浙江省2019年中考語文第二篇現(xiàn)代文閱讀第三節(jié)非文學(xué)作品閱讀（非連續(xù)性文本閱讀）.docx

第三節(jié) 非文學(xué)作品閱讀（非連續(xù)性文本閱讀）考點擊破考點一 概括文本主要內(nèi)容 例1 （紹興中考）閱讀下面的文章，回答后面的題目。關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀【話題背景】教育部中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)36年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。【調(diào)查數(shù)據(jù)】一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：71.4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)；72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷；42.5%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手；74.7%的受訪者認(rèn)為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍很重要。 （摘自中國青年報）（摘自河南商報）【精選案例】書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學(xué)放暑假，天天待在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。對于周依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】網(wǎng)友“冰水椰子”：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。網(wǎng)友“吞可吞”：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時間練字了。沈尹默（書法家）：世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長）：書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。沙如（中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長）：到初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學(xué)習(xí)效率會更高。 （摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】本報訊 今天，“傳承蘭亭紹興市區(qū)中小學(xué)生蘭亭雅集42人展”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學(xué)校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。 （摘自紹興晚報，有刪改）（1）根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的意義。 提升一個人的形象氣質(zhì)。使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率。發(fā)展特長，培養(yǎng)自信。傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。 （2）根據(jù)以上材料，分析中小學(xué)書法教育目前存在的不利因素。 書法實用性不強，許多人對學(xué)書法缺乏積極性。學(xué)校缺乏專業(yè)的書法教師。中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，書法學(xué)習(xí)時間無法保證。 名師提醒1 （1）題型綜合上述文本，簡要概括主要內(nèi)容。（2）非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。在閱讀過程中，我們要注意以下幾個方面：查看標(biāo)題文本的標(biāo)題有的提示了文本的線索，有的表明了作者的態(tài)度，有的說出了事件的內(nèi)容，有的提出了亟待解決的問題。查看標(biāo)題，可以讓我們快速地了解文本的主要內(nèi)容或中心思想。通讀材料各則材料是承載文本觀點的重要載體，通讀時不僅要關(guān)注文字材料中的觀點，也要注意圖表材料的內(nèi)容，整體了解文意，勾畫出和主題相關(guān)的信息。（3）答題方法首先查看標(biāo)題，了解文本的闡述方向；其次快速瀏覽全文，概括每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容?？键c二 提取、整合信息 例2 （寧波中考）閱讀下面的文章，回答后面的題目。