2016_17學(xué)年高中語(yǔ)文2.4柳永詞兩首第2課時(shí)試題含解析新人教必修.doc

4 柳永詞兩首第2課時(shí)1詞的有關(guān)知識(shí)（1）詞的起源：詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲”。詞即歌詞，指可以和樂(lè)歌唱得詩(shī)體，即詞是詩(shī)的一種。詞有很多別稱，如“長(zhǎng)短句”“詩(shī)余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。（2）關(guān)于詞牌和標(biāo)題：詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。（3）詞的分類按字?jǐn)?shù)多少可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990字）、長(zhǎng)調(diào)（91字以上）；按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等（詞的段落叫“闋”或“片”）；按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派（豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥、姜夔等）。2創(chuàng)作背景柳永大部分生活在城市，經(jīng)常出入倡館酒樓間，因而他深深了解歌妓們的生活，深切同情她們的不幸遭遇。在柳永的作品中，很多是反映同歌妓們?cè)谝黄鸬谋瘹g離合。雨霖鈴便是其中的一首。這首詞是他離開(kāi)都城汴京時(shí)，與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動(dòng)人的別離情景。3指出下列詞類活用的類型并解釋意思（1）嬉嬉釣叟蓮?fù)蓿?）_（2）多情自古傷離別（ ）_（ ）_4指出下列古今異義詞的古義，體會(huì)與今義的不同之處.都門(mén)帳飲無(wú)緒古義：_；今義：沒(méi)有頭緒。3（1）名詞作動(dòng)詞，采蓮。（2）形容詞作名詞，多情的人；動(dòng)詞的為動(dòng)用法，為而憂傷。4沒(méi)有心思，心情不好。1“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”三句交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？這三個(gè)句子交代了時(shí)間、地點(diǎn)以及詞人所處的特定環(huán)境。主要作用是渲染氣氛，它渲染了一種凄楚悲涼的氣氛，從而為全詞奠定了低沉傷感情調(diào)，烘托出濃濃的離愁別緒。2試分析“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”中“對(duì)”字表現(xiàn)的深刻意蘊(yùn)?！皩?duì)”是“面對(duì)著”的意思，而詞中表現(xiàn)的是即將離別的人面對(duì)著暮色中的長(zhǎng)亭默默無(wú)語(yǔ)的情景，一個(gè)“對(duì)”字就表現(xiàn)出離人情深意長(zhǎng)，依依不舍，胸中千言萬(wàn)語(yǔ)，口中卻無(wú)一言的留戀傷感之情。3“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！痹俅蚊鑼?xiě)景物，這里的景物描寫(xiě)與開(kāi)頭三句有什么不同？表現(xiàn)了他怎樣的心情？請(qǐng)用幾個(gè)形容詞加以概括。 開(kāi)頭三句寫(xiě)的是眼前的景物，而這三句寫(xiě)的是想象中的景物。這里的一個(gè)“念”字，表明了下面的景物是想象的、虛構(gòu)的，它實(shí)際上是詞人內(nèi)心深處那種“剪不斷，理還亂”的離愁別緒的形象化顯現(xiàn)。詞人此時(shí)的心情是惆悵、凄苦、悲涼的。4“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”三句在內(nèi)容上交代了什么？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（1）在內(nèi)容上“念去去”三句，以“念”字領(lǐng)起，設(shè)想就此一別，人各東西，所經(jīng)過(guò)的千里煙波，楚天空闊，路程遙遠(yuǎn)，令人感到離情的無(wú)限愁苦。（2）在結(jié)構(gòu)上“念去去”三句，則承上啟下，筆隨意轉(zhuǎn)，有如浩瀚長(zhǎng)江，一瀉千里。