2017_18學(xué)年高中語文第2課第2節(jié)耳聽為虛_同音字和同音詞學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評測.doc

耳聽為虛-同音字和同音詞一、課內(nèi)雙基1漢語同音詞有兩種類型，一種是_同音同形_，另一種是_同音異形_。2漢語同音詞形成的原因基本有三條：一是_語音偶合_，二是_歷史音變_，三是_詞義分化_。3下列詞語中加點的字，讀音全部相同的一組是(A)A圍殲信箋緘默草菅人命兼收并蓄B汲取亟待慰藉嫉惡如仇佶屈聱牙C愜意怯懦竊取鍥而不舍雕欄玉砌D絢麗汛期馴服徇情枉法出言不遜【解析】A項均讀jin；B項“藉”讀ji，其他讀j；C項“砌”讀q，其他讀qi；D項“絢”讀xun，其他讀xn。4下列各組詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是(D)A間雜漸染獸檻草菅人命三緘其口B鵠立恍惚觳觫囫圇吞棗醍醐灌頂C墓碣孑遺攻訐桀犬吠堯精神矍鑠D女紅躬親供銷曲肱而枕觥籌交錯【解析】D項均讀n；A項“間”“檻”讀jin，其他讀jin；B項“惚”讀h，其他讀h；C項“矍”讀ju，其他讀ji。5下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一項是(B)A禪chn禪林禪機禪讓禪宗B顫chn顫動顫抖顫音顫悠C倘tn倘或倘然倘若倘佯D朝cho朝奉朝野朝氣朝昏【解析】A項“禪讓”中的“禪”讀shn。C項“倘佯”中的“倘”讀chn。D項“朝氣、朝昏”中的“朝”讀zho。6下列詞語中加點字的讀音，與所給的讀音全都相同的一組是(A)A乘chn乘機上乘乘風(fēng)破浪B剝b剝削剝皮生吞活剝C血xu心血貧血血淋淋D削xu瘦削削梨日削月割【解析】B項剝皮bo，C項血淋淋xi，D項削梨xio。7下列詞語中加點字的讀音完全不相同的一組是(B)A羈縻糜爛麾下望風(fēng)披靡B謬論寂寥綢繆戮力同心C奴婢裨益稗史縱橫捭闔D炫耀玄乎眩暈改弦更張【解析】A羈縻m糜m爛麾hu下望風(fēng)披靡mB謬mi論寂寥lio綢繆mu戮l力同心C奴婢b裨b益稗bi史縱橫捭bi闔D炫xun耀玄xun乎眩xun暈改弦xin更張8下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(D)Ayn氤氳慍色蘊涵溫故知新Bshn訕笑禪讓嬗變潸然淚下Czhn癥結(jié)正月諍友猙獰可畏Dju攫取倔強角斗云詭波譎【解析】A氤氳yn溫故知新wnB潸然淚下shnC諍友zhn二、課外延伸9諧音，就是利用音同或音近的詞語，構(gòu)成語義的變異，具有音同義異的修辭效果。采用此修辭手法的廣告，便稱為諧音體廣告。試從語音角度賞析下面幾則廣告。(1)胃病患者“治”在“四方”。四方胃片廣告(2)病口不治，笑口何來？華素片“快治”人口。華素片廣告(3)中國電信，千里“音”緣一線牽。國際長途電話廣告(4)趁早下“斑”，不要“痘”留?；瘖y品廣告【答案】句(1)將成語“志在四方”中的“志”作了同音改動，簡潔明了地突出了該產(chǎn)品的功能；句(2)借“膾炙人口”這一成語的諧音，巧妙地描述該藥的特點，給人耳目一新之感；句(3)“音”與“千里姻緣”中的“姻”諧音，讀起來饒有風(fēng)趣；句(4)“斑”與“班”，“痘”與“逗”諧音，增加了廣告的幽默感，使消費者過目難忘。10下面的歇后語，不同類的一項是(B)A臘月里的蘿卜凍(動)了心B大路上的電桿靠邊站C下雨出太陽假晴(情)D孔夫子搬家盡是書(輸)【解析】B是喻意歇后語，其他是諧音歇后語。11下列句子沒有使用諧音雙關(guān)的一項是(A)A這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。B愁見蜘蛛起，尋絲到天明。