作文訓(xùn)練：于細(xì)微處見真情.ppt

于細(xì)微處見精神 作文訓(xùn)練,指導(dǎo),學(xué)會(huì)通過人物細(xì)小的神 態(tài)動(dòng)作、裝飾打扮、周圍的相關(guān)景物來表現(xiàn)人物。,學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物的方法。,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物。,目標(biāo):,重點(diǎn)：,難點(diǎn)：,指導(dǎo),用細(xì)致的描寫 使文章生動(dòng)起來,指導(dǎo),（一）父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，六個(gè)孩子從房間里出來，排成一隊(duì)走下樓梯。又有一個(gè)女孩來到隊(duì)前，父親讓她站到隊(duì)中。父親為孩子和瑪麗亞小姐互相介紹。,（記敘）,指導(dǎo),（描寫）,父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同聽到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作,父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同聽到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作,用詞 準(zhǔn)確,父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同聽到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作,修辭 恰當(dāng),父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同聽到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作,細(xì)節(jié) 突出,父親神情嚴(yán)肅地吹響了哨子，只見瑪麗亞小姐神色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。六個(gè)孩子從幾個(gè)房間里奪門而出，行動(dòng)迅捷如同聽到了警報(bào)。他們匆忙中排成一隊(duì)，踏著父親的哨聲，挺胸抬頭，甩臂踏足走下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。另外一個(gè)女孩專注地讀著書來到隊(duì)前，父親表情凝重地要過書，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。父親從尾到頭巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。煞有介事地糾正著孩子的動(dòng)作,特征 鮮明,單純的記敘只是勾勒出了大樹的枝干，在記敘的基礎(chǔ)上加上細(xì)致的描寫，那么呈現(xiàn)在我們面前的才是一棵枝葉繁茂、生機(jī)勃勃的樹。,有枚硬幣落在地上。,把這個(gè)句子改成具體形象的描寫句。,演示過程，仔細(xì)觀察：硬幣所處的位置，下落過程的具體狀況，落地后的聲響，動(dòng)態(tài)。,有枚硬幣，從桌上滾下來， 落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?有枚硬幣落在地上。,逐步擴(kuò)充了三個(gè)內(nèi)容： 第一步，硬幣從哪里落？ 第二步，怎樣落的？ 第三步，落地后的響聲、動(dòng)態(tài)怎樣？,步步追問法,用詞準(zhǔn)確 修辭恰當(dāng) 特征鮮明,細(xì)節(jié)突出,選擇2至3處進(jìn)行細(xì)致的描寫,辛巴跑下山崖 尋找爸爸，,終于看到爸爸 躺在地上。他走,到爸爸身邊，推了推爸爸，看到爸爸,再也不能醒來，傷心極了。,辛巴飛快地從石階上跳下。 “爸！” 他稚嫩的聲音在尚未散盡的塵霧中穿梭。眼神迷茫而焦急：爸，你到底在哪里？ 一陣急促的蹄聲劃破寧?kù)o潮水退去后恍如另一個(gè)世界的寧?kù)o。辛巴循聲望去，只見一頭黑色的牛羚撞破晨霧的封鎖，掠過辛巴的身邊奔向峽谷的另一頭。牛羚的奔跑帶去了一片塵霧，而后它越過一截?cái)嗔训臉渲?，消失了?辛巴跑下山崖 尋找爸爸，,樹枝的不遠(yuǎn)處，是木法沙黝黑的身軀，此時(shí)此刻失去了所有的支撐倒在地上。他不再是從前那個(gè)眼神滲透著濃烈的王者風(fēng)范的木法沙了。,終于看到爸爸 躺在地上。,“爸？”辛巴輕喚一聲，疾步跑過去。他看見了他的爸爸。眼睛緊閉著，那模樣像是睡著了。 辛巴一邊叫著爸爸，一邊用瘦小的身子拱爸爸的臉。 “爸，起來啦！”可是爸爸沒有動(dòng)。 辛巴似乎意識(shí)到了什么，他的耳朵向后收攏來，再次放開聲音：“爸，起來啦！” 木法沙依然沒有動(dòng)。 辛巴的心里陡然一沉。他轉(zhuǎn)身向四周狂奔?！熬让?！有沒有人??！”他向整個(gè)山谷呼喊，而回答他的卻是山谷空蕩蕩的風(fēng)聲。 他不死心地又跑回爸爸身邊，“爸！”他死命地沖著木法沙吼。他撲上去拖住木法沙的耳朵橫著豎著撕咬，可爸爸依然靜靜地躺著，像一尊轟然倒塌的石像，紋絲不動(dòng)。,他走到爸爸身邊，推了推爸爸，,“爸”辛巴放棄了，他終于明白了一切都是徒勞。傷心的淚水由他的臉頰上滑下，尾巴也無力地耷拉下來。他低著頭，像一個(gè)剛受了委屈的孩子一樣走回父親巨大的身軀前。用頭頂起父親尚未僵硬的前爪，像從前被爸爸愛撫那樣，依偎在爸爸的懷里，無助地閉上眼睛，他多么希望這只是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒之后，爸爸還會(huì)和往常一樣，威風(fēng)凜凜地保護(hù)他，而他，也不用害怕 。,看到爸爸再也不能醒來，傷心極了。,生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。,作文中不是缺少內(nèi)容，而是缺乏細(xì)節(jié)的描寫。,細(xì)節(jié)描寫： 通常指對(duì)人物的外貌、行為、語(yǔ)言、心理或其周圍某一細(xì)微特征所進(jìn)行的具體而細(xì)致的描寫。,生動(dòng)形象,特征鮮明,用詞準(zhǔn)確,修辭恰當(dāng),細(xì)節(jié)突出,下列兩題任選其一，寫一篇作文,1、愛的色彩 2、假日記趣 要求： （1）注意細(xì)節(jié)描寫； （2）不少于600字以上。,“一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫頂?shù)蒙锨а匀f(wàn)語(yǔ)?？