20ｘｘ學(xué)年下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)范文.docx

20學(xué)年下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)范文xxxx學(xué)年下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)原文作者:make新官上任,談不上經(jīng)歷,還好我組是一個臥虎藏龍的團(tuán)體,14位組員教學(xué)經(jīng)歷豐厚,業(yè)務(wù)才能強(qiáng)。根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)布置,大膽地施行有效課堂教學(xué)的探究,展開了一系列教研活動,現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:一、大膽地探究有效課堂教學(xué)形式。新形勢下,對語文教員提出了更高的請求,傳統(tǒng)的教學(xué)曾經(jīng)不能順應(yīng)學(xué)校、學(xué)科、和學(xué)生的進(jìn)一步開展的請求,改良課堂教學(xué)火燒眉毛,這已成為我組成員的共識。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主協(xié)作探求的新型學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動地在理論中豐厚人文素養(yǎng),進(jìn)步語文才能,積極地展開同窗互相之間商討學(xué)問,砥礪思想和質(zhì)疑答辯。每位組員都在不同水平地做著嘗試和探究,何善政、張才旺、鄧小艷和程小榮教師在這一方面走在前沿。二、扎實(shí)地展開教研自我提升活動。1、認(rèn)真地上好公開課,真實(shí)地評好課。我組本期上了10堂公開課,上課的教員認(rèn)真積極地準(zhǔn)備,充沛展現(xiàn)了對文本的最佳解讀和對新課改的了解。課后又及進(jìn)地組織本組教員實(shí)真實(shí)在地扎扎實(shí)實(shí)地對公開課停止評課,而評課自身就是促進(jìn)教員專業(yè)化開展最便利、最經(jīng)濟(jì)、最直觀的方式之一,這有力地推進(jìn)了教員專業(yè)化進(jìn)程。2、搭建學(xué)習(xí)交流的橋梁。在學(xué)校指導(dǎo)的鼎力支持下,組織了教員到縣里市里停止學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步明白了努力的方向。10月份派何善政到縣五中和雙牌一中參與縣市舉行的有效課堂教學(xué)觀摩研討會。同時還派我參與了縣市有效課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,并榮獲了縣里的一等獎和市里的二等獎;另緊接著我又到芝山參與全市xxxx年度網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中語文課堂教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課賽榮獲一等獎。這些令我們收獲頗豐,從中吸取了鮮活的教學(xué)血液,注入到我們的課堂教學(xué)中去,使我組疾速地生長成熟起來。3、增強(qiáng)教育教學(xué)研討。論語里說“學(xué)而不思則罔”,教學(xué)也是如此,不考慮,不研討就難分明輕松地駕馭課堂,很難進(jìn)一步地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我組教員平常比擬留意積聚教學(xué)的得失,抽時間寫寫教學(xué)深思,寫寫教學(xué)論文和案例。另外還積極地參與研討院學(xué)校申報的課題“道縣六中新課堂形式的構(gòu)建”。4、悉心組織學(xué)生參與作文競賽。在組織學(xué)生參與縣里舉行的第三屆“愛蓮杯”中小學(xué)生作文競賽中,共有48篇作品,有9篇作品獲獎,其中唐先鉅教師指導(dǎo)劉喜花的得到了解,覺得真好榮獲二等獎,鄧小艷教師指導(dǎo)唐妙燕的我學(xué)會了,也見證了榮獲三等獎。當(dāng)然,我組也存在一些缺乏之處:理論程度還待