2016_2017學(xué)年高中語(yǔ)文第三單元感受藝術(shù)魅力單元綜合測(cè)評(píng)魯人版.docx

單元綜合測(cè)評(píng)(三)(分值：120分時(shí)間，時(shí)間：100分鐘)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680084】A想一想“車(chē)同軌”“書(shū)同文”，就能明白推廣普通話(huà)的意義。而當(dāng)普通話(huà)已經(jīng)輕車(chē)熟路時(shí)，人們又開(kāi)始關(guān)心方言的命運(yùn)。B青年學(xué)生向父母要錢(qián)買(mǎi)奢侈品的現(xiàn)象愈來(lái)愈突出，而且大有過(guò)江之鯽之勢(shì)。這種校園奢侈風(fēng)狂飆，絕不是無(wú)獨(dú)有偶的。C在文選里，在玉臺(tái)新詠里，在文苑英華里，我們太習(xí)慣于在某些指定的遺址里觀光受教，一詠三嘆。D若說(shuō)有一處地方，輕舟竹筏、馬嘶猿啼、水墨詩(shī)情、滿(mǎn)紙煙霞，令千古文人嘆之贊之的話(huà)，便只有三峽了。【解析】C項(xiàng)，一詠三嘆：原指音樂(lè)和歌唱簡(jiǎn)單而質(zhì)樸。后轉(zhuǎn)用來(lái)形容詩(shī)婉轉(zhuǎn)而含義深刻。A項(xiàng)，用錯(cuò)對(duì)象。輕車(chē)熟路：趕著裝載很輕的車(chē)子走熟悉的路，比喻事情又熟悉又容易。B項(xiàng)，不合語(yǔ)境。無(wú)獨(dú)有偶：表示兩事或兩人十分相似。D項(xiàng)，用錯(cuò)對(duì)象。煙霞滿(mǎn)紙：是指像“煙霞”一樣美好的詩(shī)文、圖畫(huà)?！敬鸢浮緾2下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A回鄉(xiāng)過(guò)年是一次溫暖的旅程，當(dāng)不少漂泊者把房?jī)r(jià)壓力、職場(chǎng)紛擾等拋在腦后，卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)中的故鄉(xiāng)已恍如隔世，從而生發(fā)出“故鄉(xiāng)去哪兒了”。B“保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益”盡管一直被人掛在嘴邊，但現(xiàn)實(shí)中侵犯消費(fèi)者權(quán)益的做法仍層出不窮，一個(gè)重要原因就是法律規(guī)定與維權(quán)難題在銜接中存在空檔。C寫(xiě)作是一件很簡(jiǎn)單的事情，請(qǐng)大家不要有畏難情緒，只要“以我手寫(xiě)我心”，注意細(xì)心觀察，表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造就行了。D各環(huán)境保護(hù)督查中心要大膽探索、勇于創(chuàng)新，繼續(xù)深入開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)新和理論研究，成立環(huán)保綜合督查機(jī)制，適時(shí)拓展綜合督查工作。 【解析】A項(xiàng)，成分殘缺。應(yīng)在“故鄉(xiāng)去哪兒了”后添加“的感慨”。C項(xiàng)，不合邏輯。“切忌”和“不要”保留其一即可。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)。應(yīng)為“建立的機(jī)制”或“成立的機(jī)構(gòu)”?！敬鸢浮緽3依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()樂(lè)教是一個(gè)非常復(fù)雜的統(tǒng)一體，呈現(xiàn)出不同的側(cè)面和維度。_。_。_，_，_，_。這種樂(lè)教觀是傳統(tǒng)樂(lè)教理想價(jià)值中最核心的部分，它在人性和萬(wàn)物相通的根源處奠基，在根本處立足，對(duì)我們這個(gè)一切分割、片斷化的時(shí)代，具有永恒的魅力。