廣東省七年級(jí)生物下冊(cè)第4單元第4章第4節(jié)輸血與血型導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版.docx

第四節(jié) 輸血與血型導(dǎo)學(xué)案第四節(jié) 輸血與血型導(dǎo)學(xué)案姓名 班級(jí) 組別 .【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.列舉ABO血型的類型。 2.了解人體的血量，以及輸血與血型、血量的關(guān)系。 3.認(rèn)同我國的無償獻(xiàn)血制度。【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】輸血與血型的關(guān)系【使用說明】1、先閱讀課本，自學(xué)新課， 然后獨(dú)立完成“自主學(xué)習(xí)”，完成后再核對(duì)。2、課堂完成“合作探究”，用自己的語言“小結(jié)”本課主要內(nèi)容?！局R(shí)鏈接】1加有抗凝劑的血液靜置一段時(shí)間后，可以觀察到血液有明顯的 現(xiàn)象，上層淡黃色半透明的液體是 ，它的主要功能是 。2血細(xì)胞包括 、 、 三種，其中含血紅蛋白，能運(yùn)輸氧的是 ，具有防御和保護(hù)功能的是 ，能止血和加速凝血的是 。3在顯微鏡下識(shí)別毛細(xì)血管的主要特征是 ， 。它是進(jìn)行 。4用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，必須選用 的小魚。5四肢靜脈中的血液之所以不會(huì)倒流，是因?yàn)樗闹o脈中有 ，它的功能是 。6心臟的左心室壁比右心室壁厚，這是與它射血入 ，進(jìn)入 循環(huán)相適應(yīng)的。7肺循環(huán)途徑是 ，體循環(huán)途徑是 。8血液經(jīng)肺后，血液中 含量增多，顏色 ，稱為 。【自主學(xué)習(xí)】（自學(xué)課本，查閱資料，課前完成。）1血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，奧地利科學(xué)家 在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了ABO血型系統(tǒng)，他將人的血液分為 、 、 和 四種類型。2.同型輸血：一個(gè)人因大量出血而危及生命的時(shí)候，必須通過 進(jìn)行搶救。輸血時(shí)，應(yīng)以輸入為原則。但在沒有同型血而又情況緊急時(shí)，可以少量輸入其他血型。但是，大量輸血時(shí)，仍需實(shí)行 。3.血量和輸血：成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的 。對(duì)于一個(gè)健康的成年人來說，一次失血超過 ，就會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)；一次失血超過 ，就會(huì)出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀。但是，如果一次失血不超過 ，所喪失的 和 ，可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)健康?？梢姡】档某赡耆嗣看潍I(xiàn)血 是不會(huì)影響健康的。4從1998年起，我國實(shí)行 ，提倡 周歲的健康公民，應(yīng)當(dāng)積極參加 ，為挽救他人的生命奉獻(xiàn)愛心。 【合作探究】1. 輸血時(shí)，如血型不符可能發(fā)生凝集反應(yīng)，凝集現(xiàn)象是（ ）A.白細(xì)胞黏結(jié)在一起 B.紅細(xì)胞破裂 C.紅細(xì)胞黏結(jié)在一起 D.血液凝固2.小明被車撞傷住進(jìn)醫(yī)院，需要輸血，小明的血型是A型血，那么適合小明的血型有（ ）A.1種 B.2種 C.3種 D.4種3. 在無同型血的情況下，危險(xiǎn)性最大的病人的血型是（ ）A. A型 B.B型 C.AB型 D.O型4.將下列患者癥狀與該輸入的血液成分用直線連接起來：嚴(yán)重貧血者 血漿身體大面積燒傷者 濃縮血小板懸液出血不易止血者 濃縮紅細(xì)胞懸液【課堂小結(jié)】 【當(dāng)堂檢測(cè)】1.一個(gè)AB血型的病人需要大量的輸血，原則上應(yīng)給他輸入的血為（ ）A.O型血 B.A型血 C.B血 D.AB型血2.某人是B型血，在沒有同型血而又情況緊急時(shí)，可輸入少量的（ ）A. A型血 B.O型血 C.AB型血 D.以上三種都可以3可以接受任何血型的輸血是（ A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型4健康的成年人若一次獻(xiàn)血200-300毫升，其結(jié)果是（ ）A.對(duì)人體健康無影響 B.一個(gè)月可以恢復(fù) C.三個(gè)月可以恢復(fù) D.造成終生的損失5一個(gè)健康的成