八年級(jí)語文長城謠.ppt

6.古詩兩首（目錄） 長城謠,對(duì)長城謠這首詩的了解 生字講解 課文內(nèi)容（分三小節(jié)）講解 對(duì)文章內(nèi)容的理解 問及有關(guān)的問題 總體再在理解的基礎(chǔ)上讀課文,長城謠,一、重點(diǎn)字的注音,焉 隘 蹲踞 莽 焚 敕,yn,i,dn j,mng,fn,ch,二、作者介紹,席慕蓉，蒙古族女詩人。她是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。1943年生于重慶，現(xiàn)居臺(tái)灣。她的詩集七里香一年內(nèi)再版七次，其他詩集也是一版再版。她多寫愛情、人生、鄉(xiāng)愁。她的詩寫得極美、清新、易懂、好讀。,三、詩的結(jié)構(gòu),第一節(jié)：審視歷史，凸現(xiàn)長城的滄桑。,第二節(jié)：借助長城，傾訴滿腔的熱忱。,第三節(jié)，依托夢境，流露思鄉(xiāng)的情懷。,四、合作探究,問題： 第一節(jié)： 1.從這節(jié)詩里讀到了什么，想到了什么？,歷史戰(zhàn)爭 千年歷史 恩怨榮辱,借助長城，再現(xiàn)歷史滄桑,2.說說“無情”“蹲踞”“冷眼”等詞的含義及表達(dá)效果。,答：“無情”“冷眼”用擬人的手法寫長城 目睹了歷史，看到了長城留下的 創(chuàng)傷?！岸拙帷奔葘懗隽碎L城的威 嚴(yán)，又寫出了它的寂寞。,第二節(jié)：問題,1.這節(jié)詩抒發(fā)了作者的什么感情？,答:抒發(fā)了詩人對(duì)長城的依戀和贊美之情,2.為什么長城會(huì)使詩人歌不成聲，寫不成篇?,答：長城已成為歷史的見證，民族遺產(chǎn)及 苦難歷史的象征，中華民族的象征， 詩人 心系長城（故鄉(xiāng)），視長城為自 己的根基 和靈魂寄托之所在。,3.理解“總”“一便”等詞,答：“總”字表明詩人對(duì)長城的依戀 是一貫性的。 “一便”表明感情強(qiáng)烈，一觸 即發(fā)，可見長城在詩人心中的地 位。,第三節(jié)：問題,1.第三節(jié)寫的是什么內(nèi)容？,答：詩人借夢境表達(dá)自己對(duì)故 鄉(xiāng)的思念之情。,2.引用民歌“敕勒川，陰山下”有何作用？,答：這兩句詩寫詩人記憶中的故 鄉(xiāng)，可見故鄉(xiāng)的山水在詩人心 中的印象深刻。,3.詩中寫“黃河”有什么用意？,答：黃河也是中華民族的象征,四、拓展延伸,鄉(xiāng)愁（席慕蓉） 故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛， 總在有月亮的晚上響起。 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘， 仿佛霧里的揮手別離。 別離后， 鄉(xiāng)愁是一顆沒有年輪的樹， 永不老去。,故鄉(xiāng)的面貌模糊,故鄉(xiāng)月夜的笛聲清遠(yuǎn),別后鄉(xiāng)愁,別離后， 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹， 永不老去。,比喻詩人對(duì)故鄉(xiāng)纏綿無期的思念,主題：這首詩以奇特的比喻表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)無限的思念之情。,同學(xué)們，下課了,休息一