它把“樂(lè)”提高到一種宇宙本體論的高度來(lái)看待它源于文明早期巫術(shù)時(shí)代的文化世界認(rèn)為理想的“樂(lè)”應(yīng)該體現(xiàn)宇宙、自然社會(huì)、人生的有節(jié)有序、和諧統(tǒng)一這個(gè)維度，一方面帶有一種神秘主義色彩宗教維度是樂(lè)教最原初的意義與功能是一方面也給我們帶來(lái)“天人合一”的觀念A(yù)BC D【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。回答這類(lèi)問(wèn)題應(yīng)注意三個(gè)方面的內(nèi)容：題干的具體內(nèi)容。這段話(huà)介紹了“樂(lè)教”問(wèn)題，說(shuō)“樂(lè)教”有著不同的“側(cè)面和維度”。供選的六句話(huà)表達(dá)的意思。題目中給出的六句話(huà)主要介紹了樂(lè)教的意義、功能等。題干中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示作用?！敬鸢浮緼4根據(jù)上下文，從所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選擇相應(yīng)語(yǔ)句分別填入文中橫線處。(只填字母)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680085】八駿圖(見(jiàn)下圖)是徐悲鴻最著名的作品之一，以周穆王八駿為題材，_，在繪畫(huà)技法上，是極為成功的中西融合的產(chǎn)物，他以中國(guó)的水墨為主要表現(xiàn)手段，又參用西方的透視法、解剖法等，_。用筆剛健有力，用墨酣暢淋漓。暈染全部按照馬的形體結(jié)構(gòu)而施加，_，既表現(xiàn)了馬的形體，又不影響墨色的韻味。為不可多得的珍品。_，是自由和力量的象征，鼓舞人們積極向上。A墨色濃淡有致B八匹馬形態(tài)各異，飄逸靈動(dòng)C剛勁矯健，剽悍的駿馬D逼真生動(dòng)地描繪了馬的颯爽英姿【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。處總寫(xiě)馬的態(tài)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)選B；處是運(yùn)用技法所達(dá)到的藝術(shù)效果，應(yīng)當(dāng)選D；處根據(jù)“暈染”“墨色的韻味”等應(yīng)當(dāng)選A；處根據(jù)“是自由和力量的象征”，應(yīng)當(dāng)選C?！敬鸢浮緽DAC二、閱讀理解(46分)(一)閱讀下面的文言文，完成58題。(19分)崔郾，字廣略，姿儀偉秀，人望而慕之，然不可狎也。中進(jìn)士第，累遷吏部員外郎，下不敢欺，每擬吏，親挾格，褒黜必當(dāng)，寒遠(yuǎn)無(wú)留才。三遷諫議大夫。穆宗立，荒于游畋，內(nèi)酣蕩，昕曙不能朝。郾進(jìn)曰：“十一圣之功德，四海之大，萬(wàn)國(guó)之眾，其治其亂，系于陛下。自山以東百城地千里昨日得之今日失之西望戎壘距宗廟十舍百姓憔悴畜積無(wú)有愿陛下親政事以幸天下。”帝動(dòng)容慰謝，遷給事中。敬宗嗣位，拜翰林侍講學(xué)士，謝曰：“陛下使臣侍講，歷半歲，不一問(wèn)經(jīng)義。臣無(wú)功，不足副厚恩?！钡蹜M曰：“朕少間當(dāng)請(qǐng)益?！备哜N適在旁，因言：“陛下樂(lè)善而無(wú)所咨詢(xún)，天下之人不知有向儒意?！钡壑鼐讨x，咸賜錦、幣。郾與高重類(lèi)六經(jīng)要言為十篇，上之，以便觀省。遷禮部侍郎，出為虢州觀察使。先是，上供財(cái)乏，則奪吏奉助輸，歲率八十萬(wàn)。郾曰：“吏不能贍私，安暇恤民？吾不能獨(dú)治，安得自封？”即以府常費(fèi)代之。又詔賦粟輸太倉(cāng)者，歲數(shù)萬(wàn)石，民困于輸，則又輦而致之河。郾乃旁流為大敖受粟，竇而注諸艚。民悅，忘輸之勞。改鄂、岳等州觀察使。自蔡人叛，鄂、岳常苦兵，江湖盜賊顯行。郾修治鎧仗，造蒙沖，駛追窮躡，上下千里，歲中悉捕平。遷檢校禮部尚書(shū)，卒于官。