圖書介紹【封底呈現(xiàn)】【后記選摘】寫這篇小說，感覺時光仿佛隨著文字倒流半個世紀(jì)，使我又回到少年時代，回到早已過去的那個遙遠(yuǎn)年代。小說是虛構(gòu)的，但虛構(gòu)的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫作過程中，記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動、心顫，甚至流淚。我的同輩人，讀這樣的小說，也許會心生共鳴，因為他們熟悉那個時代?，F(xiàn)在的少年人，大概也不會拒絕這樣的小說。因為，不管我們所處的社會和生活狀態(tài)發(fā)生多大的變化，有些情感和憧憬是不會變的，譬如親情，譬如友誼，譬如對幸福人生的向往。作為一個寫小說的新手，面對讀者，心里還是有點忐忑不安。我寫慣了散文，寫小說也難免多了一點散文的筆調(diào)和氣息。我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，應(yīng)該不會對小說有什么損傷，小說的寫法，其實也是自由而不拘一格的。我感謝畫家萬芾，為我的小說精心創(chuàng)作了插圖。她對小說的時代和情境是熟悉的。她的插圖，很生動地展現(xiàn)了小說中的場景，也為這本書增添了色彩。趙麗宏（作家）【書評擷英】評論一：趙麗宏的童年河為什么打動人？成年人讀了會想起自己的過去從而被感動，兒童讀了同樣能因感受到童年的純真而感動，這是一本小孩和大人都值得看的小說。梅子涵（兒童文學(xué)作家）評論二：童年河這本書字?jǐn)?shù)不多，然而細(xì)節(jié)密密麻麻，就像繡花一樣，既美麗又妥帖。25個章節(jié)故事并不曲折，有些篇章甚至就是詩化的散文，意境非常美。作者寫細(xì)節(jié)時，展現(xiàn)出他散文敘事時情真意摯的特點。畫家萬芾根據(jù)情節(jié)精心創(chuàng)作了14幅工筆畫，與趙麗宏的文字相得益彰?？酌髦椋ㄔu論家）（1）根據(jù)材料，說說趙麗宏創(chuàng)作童年河的意圖。 回味美好的童年生活。勾起讀者對童年生活的回憶（或：產(chǎn)生心靈的共鳴）。向讀者傳達人世間美好的情感。引發(fā)人們對幸福人生的向往。 （2）如果童年河再版，比較現(xiàn)有的【編輯薦語】和【書評擷英】中的兩則評論，你認(rèn)為這三個材料哪個更適合做再版的【編輯薦語】？說說你的理由。 示例一：我認(rèn)為原來的【編輯薦語】更適合。因為這一則推薦語概括介紹了小說的內(nèi)容，同時也提到了小說的閱讀對象，能激發(fā)讀者的閱讀欲望。 示例二：我認(rèn)為評論一更適合。這一則評論緊扣成年人和兒童的心理特點，用提問的方式引起讀者注意。 示例三：我認(rèn)為評論二更適合。因為這一則評論介紹具體，突出介紹了書的細(xì)節(jié)和插圖，對讀者有極大的吸引力。 名師提醒2 （1）題型“”一詞是什么意思？（或：請簡要談?wù)剬Α啊币辉~的理解。）人們對該事件（或：現(xiàn)象）有哪些觀點？請簡要概括。請概括某則材料的主要信息。閱讀文本，選出下列理解和分析正確（或：錯誤）的一項。概括（或：推斷）這種問題（或：現(xiàn)象）出現(xiàn)的原因。有關(guān)部門在“”方面采取了哪些措施？（2）提取信息信息有虛實、隱顯之分，明顯的信息容易獲取，而隱含信息分辨較為困難，要善于從字面看出表達的言外之意。抓住文中負(fù)載信息的關(guān)鍵詞句，剔除與閱讀目的無關(guān)的多余信息。（3）答題方法仔細(xì)審讀題干，確定答題范圍，在文本中找到相關(guān)信息的確切位置。在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸納作答。對于選擇題，要在文本中找到每個選項的出處，仔細(xì)比較選項和原文的差別，注意有無偷換概念、以偏概全、混淆時態(tài)、答非所問、無中生有、強加因果等問題?？键c三 品味文本語言 例3 （金華中考）閱讀下面的文章，回答后面的題目。運動無價良藥【健康調(diào)查】材料一：隨著經(jīng)濟條件的改善和生活方式的改變，越來越多的人患上了過去只有王公貴族才易得的痛風(fēng)、糖尿病等富貴病。據(jù)英國糖尿病協(xié)會報告，1935年全球有20億人口，糖尿病患者有1 500多萬，而現(xiàn)在人口增加了2.5倍，但糖尿病患者卻足足增加了10多倍。材料二：一個名為“運動就是良藥”的研究項目發(fā)現(xiàn)，如果人們進行適量的運動，達到世界衛(wèi)生組織推薦的標(biāo)準(zhǔn)，可以預(yù)防50%的乳腺癌以及60%的大腸癌。越來越多的研究證實，我們自己才是身體最好的醫(yī)生，運動這劑無價良藥我們隨時可以服用。但是，現(xiàn)狀并不樂觀。目前，全球每年有近500萬人死于運動缺乏，這一數(shù)據(jù)還在逐年增加。材料三：美國一項基于54 000人的死亡風(fēng)險因素調(diào)查【健康咨詢】某社區(qū)醫(yī)生一天的健康咨詢記錄：1 方，男，13歲，初一學(xué)生；身高1.60米，體重163斤，食欲旺盛，走路易氣喘，時常提不起精神。診斷：過度飲食、缺乏運動導(dǎo)致的肥胖。建議：適當(dāng)控制飲食，每天堅持有一定強度的運動，如跑步、打球、騎自行車等，每次最好運動4560分鐘，通過出汗來消耗身體熱量，排出毒素，減輕體重。