吉林省油田高中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期初測(cè)試語(yǔ)文習(xí)題.docx

吉林省油田高中2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期初考試語(yǔ)文試題本試卷分第卷第卷兩部分，共120分，時(shí)間120分鐘第卷 （選擇題30分）一、基礎(chǔ)知識(shí)：（共18分，每題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A敕造（ch） 巉巖（chn） 謬種(mi) 孝悌( d )B盥洗（gun） 不更事 (gng) 忖度（cn） 洿池( w )C監(jiān)生(jin) 魚(yú)鳧（f） 吮吸（shn） 紈绔（k）D崔嵬（wi） 戲謔（xu） 拘泥（n） 罥煙眉（jun）2下列各組詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A洗漱 納罕 孽根禍胎 懵懂頑童B寒喧 躊躇 惴惴不安 瘦消不堪C殘駭 桅桿 司馬輕衫 咀嚼賞鑒D撫贗 繚倒 恬然自安 赴湯蹈火3下列句子中詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A艱難苦恨繁霜鬢 苦恨： 極其遺憾。B老大嫁作商人婦 老大：排行第一。C去來(lái)江口守空船 去來(lái)：離去回來(lái)。來(lái)源: /D滿座重聞皆掩泣 掩泣：掩飾哭泣。4下列句中加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（ ）A斗折蛇行 B箕畚運(yùn)于渤海之尾C非能水也，而絕江河D君子博學(xué)而日參省乎己 5.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是( ) A . 隨著三甲短信票選的揭曉,歷時(shí)半年之久,被外界稱為“媒體盛宴、全民狂歡”的“超女”大賽終于曲終人散。 B. 去年7月16日，牽動(dòng)無(wú)數(shù)人眼球的“哈6”哈利波特與混血王子終于在千呼萬(wàn)喚中露出廬山真面目。 C. 龍財(cái)富截住了張貴強(qiáng)，不依不饒地強(qiáng)拉張貴強(qiáng)到派出所，結(jié)果使這樁不可理喻的“賣子奇案”浮出了水面。 D. 隨著蔡家溝礦難33條人命的戛然而止，交口縣安監(jiān)局局長(zhǎng)武小莉兩年斂財(cái)數(shù)百萬(wàn)的貪婪面目暴露在公眾面前。6下列句子中句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A在張大爺住院治療一段時(shí)間后，感到體力和思維都大不如以前了。B蔡校長(zhǎng)說(shuō)：“李虎對(duì)張林的批評(píng)是有充分準(zhǔn)備的，我相信他們會(huì)處理好這件事。”C“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對(duì)困難群眾的關(guān)愛(ài)，但要把關(guān)愛(ài)落到實(shí)處，卻遠(yuǎn)不是劃幾條標(biāo)準(zhǔn)那么簡(jiǎn)單。D山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。7下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A. B. C. D. 8下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意思相同的一項(xiàng)是（ ）A凄凄不似向前聲 B因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之C明年秋，送客湓浦口 D猿猱欲度愁攀援9.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()青衫是文化的，它昭示的一切，來(lái)自十年寒窗、秉燭夜讀之苦。_。_，_。_，_？更何況還有心中那座黃金屋，在遠(yuǎn)方熠熠生輝，耀人眼目。只是書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋的價(jià)值判斷，也美若虛幻且不說(shuō)正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下的文化理想即使讀遍經(jīng)史子集，又何苦之有呢苦雖苦矣，但是，苦中之樂(lè)，自有個(gè)中真味夜深人寂，有紅顏相伴，素手秉燭，紅袖添香 A B C D二、閱讀下面的文字，完成1012題。（共6分 每小題2分）誰(shuí)把李白販賣成了古惑仔最近，大眾傳播領(lǐng)域的學(xué)術(shù)語(yǔ)言越來(lái)越像在惡搞：一會(huì)兒有人吆喝“孔子是喪家之犬”，一會(huì)兒有人叫喊“李白是古惑仔”；左邊的場(chǎng)子在用京韻大鼓語(yǔ)言講經(jīng)，右邊的場(chǎng)子在用單口相聲語(yǔ)言說(shuō)史。一個(gè)劣質(zhì)學(xué)術(shù)“秀場(chǎng)”，正在商品展銷會(huì)的角落里悄悄地拉開(kāi)了灰色的帷幕，試圖與吳宗憲、小S爭(zhēng)風(fēng)吃醋，一較高下。