贈(zèng)吏部尚書(shū)，謚曰德。郾不藏貲，有輒周給親舊，為治其昏喪。居家怡然，不訓(xùn)子弟，子弟自化。室處痹漏，無(wú)步廡，至霖淖，則客蓋而屐以就外位。治虢以寬，經(jīng)月不笞一人。及蒞鄂，則嚴(yán)法峻誅，一不貸?；騿?wèn)其故，曰：“陜土瘠而民勞，吾撫之不暇，猶恐其擾；鄂土沃民剽，雜以夷俗，非用威莫能治。政所以貴知變者也?！甭?wù)叻?。崔氏四世緦麻同爨，兄弟六人至三品，唐興無(wú)有也。居光德里，構(gòu)便齋，宣宗聞而嘆曰：“一門(mén)孝友，可為士族法。”因題曰“德星堂”。后京兆民即其里為“德星社”云。(選自新唐書(shū)列傳第八十八，有刪改)5下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680086】A自山以東百城/地千里/昨日得之/今日失之/西望戎壘/距宗廟十舍/百姓憔悴/畜積無(wú)有/愿陛下親政事以幸天下B自山以東/百城地/千里昨日得之/今日失/之西望戎壘距/宗廟十舍/百姓憔悴/畜積無(wú)/有愿陛下親政事以幸天下C自山以東百城/地千里/昨日得之今日失/之西望戎壘/距宗廟十舍百姓/憔悴畜積/無(wú)有愿/陛下親政事/以幸天下D自山以東/百城地千里/昨日得之今日/失之西望/戎壘距/宗廟十/舍百姓憔悴/畜積無(wú)有愿陛下親政事/以幸天下【解析】本題考查文言斷句的能力。解答斷句題，注意相似句式，根據(jù)語(yǔ)意斷句。本題“昨日得之”與“今日失之”句式一致，中間應(yīng)斷開(kāi)，排除C、D兩項(xiàng)。“愿陛下親政事以幸天下”句意完整，其前應(yīng)斷開(kāi)，排除B項(xiàng)?！敬鸢浮緼6下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A游畋，也稱(chēng)“游田”，指游逸田獵、游獵，專(zhuān)指皇上游山玩水的情況。B翰林，皇帝的文學(xué)侍從官，唐朝以后開(kāi)始設(shè)置，明、清改從進(jìn)士中選拔。C蒙沖，古代戰(zhàn)船名，以生牛皮蒙船覆背，兩廂開(kāi)掣棹孔，左右有弩窗、矛穴。D緦麻，古代喪服的名稱(chēng)，五服中之最輕者，孝服用細(xì)麻布制成，服期三月。【解析】本題考查識(shí)記并理解文化常識(shí)的能力。“專(zhuān)指皇上游山玩水的情況”錯(cuò)誤，不是專(zhuān)指?！敬鸢浮緼7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680087】A崔郾任吏部員外郎時(shí)，擬吏公允精當(dāng)。崔郾進(jìn)士出身，多次升遷，任吏部員外郎，每次擬定官吏，都是親自確定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)官員的褒揚(yáng)、廢黜都很準(zhǔn)確，孤寒貧賤但有才的人沒(méi)有被滯留不用的。B崔郾任翰林侍講學(xué)士時(shí)，委婉勸皇上讀書(shū)。崔郾被任命為翰林侍講學(xué)士后入朝拜謝，從自己上任半年沒(méi)有問(wèn)皇上讀書(shū)的事情說(shuō)起，皇上對(duì)自己沒(méi)問(wèn)崔郾問(wèn)題很慚愧，表示隨后就問(wèn)有關(guān)經(jīng)義的問(wèn)題。C崔郾擔(dān)任虢州觀察使時(shí)，關(guān)心民生問(wèn)題?；实巯铝畎傩找阉诿桌U納到太倉(cāng)，增加了百姓的負(fù)擔(dān)，崔郾就在支流建立糧倉(cāng)收受百姓的粟米，然后使用漕運(yùn)，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)，百姓很高興。D崔郾在虢、鄂為官時(shí)，為政十分注重變化。崔郾認(rèn)為陜地土地貧瘠，百姓困苦，就用寬容的政策；他認(rèn)為鄂州土地肥沃，百姓剽悍，又加上此地有夷人風(fēng)俗，就用重罰來(lái)治理這個(gè)地方。【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力?！