的程序都必須重新安裝升級(jí),工作量極大,不利于維護(hù)。隨著計(jì)算機(jī)業(yè)的發(fā)展和Internet日益成熟,采用瀏覽器/服務(wù)器(Browser/Server,B/S)的應(yīng)用程序日漸成熟,基于瀏覽器客戶端的應(yīng)用程序比傳統(tǒng)的基于C/S的應(yīng)用程序有幾個(gè)優(yōu)勢(shì),包括幾乎沒(méi)有限制的客戶端訪問(wèn)和極其簡(jiǎn)化的應(yīng)用程序部署和管理,即使更新一個(gè)應(yīng)用程序,管理人員只需要更改一個(gè)基于服務(wù)器的程序,而不是成千上萬(wàn)的安裝在客戶端的應(yīng)用程序。大大簡(jiǎn)化了維護(hù)的工作量,也無(wú)需開(kāi)發(fā)客戶端的應(yīng)用程序,節(jié)約了程序的開(kāi)發(fā)成本,客戶端只用連上了全球互聯(lián)網(wǎng)就可以在全球各地使用程序。12課題調(diào)研與可行性分析121課題調(diào)研隨著信息時(shí)代的到來(lái),人類(lèi)知識(shí)更新的周期越來(lái)越短,如何使得教學(xué)和培訓(xùn)能夠滿足不同地點(diǎn)和不同學(xué)習(xí)時(shí)間人們的需要,傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)方式已經(jīng)力不從心。在這種情況下,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生,它的優(yōu)點(diǎn)在于使得學(xué)生在時(shí)間和地點(diǎn)不同的情況下能與教師進(jìn)行交互并完成學(xué)習(xí)任務(wù)。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(ComputerAssistedInstruction,CAI)與Internet技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,使得基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成為現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)?;赪EB的教學(xué),就是用萬(wàn)維網(wǎng)作為教學(xué)媒體傳送教學(xué)內(nèi)容,在網(wǎng)上實(shí)施教學(xué)、管理教學(xué)并進(jìn)行網(wǎng)上測(cè)試和網(wǎng)上交流。WEB作為教學(xué)載體,其優(yōu)勢(shì)不僅在于它是很好的內(nèi)容載體,可以隨時(shí)2隨地地訪問(wèn),還在于它提供了很多交流渠道,可以促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的充分討論,這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生高級(jí)認(rèn)知能力的開(kāi)發(fā)是十分重要的。而本課題旨在研究遠(yuǎn)程輔修學(xué)生自學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)基于實(shí)名制管理系統(tǒng),采用MicrosoftASP.NET7平臺(tái)進(jìn)行開(kāi)發(fā),數(shù)據(jù)庫(kù)1使用MicrosoftSQLServer。具體完成以下功能:1.教師維護(hù)教學(xué)課件,具體包括課件的在線設(shè)計(jì)與維護(hù);2.學(xué)生選擇課程自學(xué),并對(duì)學(xué)生自學(xué)進(jìn)度進(jìn)行跟蹤;3.學(xué)生筆記功能,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以做筆記,學(xué)生可以自己查詢(xún)自己所作的筆記,教師可以查詢(xún)所有學(xué)生所作的筆記;4.教師清除某門(mén)課程的所有學(xué)生筆記功能等。122可行性分析1.技術(shù)可行性本系統(tǒng)需要一臺(tái)WEB服務(wù)器,配置要求與客戶量成正比,對(duì)于一個(gè)學(xué)校內(nèi)使用,一臺(tái)普通的服務(wù)器即可,當(dāng)前的主流服務(wù)器完全可以滿足要求。對(duì)于客戶端,只需要客戶端裝有瀏覽器即可,對(duì)機(jī)器本身沒(méi)有太高的要求,一般當(dāng)前學(xué)校或個(gè)人電腦完全可滿足要求。對(duì)于軟件技術(shù)要求,現(xiàn)在基于B/S架構(gòu)的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言已非常成熟,從早期的CGI,到現(xiàn)在的ASP、JSP、PHP的百花齊放,再到微軟剛推出不久ASP.NET,為基于B/S程序設(shè)計(jì)提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。使用其中任何一門(mén)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)都可以滿足要求。ASP.NET是一種建立在通用語(yǔ)言上的程序構(gòu)架,能被用于一臺(tái)WEB服務(wù)器來(lái)建立強(qiáng)大的WEB應(yīng)用程序。ASP.NET提供許多比現(xiàn)在的WEB開(kāi)發(fā)模式更為強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。WEB服務(wù)器軟件也很多,其中任意一個(gè)都可以勝任,數(shù)據(jù)庫(kù)可以使用SQLServer20002。2.經(jīng)濟(jì)可行性企事業(yè)單位可利用現(xiàn)有的服務(wù)器,裝上W
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024北京北師大二附中高二3月月考語(yǔ)文試題及答案
- 2025年光伏技術(shù)工程師職稱(chēng)考試題及答案
- 2025年古典文學(xué)研究考試卷及答案總結(jié)
- 優(yōu)化圍手術(shù)期病人護(hù)理
- 企業(yè)員工入職培訓(xùn)
- 2025屆陜西省延安市洛川縣七年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題含答案
- Unit 2 Colour Task課件 牛津譯林版九年級(jí)上冊(cè)
- 園長(zhǎng)培訓(xùn)后展示
- 純化水檢驗(yàn)培訓(xùn)
- 2025年兒童心理學(xué)與發(fā)展考試試題及答案
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題100道(含答案)
- DB33T 2250-2020企業(yè)綜合能耗確權(quán)核算通則
- 年產(chǎn)24萬(wàn)噸硫酸轉(zhuǎn)化系統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)
- 楊元喜-組合導(dǎo)航與融合導(dǎo)航(簡(jiǎn)本)
- GB/T 7721-2007連續(xù)累計(jì)自動(dòng)衡器(電子皮帶秤)
- 護(hù)理查房(宮外孕)課件
- 公司扣款單據(jù)模板
- 會(huì)議服務(wù)中心經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)方案
- 糖尿病病人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課件
- 音頻傳輸系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 螺旋槳加工與安裝工藝
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論