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人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè),第一課 植物寫(xiě)生,雙勝小學(xué) 李 丹,向日葵,一帆風(fēng)順又名白鶴芋、白掌,綠蘿花語(yǔ)為：堅(jiān)韌善良，守望幸福。 綠蘿遇水即活，因頑強(qiáng)的生命力，被稱為“生命之花”。蔓延下來(lái)的綠色枝葉，非常容易滿足，就連喝水也覺(jué)得自己是幸福的。,綠 蘿,植 物 寫(xiě) 生,思考： 這些植物的葉子有什么特點(diǎn)？ 每片葉子都一樣嗎？,欣賞,提問(wèn)： （1）畫(huà)家抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現(xiàn)的? （2）作品表現(xiàn)出畫(huà)家的什么情感?,討論與分析：,1、教材上的學(xué)生作業(yè)哪部分畫(huà)得好？,疏密、長(zhǎng)短、曲直、穿插等變化，表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的情感。,2、這些孩子的畫(huà)對(duì)你有哪些啟發(fā)？,表現(xiàn)形式可以是刮畫(huà)、國(guó)畫(huà)、線描、等等。 畫(huà)的時(shí)候注意線條的前后穿插。,欣賞學(xué)生作品,作業(yè)：,寫(xiě)生3種不同的植物。,要求： A、形狀特征。 B、線條清晰流暢。 C、突出前后遮擋，相互穿插關(guān)系。 D、色彩鮮艷。,

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