2 李，女，15歲，初三學(xué)生；臉色蠟黃，消瘦，食欲不振。診斷：學(xué)習(xí)緊張、久坐不動引起的消化不良，慢性腸胃炎。建議：利用零散的時間運動，如課間做一做蹲立的動作或者跳繩、爬樓梯等，還可以騎自行車上下學(xué)，以積少成多的運動方式，促進新陳代謝，改善人體消化吸收功能，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分。3 徐，男，62歲，退休工人；近期吃得多，喝得多，尿頻，易疲乏無力，體重有所下降。診斷：疑似糖尿病早期癥狀。建議：（1）到大醫(yī)院做進一步檢查。（2）加強運動，如慢跑、打太極等，在身體無不適的前提下，可以逐步提高運動強度；運動時盡量不要空腹，最好飯后1小時進行。 【健康知識】當(dāng)我們運動時，血液循環(huán)加速，血液沖洗血管壁，使原本處于收縮狀態(tài)的小血管舒張以減少阻力，增加血流量，有利于清除血管壁上的脂類物質(zhì)沉著，把肌體深處的代謝廢物最大限度地排出體外，促進新陳代謝，提高人體免疫力。經(jīng)常運動對慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等都有積極的預(yù)防作用。當(dāng)運動達到一定量時，身體會產(chǎn)生一種叫作內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以使人產(chǎn)生愉悅感，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒。有些疾病甚至不需要服用藥物直接可以通過運動收到療效，如不少輕度糖尿病患者只需堅持體育運動并注意飲食控制即可康復(fù)。運動要講究方式方法。強度較大的運動如打球、跳舞等不宜空腹，否則容易導(dǎo)致血糖降低、四肢乏力、胃腸痙攣、心律失常甚至猝死。也不宜飯后馬上運動，一般半小時后為宜。各種運動方式最好交替進行，如今天跑步明天可以游泳。運動后如果疲憊不堪、肌肉疼痛，休息一兩天后不能消失，下次運動就需要減量；如果感到關(guān)節(jié)、韌帶不適，應(yīng)盡快就醫(yī)，以防病情變得復(fù)雜或出現(xiàn)接連損傷。初練者要遵循循序漸進的原則，逐漸增加運動量。（1）下列對文本內(nèi)容的理解和推斷不正確的一項是 （ D ）A 不運動的瘦子比常運動的胖子，患上慢性心血管病、腸胃病、糖尿病等疾病的幾率可能更大。B 運動時出汗不僅可以排毒，還可以消耗熱量，燃燒多余脂肪，達到減輕體重的目的。C 運動后，人往往會增進食欲，從而增加攝入人體所需要的營養(yǎng)成分，有可能會增加體重。D 運動后會出現(xiàn)肌肉疼痛、關(guān)節(jié)不適等癥狀，休息一兩天后會自行消失。【解析】D項內(nèi)容只要與【健康知識】中最后一段內(nèi)容進行對比，就知道理解推斷錯誤了。（2）圍繞文本主題，用簡潔的語言表述你從圖中得出的結(jié)論。（不超過20字） 靜態(tài)生活方式是最大的死亡風(fēng)險因素。（或：靜態(tài)生活方式是危害健康的最大因素；靜態(tài)生活方式最容易導(dǎo)致死亡。） （3）閱讀【健康咨詢】和【健康知識】，有條理地說說為什么運動是無價良藥。 運動能促進血液循環(huán)和新陳代謝，提高人體免疫力，預(yù)防疾?。贿\動消耗能量，增進食欲，增加攝入人體所必需的營養(yǎng)成分；運動使人愉悅，能調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，緩解不良情緒；運動對某些疾病還有直接的療效。 （4）班主任陳老師工作很忙，平時很少運動，體質(zhì)不太好，最近老是感冒，醫(yī)生建議她加強運動。她制定了第一個星期的運動方案，這個方案還不夠科學(xué)，請你提出修改建議。時間周一至周五周六周日運動項目每天步行15分鐘跑步1小時，打羽毛球30分鐘打羽毛球1小時時間安排上下班途中晚飯后40分鐘之后早飯前修改建議： 周一至周五應(yīng)增加運動量 。 周六應(yīng)減少運動量，運動量的增加要循序漸進 。 周日打羽毛球的時間最好調(diào)整到早飯后1小時之后 。名師提醒3 （1）題型文中的加點詞有什么含義？畫線句的作用或表達效果是什么？（2）讀懂圖表。在非連續(xù)性文本中，文字和統(tǒng)計圖表結(jié)合是常見的文本形式，閱讀圖表必須注意的事項有：表頭。表頭是對整個圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。分類、圖例。如統(tǒng)計圖表首先要確定統(tǒng)計的類別，閱讀中，首先要看縱軸、橫軸的分類情況，這樣我們就能迅速得知本表所反映的主要內(nèi)容。數(shù)據(jù)。統(tǒng)計圖表以數(shù)據(jù)或箭頭反映問題，閱讀時要進行縱向、橫向比較，從中得出結(jié)論。注釋性文字。要重視審讀配合圖表而出現(xiàn)的注釋性文字內(nèi)容，圖表和文字結(jié)合可以幫助我們有效地把握圖表所要傳達的重要信息。