皬淖约荷先伟肽隂](méi)有問(wèn)皇上讀書(shū)的事情說(shuō)起”錯(cuò)誤，原文有“陛下使臣侍講，歷半歲，不一問(wèn)經(jīng)義”，意思是陛下半年來(lái)沒(méi)有問(wèn)有關(guān)經(jīng)義的問(wèn)題?！敬鸢浮緽8把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680088】(1)郾與高重類(lèi)六經(jīng)要言為十篇，上之，以便觀省。(5分)譯文：_(2)吏不能贍私，安暇恤民？吾不能獨(dú)治，安得自封？(5分)譯文：_【答案】(1)崔郾和高重將六經(jīng)中的主要言論按類(lèi)分為十篇，進(jìn)獻(xiàn)給皇上，以方便閱覽。(2)官吏不能養(yǎng)活自己，怎能有時(shí)間體恤百姓？我無(wú)法一個(gè)人治理好地方，怎能使百姓富足？【參考譯文】崔郾，字廣略，姿態(tài)儀表壯美，人們一看見(jiàn)他就會(huì)欽慕他，但不敢與他親近?？贾羞M(jìn)士科，屢經(jīng)升遷任吏部員外郎，部下屬吏不敢欺騙他，每次擬定官吏，他都親自掌握標(biāo)準(zhǔn)，褒獎(jiǎng)廢黜公允精當(dāng)，孤寒貧賤但有才的人沒(méi)有被滯留不用的。多次遷任諫議大夫。穆宗即位，沉浸于游玩打獵，放縱飲酒，天已大亮還不能臨朝處理政務(wù)。崔郾進(jìn)諫說(shuō)：“靠十一代先帝的功勞，擁有廣大的四海，萬(wàn)國(guó)的民眾，天下是治是亂，都系于陛下一人身上。自山以東有百座城池，地廣千里，昨天剛得到，今天又失去。舉目西望各個(gè)營(yíng)壘，距離宗廟才十舍遠(yuǎn)近，百姓憔悴，沒(méi)有積蓄。希望陛下親自臨朝處理政事而使天下人幸福。”皇帝深表感謝，升任他為給事中。敬宗繼承皇位，拜授崔郾為翰林侍講學(xué)士，他入朝謝恩說(shuō)：“陛下使臣任侍講學(xué)士，半年過(guò)去了，沒(méi)問(wèn)過(guò)一次經(jīng)書(shū)的義理。臣下沒(méi)有功勞，對(duì)不住圣上您的厚恩?！被实蹜M愧地說(shuō)：“我稍有時(shí)間即刻向你請(qǐng)教?！备哜N恰好在旁邊，趁機(jī)接過(guò)話(huà)頭說(shuō)：“陛下樂(lè)意請(qǐng)教卻沒(méi)有時(shí)間咨詢(xún)，天下的人不知道陛下有接近儒士的意思?！被实蹆?nèi)疚道歉，賜給他們錦、幣一類(lèi)的財(cái)物。崔郾和高重將六經(jīng)中的主要言論按類(lèi)分為十篇，進(jìn)獻(xiàn)給皇上，以方便閱覽。崔郾升任為禮部侍郎，后出京城外任虢州觀察使。先前，上供朝廷的財(cái)物缺乏，就削掉官吏的俸祿來(lái)資助進(jìn)獻(xiàn)，一年大概有八十萬(wàn)錢(qián)。崔郾說(shuō)：“官吏不能養(yǎng)活自己，怎能有時(shí)間體恤百姓？我無(wú)法一個(gè)人治理好地方，怎能使百姓富足？”當(dāng)即以官府日常費(fèi)用代替上供的缺額?；实塾窒略t將賦稅的粟米繳納到太倉(cāng)，一年有數(shù)萬(wàn)石，百姓苦于繳納，還要拉上車(chē)子送到河地一帶。崔郾就在河的支流設(shè)置糧倉(cāng)收受粟米，由運(yùn)輸通道而裝入漕運(yùn)之船。百姓高興，不再有轉(zhuǎn)運(yùn)的辛勞。改任鄂、岳等州的觀察使。自從蔡州反叛，鄂州、岳州的百姓常常苦于戰(zhàn)爭(zhēng)，江湖一帶盜賊盛行。崔郾修造鎧甲兵器，制作戰(zhàn)船，窮追緊隨，上下千里，一年之間盜賊全部被捕獲、平息。升任檢校禮部尚書(shū)，在任上去世。追贈(zèng)吏部尚書(shū)，謚號(hào)德。崔郾不積蓄財(cái)物，一有剩余就周濟(jì)給親友故舊，替他們治辦婚喪大事。他居家和悅，不訓(xùn)斥子弟，但子弟們都能自我教化。他居住的地方低矮潮濕漏雨，沒(méi)有走廊，到了雨濕泥爛時(shí)，客人大都穿著木屐站在外面。他治理虢州十分寬松，時(shí)間過(guò)了一個(gè)月也沒(méi)有鞭笞過(guò)一個(gè)人。等到他到鄂州任官時(shí)，則施用嚴(yán)法重罰，對(duì)犯罪一概不予寬免。