《古詩文默寫》PPT課件.ppt

古詩文默寫1-18 這是我喜歡的路，沿著它走， 我可以找到我的媽媽。 ， 。不見復(fù)關(guān) ，泣涕漣漣。 ， 。 豈曰無衣？與子同澤。王 于興師， ， 。 ， 。匪女之 為美，美人之貽。 日月忽其不淹兮，春與秋 其代序。 ， 。 ，吾將上下而求 索。 乘彼垝垣，以望 復(fù)關(guān)。既見復(fù)關(guān)， 載笑載言。 修我矛戟，與子 偕作。 自牧歸荑，洵美 且異。 惟草木之零落兮 ，恐美人之遲暮。 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ ， 。 慨當(dāng)以慷，憂思難忘。 ？ 。 ， 。周公吐 哺，天下歸心。 ， 。開荒南 野際，守拙歸園田。 ， 。狗吠深 巷中，雞鳴桑樹顛。 戶庭無塵雜，虛室有余閑 。 ， 。 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸 ？ ， 。 盈盈一水間，脈脈不得 語。 何以解憂？唯有杜康。 山不厭高，海不厭深。 羈鳥戀舊林，池魚思故 淵。 曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里 煙。 久在樊籠里，復(fù)得返自 然。 少壯不努力，老大徒傷 悲。 1別君去兮何時(shí)還？且放白 鹿青崖間，須行即騎訪名山 。 ， ！ 2 ，猶抱琵琶半遮 面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， 。 3 ，小弦切切如私語 。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈， 。 4 ，此時(shí)無聲勝有聲 。 5.我聞琵琶已嘆息，又聞此語 重唧唧。 ， 。 1.安能摧眉折腰事權(quán) 貴，使我不得開心 顏！ 2.千呼萬喚始出來， 未成曲調(diào)先有情 3.大弦嘈嘈如急雨， 大珠小珠落玉盤 4.別有幽愁暗恨生 5.同時(shí)天涯淪落人， 相逢何必曾相識！ 6座中泣下誰最多， 。 7空山新雨后，天氣晚來 秋。明月松間照， 。 8風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清 沙白鳥飛回。 ， 。 9萬里悲秋常作客，百年 多病獨(dú)登臺。 ， 。 10 ，兩朝開濟(jì)老臣 心。出師未捷身先死， 。 6.江州司馬青衫濕 7.明月松間照，清 泉石上流。 8.無邊落木蕭蕭下 ，不盡長江滾滾來 。 9.艱難苦恨繁霜鬢 ，潦倒新停濁酒杯 。 10.三顧頻煩天下計(jì) ，長使英雄淚滿襟 。 11山圍故國周遭在，潮打 空城寂寞回。 ， 。 12 ， 。此情 可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘 然。 13塞上長城空自許，鏡中 衰鬢已先斑。 ， ！ 14.雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是 朱顏改。 ， 。 15.多情自古傷離別，更那 堪冷落清秋節(jié)！ ？ 11.淮水東邊舊時(shí)月， 夜深還過女墻來。 12.滄海月明珠有淚， 藍(lán)田日暖玉生煙。 13.出師一表真名世， 千載誰堪伯仲間！ 14.問君能有幾多愁？ 恰似一江春水向東 流。（虞美人 ） 15.今霄酒醒何處？楊 柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。?雨霖鈴） 16.遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁 了，雄姿英發(fā)。 ， ， 。 17.柔情似水，佳期如夢，忍 顧鵲橋歸路。 ， 。 18. ， ， 。 乍暖還寒時(shí)候，最難將息。 19. ， ， 。 這次第，怎一個(gè)愁字了得？ 20.斜陽草樹，尋常巷陌，人 道寄奴曾住。 ， ， 。 16.羽扇綸巾，談笑間 ，檣櫓灰飛煙滅。 17.兩情若是久長時(shí)， 又豈在朝朝暮暮。（ 鵲橋仙） 18.尋尋覓覓，冷冷清 清，凄凄慘慘戚戚。 （聲聲慢） 19.梧桐更兼細(xì)雨，到 黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（ 聲聲慢） 20.想當(dāng)年，金戈鐵 馬，氣吞萬里如虎。 21.可堪回首，佛貍祠 下，一片神鴉社鼓 ？ ： ， ？ 22.過春風(fēng)十里，盡薺 麥青青。 ， ， 。 23.二十四橋仍在，波 心蕩，冷月無聲。 ， ！ 21.憑誰問：廉頗 老矣，尚能飯否？ （永遇樂京口北 固亭懷古） 22.自胡馬窺江去 后，廢池喬木，猶 厭言兵。（揚(yáng)州 慢） 23.念橋邊紅藥， 年年知為誰生?。?揚(yáng)州慢） 自然環(huán)境描寫的作用 1 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、場所。 2 渲染故事氣氛、增強(qiáng)故事真實(shí)性。 如魯迅藥最后一段：時(shí)令雖己是清明，但天 氣仍“分外寒冷”，歪歪斜斜的路旁，是層層疊疊 的叢冢；沒有黃鶯，只有烏鴉這里借助環(huán)境描 寫渲染了墳場陰冷悲涼的氣氛。 3 烘托人物形象 驛路梨花處處開中有一段描寫梨花的景物描 寫，那哈尼姑娘從梨花中走來。這里借助梨花寫 哈尼姑娘的心靈美。 4 推動故事情節(jié) 林教頭風(fēng)雪冊神廟中，“風(fēng)大雪緊”的景物描 寫。正是由于風(fēng)大雪緊，林沖才要喝酒御寒，才 見沽酒途中見到小神廟，風(fēng)雪緊草場被壓倒，林 沖到廟中御寒，才用巨大后門，才聽到仇人的談 話。這里對風(fēng)雪的描寫推動了情節(jié)發(fā)展。 5 暗示社會環(huán)境 荷花淀中關(guān)于荷花淀正午風(fēng)光的描寫，那荷 葉像銅墻鐵壁，那粉色荷花箭是哨兵。暗示了當(dāng) 時(shí)的社會環(huán)境一場戰(zhàn)斗即將開始。 6 深化主題 駱駝祥子中，為刻畫人力車夫祥子的 辛苦，極力寫了暴雨烈日。日烈到人們不 能忍受，祥子還得拉車，暴雨人們不能行 走，祥子還得拉車。通過這些描寫，展現(xiàn) 祥子吃苦耐勞，從而揭示了舊社會勞動人 民的悲慘的主題。 小說中環(huán)境描寫風(fēng)姿各異，絕非以