（3）答題方法非連續(xù)性文本里面包含了若干個連續(xù)性文本的閱讀，這些材料多采用記敘、議論、說明等表達方式，所以賞析文本語言時可以從表示修飾限制等作用的詞語、句式特點、修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法、論證方法等角度入手。考點四 結(jié)合文本內(nèi)容，解決具體問題 例4 （紹興中考）閱讀下面的文章，回答后面的題目。關(guān)于“方言和普通話”的主題閱讀一、民間的聲音關(guān)于“紹興方言還能存活多久”的討論帖：1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，居然發(fā)現(xiàn)這個土生土長的孩子不會講紹興本地話。再看看16歲的兒子，也是在紹興土生土長的，比堂弟好點，還會說幾句紹興本地話，但那種老紹興的俚語是一點不懂了。兒子還說，他的同學(xué)和他也差不多。記得我們小時候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說一口流利的普通話，那簡直就是一門絕活?，F(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話，甚至還能說流利的英語，但會說地道方言的卻成了稀罕品種，方言還能在我們的生活中存活多久呢？2樓：我女兒在學(xué)校講普通話，在家里也講普通話，現(xiàn)在很多紹興話她連聽都聽不懂了。3樓：方言還能活多久？那要看我們還能活多久！4樓：不知道，也許有一天，無聲無息地消失了。但也沒什么可惜的，語言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。5樓：城市越來越開放，外來人口越來越多，紹興話太土，他們聽不懂，還是說普通話好。6樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！庇梅窖越涣鳎犞嘤H切啊。7樓：方言里有文化，我們老師說紹興話里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會消亡的。8樓：文物也有文化價值，但是現(xiàn)在不是只能欣賞嗎？甲骨文更有文化價值，難道現(xiàn)在還用甲骨文寫字嗎？ （摘自“紹興E網(wǎng)”論壇，有刪改）二、學(xué)者的言論1 “方言里有比普通話豐富得多的生活、情感用語，在動作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話往往要生動幽默、有趣傳神、在文藝表達里更受歡迎的原因?！卞X乃榮（著名語言專家）2 “在中國任何一個城市，以普通話溝通不成問題。但你若選擇這個城市，卻不會講這里的方言，猶如你愛上一個人，卻讀不懂他（她）的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”程乃珊（著名作家）3 “沒有方言的城市是可恥的?！狈庑鲁牵ㄐ轮芸瘓?zhí)行主編）4 “新時代的曙光照進了方言。方言不是時代的對手。其實，誰又不在時代面前被揍得鼻青臉腫呢？”“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語言和語言之間較量的結(jié)果，我們能做些什么呢？全球化的年代，必須要有一種公共語言交流?！?敬文東（文學(xué)博士）5 “我們的態(tài)度是大力推廣普通話，同時采取必要的措施積極保護方言?！标愓绿ń逃空Z言文字應(yīng)用研究所研究員）（引自互聯(lián)網(wǎng)）如何走出“方言困境”，正確處理推廣普通話和保護方言的關(guān)系？有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進入課堂；有人提出工作普通話，生活紹興話。說說你的想法，并運用以上閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容作適當(dāng)闡述。 示例一：我同意“先學(xué)方言，再學(xué)普通話”的觀點。第一，現(xiàn)代社會講方言的環(huán)境越來越少，如果小時候不學(xué)，長大后方言交流的環(huán)境就更少了，學(xué)習(xí)方言的困難也就更大。第二，實踐證明在過去漫長的時間里，從小講方言的人在經(jīng)過學(xué)校教育后都學(xué)會了普通話，因而“先學(xué)方言，再學(xué)普通話”不失為一個學(xué)習(xí)方言、普通話兩不誤的好方法。 示例二：我同意“讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進入課堂”的觀點。第一，既然方言交流的環(huán)境越來越少，那么在課堂上營造這樣的環(huán)境就顯得非常必要。英語學(xué)習(xí)的環(huán)境對大多數(shù)人來說也主要是課堂。第二，讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進入課堂還可以學(xué)習(xí)方言背后的文化，增強我們作為紹興人的自豪感，是具有特色的地方性課程。 示例三：我同意“工作普通話，生活紹興話”的觀點。第一，工作需要與更多的人，包括本地人和外地人、中國人和外國人進行交流溝通，普通話作為公共語言會使交流更便捷、更準(zhǔn)確。