最美教師事跡材料（小學老師） .docx

最美教師事跡材料（小學老師）我2004年7月參加工作,至今已有15年教齡。任教期間多年擔任班主任工作。多年來的教學生涯,使我深有體會地認識到:教書是教師的神圣使命,育人是教師的天職。一個受人尊敬的好教師,除了有淵博深厚的文化知識之外,還必須具有良好的文明行為,高尚的師德師風,言傳身教,以德育人。一、熱愛學生、為人師表自工作以來,我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈?愛是力量,愛是智慧,所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學生,用寬容的心去對待學生的每一個小過失,用欣賞的目光去關(guān)注學生的每一個閃光點?！白屆恳黄G葉充分享受到陽光,讓每一個孩子都能茁壯成長?！边@一直都是我的育人準則。古人說:“親其師,才能信其道。”一個教師只有處處以身作則成為學生的表率,才能更好地完成教學工作。因此,在工作中,我特別重視提高自身的人格魅力,用實際行動去影響和教育學生。課堂上,發(fā)現(xiàn)有同學趴在課桌上,我會走到他跟前,摸摸他的頭,善意的提醒他,并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學學習退步了,我會立即找其了解原因,尋找對策。當然,每一個班里都會有一些調(diào)皮搗蛋、學習成績落后的學生,他們常常會遭到冷漠和厭惡,但是在我看來,無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進步。因為每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評,用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。事實證明,這種做法還是顯有成效的,班里的學困生對待學習的態(tài)度發(fā)生了變化,成績也有了較明顯的提高。除了扮演好教師的角色以外,作為為班主任,我每天都堅持早到班,遲下班,及時的關(guān)注學生的思想動態(tài),生活上有困難就給與幫助,學習上有困難就給與指導。“感人心者莫先乎情”,由于我的耐心教育和真心付出,漸漸地師生間的距離近了,學生對我的信任度也越來越高了。二、注重學習、勤奮鉆研“腹有詩書氣自華。”教師從師之日,正是重新學習之時,學海無涯,業(yè)務(wù)研究更無限,學生正處于人格塑造時期,社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學生做榜樣,作為一名教師,一日不學,猶如落隊之雁。必須堅持學習,不斷學習,唯有這樣,才能永遠保持一顆鮮活的心靈,“給孩子一杯水,自己先得有一池的活水?！泵磕?我都自費購買許多教育教學的期刊雜志,進行學習。在教學中,我持之以恒地主動學習課改理論,堅持課堂教學改革,不斷探索課堂教學新途徑。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透,把看似平常的問題講得有意思,富有生命力。三、恪盡職守、銳意進取從事教育教學工作以來,我恪盡職守、任勞任怨、教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。熱愛學生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學中,為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學習和教育活動,積極參加師德師風建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。勞任怨、教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。熱愛學生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學中,為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學習和教育活動,積極參加師德師風建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習。回首過去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。我在教育這塊責任田里辛勤地耕耘,默默地奉獻,逐漸取得了較好的工作成效,得到了大家的一致好評。付出就有回報!沉重中有一種充實,奮斗中有一份快樂,作為一名平