與其說(shuō)孔子是喪家之犬，不如說(shuō)今天的學(xué)術(shù)語(yǔ)言自身更像喪家之犬：它離家出走，自暴自棄，在娛樂(lè)文化的垃圾堆邊東聞西嗅，四處溜達(dá)。與其說(shuō)李白像古惑仔，不如說(shuō)今天的學(xué)術(shù)語(yǔ)言自身更像古惑仔：在街頭扮鬼臉、吐舌頭、嘩眾取寵，既挑戰(zhàn)了“家長(zhǎng)”的權(quán)威，又騷擾了過(guò)往的行人。學(xué)術(shù)語(yǔ)言已經(jīng)淪落到“古惑仔”和“喪家犬”的地步，暴露出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維方式的致命病理。既不能感受斗室里枯燥和寂寞的樂(lè)趣，又缺乏對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)言自身應(yīng)有的熱衷和信念，更沒(méi)有找到進(jìn)入公眾傳播領(lǐng)域的有效途徑或話語(yǔ)方式，于是選擇“離家出走”，到街頭去賣狗皮膏藥，還制造了一種學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共領(lǐng)域的幻覺(jué)。這種思維放棄學(xué)術(shù)話語(yǔ)的理性原則，將它翻譯成最時(shí)髦、最熱門的“無(wú)厘頭”語(yǔ)言，甚至不惜娛樂(lè)化（大話、惡搞、駭人聽(tīng)聞的新名詞），似乎只有這樣才能與公眾對(duì)話。對(duì)此，公眾驚詫不已這就是學(xué)術(shù)？怎么越看越像初次登場(chǎng)的娛樂(lè)小明星滑稽、拘謹(jǐn)?shù)臉I(yè)余表演？這種拙劣的方式，是學(xué)術(shù)思維中的小媳婦心態(tài)的表現(xiàn)：在強(qiáng)大的娛樂(lè)話語(yǔ)這個(gè)“婆婆”面前哆哆嗦嗦，并以模仿“婆婆”為榮。傳統(tǒng)學(xué)術(shù)話語(yǔ)的傳播，主要是靠大學(xué)講堂、學(xué)術(shù)沙龍和專業(yè)雜志。公眾話語(yǔ)的傳播，主要是靠一般的報(bào)紙和雜志等大眾傳播媒介或“公眾論壇”。民間話語(yǔ)的傳播，主要是靠生活空間（飯局、客廳、酒館、街道、廣場(chǎng)），再加上今天的網(wǎng)絡(luò)BBS等。在新的公共話語(yǔ)空間的建構(gòu)過(guò)程中，單一的話語(yǔ)形態(tài)的孤立狀態(tài)，沒(méi)有對(duì)話和交鋒，只會(huì)使它日漸枯萎。讓各種不同的話語(yǔ)方式（學(xué)術(shù)思維、公眾訴求、民間語(yǔ)言）相互碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，或許會(huì)使它們同時(shí)呈現(xiàn)出一種積極活躍的狀態(tài)。但前提是，彼此必須堅(jiān)守自身的原則和底線，不是放棄原則而同化為一種更低級(jí)的東西。學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共傳播領(lǐng)域，是一件值得提倡的事情，目的是將各類思想從講堂和斗室的狹小空間，轉(zhuǎn)移到更廣闊的公眾空間，參與公眾對(duì)話。但是，如何轉(zhuǎn)移，是否有效，卻一直是一個(gè)難題。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論是將傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維強(qiáng)行插進(jìn)公眾傳播，還是將學(xué)術(shù)完全變身為娛樂(lè)，都是無(wú)效的方法。一位“西方馬克思主義”理論家說(shuō)過(guò)一句很有意思的話：將“左”的道德觀與“右”的認(rèn)識(shí)論融合防止僵化保守。這種融合，要求對(duì)傳播知識(shí)的語(yǔ)言進(jìn)行探索和創(chuàng)新。今天的學(xué)術(shù)明星和學(xué)術(shù)販子所采用的語(yǔ)言，似乎擺脫了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)話語(yǔ)的弊端，其實(shí)并沒(méi)有自己的語(yǔ)言，而是租借娛樂(lè)明星嘩眾取寵的語(yǔ)言。學(xué)術(shù)話語(yǔ)仿佛從娛樂(lè)垃圾堆里隨手撿起的一個(gè)塑料袋，將孔子、老子、李白們?nèi)诶锩娑凳?。他們從一種極端（抽象化的極端）轉(zhuǎn)向另一種極端（娛樂(lè)化的極端）。這正好應(yīng)了民間的一句諺語(yǔ)：戴了狗皮帽，丟了狐貍皮。10、不能代表“在強(qiáng)大的娛樂(lè)話語(yǔ)這個(gè)婆婆面前哆哆嗦嗦，并以模仿婆婆為榮”這個(gè)句子中的“婆婆”的一項(xiàng)是( )A. 京韻大鼓B. 單口相聲C. 商品展銷會(huì) D. 吳宗憲、小S11、對(duì)目前部分學(xué)術(shù)語(yǔ)言“離家出走”的原因解釋，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.某些學(xué)術(shù)研究人員坐不了冷板凳，被大眾傳播領(lǐng)域的熱鬧景象、吳宗憲小S們的風(fēng)光無(wú)限所誘惑。B.