第二，生活中用紹興話交流，大部分人也都聽得懂，而且更加親切，可以準(zhǔn)確表達很多普通話難以表達清楚的意思。 示例四：我認(rèn)為方言和普通話應(yīng)該順其自然地發(fā)展，人們不應(yīng)該過多干涉。一種語言在沒有使用價值的情況下消亡是自然規(guī)律，如果一種方言特別具有文化價值，我們也可以做些保護，但是對于大部分方言來說，“優(yōu)勝劣汰”的自然規(guī)律是人力所無法也無需阻擋的。對方言和普通話就應(yīng)該一視同仁，讓語言和語言對話，決定誰更適合生活在未來世界。 名師提醒4 （1）題型就“”問題或現(xiàn)象、事件，談?wù)勀愕目捶?。結(jié)合生活體驗，談?wù)劜牧辖o你的啟示。請根據(jù)材料，提出幾點建議。（2）注重連續(xù)性文本閱讀能力的培養(yǎng)，關(guān)注說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等非連續(xù)性文本的其他呈現(xiàn)形式。（3）答題方法此類題型考查評價信息和利用信息解決實際問題的能力。表達自己的看法、認(rèn)識或感受，要結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容精練清晰地表達自己的看法，組織答案時可以采用總分結(jié)構(gòu)，即“我認(rèn)為理由是”。啟示類答題時要注意聯(lián)系文本的主題思想，看文中堅持什么、反對什么、提倡什么，不能反其道而行之。針對文中出現(xiàn)的問題、現(xiàn)象，著重回答應(yīng)該怎么做。建議類答題時要緊扣閱讀材料，提出的建議要合理，具有操作性，然后分條組織答案。鞏固練習(xí)1. （2018嘉興、舟山中考）閱讀下面刊登在2018年5月18日嘉興日報上的文本，回答后面的題目。 嘉興市公共自行車服務(wù)有限公司現(xiàn)有公共自行車網(wǎng)點服務(wù)亭65個，現(xiàn)面向社會公開招租，相關(guān)情況及要求如下：一、公共自行車服務(wù)亭基本情況嘉興市公共自行車服務(wù)有限公司擁有位于嘉興市區(qū)范圍內(nèi)共65個公共自行車服務(wù)亭，其中銀亭6個，普通亭59個。每個銀亭室內(nèi)可使用面積8m2，廣告面積3m2。每個普通亭室內(nèi)使用面積3m2，弧形廣告面積2.38m2。其中1個銀亭和11個普通亭，每天6：3022：00由服務(wù)人員工作使用。二、招租標(biāo)的情況標(biāo)段公共自行車網(wǎng)點服務(wù)亭租賃期限掛牌價（元/年）競價保證金（元）備注一標(biāo)65個3年69 80020 000服務(wù)亭租賃費第二年起每年在上一年的基礎(chǔ)上遞增5%三、租金支付方式和簽約時間租金每一年支付一次，首期租金在簽約后10日內(nèi)支付，以后每期租金需在下一個租期開始前15天內(nèi)支付，逾期一個月不交付，出租方有權(quán)終止合同。履約保證金2萬元在簽約前支付，租賃到期時結(jié)清相關(guān)費用后退還，不計息。四、競租對象1. 投標(biāo)公司營業(yè)執(zhí)照注冊資金不低于10萬元。2. 招標(biāo)單位須依法依規(guī)經(jīng)營。五、報名和競租時間、地址1. 報名時間：2018年5月18日到2018年5月31日（節(jié)假日除外）。2. 競租時間：2018年6月1日15時開始。六、聯(lián)系方式1. 現(xiàn)場咨詢電話：057383850005，聯(lián)系人：潘先生。2. 報名咨詢電話：057382512026，聯(lián)系人：李先生。七、詳細(xì)情況及具體要求以掛牌文件為準(zhǔn)嘉興市資源要素交易中心有限公司2018年5月18日（1）下列最適合作為這個文本標(biāo)題的一項是 （ ）A 公共自行車網(wǎng)點公告 B 公共自行車服務(wù)亭招租C 公共自行車網(wǎng)點服務(wù)亭招租海報 D 公共自行車網(wǎng)點服務(wù)亭招租公告（2）下列對文本內(nèi)容表述正確的一項是 （ ）A 招標(biāo)成功的公司只能使用53個服務(wù)亭。B 三年租金共計209 400元，再加履約保證金2萬元。C 租金可每年支付一次，首期租金在簽約前10日內(nèi)支付。D 小標(biāo)題“競租對象”表意不明，應(yīng)為“競租對象條件”。（3）仔細(xì)閱讀文本，你覺得文中還遺漏哪些必備的信息？請補寫出來。 （4） 某公司競標(biāo)成功，如果你是該公司的經(jīng)辦人，簽約前一天需做好哪些工作？ 2 （2017紹興中考）閱讀下面的文章，回答后面的題目。轉(zhuǎn)基因食品該強制標(biāo)識嗎2016年7月14日，美國眾議院以306票對117票通過一部要求轉(zhuǎn)基因食品強制標(biāo)識的法案。該法案規(guī)定，商家可自主選擇標(biāo)識形式，使用文字、符號或用智能手機讀取的二維碼都可以，這意味著美國消費者將有權(quán)知道他們的食品中是否含有轉(zhuǎn)基因成分。根據(jù)該法案，美國農(nóng)業(yè)部將在兩年時間內(nèi)制定具體的標(biāo)識方案，并出臺相關(guān)執(zhí)法程序等。