煙波千里，暮靄楚天是詩(shī)人別后茫然若失心境的物化再現(xiàn)。主人公黯淡的心情給天空水色染上灰色的色彩，寫(xiě)出了自己的真實(shí)感情，為離別詞的千古絕唱。5“都門(mén)帳飲無(wú)緒。留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)零噎?！斌w會(huì)這句詞的感情。 前一句是實(shí)寫(xiě)不忍別離又不能不別的情況。這六個(gè)字直接寫(xiě)出地點(diǎn)、動(dòng)作和情緒，是高度壓縮的精練的寫(xiě)法?！傲魬偬帲m舟催發(fā)”，是說(shuō)正在留戀不舍的當(dāng)兒，已經(jīng)催促他出發(fā)了。從“催發(fā)”中可以看出他們多么依依不舍。從這種依依不舍的情況中也可以更清楚地看出上句的“無(wú)緒”是已經(jīng)達(dá)到了“黯然魂銷”的程度。后一句是進(jìn)一步刻畫(huà)兩人難舍難分的形象。在這時(shí)候，真是縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也給喉嚨噎住說(shuō)不出口了。只有緊握著手，淚眼相對(duì)而已。這一形象的刻畫(huà)，看來(lái)似很簡(jiǎn)單，實(shí)則是情感的集中表現(xiàn)，是很真摯動(dòng)人的。6詞的上片營(yíng)造了一種怎樣的意境？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句加以賞析。雨霖鈴上片通過(guò)描寫(xiě)凄切的寒蟬、暮色蒼茫中的長(zhǎng)亭、初歇的驟雨勾畫(huà)出一幅秋雨黃昏送別圖，營(yíng)造了一種凄冷傷感的意境。又將催發(fā)的蘭舟、執(zhí)手相看的離人，襯上浩渺無(wú)際的粼粼水面、傍晚濃重的云霧、楚地遼闊的天空，烘托出一種愁緒無(wú)邊、沉重壓抑的惆悵傷感的意境。7“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”在這兩句中，有三個(gè)字點(diǎn)明了這首詞的主旨，是哪三字？傷離別。詞作下闋一落筆就點(diǎn)明了全詞的主題是“傷離別”。離別本來(lái)就是人生中最令人悲傷難過(guò)的事，更何況正處在冷落的清秋節(jié)呢！而在這首雨霖鈴中，詞人把離別之事與清秋之氣疊加在一起，融合在一起，非常悲苦，再加上特別凄涼，這就使情感的表達(dá)更加沉重。8“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔菤v來(lái)被推崇的名句，其高明在何處？這幾句是寫(xiě)酒醒后的心境，也是詩(shī)人漂泊江湖的感受。這兩句妙在用景寫(xiě)情，情景交融，真正做到了“景語(yǔ)即情語(yǔ)”。（1）這幾句把楊柳、風(fēng)、殘?jiān)逻@三個(gè)最能觸動(dòng)離愁的景物集中為一幅鮮明的畫(huà)面：“柳”“留”諧音，寫(xiě)難留的離情；曉風(fēng)凄冷，寫(xiě)別后的寒心；殘?jiān)缕扑?，?xiě)今后難圓之意。整個(gè)畫(huà)面充滿了一種凄清的氣氛，將離人凄楚惆悵、孤獨(dú)憂傷的感情，表現(xiàn)得十分充分、真切。而這種特有的意境，不僅勾起離人對(duì)往事的回憶，并深感眼前的孤單，渴望再次團(tuán)聚，言外之意無(wú)窮。（2）這幅畫(huà)面又是出現(xiàn)在一個(gè)特定的時(shí)刻里“酒醒”之后。離人飲酒，為的是借酒澆愁，然而“愁更愁”，更何況是“酒醒”之后呢！9“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”這是作者設(shè)想的別后孤苦無(wú)聊的生活情景。請(qǐng)問(wèn)詞人這里為什么說(shuō)“虛設(shè)”？因?yàn)闆](méi)有人陪伴，無(wú)論怎樣的良辰好景，對(duì)詞人來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有意義的。需要注意的是，詞人在這里只寫(xiě)到良辰好景，而沒(méi)有寫(xiě)到平常時(shí)日。為什么呢？因?yàn)檫B良辰好景都形同虛設(shè)，那平常日子中的度日如年就可想而知了。在這里，詞人想到，從此離去，將要一年之久。在這么漫長(zhǎng)的日子里，再好的良辰，再妙的美景，沒(méi)有知心人相伴也是形同虛設(shè)。就算有千種深情，萬(wàn)般愛(ài)意，又向誰(shuí)去說(shuō)呢？只有獨(dú)對(duì)清風(fēng)冷月，望空興嘆，為伊消得人憔悴了。