有人問(wèn)他原因，他回答說(shuō)：“陜地土地貧瘠而百姓窮苦，我撫慰他們還怕來(lái)不及，唯恐打擾了他們；鄂地土地肥沃而百姓剽悍，夾雜有夷人風(fēng)俗，不用威嚴(yán)就不能治理。所以說(shuō)為政貴在知道變化?！甭?tīng)到這話(huà)的人無(wú)不佩服。崔家四代的緦麻之親都同吃同住，崔郾兄弟六人都官至三品，這是建唐以來(lái)沒(méi)有的情況。他們一家居住在光德里，房屋構(gòu)造簡(jiǎn)單，宣宗知道后感慨地說(shuō)：“一家人孝順父母友愛(ài)兄弟，可以作為士族效法的榜樣啊?！币蚨}名叫“德星堂”。后來(lái)京兆人就把光德里稱(chēng)為“德星社”。(二)閱讀下面的文字，完成912題。(19分)圓舞曲之王小約翰施特勞斯于1825年10月25日出生在維也納。在他5歲的時(shí)候，他的父親老施特勞斯已經(jīng)是維也納著名的圓舞曲大師，他的作品和樂(lè)隊(duì)風(fēng)靡全國(guó)。小施特勞斯從小就表現(xiàn)出杰出的音樂(lè)天賦。6歲的時(shí)候，就在家里的鋼琴上彈奏出他自己構(gòu)思的圓舞曲。他表示長(zhǎng)大后也要成為音樂(lè)家。可是想不到，音樂(lè)家的父親卻反對(duì)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè) 。一天父親發(fā)現(xiàn)小約翰把時(shí)間“浪費(fèi)”在了音樂(lè)上，一氣之下找來(lái)一條皮鞭，兇蠻地抽打孩子。與父親不同的是，媽媽安娜卻為孩子在音樂(lè)上的早熟而感到驕傲，她悄悄地記下了孩子的處女作，從菲薄的生活費(fèi)中省出錢(qián)來(lái)請(qǐng)教師，指望小約翰有朝一日能超過(guò)他的父親。 小約翰向霍夫曼教授學(xué)習(xí)對(duì)位法，向指揮家德雷施勒學(xué)習(xí)和聲，他的天賦得到了極大的認(rèn)可。同樣，他在小提琴家安東科爾曼那里，也得到了極高的評(píng)價(jià)。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。由于他父親的巨大影響和勢(shì)力，幾乎沒(méi)有任何劇院提供給小約翰演出的合約。小施特勞斯第一次的演出是在城郊的一家咖啡館的花園里舉行的。老施特勞斯宣布，在同一天晚上他也將舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。但到后來(lái)，他得知自己的音樂(lè)會(huì)票在黑市上還不如他兒子的票吃香，則又取消了舉行音樂(lè)會(huì)的計(jì)劃。老施特勞斯狂怒不已，終于病倒了。老施特勞斯忠心的經(jīng)紀(jì)人赫希深為圓舞曲之父的健康擔(dān)憂(yōu)，居然想出了一個(gè)富有戲劇性的計(jì)劃。他組織了一些人準(zhǔn)備去小施特勞斯的音樂(lè)會(huì)搗亂。和他父親在巴黎的首場(chǎng)音樂(lè)會(huì)一樣，小施特勞斯這天的第一個(gè)節(jié)目也是法國(guó)作曲家?jiàn)W柏的一首歌劇序曲，這似乎是遵循一種家庭的傳統(tǒng)。一開(kāi)始，聽(tīng)眾的掌聲稀稀落落，他并沒(méi)有感到沮喪，接下來(lái)演奏的是他創(chuàng)作的一支圓舞曲母親的心，這是小施特勞斯獻(xiàn)給他媽媽的一曲頌歌。美妙的樂(lè)曲使得聽(tīng)眾欣喜若狂，他們爬上椅子，揮舞帽子，高聲地喝彩歡呼。而另一支圓舞曲理性的詩(shī)篇，在如癡似醉的聽(tīng)眾們一再要求之下，竟然反復(fù)演奏了十幾次之多。使幫手們困惑不解的是，連赫希也興高采烈地鼓掌歡呼起來(lái)了。誠(chéng)然，赫希是老施特勞斯的朋友，而且還與之有著經(jīng)濟(jì)上的利害關(guān)系，但是他更忠實(shí)于音樂(lè)藝術(shù)，對(duì)于任何真正的藝術(shù)家，他不能不表示衷心的歡迎。最后，在成功的喜悅之中，小施特勞斯神采奕奕、容光煥發(fā)地示意，請(qǐng)大家安靜下來(lái)，樂(lè)隊(duì)重又奏起柔和的樂(lè)章。