某些學(xué)術(shù)研究人員喪失學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，拿歷史名人、經(jīng)典文化開(kāi)刀，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)但成名快，并且可以獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益。C.學(xué)術(shù)語(yǔ)言在向娛樂(lè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一些嘗試中，沒(méi)有顧及到自身的原則和底線而迷失了自我。D.學(xué)術(shù)語(yǔ)言進(jìn)入公眾傳播領(lǐng)域的話語(yǔ)方式完全不可能是娛樂(lè)語(yǔ)言。12、根據(jù)全文內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )A.作者認(rèn)為，娛樂(lè)文化中有一部分是垃圾文化。B.學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共傳播領(lǐng)域，是一件值得提倡的事情。所以，把網(wǎng)絡(luò)BBS作為傳播學(xué)術(shù)思想的主要陣地，現(xiàn)在是學(xué)術(shù)思想?yún)⑴c公眾對(duì)話的一條很好的途徑。C.將傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維強(qiáng)行插入公眾傳播是無(wú)效的方法，中央電視臺(tái)“百家講壇”就是在制造出一種學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共領(lǐng)域的幻覺(jué)。D.作者把認(rèn)為“李白是古惑仔”的北大博士和說(shuō)“孔子是喪家之犬”的北大教授都認(rèn)定為是嘩眾取寵的學(xué)術(shù)販子，他們只配到垃圾堆里去撿塑料袋。三、閱讀下面的文字，完成1315題。 （每小題2分 共6分）柳慶字更興。幼聰敏有氣量，博涉群書(shū)，不為章句，好飲酒，閑于占對(duì)。年十三，因暴書(shū)，父僧習(xí)試令于雜賦集中取賦一篇千余言，誦之，慶立讀三遍，便誦之，無(wú)所漏。大統(tǒng)十年，除尚書(shū)都兵郎中，并領(lǐng)記室，尋以本官領(lǐng)雍州別駕。廣陵王欣，魏之懿親，其甥孟氏屢為兇橫?；蛴懈嫫浔I牛，慶捕得實(shí)，趣令就禁。孟氏殊無(wú)懼容，乃謂慶曰：“若加以桎梏，后獨(dú)何以脫之？”欣亦遣使辯其無(wú)罪。孟氏由此益驕。慶乃大集僚吏，盛言孟氏倚權(quán)侵虐之狀。言畢，令笞殺之。此后貴戚斂手。有賈人持金二十斤詣京師，寄人居止。每欲出行，常自執(zhí)管鑰。無(wú)何，緘閉不異而并失之。謂主人所竊。郡縣詢問(wèn)，主人自誣服。慶疑之。乃召賈人曰：“卿鑰恒置何處？”對(duì)曰：“恒自帶之。”慶曰：“頗與人同宿乎？”曰：“無(wú)?！薄芭c同飲乎？”“日者曾與一沙門再度酣宴，醉而晝寢。”慶曰：“沙門乃真盜耳?！奔辞膊渡抽T，乃懷金逃匿。后捕得，盡獲所失金。又有胡家被劫，郡縣按察，莫知賊所，鄰近被囚者甚多。慶以賊是烏合，可以詐求之。乃作匿多書(shū)，多榜官門，曰：“我等共劫胡家，徒侶混雜，終恐泄露。今欲首伏，懼不免誅。若聽(tīng)先首免罪，便欲來(lái)告。”慶乃復(fù)施免罪之牒。居二日，廣陵王欣家奴面縛自告牒下，因此盡獲黨羽。慶之守正明察，皆此類也。每嘆曰：“昔于公斷獄無(wú)私，辟高門以待封。倘斯言有驗(yàn)，吾其庶幾乎！ （選自北史列傳第五十二）來(lái)源: /13對(duì)下列詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是( ) A好飲酒，閑于占對(duì) 閑：空閑 B昔于公斷獄無(wú)私 獄：監(jiān)獄 C卿鑰恒置何處 恒：長(zhǎng)久 D辟高門以待封 辟：開(kāi) 14以下六句話，分別編為四組，全部表現(xiàn)柳慶“守正明察”的一組是( ) 立讀三遍，便誦之，無(wú)所漏 言畢，令笞殺之 每欲出行，常自執(zhí)管鑰 沙門乃真盜耳 賊是烏合，可以詐求之 倘斯言有驗(yàn)，吾其庶幾乎 A B C D 15下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是( ) A柳慶用“攻心法”讓搶劫胡家的盜賊自己寫(xiě)匿名信，提出先自首者可免罪的要求，并假裝表示同意，終于捕獲了廣陵王家奴，將其黨羽一網(wǎng)打盡。 B廣陵王元欣的外甥孟氏橫行霸道，偷盜人家的牛，還口出狂言；廣陵王也派人為他辯解開(kāi)脫。柳慶當(dāng)眾宣布了孟氏的罪狀，當(dāng)即下令將他打死。 C一個(gè)商人在京城金子被竊，柳慶經(jīng)過(guò)了解，斷定盜賊是一個(gè)與商人兩次一同喝酒的和尚，后來(lái)抓到了畏罪潛逃的和尚，追回全部金子。 D柳慶十三歲時(shí)，父親柳僧習(xí)讓他從雜賦集中抽出一篇文章，長(zhǎng)達(dá)一千多字，柳慶讀了三遍，就能一字不漏地背出來(lái)。第II卷 （表達(dá)題90分）四、16把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分） （1）若加以桎梏，后獨(dú)何以脫之？