這樣，作者就在令人灑淚傷情的抒寫(xiě)中，藝術(shù)地把離別之情推向高潮。10請(qǐng)結(jié)合雨霖鈴中有關(guān)詞句分析其虛實(shí)結(jié)合手法的運(yùn)用。詞的上片除“念去去”句，寫(xiě)的都是眼前的實(shí)景實(shí)情，短短幾句淋漓盡致地寫(xiě)出了詞人和他心愛(ài)的人不忍分別卻又不得不別的心情。下片是對(duì)別后生活的設(shè)想，為虛寫(xiě)。虛寫(xiě)中著意描繪的是詞人孤單寂寞的心情，連“良辰好景”也不能為他排遣痛苦。讀完下片再看上片，便會(huì)懂得“都門(mén)帳飲無(wú)緒”“無(wú)語(yǔ)凝噎”這些話的內(nèi)涵了。11總結(jié)這首詞的寫(xiě)作特色。（1）情景交融的藝術(shù)手法：這首詞以冷落的秋景作襯托，精心刻畫(huà)難分難舍的惜別場(chǎng)景，進(jìn)而想象別后的離愁別恨，情景相生。作為封建時(shí)代的文人，自傷身世，慨嘆自己不能作生活的主人，抒情盡管真實(shí)，而情調(diào)未免凄愴；對(duì)現(xiàn)實(shí)盡管憂憤，而意志未免消沉，這是受時(shí)代局限的反映。（2）虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法：上闋重點(diǎn)在記別，下闋重點(diǎn)在述懷，前后呼應(yīng)，渾然一體。作者善于運(yùn)用鋪敘手法在前后呼應(yīng)對(duì)照中逐步深入。下闕想象部分與上闕的寫(xiě)實(shí)部分有一定內(nèi)在聯(lián)系。（3）白描的藝術(shù)手法：詞作在表現(xiàn)離人分別時(shí)，通過(guò)離別場(chǎng)面的描寫(xiě)、鋪敘，讓讀者深切感悟離情。1下列詞語(yǔ)中加線的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是A珠璣/畸形劍鞘/畫(huà)橋鑲嵌/天塹B參差/參商羅綺/漣漪無(wú)涯/山崖C釣叟/瘦削菱歌/棱角驟雨/妯娌D凝噎/嗚咽暮靄/和藹簫鼓/蕭瑟2下列詩(shī)句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊B云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯C多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)D此去經(jīng)年，應(yīng)是良晨好景虛設(shè)3下列對(duì)詩(shī)句的節(jié)拍劃分有誤的一項(xiàng)是A東南/形勝，三吳/都會(huì)，錢塘/自古/繁華。B有/三秋/桂子，十里/荷花。C寒蟬/凄切，對(duì)/長(zhǎng)亭/晚，驟雨/初歇。D便縱/有千種/風(fēng)情，更/與何人/說(shuō)？4下面對(duì)詞句中加線詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是A竟無(wú)語(yǔ)凝噎凝噎：喉嚨哽塞，欲語(yǔ)不出的樣子。B此去經(jīng)年經(jīng)年：經(jīng)過(guò)一年。C東南形勝形勝：地理形勢(shì)極佳之處。D羌管弄晴弄：吹奏。5將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）柳永于詞的貢獻(xiàn)，_，_。他在形式上把過(guò)去只有幾十字的短令發(fā)展到百多字的長(zhǎng)調(diào)。_，大膽引進(jìn)了巿民生活、市民情感、巿民語(yǔ)言，從而創(chuàng)造了巿民所歌唱著的自己的詞。_，基本上不用比興，_。硬是靠敘述的白描的功夫創(chuàng)造出前所未有的意境在藝術(shù)上他發(fā)展了鋪敘手法是里程碑式的可以說(shuō)如牛頓、愛(ài)因斯坦于物理學(xué)的貢獻(xiàn)一樣在內(nèi)容上把詞從官詞中解放出來(lái)6下面有關(guān)宋詞常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是A詞最早起源于民間，后來(lái)文人依照樂(lè)譜聲律節(jié)拍而寫(xiě)新詞，叫做“填詞”或“依聲。詞又稱作曲子詞、樂(lè)府、樂(lè)章、長(zhǎng)短句、詩(shī)余、琴趣等。B詞有詞牌，即曲調(diào)。詞的結(jié)構(gòu)分片或闋，不分片的為單調(diào)，分兩片的為雙調(diào)，分三片的稱三疊。依其字?jǐn)?shù)的多少，又有“小令”“中調(diào)”“長(zhǎng)調(diào)”之分。