當(dāng)輕柔的樂(lè)聲在夜空中回蕩時(shí)，聽(tīng)眾們面面相覷，簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵了。這不是老施特勞斯最負(fù)盛名的那首圓舞曲萊茵河畔的迷人歌聲嗎？在這首樂(lè)曲的抒情部分，小施特勞斯又加入了這么一種柔情蜜意隨著樂(lè)曲的展開(kāi)，聽(tīng)眾逐漸明白了這段插曲的深意。小施特勞斯演奏他父親的這部作品不僅是作為子女對(duì)父輩的敬意，也是作為一種祈求，請(qǐng)求他父親的寬恕。這使聽(tīng)眾們不由得熱淚盈眶，甚至男人也不例外。 1848年3月，維也納爆發(fā)了革命。小施特勞斯積極響應(yīng)，站到了起義者一邊。他穿起革命近衛(wèi)軍隊(duì)長(zhǎng)的制服，上街指揮演奏馬賽曲。他還創(chuàng)作了許多賦有革命的標(biāo)題音樂(lè)，如自由進(jìn)行曲革命進(jìn)行曲街壘之歌等作品，鼓舞人心 。戰(zhàn)爭(zhēng)末期，為鼓舞士氣，振作人民精神，他譜寫(xiě)了一首贊美祖國(guó)山河的大合唱歌曲藍(lán)色的多瑙河。作品在初次與聽(tīng)眾見(jiàn)面時(shí)，卻沒(méi)有引起大家的關(guān)注。之后不久，小施特勞斯應(yīng)邀赴巴黎參加國(guó)際博覽會(huì)，他把藍(lán)色的多瑙河改編為管弦樂(lè)曲，并在巴黎首演，這成了這屆博覽會(huì)一大轟動(dòng)事件。五年后，美國(guó)以十萬(wàn)美元的特高報(bào)酬邀請(qǐng)小約翰，那一次他在波士頓指揮了十四場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演出的規(guī)模是空前絕后的。每場(chǎng)觀眾多達(dá)十萬(wàn)人，演奏者多達(dá)兩萬(wàn)人，有一百多名副指揮用望遠(yuǎn)鏡注視著他，協(xié)助他指揮。連演奏的開(kāi)始都是用大炮的轟鳴來(lái)宣告的。演出轟動(dòng)了全美國(guó)。小施特勞斯曾說(shuō)過(guò)：“假如我真是天才，我首先將它歸功于我心愛(ài)的城市維也納，我全部的力量扎根于維也納的土壤。維也納的空氣中飄著美妙的音樂(lè)，我的耳朵聽(tīng)到了，我的心陶醉了，我的手就把它寫(xiě)了下來(lái)。”1899年 6月3日早上偉大的音樂(lè)家死于肺病。享年74歲。他給世界留下來(lái)大量作品。如維也納森林的故事春之聲藍(lán)色多瑙河等膾炙人口的圓舞曲，以及蝙蝠阿里巴巴和四十大盜吉普賽男爵等輕歌劇。他在音樂(lè)領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)懷念。(選自圓舞曲之王約翰施特勞斯父子，有刪節(jié))9下列對(duì)文章的概括和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A小施特勞斯很小的時(shí)候就表現(xiàn)出極高的音樂(lè)天賦，想長(zhǎng)大后做個(gè)音樂(lè)家，但是父親卻不愿意讓他學(xué)習(xí)音樂(lè)，只有母親支持他，并希望他將來(lái)超過(guò)父親。B小施特勞斯在首場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上，因聽(tīng)眾的一再要求，他把圓舞曲理性的詩(shī)篇竟然反復(fù)演奏了十幾次之多，表現(xiàn)了聽(tīng)眾對(duì)音樂(lè)的極度瘋狂和缺失理性。C維也納革命時(shí)期，小約翰以音樂(lè)支持革命，創(chuàng)作了許多賦有革命的標(biāo)題音樂(lè)鼓舞人心，如自由進(jìn)行曲革命進(jìn)行曲街壘之歌藍(lán)色的多瑙河等。D赫希作為老施特勞斯的經(jīng)紀(jì)人，組織人去小約翰的音樂(lè)會(huì)上搗亂，但他卻為小約翰的演出鼓掌歡呼起來(lái)了，他忘記了自己的身份和任務(wù)，對(duì)老約翰并不忠實(shí)。 E小施特勞斯在音樂(lè)領(lǐng)域?yàn)槭澜缱龀隽司薮筘暙I(xiàn)，留下了維也納森林的故事春之聲吉普賽男爵蝙蝠母親的心等大量作品，至今令人懷念?！