（3分）（2）今欲首伏，懼不免誅。若聽(tīng)先首免罪，便欲來(lái)告。（3分）五、閱讀下面的一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題（10分）從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。17、（1）“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾？為什么？（5分）（2）“高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫(xiě)法上有什么不同？這樣的寫(xiě)法有什么好處？（5分）六、18、名句默寫(xiě)（共10分，每空1分） 謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義， 。捫參歷井仰脅息， 。 江間波浪兼天涌， 。 ，獨(dú)留青冢向黃昏。 來(lái)源: / HTTP:/WX.JTYJY.COM/ ，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 千呼萬(wàn)喚始出來(lái)， 。滄海月明珠有淚， 。 同是天涯淪落人， 。來(lái)源: / ，則知明而行無(wú)過(guò)已。七、19、調(diào)整下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子，使整個(gè)語(yǔ)段合乎邏輯、表達(dá)和諧一致。(4分)人們?cè)谕瑯拥臅r(shí)間里奔跑，錯(cuò)過(guò)了稻禾沾滿金露、樹(shù)木寄走枯葉的秋；夏天，浪花裂開(kāi)心花、荷蓋展開(kāi)青霞，錯(cuò)過(guò)了；山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬，錯(cuò)過(guò)了；錯(cuò)過(guò)了桃花送走雪花的春，錯(cuò)過(guò)了春風(fēng)喚醒田蛙的春。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個(gè)個(gè)腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動(dòng)的世界。八、閱讀下面的小說(shuō)，完成2023題。（共20分） 木 笛 趙愷來(lái)源: / HTTP:/WX.JTYJY.COM/南京樂(lè)團(tuán)招考民族器樂(lè)演奏員，其中一名木笛手。 應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂(lè)團(tuán)，他的指揮是丹麥音樂(lè)大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長(zhǎng)期指揮過(guò)倫敦愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)。 經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試，每一種樂(lè)器只留兩名樂(lè)手，終試二比一淘汰。終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。木笛應(yīng)試者朱丹一身黑色云錦衣衫走進(jìn)試場(chǎng)，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，他抬起頭，看見(jiàn)居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂(lè)大師。 大師什么也不說(shuō)，只是默默打量著朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。 半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地拿過(guò)卡片，從臺(tái)上走下來(lái)，把那張卡片遞到朱丹手中： 1、貝多芬的歡樂(lè)頌；2、柴可夫斯基的四小天鵝舞。 看過(guò)卡片，朱丹眼睛里閃過(guò)一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，歉疚地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?，能更換一組曲目嗎？ ” 這一句輕聲的話語(yǔ)，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來(lái)。 片刻，大師冷峻發(fā)問(wèn)：“為什么？” 朱丹回答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂(lè)曲。” 大師問(wèn)：“為什么？” 朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓?2月13日。” 大師問(wèn)：“12月13日是什么日子？” 朱丹說(shuō)：“南京大屠殺紀(jì)念日?！?久久，久久，一片沉寂。 大師問(wèn)：“你沒(méi)有忘記今天是什么考試嗎？” 朱丹答：“沒(méi)有忘記。” 