C我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。D東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！窘馕觥緼中的“路”是意義雙關(guān)，其它都是諧音雙關(guān)。12利用同音字可以構(gòu)成雙關(guān)的現(xiàn)象，為下面的歇后語寫出后半部分。A旗桿上綁雞毛_B膝蓋上釘掌_C小蔥拌豆腐_D上鞋不用錐子_【答案】A好大的撣(膽)子_B離蹄(題)太遠(yuǎn)_C一青(清)二白_D針(真)好13下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是(C)目前葡萄酒市場仍然存在以次充好、質(zhì)量抽檢不合格、假冒品牌等亂象，“原裝不原，紅酒不紅”等質(zhì)量問題也層出不窮。李密在陳情表中聲情并茂地向晉武帝訴說了自己進(jìn)退兩難的苦衷和想要奉養(yǎng)祖母的私情，并最終打動了晉武帝。精于謀劃小圈子的人，拉幫結(jié)派，編織自己的關(guān)系網(wǎng)，以使自己左右逢源，如魚得水，結(jié)果卻是作繭自縛，最終圈住了自己。啟功先生不以書法家身份自矜，凡是向他求字的，他幾乎有求必應(yīng)，可是對一些趾高氣揚、不可一世的權(quán)貴就不假以辭色了。語言的學(xué)習(xí)，學(xué)的只是理論，效果還需要通過自身的實踐來檢驗；只有通過實踐，才會收獲到那些不可言喻的心得體會。中國國土資源部5月18日宣布，中國在南海海域成功開采可燃冰，成為全球首個實現(xiàn)在海域可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。這是名副其實的“后來居上”。要知道，世界各國從上世紀(jì)60年代就開始開采可燃冰了，而中國在這方面的實踐從1998年才開始。ABCD【解析】層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。聲情并茂：(演唱、朗誦等)聲音優(yōu)美，感情豐富。作繭自縛：比喻做了某事，結(jié)果反而使自己受困。假以辭色：指用好言好語、和顏悅色地對待別人。不可言喻：指不能用言語來說明?？筛挠谩安豢裳詡鳌?，指的是對某些事理只能揣摩領(lǐng)悟，不能用言語來表達(dá)。后來居上：后來的超過先前的。14下列各句中，沒有語病的一項是(B)A“雙十一”臨近，商家打折促銷，減價的標(biāo)牌隨處可見，三折、四折、甚至五折，平日里價格不菲的商品此時顯得格外誘人。B果殼網(wǎng)擁有15個主題站，網(wǎng)站上登載了近一萬篇原創(chuàng)文章，主題涵蓋科學(xué)、政治、經(jīng)濟、文化各個方面，目前日均瀏覽量已超過375萬次。C面對全球性的金融危機，我國的經(jīng)濟還能夠在第三季度保持穩(wěn)步增長，表明我國應(yīng)對經(jīng)濟危機的調(diào)控措施和抗危機的能力在不斷提高。D在這個世界，你可以選擇安居，也可以選擇流浪，但不能選擇沒有深刻情感的生活，否則你對這個世界來說就是一片虛空?！窘馕觥緼項，不合邏輯?！叭?、四折、甚至五折”應(yīng)改為“五折、四折、甚至三折”。C搭配不當(dāng)，“措施”和“提高”不搭配。D主客顛倒，“你對這個世界來說就是一片虛空”應(yīng)改為“這個世界對你來說就是一片虛空”。15填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)腐敗是“國之殤”，治理腐敗是立國之本，_治理腐敗的唯一路徑，是社會主義的民主制度建設(shè)。_我們的價值多么普世，_我們的教育多么感人，_沒有實實在在的民主制度建設(shè)，權(quán)力就會變質(zhì)，腐敗就必然會滋生和蔓延，權(quán)力_會逐步走向人民的反面，_這是歷史“鐵律”。