瓤瓤取?例文賞析：,學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的方法。,（一） 自此嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日,毫無起色。諸親六眷，都來問候，五個(gè)侄子，穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)生都不下藥了;把管莊的家人，從鄉(xiāng)里叫了來，病重得一連三天不能說話.晚間擠了一屋子的人，桌上點(diǎn)著一盞燈;嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭;,大侄子走上前來問道:“二叔!你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖.二侄子走上前來問道:“莫不是還有兩筆銀子還哪里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得溜圓,把頭又狠狠地?fù)u了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著兒子插口道:“老爺想是因?yàn)閮晌痪藸敳辉诟?，故此惦?”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那只手只是指著不動(dòng)。,趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“老爺!只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油;我如今挑掉一莖就是了。”說罷,忙走去挑掉一莖;眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。 儒林外史,（一） 自此嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日,毫無起色。諸親六眷，都來問候，五個(gè)侄子，穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋以后，醫(yī)生都不下藥了;把管莊的家人，從鄉(xiāng)里叫了來，病重得一連三天不能說話.晚間擠了一屋子的人，桌上點(diǎn)著一盞燈;嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭;,大侄子走上前來問道:“二叔!你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖.二侄子走上前來問道:“莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得溜圓,把頭又狠狠地?fù)u了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著兒子插口道:“老爺想是因?yàn)閮晌痪藸敳辉诟?，故此惦?”他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那只手只是指著不動(dòng)。,趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“老爺!只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油;我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷,忙走去挑掉一莖;眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí),點(diǎn)一點(diǎn)頭,把手垂下,登時(shí)就沒了氣。 儒林外史,（二） 我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣服，他只在督學(xué)來視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。 最后一課,韓麥爾先生今天為什么要這樣穿戴,（三） 那時(shí)已是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親的頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。 臺(tái)階, ,小結(jié)：運(yùn)用細(xì)小的神態(tài)動(dòng)作、裝飾打扮、景物襯托等細(xì)節(jié)可以使人物形象栩栩如生，躍然紙上。,片段作文：,要求： 寫一個(gè)自己身邊的最為 熟悉的人，要抓住細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物，200字左右。,請(qǐng)你猜猜他（她）是誰(shuí)？,交流：,細(xì)節(jié)描寫要注意的問題：,2.真實(shí)可信。,1.抓住最能反映人物性格、表現(xiàn)文章中心的細(xì)節(jié)。,3.簡(jiǎn)約具有神韻。,小結(jié)：,書面作文,細(xì)節(jié)描寫片段,請(qǐng)找出照片中的一二細(xì)節(jié)，寫一段不少于200短文,莫言紅高粱細(xì)節(jié)描寫片段 例1：刀勢(shì)一順，一顆戴著鋼盔的鬼子頭顱平滑的飛出，在空中拖著悠長(zhǎng)的嚎叫，撲通落地之后，嘴里還吐出半句響亮的鳴叫父親看到鬼子頭上凝著脫離脖頸前那種驚愕的表情，他腮上的肉還在顫抖，他的鼻子還在抽動(dòng)，好象要打噴嚏。 例2：爺爺?shù)犊橙毡抉R兵發(fā)出潮濕的裂帛聲響那個(gè)俊俏的日本馬兵已經(jīng)分成兩段。刀口從左肩進(jìn)去，從右肋間出去，那些花花綠綠的內(nèi)臟，活潑的跳動(dòng)著，散著熱烘烘的腥臭。 莫言紅高粱,至高利益細(xì)節(jié)選 細(xì)節(jié)一：省委書記鐘明仁帶著 市委書記李東方等領(lǐng)導(dǎo)干部到某貧困山區(qū)研究移民脫困問題。一個(gè)穿得破破爛爛的小男孩天真地出現(xiàn)了，鐘書記問他：“你長(zhǎng)大干什？”“領(lǐng)救濟(jì)”，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們目瞪口呆。,細(xì)節(jié)片段,細(xì)節(jié)二：沙洋縣平崗鎮(zhèn)氣派的鎮(zhèn)政府大樓落成剪彩，廣場(chǎng)前敲鑼打鼓，熱鬧非凡。接下來就是上任一年多的書記計(jì)夫順和鎮(zhèn)長(zhǎng)劉全友拼命拆東墻補(bǔ)西墻，忙得焦頭爛額，喘不過氣來。,細(xì)節(jié)片段,細(xì)節(jié)三:幾千職