大師說(shuō)：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)珍惜?！?朱丹說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)彙?沒(méi)等朱丹說(shuō)完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜地說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回去了。” 朱丹頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。 入夜，石頭城開(kāi)始落雪。沒(méi)有目的，也無(wú)需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開(kāi)始他孤獨(dú)悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺(jué)走到鼓樓廣場(chǎng)。穿過(guò)廣場(chǎng)，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。 臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無(wú)聲暈染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他們高矮不一，衣著不一，顯然是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)韌是童稚的堅(jiān)韌，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個(gè)孩子手擎一支流淚紅燭。 紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。 頃刻之間，雪下大了，雪片密集而又寬廣，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。 佇立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來(lái)。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間回旋。 孩子們沒(méi)有出聲，孩子們?cè)趦A聽(tīng)。 吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。 回頭一望，竟然是那位丹麥音樂(lè)大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。 大師說(shuō)：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒(méi)有參加終試，但你已經(jīng)被樂(lè)團(tuán)正式錄取了?！敝斓?wèn)：“為什么？” 大師略作沉默，才莊重虔誠(chéng)地說(shuō)：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。” 說(shuō)完，大師緊緊握住朱丹的手，朱丹的手中，握著木笛。 20小說(shuō)中兩次寫(xiě)朱丹“小心謹(jǐn)慎地”從絨套中取出木筒，這樣描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？描寫(xiě)的意圖是什么？（6分）21小說(shuō)中用了較多的篇幅描寫(xiě)“雪”，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）22小說(shuō)寫(xiě)朱丹穿“一身黑色云錦衣杉”的用意是什么？小說(shuō)的主人公朱丹是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）23大師在朱丹請(qǐng)求更換曲目后，果斷而又深感惋惜地請(qǐng)朱丹青回去，但后來(lái)竟然又錄取了他。探究這樣寫(xiě)的作用。（6分）九、作文(40分）24閱讀下面的文字，然后按要求作文有一頭倒霉的毛驢不小心掉進(jìn)村邊一個(gè)深深的枯井里，怎么也爬不上來(lái)。并且每天還不斷有人往井里倒垃圾。開(kāi)始，毛驢抱怨自己倒霉，死也不能死得舒服點(diǎn)。可是有一天，它決定改變自己的生活態(tài)度，每天把垃圾踩到自己的腳下，并從垃圾中找東西吃來(lái)維持自己的生命。終于有一天，它重新回到了地面上。現(xiàn)實(shí)生活中有些人的命運(yùn)與這頭驢的遭遇相似，雖然有太多的不如意，但同樣能把“垃圾”踩到腳下。人生沒(méi)有失敗，不過(guò)從頭再來(lái)。請(qǐng)以“態(tài)度與命運(yùn)”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：1、自選文體，自擬題目。2、所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍內(nèi)。3、不少于800字。高一語(yǔ)文答案1、 （共18分，每題2分）二、（共6分，每小題2分）10.答案C。本題為文中詞句的理解?！熬╉嵈蠊摹薄皢慰谙嗦暋薄皡亲趹棥⑿”在文中都借代娛