A/無論無論只要就因此B而無論無論如果就/C而無論/如果也因此D/無論無論只要也/16在下面一段文字橫線處分別填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C)雨聲，蘊含一種淡淡憂愁的詩意；聽雨，_?！昂熗庥赇?，閉簾細(xì)聽窗外雨聲，猶能得雨之真味。細(xì)雨斜飛，無論飛落何處，隔窗聽來，_。雨聲渺渺而帶哀色，似最能震顫心靈深處暗藏的憂傷心弦，并與之一起律動，一起搖撼著靈魂。人生的苦悶遂紛至沓來，心靈飽受淋漓之苦。此種雨聲帶來的感受雖不得意，_。似乎天地荒蕪，_。皆似飄風(fēng)一般不知其所終但隱隱然自有一種淡而高遠(yuǎn)的孤清則是覺察人生苦悶后的灑脫只有淅瀝的雨聲與聽雨者自己才是宇宙中唯一的存在ABCD17下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是(D)A這部作品的可貴在于底蘊的深厚，在于思想的爭鳴，在于審美的價值，“奇文共欣賞，疑義相與析”，讀者不妨通過閱讀來一起欣賞、探尋。B“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！币粋€人只有不斷汲取新的知識，才能心澄如鏡，視野開闊，始終保持清醒的頭腦與謙遜的心態(tài)。C近年來，常有一些所謂的公共知識分子，采用斷章取義的伎倆，寫文章奚落、詆毀魯迅先生，真是“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”。D老一輩雖然離開了崗位，但“零落成泥碾作塵，只有香如故”，他們依然關(guān)心著年輕一代，關(guān)注著自己奉獻(xiàn)畢生的事業(yè)?！窘馕觥靠蔀椤奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”等18高三畢業(yè)班的學(xué)生給語文老師贈送對聯(lián)，下面最恰當(dāng)?shù)囊桓笔?D)A杏林分種逢春茂，桔井挹泉滋蕙香B有聲畫譜描人物，無字文章寫古今C書味本長宜細(xì)索，硯田可種勿拋荒D杏壇文章傳承遠(yuǎn)，樓觀道德浸潤深三、高考熱點19閱讀下面這則材料，然后回答問題。今年兩會期間，全國人大代表李光宇建議將費時耗力的英語學(xué)科從高考必考學(xué)科改為選考學(xué)科。隨后，全國政協(xié)委員俞敏洪直言“取消英語考試這個建議有點倉促，甚至比較魯莽”。一時間，該提案成了全國熱議的話題。3月5日，新浪微博的一項調(diào)查顯示，1400名訪問者中，有41%的人反對廢除高考英語，指責(zé)“提案是閉關(guān)鎖國”，而367%的人則表示“應(yīng)試英語教育毫無意義”。對于高考取消英語科目，你有什么看法？請簡要闡述。要求：觀點鮮明，條理清晰，簡明連貫，字?jǐn)?shù)不超過100個字?！敬鸢浮渴纠唬焊呖紤?yīng)該取消英語科目。對大多學(xué)生而言，英語只是高考的“敲門磚”，適用于考試而不適用于生活，但英語學(xué)習(xí)卻占用了學(xué)生大量的時間和精力。高考取消英語減輕了學(xué)生的壓力，利于學(xué)生學(xué)習(xí)更有價值的東西。示例二：英語考試在高考中不可缺席。英語是國際通用語言，是我們與世界交流的工具。在一個日益開放的世界里，學(xué)習(xí)英語是必要的。把英語列為高考科目，才能促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，提高國民的英語水平。20閱讀下面的圖表，根據(jù)數(shù)據(jù)概括出兩點結(jié)論(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)?！