C宋詞是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上一顆光輝奪目的巨鉆。它以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的豐神，與唐詩(shī)爭(zhēng)奇，與元曲斗妍，歷來(lái)與唐詩(shī)并稱雙絕，都代表一代文學(xué)之勝。D宋詞是繼唐詩(shī)之后的又一種文學(xué)體裁，基本分為婉約派和豪放派兩大類。婉約派的代表人物有李清照、秦觀、陳亮等。豪放派的代表人物有蘇軾、辛棄疾、柳永等。7下列對(duì)詞中語(yǔ)句的解讀和對(duì)詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A“都門(mén)帳飲無(wú)緒”，與落筆四字呼應(yīng)，這一句明寫(xiě)送別的地點(diǎn)，同時(shí)暗示了送別時(shí)的情感?！盁o(wú)緒”即沒(méi)有心思，將詞人的情感世界置于送別的大環(huán)境之中。B“此去經(jīng)年更與何人說(shuō)！”我這一走，至少得有一年，戀人啊，縱然有良辰美景，也形同虛設(shè)；縱然有深情蜜意，我還能向誰(shuí)訴說(shuō)？C“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”為眼前之景，是實(shí)寫(xiě)；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆笔窍胂笾?，為虛?xiě)。D“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”，是直抒胸臆之筆。8下列詩(shī)句所用表現(xiàn)手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇環(huán)境描寫(xiě)，氛圍渲染，融情入景，暗寓離別意。市列珠璣，戶盈羅綺“珠璣”和“羅綺”兩個(gè)細(xì)節(jié)，暗示出杭州城聲色之盛。B留戀處，蘭舟催發(fā)寫(xiě)實(shí)，以精煉之筆刻畫(huà)了典型環(huán)境與典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜對(duì)仗工穩(wěn)，情韻悠揚(yáng)，互文見(jiàn)義。C執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎語(yǔ)言通俗而感情深摯，形象逼真，純用白描手法。千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞鋪敘手法，略帶夸張。D千里煙波，暮靄沉沉楚天闊情景交融，襯托出旅人前途茫茫。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸烘托出西湖之美，照應(yīng)開(kāi)頭。9場(chǎng)景一是對(duì)“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒”進(jìn)行改寫(xiě)而成的劇本，參照?qǐng)鼍耙粚ⅰ傲魬偬帲m舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”改寫(xiě)成劇本?！緢?chǎng)景一】（大遠(yuǎn)）暴風(fēng)驟雨后的汴京郊外。畫(huà)外響起蟬的鳴叫，音樂(lè)起，蟬聲漸消。（遠(yuǎn)景）郊外河流潺潺，樹(shù)木蒼翠，一長(zhǎng)亭現(xiàn)于其中。（全景）長(zhǎng)亭中，一男一女對(duì)坐，石桌上整齊地?cái)[放著酒菜，還有一個(gè)藍(lán)色包袱。（中景）女子為男子夾菜，起身為男子倒酒，卻發(fā)現(xiàn)酒杯依然滿著，頓了下，眼眶一紅，又坐下了。（特寫(xiě)）女子眼淚滿眶，緊閉雙唇，默默不語(yǔ)。男子深情地握著女子的手，無(wú)奈嘆息?！緢?chǎng)景二】（一）閱讀下面這首宋詞，完成問(wèn)題。滿江紅柳 永暮雨初收，長(zhǎng)川靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡載燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚(yú)躍。游宦區(qū)區(qū)成底事？平生況有云泉約。歸去來(lái)，一曲仲宣吟，從軍樂(lè)?！咀ⅰ吭~人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。