人教版八年級下冊第七章第1節(jié)力.ppt

第七章 力,第1節(jié) 力,頭頂球,下面三幅圖有什么共同特點(diǎn)？,：頭對球用了力,手,繩,：手對繩用了力,拉,：推土機(jī)對土用了力,物體,物體,作用,推土機(jī)推土,拔河,這三幅圖有什么共同點(diǎn),人,作用,物體,運(yùn)動員 舉起 杠鈴,人 推 車,運(yùn)動員 擊 球,磁鐵吸引鐵釘,蘋果會落到地面上,不直接接觸的物體間也會產(chǎn)生力的作用,一、力,2.力的定義：力是物體對物體的作用。符號F,1.物理學(xué)中，通常將物體之 間的推、拉、提、壓、排斥、 吸引等概括為作用。,3.力的單位:牛頓 簡稱:牛 符號:N,托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N,力還可以改變物體的形狀,海綿受到了力的作用,它的形狀發(fā)生了改變.,想一想:力的作用效果有哪些？,力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),二、力的作用效果：,1、力可以改變物體的形狀。,2、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。,從桌上滾下的小球運(yùn)動方向發(fā)生了 ，因?yàn)樾∏蚴艿?的作用。,改變,力,當(dāng)物體發(fā)生形變或運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí)，可以判斷受到了力的作用。,什么是運(yùn)動狀態(tài)的改變？,力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)：運(yùn)動狀態(tài)的改變包括：由靜止到運(yùn)動、由運(yùn)動到靜止，速度大小的改變，運(yùn)動方向的改變。,歸納知識：,針對性訓(xùn)練,例：下列實(shí)例中，力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是：（ ）,A：緊急剎車。,B：騎自行車加速前進(jìn)。,C：做直線運(yùn)動的足球碰到球員后，運(yùn)動方向發(fā)生改變。,D：兩手用力扳竹條，使其彎曲。,D,首頁,例題分析,例：下列關(guān)于力的說法中錯(cuò)誤的是：（ ）,A：只有相互接觸的物體在產(chǎn)生力的作用。,B：小孩用力推墻的同時(shí)也受到墻對小孩的推力。,C：人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，說明了力的作用可以改變物體的形狀。,D：足球運(yùn)動員用頭頂球，球的運(yùn)動方向改變，表明力的作用可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。,A,小實(shí)驗(yàn)：探究影響塑料刻度尺形變的因素,試一試：請你自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想,（2）要使塑料刻度尺產(chǎn)生相同的彎曲，力作用于哪點(diǎn)較省力呢？作用于_（A/B）,下,A,（1）怎樣使塑料刻度尺向下彎曲？施加力的方向應(yīng)向（上/下）,（3）如何使塑料刻度尺向下彎曲程度大一些？作用在A點(diǎn)的力應(yīng)_（增大/減?。?增大,由上述活動可知：力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)_（有關(guān)/無關(guān)）；力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素。,有關(guān),三.力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。它們都能影響力的作用效果,F=3N,（3）若在同一圖中有幾個(gè)力，力越大，線段應(yīng)越_，有時(shí)也可以在力的示意圖旁邊標(biāo)出力的 。,力的示意圖的畫法,（1）用線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的_；,作用點(diǎn),（2）沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的_；,方向,長,大小,練習(xí)：完成下列作圖：,（a）磚對地面的壓力為20N,F=20N,（b）足球所受重力為20N,G=20N,劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去,小組討論：船是如何離開岸邊的？,體會：抻手輕輕打你同學(xué)一下，你的手感覺到疼了嗎？你同學(xué)感覺到疼了嗎？,你會感到疼的時(shí)候你的同學(xué)也會感到疼。推開另一個(gè)船的同時(shí)你的小船也會往后退。這說明了力的作用是相互的。,想一想：坐在小船上用力推另一個(gè)小船，能肥另一個(gè)船推開你的小船不動嗎？,將載有條形磁體的小車釋放后，小車將如何運(yùn)動？,一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也對這一個(gè)物體有力的作用，因此力的作用是相互的。,歸納：,四、物體間力的作用是相互的,、施力物體和受力物體不是絕對的。因?yàn)榱妥饔檬窍嗷サ?，所以每個(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體。,、物體是力存在的條件，也就是說力不能離開物體而存在； 、只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，要同時(shí)有兩個(gè)物體，它們之間才有可能產(chǎn)生力和作用。也就是施力物體和受力物體同時(shí)存在。,注意,針對性訓(xùn)練,例：下列敘述的幾對力中，屬于相互作用力的是（ ）,A：人推墻的力和鞋受到的阻力。,B：墻對人的力和人受到的向后的力。,C：人推墻的力和墻受到的力。,D：人推墻的力和墻對人的力。,D,小結(jié),2、 力的 作用效果,2、力可以改變物體的形狀。,1、力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。,1、力是物體對物體的作用。,4、力的作用是相互的,力的單位：牛頓 符號：N,3.力的三要素和力的示意圖,1.力是 。 2.用手將彈簧拉長，彈簧受_力，力的作用效果是_。 3.用力推桌子，桌子動起來，力的作用效果是_。 4.玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)杯子也會破碎，原因是_.,物體對物體的作用,拉,使彈簧發(fā)生形變,使桌子的運(yùn)動狀態(tài)改變,力的作用是相互的,5、用手拍打墻，施力物體是 , 受力物體是 .手感到很疼，這說明 .,5、用繩子從井中提一桶水，提繩子時(shí)手受到一個(gè)向下的力的作用，這個(gè)力的施力物體是（ ） A、地球 B、水桶 C、繩子 D、手,7、小孩用力可將彈簧拉長，將木條壓彎，這些現(xiàn)象說明： ,足球運(yùn)動員用頭頂球，可讓球向反方向飛出，汽車剎車后會越來越慢，這些現(xiàn)象說明： _.,手,墻,力的作用是相互的,C,力可以改變物體的形狀。,力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),看了我國自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號飛船送入太空的壯觀場景，每一個(gè)中國人都會感到自豪。這是運(yùn)載火