窘馕觥窟@類(lèi)題一般是對(duì)文章內(nèi)容、手法、風(fēng)格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細(xì)節(jié)和人物性格概括，細(xì)節(jié)可參考論述類(lèi)問(wèn)題閱讀進(jìn)行答題，人物性格分析要注意準(zhǔn)確性，B項(xiàng)，“對(duì)音樂(lè)的極度瘋狂和缺失理性?！蔽闹袥](méi)有根據(jù)，屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)，藍(lán)色的多瑙河不是革命的標(biāo)題音樂(lè)。D項(xiàng)，“對(duì)老約翰并不忠實(shí)”概括錯(cuò)誤。他忠實(shí)于老約翰，但他首先忠實(shí)的是藝術(shù)?！敬鸢浮緼E10小施特勞斯在演奏萊茵河畔的迷人歌聲時(shí)，為什么聽(tīng)眾們會(huì)熱淚盈眶，甚至男人也不例外？(6分)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680089】_【答案】小施特勞斯演奏他父親的這部作品，首先表達(dá)了對(duì)音樂(lè)家父親的敬意。在這首樂(lè)曲的抒情部分，他又加入了一種柔情蜜意，表達(dá)對(duì)父親的理解、祈求以及希望得到寬恕的復(fù)雜情感。觀眾從他的演奏中，逐漸明白了這段樂(lè)曲所表達(dá)的深厚情感，被他的真城以及演奏技巧和音樂(lè)才華所感動(dòng)。11小施特勞斯作為“圓舞曲之王”，備受人們的喜愛(ài)和尊重，請(qǐng)概括他受人喜愛(ài)和尊重的原因。(4分)_【答案】堅(jiān)持理想，永不放棄。不管父親如何阻止他學(xué)習(xí)音樂(lè)，他都能夠克服困難，堅(jiān)持繼續(xù)夢(mèng)想。有卓越的音樂(lè)才華和偉大成就。他創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品，并指揮了很多大型音樂(lè)會(huì)，獲得轟動(dòng)。對(duì)家人至情至義。對(duì)母親的愛(ài)戴感激和對(duì)父親的理解尊敬讓人感動(dòng)。富有正義感。在維也納革命期間，他不僅上街指揮，而且創(chuàng)作了很多鼓舞人心的革命作品。12小施特勞斯為世界音樂(lè)做出了巨大貢獻(xiàn)，他的成功源于多種因素，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(5分)_【答案】外部環(huán)境的熏陶感染：音樂(lè)之都維也納到處都流動(dòng)著美妙的音樂(lè)，加之優(yōu)美的風(fēng)景，華麗的建筑等等，都給小施特勞斯的音樂(lè)創(chuàng)作提供了不少靈感。家庭的熏陶影響：音樂(lè)之家的影響，使他熱愛(ài)音樂(lè)，父親的反對(duì)給了他耿直倔強(qiáng)的個(gè)性，父親的成功也給了他前進(jìn)的動(dòng)力，母親的支持給了他支持的溫暖和信心，特有的家庭環(huán)境促使他成長(zhǎng)為一名著名的音樂(lè)家。由于環(huán)境的影響，小約翰從小就表現(xiàn)出極高的音樂(lè)天賦，而且從小就立下遠(yuǎn)大志向，長(zhǎng)大后也要當(dāng)音樂(lè)家。小約翰靠自己頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)音樂(lè)，組建樂(lè)隊(duì)；靠自己的卓越才華和勤奮創(chuàng)作，留下了大量?jī)?yōu)秀作品，贏得了人們的尊重。(三)閱讀下面這首宋詞，回答后面的問(wèn)題。(8分)蝶戀花送春朱淑真樓外垂楊千萬(wàn)縷，欲系青春，少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處？ 綠滿(mǎn)山川聞杜宇，便做無(wú)情，莫也愁人苦。把酒問(wèn)春春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨。【注】莫，莫非。