長(zhǎng)川，即下片詞中的桐江。成底事：一事無(wú)成。云泉約：指退隱山水之間的約定。仲宣：王粲，建安七子之一，有從軍行五首。樂(lè)府解題曰：“從軍行皆軍旅苦辛之辭。”1這首詞的上片在寫(xiě)景上具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。（二）閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。八聲甘州柳 永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁！1這首詞起筆不凡，寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2“漸霜風(fēng)凄緊”中的“漸”字在這首詞中有何作用？請(qǐng)具體分析。3柳永是較早把游子羈旅情懷納入詞中的人。這首詞的主題是游子思?xì)w。陳廷焯稱此詞為“古今杰構(gòu)”，是“耆卿集中僅見(jiàn)之作”（詞則大雅集）；王國(guó)維更以此詞與蘇軾的水調(diào)歌頭媲美，認(rèn)為此二作皆“格高千古，不能以常調(diào)論也”。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻！?014年高考遼寧卷】閱讀下面這首宋詞，完成12題。點(diǎn)絳唇訪牟存叟南漪釣隱周晉午夢(mèng)初回，卷簾盡放春愁去。盡長(zhǎng)無(wú)侶。自對(duì)黃鸝語(yǔ)。絮影蘋(píng)香，春在無(wú)人處。移舟去。未成新句。一硯梨花雨。1“卷簾盡放春愁去”一句，在表達(dá)技巧上有何妙處？請(qǐng)結(jié)合詞句賞析。2此詞寫(xiě)春，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請(qǐng)結(jié)合全詞談?wù)勀愕睦斫狻?C【解析】A項(xiàng)，分別讀j/j，qio/qio，qin/qin；B項(xiàng)，分別讀cn/shn， q/y，y/y；C項(xiàng)，分別讀su/shu，lng/lng，zhu/zhu；D項(xiàng)，分別讀y/y，i/i，xio/xio。2D【解析】本題考查識(shí)記字形的能力。D項(xiàng)，良辰好景。3D【解析】詩(shī)歌的節(jié)奏要根據(jù)音節(jié)和意義來(lái)劃分，D項(xiàng)應(yīng)為“便/縱有/千種/風(fēng)情”。4B【解析】“經(jīng)年”指年復(fù)一年。5【解析】此題考査語(yǔ)句的連貫。首先要關(guān)注句號(hào)，分析每句話的內(nèi)容；其次抓住關(guān)鍵詞，第一句是“貢獻(xiàn)”，第三句是“市民生活”，最后一句是“比興”。然后對(duì)照分析所要填人的句子，得出答案。6D【解析】本題考查理解常見(jiàn)的文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)。陳亮屬于豪放派，柳永屬于婉約派。7C【解析】“千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”不是實(shí)寫(xiě)，是虛寫(xiě)，是想象的離別后的景象。8C【解析】C項(xiàng)，“純用白描手法”有誤，“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”應(yīng)為細(xì)節(jié)描寫(xiě)。9（特寫(xiě)）女子的手輕柔地為男子整裝。（近景）女子欲言又止，低下頭，紅了眼眶。男子深情地拉起她的雙手。（特寫(xiě)）兩人深情凝望。（中景）船夫走近他們身旁，催促男子啟程。（全景）男子站立船尾，女子站立渡口，揮手告別。（遠(yuǎn)景）江面廣闊，霧氣濃重，女子和山水都消融入霧氣之中。（大遠(yuǎn)）廣闊的天，巍峨的山，遼闊的江面，小船如一片葉子在其間飄啊飄?！窘馕觥縿”镜恼Z(yǔ)言主要是臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明，而詩(shī)歌主要是寫(xiě)景與抒情，注意改寫(xiě)要符合劇本的格式，不能改變?cè)械囊饩澈透星榛{(diào)。（一）1動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜的特色。詞人先寫(xiě)了一系列的靜景：傍晚雨停，桐江波靜，夜幕來(lái)臨，舟船帆落；蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫(xiě)了動(dòng)景：江上漁船飛快地行進(jìn)，閃爍著燈火回歸村落，做到了動(dòng)靜結(jié)合。