美國政府此前并不要求強制標(biāo)識，理由是轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品“實質(zhì)等同”。那么，轉(zhuǎn)基因食品該不該強制標(biāo)識呢？正方：轉(zhuǎn)基因食品至少跟傳統(tǒng)食品一樣安全。科學(xué)家培育轉(zhuǎn)基因作物時，能確切知道轉(zhuǎn)過去的基因的結(jié)構(gòu)與功能，這樣就能知道轉(zhuǎn)基因作物同傳統(tǒng)作物在成分上是否有本質(zhì)區(qū)別，有哪些不同的成分。而用傳統(tǒng)育種方法將兩種親本進行雜交時，我們對雜交出來的作物基因信息基本上是茫然無知的，無法預(yù)知其可能的風(fēng)險。在這個意義上，我們對轉(zhuǎn)基因作物的安全性有更大的把握。目前，被批準(zhǔn)上市的轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過了嚴(yán)格的安全檢驗，在安全性上是不用擔(dān)心的。由于檢測成本所限，傳統(tǒng)食品反而做不到這一點。轉(zhuǎn)基因食品強制標(biāo)識有何必要？反方：有兩種親本存在，大自然理論上也可以自行產(chǎn)生出它們的雜交品種，人工雜交只是加快了這一進程。但轉(zhuǎn)基因可不一樣，在自然演化下，一個物種的基因自行轉(zhuǎn)到另一個物種的基因組上，概率接近于零。人類這是在人工制造出新的物種，本身就蘊含著新的風(fēng)險。一個基因很可能有多個功能，在轉(zhuǎn)到另一個物種的基因組時科學(xué)家很可能只了解其部分功能，這意味著不可預(yù)知的風(fēng)險。在這個意義上，轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品真的實質(zhì)等同、一樣安全嗎？能給將來一切可能的轉(zhuǎn)基因食品背書嗎？對批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)基因食品進行強制標(biāo)識，恰是一種對科學(xué)負(fù)責(zé)、對消費者負(fù)責(zé)的態(tài)度，是尊重消費者知情權(quán)的體現(xiàn)。正方：轉(zhuǎn)基因作物當(dāng)然有風(fēng)險，就像傳統(tǒng)作物有風(fēng)險一樣，關(guān)鍵在于，轉(zhuǎn)基因作物的風(fēng)險是否顯著大于傳統(tǒng)作物？如果不是，憑什么把轉(zhuǎn)基因食品單獨拉出來強制標(biāo)識？由于一些人對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的妖魔化，部分民眾對轉(zhuǎn)基因食品存在沒有根據(jù)的恐慌與負(fù)面評價。如果強制標(biāo)識，會強化公眾對轉(zhuǎn)基因食品的負(fù)面印象。因此必須反對強制標(biāo)識。還應(yīng)該把“轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)”改名為“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”，以弱化公眾對轉(zhuǎn)基因食品的負(fù)面印象，增加公眾對轉(zhuǎn)基因食品的接受度。反方：公眾對轉(zhuǎn)基因作物安全性有疑慮，不是很正常的嗎？在某種意義上，轉(zhuǎn)基因作物是新創(chuàng)造出來的物種，人們不隨隨便便接受一種新物種為食物，恰恰是刻在基因上的自我保護本能在起作用，也是一種合適的慎重態(tài)度。以為改稱“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”就能消除這種疑慮，太天真了吧？在強制標(biāo)識之后，認(rèn)同轉(zhuǎn)基因食品安全性的人，可以選擇吃；對轉(zhuǎn)基因食品安全性有疑慮的人，現(xiàn)在可以選擇不吃，將來觀念改變了也可以選擇吃。兩不干擾，有何不可？正方：強制標(biāo)識會抬高轉(zhuǎn)基因食品的價格，對窮人不利。強制標(biāo)識不僅是標(biāo)注一行字或一個符號，還需要檢測，實施起來成本太大。因為一種食品往往包含多種成分，逐一檢測是否轉(zhuǎn)基因，一次檢測就是一大筆費用。如果消費者愿意對非轉(zhuǎn)基因食品支付溢價，廠家會主動標(biāo)識“非轉(zhuǎn)基因”投其所好。反方：如果你生產(chǎn)的食品某些成分的原料是轉(zhuǎn)基因作物，你會不知道？標(biāo)注一下有多大成本？至于檢測，也不是那回事。監(jiān)管機構(gòu)可以通過抽樣檢測來確認(rèn)商家有沒有在標(biāo)注上作假，檢測成本占總生產(chǎn)成本的比例是微不足道的。（選自南方周末第一爭議，2016年7月26日）（1）“轉(zhuǎn)基因食品該強制標(biāo)識嗎”這一爭議是由什么新聞事件引發(fā)的？正、反雙方從哪三個方面展開辯論？請簡要概括，完成提綱，不要求字?jǐn)?shù)一致。（2）選出下列表述與材料相符的一項 （ ）A 正方認(rèn)為，一般來說，傳統(tǒng)育種方法雜交出來的作物的基因信息是沒法辨別的，而轉(zhuǎn)基因作物的基因信息是可以確切知道的。