敬鸢浮拷晡覈W(wǎng)絡(luò)零售交易規(guī)模增長率放緩；交易規(guī)模整體呈不斷擴大的態(tài)勢。21在下面文段的橫線處填上適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文協(xié)調(diào)一致，每句不超過15個字。管教孩子，避免他們出現(xiàn)行為偏差有三道基本防線：第一道防線是父母，第二道防線是學(xué)校，_。在當(dāng)代社會，由于流動、留守等原因，一些家長監(jiān)護未成年子女的功能在弱化。_，那就只能期待司法變成“超級父母”了，而這是司法不能承受之重。用刑事處罰和行政處罰去對付“熊孩子”無異飲鴆止渴。最好的方法，一方面是強化家長監(jiān)護責(zé)任，另一方面則是強化學(xué)校管教功能，讓孩子在學(xué)校就能被管好，不讓問題“出校園”。實現(xiàn)這一點的前提，就是教師有權(quán)威，_。(節(jié)選自老師能否懲戒“熊孩子”)【答案】最后一道防線才是司法(關(guān)鍵詞：司法)如果學(xué)校這一道防線也不夯實(關(guān)鍵詞：如果學(xué)校防線不夯實)有必要的約束與懲戒手段(關(guān)鍵詞：懲戒)四、讀寫創(chuàng)新22閱讀下面一段話，根據(jù)要求作文。孟子公孫丑上說：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，猶其有四體也?！弊x完這段文字后，你一定會有很多聯(lián)想和感慨，請你就其中一點或者幾點，以“做人”為話題，寫一篇文章。要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字?！炯炎髻p讀】辭讓之心，禮之端也這樣的一組鏡頭你也許并不陌生：在食堂排隊打飯，總有不少人蜂擁插隊；在公交站臺候車，雖然車上有足夠的座位，人們卻推搡著擁向車門；兩輛車在狹窄的路上迎面相逢，司機互不相讓，結(jié)果造成交通堵塞太多的爭搶場面，讓我們看到了人們辭讓之心的缺失。孟子中說：“辭讓之心，禮之端也?！笨兹谧尷娴墓适?，早已婦孺皆知，辭讓的美德成為千古美談。這只是小讓，人人都應(yīng)該能做到。再說那春秋時的鮑叔，齊桓公欲任用他為相，但他堅決辭讓，說自己的才能不及管仲，舉薦管仲為相。他的辭讓，不僅讓管仲免去了牢獄之災(zāi)，更讓齊桓公得到良才輔佐，得以逐鹿中原，成就霸業(yè)。這是大讓，鮑叔把萬人爭奪的職位拱手相讓，胸懷是何等寬廣！在“911”恐怖襲擊事件發(fā)生后，世貿(mào)中心大樓里的人們盡管在驚慌逃命，卻仍然保持著謙讓風(fēng)度，謙讓讓場面變得有秩序，這為他們的撤離贏得了時間。最讓人感動的是，有一位盲人，牽著一只導(dǎo)盲犬，居然在人們的謙讓和關(guān)照下一路暢通，順利逃生。這是生死攸關(guān)的辭讓，人們把生的希望讓給弱者，把死的危險留給了自己。辭讓，是人類最偉大、高尚、美好的品德，猶如一顆閃亮的鉆石，鑲嵌在人類精神這條璀璨的項鏈上。然而，辭讓并非一味地退讓。腐敗的清政府為了茍安，簽訂了一系列喪權(quán)辱國的條約，這不是辭讓，而是懦弱無能；汪精衛(wèi)面對日本帝國主義的威脅利誘，卑躬屈膝，建立親日的偽政權(quán)，這也不是辭讓，而是貪婪背叛。辭讓，是生活中對他人的關(guān)愛。石墩橋上，我與一位行人迎面相遇，此時，我應(yīng)站在另一頭等候?qū)Ψ较冗^。辭讓，是生活中對他人的尊重?？吹揭晃煌饶_不便的人到購物窗口去購物，你應(yīng)微笑著放慢腳步，讓對方先行。辭讓，是生活中對自我的洗禮。在飯?zhí)么蝻垊e人不小心弄臟你的衣服時，在公交上人多擁擠被人踩踏時，在寢室同學(xué)冒冒失失打碎你的開水瓶時，學(xué)會辭讓，得