“飛短艇”載“歸村落”，這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂?！窘馕觥克卧~一般上片寫(xiě)景，下片抒情，這首詞也不例外。抓住上片所寫(xiě)景物的特點(diǎn)，可以看出是動(dòng)靜結(jié)合。2表達(dá)了詞人厭倦仕途、渴望歸隱之情。上片通過(guò)寫(xiě)雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情；漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊，懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。下片寫(xiě)桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的仕途形成了強(qiáng)烈對(duì)比，繼而借王粲的詩(shī)，表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理?！窘馕觥繉?duì)詞人思想感情的把握，要結(jié)合詞的上片所寫(xiě)景物的情調(diào)和詞的下片中的關(guān)鍵語(yǔ)句理解。（二）1這首詞起筆不凡，開(kāi)頭兩句寫(xiě)雨后江天，澄澈如洗。一個(gè)“對(duì)”字，已寫(xiě)出登臨縱目、望極天涯的境界。當(dāng)時(shí)，天色已晚，暮雨瀟瀟，灑遍江天，千里無(wú)垠。其中“雨”字、“灑”字和“洗”字，三個(gè)上聲，循聲高誦，定覺(jué)素秋清爽，無(wú)與倫比。2“漸”在首詞中起承上啟下的作用，領(lǐng)起下文。“漸”字承上句而言，當(dāng)此清秋復(fù)經(jīng)雨滌，于是時(shí)光景物遂又生一番變化。這樣詞人用一“漸”字，神態(tài)畢備。秋已更深，雨洗暮空，乃覺(jué)涼風(fēng)忽至，其氣凄然而遒勁。3這首詞的主題是游子思?xì)w，章法結(jié)構(gòu)細(xì)密，融寫(xiě)景。抒情為一體，以鋪敘見(jiàn)長(zhǎng)。詞中思鄉(xiāng)懷人之思緒展現(xiàn)得淋漓盡致。而白描手法，再加上通俗的語(yǔ)言，將這復(fù)雜的思緒表達(dá)得明白如話。柳詞本以柔婉見(jiàn)長(zhǎng)，此詞卻以沉雄之魄、清勁之氣寫(xiě)奇麗之情，將志士悲慨與兒女柔情結(jié)合，體現(xiàn)剛?cè)嵯酀?jì)的藝術(shù)美?！皩?duì)”“漸”“望”“嘆”“誤”等單字用于開(kāi)篇與轉(zhuǎn)折處，骨節(jié)靈通，強(qiáng)而有力，如點(diǎn)睛之龍破壁而飛。由此可知柳永的八聲甘州為何會(huì)受到如此之高的評(píng)價(jià)。1詞句采用比擬（擬物）的手法，化無(wú)形為有形，使抽象的春愁變得形象、生動(dòng)?！窘馕觥勘绢}涉及對(duì)詩(shī)歌鑒賞手法的考查，考生可以從修辭手法（比喻、比擬夸張、借代等）、表達(dá)方式（記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情、議論，詩(shī)歌中主要是描寫(xiě)和抒情）、表現(xiàn)手法（對(duì)比、襯托、象征、比興等）、謀篇布局手法（開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、照應(yīng)等）等角度思考，組織答案時(shí)要先總述后分析?！拔鐗?mèng)初回，卷簾盡放春愁去?！贝禾斓奶鞖猓呷擞?，詞人午后醉入夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)后，又覺(jué)室內(nèi)異常清靜，空氣似乎凝滯了一般。這種環(huán)境，使人愁悶。于是詞人打起簾子，明媚的陽(yáng)光伴隨清新的空氣涌入室內(nèi)，心情為之一暢?！熬砗煴M放春愁去”。春愁乃無(wú)形之物，簾兒一卷，它竟象鳥(niǎo)兒一樣被放了出去。這句寫(xiě)得富有特色，采用比擬（擬物）的手法，作者成功地賦予抽象之物以形象的感覺(jué)。2答案一：此詞主要表達(dá)了春色惱人的孤獨(dú)惆悵之感。上片抒發(fā)了卷簾放愁愁仍在的無(wú)奈、缺少詩(shī)朋酒侶而自對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)的寂寞之情，下片抒發(fā)了大好春光無(wú)人欣賞的惋惜