B 反方認(rèn)為轉(zhuǎn)基因就是一個物種的基因在自然演化下自行轉(zhuǎn)到另一個物種的基因組上。C 正方認(rèn)為“轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)”改名“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”能消除公眾對轉(zhuǎn)基因食品的疑慮。D 反方認(rèn)為強制標(biāo)識不會抬高轉(zhuǎn)基因食品的價格。（3）辯論需要一定的語言技巧，以下面句子為例，分析雙方多次使用反問的表達效果。例句：在這個意義上，轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品真的實質(zhì)等同、一樣安全嗎？ （4）結(jié)合上面辯論中的相關(guān)言論，分析產(chǎn)生下面試驗結(jié)果的原因。美國科斯坦尼格羅教授用實質(zhì)相同的蘋果對消費者進行了對比試驗：【試驗一】在標(biāo)識“非轉(zhuǎn)基因”的蘋果和無標(biāo)識的蘋果中，人們愿意多付38.6%的錢購買非轉(zhuǎn)基因蘋果。【試驗二】在強制標(biāo)識“轉(zhuǎn)基因”的蘋果和無標(biāo)識的蘋果中，人們愿意多付94.2%的錢購買無標(biāo)識蘋果。 3 閱讀下面的文章，回答后面的題目。關(guān)于“共享單車”的主題閱讀【“共享單車”發(fā)展概況】掏出手機，打開APP，搜索離自己最近的一輛單車，找到后掃描二維碼解鎖，即可享受“共享單車”帶來的自由騎行的便利。近半年來，“共享單車”以旋風(fēng)之勢席卷全國各大城市，已然成為一種新的經(jīng)濟形態(tài)。下圖是中國共享單車近年來的發(fā)展和未來的預(yù)測情況。【“共享單車”PK公共自行車】類別公共自行車某共享單車租用方式辦借車卡，刷卡借車無需專門辦卡，使用手機APP計費一般第一個小時以內(nèi)免費，全天10元封頂每小時1元，每日不封頂車輛停放有樁無樁取車到公共自行車站點刷卡開鎖取車APP預(yù)約附近單車，掃描車上粘貼的二維碼或輸入車號開鎖，直接用車還車停放回公共自行車站點停放在路邊白色區(qū)域，手動落鎖，結(jié)束計費性質(zhì)政府公益性質(zhì)企業(yè)性質(zhì)，與政府合作的市場行為【眾說紛紜】吳洪洋（城市交通研究人員）：同事給我推薦了共享單車，完全是顛覆性的。用手機即可完成借車、還車、繳費等全過程；全國通用、車輛動態(tài)GPS定位；可預(yù)約用車、可隨時隨地借車還車；設(shè)置信用制度，建立良好的用戶監(jiān)督機制王路（記者）：雖然共享單車APP提倡讓用戶停放在“白線區(qū)域”內(nèi)，但缺少強制性約束，使得這樣的規(guī)定完全靠用戶素質(zhì)來遵守。即使所有用戶都將車輛停放在規(guī)定地點，持續(xù)膨脹的共享單車也終有一日會超出這些停車點的承受能力，擠占原本屬于行人的通道。李佳佳（城管）：單車投放后，出現(xiàn)很多亂停亂放的問題，有些甚至都塞到我們辦公樓門口了。沒辦法，只能一輛輛移到其他地方。有時還會受到群眾誤解，以為我們要把單車拖走，其實我們只是把它們放到不妨礙交通的地方。張鑫西（共享單車校園代理，在校大學(xué)生）：共享單車還沒有形成一個系統(tǒng)，很多東西還在摸索中，我們的平臺剛開始運營不久，目前還只在高校開展業(yè)務(wù)。每個高校都會有微信群，群里會有客服，車子如果壞了可以告訴客服單車號碼，他們會過來維修。因為缺少經(jīng)驗，管理上一團糟。運營維護人員一開始還會將亂停亂放的歸位，最近卻亂到?jīng)]人管。韓正（上海市委書記）：我是支持共享單車的。它不僅僅解決最后一公里的問題，還是大城市節(jié)能低碳、有利于健康的一種出行方式。共享單車目前遇到的問題是發(fā)展中的問題，政府首先應(yīng)當(dāng)擁抱這種創(chuàng)新。同時進行引導(dǎo)，運用制度予以規(guī)范，也要讓每一個使用者規(guī)范自己的行為。【實時報道】（紹興汽車網(wǎng) “百家號” 4月27日14：45）據(jù)報道，4月24日，紹興當(dāng)?shù)爻枪?、交警等部門聯(lián)合召開會議，對未經(jīng)審批就進入紹興市的小鳴單車做出暫扣處理。這距小鳴單車高調(diào)宣布進駐紹興市場，剛滿一天。另外，本來計劃周二投放的摩拜單車在本周一晚上也被暫時叫停，直至昨日才試投放500輛。市政府相關(guān)部門決定，在出臺共享單車準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)后，共享單車企業(yè)才可在街上有序投放車輛。雖然共享單車還沒在柯橋區(qū)登陸，但總的趨勢是肯定的。不過有很多中老年人還是喜歡用公共自行車?！叭绻蚕韱诬噥砜聵颍覀円埠軞g迎，共享單車和公共自行車將會形成相互促進和補充的局面。”區(qū)公用市政管理處公共自行車管理負(fù)責(zé)人陸先生說。（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理）（1）閱讀以上四則材料，寫出當(dāng)下的“共享單車”的兩個優(yōu)點和一個最大的問題。 （2）下面對材料理解正確的一項是 （ ）A 我國共享單車用戶數(shù)量不斷增加，且增長幅度也逐年加大。