13上片描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的垂楊形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680090】_【解析】本題是分析事物形象的題目，要抓住物象的具體特點(diǎn)概括作答，并且要將物象所蘊(yùn)含的感情闡釋出來(lái)?！敬鸢浮可掀鑼?xiě)了一個(gè)喜歡春天，對(duì)春天的歸去依依不舍的垂楊形象。春天來(lái)到后，樓外垂楊的千萬(wàn)縷枝條想要把春系住，可見(jiàn)其對(duì)春天的喜愛(ài)；春天離開(kāi)后，垂楊不舍春的離去，便飄起柳絮跟隨著春要看回到哪里去。詩(shī)人借垂楊含蓄地表達(dá)了自己的愛(ài)春、惜春之情。14詞的下片是如何表達(dá)感情的？這樣表達(dá)的好處是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)_【解析】本題考查抒情的藝術(shù)手法，要關(guān)注“杜宇”這一特殊的文學(xué)形象，該詞較多寄情于殘春的景色，帶有凄冷的情味?！敬鸢浮拷栉锸闱?或“側(cè)面烘托”“想象”)，前兩句作者不直接寫(xiě)自己為春歸而愁，卻想象說(shuō)即使無(wú)情的杜宇也因人的愁苦而發(fā)出愁啼之聲，含蓄地表現(xiàn)了作者的愁思之深。借景抒情(或“融情于景”)，最后一句作者借描寫(xiě)黃昏時(shí)分天空飄灑暮雨來(lái)表達(dá)春歸之后內(nèi)心的孤寂與凄冷，含蓄蘊(yùn)藉，韻味悠遠(yuǎn)。三、語(yǔ)言運(yùn)用(12分，每小題4分)15根據(jù)文中畫(huà)線句作相應(yīng)仿寫(xiě)。文人的情趣和性格似乎與游走在他們筆下的物有一種微妙的關(guān)系。屈原筆下的香草，劉禹錫筆下的陋室，_，_，_，史鐵生筆下的地壇幾千年尋覓的途中，中國(guó)文人在那些神性的物體上_，但也消磨著自己的悲憤和怨氣?！窘馕觥拷獯鸨绢}時(shí)，要展開(kāi)順勢(shì)思維，由屈原、劉禹錫可想到類(lèi)似文人，然后嵌入相應(yīng)作品即可?！敬鸢浮?示例)：朱自清筆下的荷塘老舍筆下的茶館沈從文筆下的古城寄托著自己心酸的訴求和希望或寄予著自己內(nèi)斂的寬容和修為16請(qǐng)從貝多芬、曹雪芹以及文學(xué)形象大衛(wèi)科波菲爾中任選一人，續(xù)寫(xiě)下面的話(huà)。要求：緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；運(yùn)用排比和反問(wèn)的修辭手法；語(yǔ)意連貫，內(nèi)容充實(shí)；60100字。【導(dǎo)學(xué)號(hào)：21680091】即使在最?lèi)毫拥木秤鲋?，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。_【解析】解答本題時(shí)，首先，要圍繞中心寫(xiě)這一段話(huà)，中心就是第一句話(huà)；其次，只能從曹雪芹、貝多芬、大衛(wèi)科波菲爾中任選一人來(lái)寫(xiě)；再次，要運(yùn)用排比和反問(wèn)的修辭手法；最后，語(yǔ)言要連貫、生動(dòng)、鮮明，注意字?jǐn)?shù)要求。【答案】(示例)：曹雪芹家道巨變，卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！苯K換來(lái)彪炳千秋的文學(xué)巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢(mèng)想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。即使在最?lèi)毫拥木秤鲋校舶淹纯噢D(zhuǎn)換為精神的歡樂(lè)。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？大衛(wèi)科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡。但這些不都沒(méi)