中考作文閱卷培訓(xùn).ppt

中考作文閱卷培訓(xùn),武漢市教科院 梅晴,一.紀律說明 二.閱卷基本原則 三.具體評價標準,一.紀律說明,專業(yè)意識 團隊意識 責(zé)任意識 吃苦精神,課程標準對九年級寫作的要求,1寫作時考慮不同的目的和對象。 2寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。 3多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。 4根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。 5寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。 6能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。 7有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。 8養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。 9能正確使用常用的標點符號。 10作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。,二.閱卷的基本原則,公正性原則 科學(xué)性原則 關(guān)愛性原則 鼓勵性原則,1.公正性原則,堅持分層、分項、分人評分 把握好評價標準 仔細衡量比較,18、我們也曾走近自然、走近名勝，但常常走馬觀花。讀完本文后，當你去欣賞景物時，你會怎樣做？請結(jié)合你的生活體驗談一談。（4分） 示例1：我以前看長江時，只感到江面的寬闊。讀完本文以后，我面對滾滾東逝的江水時，會調(diào)動閱讀積累。品味“浪花淘盡多少英雄”的歷史滄桑。 示例2：我以前看黃鶴樓，只會感受到樓的高大與壯觀。但讀完本文后，我會在去以前閱讀有關(guān)的詩詞，這樣在登樓遠眺時，回憶起載走古人的黃鶴，感受黃鶴樓的神秘之美。 （共4分。能結(jié)合生活實例答出仔細觀察、細細品味，得2分。能結(jié)合生活實例答出要提升自身的文化素養(yǎng)，運用“文化之眼”去欣賞景觀得4分。）,2.科學(xué)性原則,尊重題目要求 提倡寫真實的生活和感受 提倡表達真情實感 要求有文體意識,（2）為了維護景區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，提醒人們不要亂扔垃圾，要設(shè)計一些提示標語牌，請你仿照例子將你設(shè)計的語句寫在下面橫線上，并在括號內(nèi)標出這塊標語牌安放的位置。（3分） 例：我大肚能容天下垃圾，哈哈?。ɡ吧砩希?“我軟背能背天下游客，嘿嘿?。ú萜荷希?“我美麗，我飄逸！請不要扯下我的頭發(fā)?。鴺渖砩希?12、結(jié)合材料1 說說材料2中魯迅先生的言行體現(xiàn)了一種什么精神？（3分） 俯首甘為孺子牛（或“孺子牛精神”）（3分）,3.關(guān)愛性原則,換位思考 將心比心 多加討論 慎重對待 排除干擾 認真讀文,4. 鼓勵性原則,調(diào)整評價思路 大膽肯定有思想內(nèi)涵的文章 大膽給滿分 大膽肯定有創(chuàng)意的文章,三.具體解說評價標準,1、客觀題的評價一定要把嚴標準。 2、主觀表述題要把握答案精髓，靈活處理學(xué)生答案。 3、要注意拉開區(qū)分度，區(qū)分一般學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生。 4、作文評價一定要理解清楚命題意圖，拉開學(xué)生距離。,2、主觀表述題要把握答案精髓，靈活處理學(xué)生答案 建議1：評選出最愛護環(huán)境的人，并給予獎勵（令每一個人都有環(huán)保意識）（2分） 建議2：倡導(dǎo)大家保護環(huán)境，保護環(huán)境（令大家都有環(huán)保意識）（0分） 這一答案共4分，給了2分，比較合理,正例：請別弄臟我的綠衣服（草坪）我是春天的使者，我喜歡潔凈（草坪）讓你眼中只充滿綠色（草坪）你的廢物，我來處理（垃圾箱） 錯例：擒拿手（手揀垃圾）我害羞，請不要碰我（柳枝上）請別折我的手，那很疼（柳樹旁）我高大，能擋天下游客（柵欄） 錯評舉例：愛護花草，人人有責(zé)（草地）（初評1分，后評為2分）,3、要注意拉開區(qū)分度，區(qū)分一般學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生。 “現(xiàn)在我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果還學(xué)不好，那么我們就缺少一種恒心和毅力。” “在艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)，恒心和毅力是動力的源泉?！?錯評舉例：求學(xué)應(yīng)該有一個艱苦的環(huán)境。（初評1分，后評0分） 一個人是否學(xué)有所成，在于他的內(nèi)在因素，而不是外界條件的好壞。（初評0分，后評為1分） 做學(xué)問靠的是自己，外在再好的條件，自己不努力也是成不了有學(xué)問的人，只有自己用心、刻苦去學(xué)習(xí)，才會成功。（初評0分，后評為2分）,我以往去長城，只感受到它的長，讀完本文后，我會去體會“不到長城非好漢”的情懷，還了解到了關(guān)于長城的很多知識。 讀完本文后，當我欣賞景物時，我知道了不僅僅要欣賞景物的外在美麗，更要仔細體味其內(nèi)在精神與內(nèi)涵。比如，當我們有幸去華北平原見識一下白楊樹的時候，我們不僅要看到它們的挺拔與筆直，更要體味到那種積極向上的品質(zhì)以及毅然屹立在邊疆的精神。,錯評舉例： 我會仔細地觀察和了解一些關(guān)于它的歷史文化，如我去黃鶴樓，以前去只覺得蠻好玩的，站在上面看風(fēng)景，現(xiàn)在我會去查找一些資料關(guān)于它的，并帶著種種猜想去游覽觀察它，讓我自己更加了解它，不僅是它的外型，還有它的文化。（初評2分，后評3分） 我會仔細地觀察那些名勝古跡，觀察景物上的紋路，看看上面的建筑特色，體現(xiàn)一下當時祖先的聰明才智。（初評0分，后評1分） 要認真仔細地觀察，比如在中山公園去游玩，在那兒就要仔細觀察其中的建筑，其中蘊含了中國古代人們建筑特色，從觀察到橋和墻上雕刻的圖案，聯(lián)想到中國古時人們的思想的創(chuàng)新。（初評1分，后評3分） 以前去黃鶴樓的時候，只是觀賞景色，對于黃鶴樓的來歷一無所知，但是讀完此文后，去我知道了在觀賞景色的同時，我們還要了解它的文化內(nèi)涵，這樣才能真正做到去了解自然、了解名勝、了解歷史。（初評3分，后評4分）,正例：魯迅先生作品中所表現(xiàn)出的對真理追求的精神，令人贊嘆，我們應(yīng)該執(zhí)著追求真理，成為一個正直的人。 閱讀魯迅的文章能使我們學(xué)會魯迅的奉獻精神，抗爭精神，讓我們的愛國主義榮辱觀有一盞明燈，能夠像他一樣去思考分析，不做一個盲目的人，提升自己的生存價值。 錯例：讓我將生活中的人看得更透徹，讓我知道應(yīng)該怎樣做一個完全徹底的人。 做人要謙卑，不要夸夸其談，看事要看得遠，看得好。 閱讀魯迅的時候，我被震撼了，他寫的雖然都是些常事，但是用詞精密，說明他注重細節(jié)，讀了他的文章讓我知道要仔細觀察生活，細節(jié)也很重要，寫作中要注重細節(jié)。 錯評舉例： 讓我們更清楚的了解自己的想法，明白該做什，該如何做什么。（初評2分，后評0分） 他的作品會使我更加愛國，關(guān)愛他人，無私奉獻，對我的身心健康有很大的幫助。（初評0分，后評1分） 讀了魯迅的作品，我覺得