B 小王騎車去學(xué)校需要二十分鐘，他選擇共享單車比選擇公共自行車來得實惠。C 目前在高校開展的共享單車業(yè)務(wù)，體系成熟，管理規(guī)范，受到用戶好評。D 老李每天騎共享單車上班，到單位后將車鎖在單位車棚，這一行為是錯誤的。（3）近日，網(wǎng)曝有人將共享單車扔進河里，這一事件引發(fā)網(wǎng)友熱議。hello馬里奧：為什么扔呢？這是公共物品，不是個人的呀?？磥韲说墓蚕硪庾R還比較弱。北海的魚：社會上個別人道德品質(zhì)極其惡劣，道德約束不強，只能用制度去管，希望能嚴(yán)懲！網(wǎng)友普遍認(rèn)為共享單車是公民素養(yǎng)的試金石。對此你怎么看？請結(jié)合材料，亮明觀點并簡述理由。 4. （2018諸暨模擬）閱讀下面的文章，回答后面的題目。人工智能時代的技術(shù)也應(yīng)有“價值觀”由于人工智能產(chǎn)生不確定性風(fēng)險的可能性過高，因此任何研究、開發(fā)人工智能技術(shù)的人，都應(yīng)該對其研發(fā)負(fù)起相關(guān)責(zé)任。在一些人工智能研究專家的眼中，當(dāng)前人類對人工智能技術(shù)的研發(fā)，就像小孩子在玩弄炸彈一樣危險。在這一方面，擁有特斯拉、OpenAI、SpaceX等多家企業(yè)的美國企業(yè)家埃隆馬斯克，就是這方面的典型。其公司OpenAI最近聯(lián)合牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等多家機構(gòu)發(fā)布了一份報告，該報告調(diào)查了惡意使用人工智能的潛在安全威脅圖景，并提出了多種預(yù)測、預(yù)防和緩解威脅的方式。人工智能的不確定性讓人恐懼概括來說，報告認(rèn)為未來人工智能對人類造成的威脅主要包括三種類型，一是擴展或升級了人類面臨的現(xiàn)有威脅，使這些威脅的實現(xiàn)手段更加容易，成本更低；二是制造出新的威脅，這些威脅因人工智能的出現(xiàn)才產(chǎn)生；三是威脅的典型特征發(fā)生改變。毫無疑問，人類當(dāng)前正處于人工智能黃金時代來臨前的黎明，諸如Siri、Alexa等數(shù)字私人助理的出現(xiàn)，自動駕駛車輛以及諸多有意義的、超越人類能力的算法都在幫助人類在社會、經(jīng)濟等多個領(lǐng)域內(nèi)更好地實現(xiàn)目標(biāo)。但與其他許多科技行業(yè)不同，這一領(lǐng)域的研究不受正式安全法規(guī)或標(biāo)準(zhǔn)的約束，導(dǎo)致人們擔(dān)心人工智能最終可能脫離人類控制的軌道，成為負(fù)擔(dān)而不是利益。常見的恐懼包括人工智能取代人類工作者，剝奪我們的權(quán)利，并對我們的生存構(gòu)成威脅。后者是馬斯克成立OpenAI、SpaceX等公司的重要原因。從這份報告的內(nèi)容來看，人工智能對人類帶來的威脅，可以簡化為兩種。一種是對現(xiàn)在威脅的擴展與升級。這種威脅事實上并不是最大的威脅。它的攻擊屬性和目標(biāo)仍然是清晰的，只是借助于人工智能技術(shù)，使它實現(xiàn)的方式和手段更為高級、有效以及精準(zhǔn)。這種可預(yù)測的威脅，只要通過升級或研發(fā)相應(yīng)的技術(shù)和防御方式，基本上可以被解決。但人工智能真正令人恐懼的，在于其不確定性。從目前已有的人工智能技術(shù)來看，人工智能技術(shù)似乎只是對過去其他科學(xué)技術(shù)的升級。但實際上顯然并非如此，它并不像電力對蠟燭之類的替代一樣，它甚至可以實現(xiàn)更多的自主決策。并且這種決策的過程，可能是人類無法控制的。目前被廣泛應(yīng)用的深度學(xué)習(xí)算法即是一例。AI（Artificial Intelligence，即人工智能）在很多方面都表現(xiàn)出了與人類相匹敵甚至超越人類的能力，但AI如何實現(xiàn)這種能力卻是一個謎題，其黑箱性質(zhì)（所謂“黑箱”，就是指那些既不能打開，又不能從外部直接觀察其內(nèi)部狀態(tài)的系統(tǒng)）已經(jīng)愈發(fā)引起技術(shù)專家、科學(xué)家以及倫理學(xué)家的擔(dān)心，許多研究者試圖借助其他手段來打開這個“黑箱”，但目前尚無進展。而且，人工智能存在的“黑幕”遠(yuǎn)不止于此。而這也是OpenAI報告中提出的應(yīng)對策略并不那么讓人信服的地方。面對許多不確定性的存在，任何過于具體的應(yīng)對防范措施都將可能顯得過于狹隘、無效。但即便如此，我們卻也不得不積極尋求潛在的解決辦法，而不是被動地等待變化。以“價值對齊”防范AI潛在威脅值得重視和關(guān)注的是，過去一再被提及的“技術(shù)沒有價值觀”的中立原則，在人工智能技術(shù)上并不可行。由于人工智能產(chǎn)生不確定性風(fēng)險的可能性過高，因此任何研究、開發(fā)人工智能技術(shù)的人，都應(yīng)該對其研發(fā)負(fù)起相關(guān)責(zé)任，而不是以諸如“我只是在制造工具，好壞由使用的人決定”來推卸責(zé)任。雖然目前全球各國、企業(yè)及研究者對于人工智能該如何控制、如何發(fā)展